《牛羊病防治》电子教案

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第一章牛羊常见传染病

一、教学目标

(-)知识目标

学生应掌握口蹄疫、牛流行热、牛病毒性腹泻、布氏杆菌病、结核病、牛放线菌病、羊产气荚膜

梭菌病的病因、流行特点、症状、病理变化、诊断和防治的知识。

(-)能力目标

通过知识目标的学习，学生应学会：

1.制定牛羊常见传染病的防治方案。

2.牛羊传染病的预防接种操作技术。

3.结核菌素变态反应试验操作技术。

4.利用血清凝集反应试验技术诊断布氏杆菌病。

二、教学重点

(―)知识重点

口蹄疫、牛流行热、牛病毒性腹泻、布氏杆菌病、结核病、牛放线菌病、羊产气荚膜梭菌病的症

状、病理变化和防治知识。

(-)能力重点

1.牛羊常见传染病防治方案的制定，学会案例分析。

2.牛羊传染病的预防接种操作技术。

三、教学难点

通过案例分析，建立正确的诊断、制定合理有效的治疗方案。

四、教学方法

讲授法、演示法。

五、教具准备

多媒体课件、挂图、实验室器械物品。

六、学时分配

每节课、每个实验实训各一个学时，共十三个学时。

第一节口蹄疫

一、教学目标

（-）知识目标

学生应掌握口蹄疫的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识

（-）能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

（一）知识重点

口蹄疫的症状、剖检病变和防治措施。

（二）能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法

五、教具准备

多媒体课件、挂图。

六、学时分配

1学时

七、教学过程

（一）导语口蹄疫病是世界各国重点防范的传染病之一，被国际兽医组织确定为A类传染病。

是由口蹄疫病毒引起的牛、羊、猪等偶蹄动物共患的一种急性、热性、高度接触性传染疾病。以口腔

黏膜，、乳房皮肤、蹄叉等处发生水泡和烂斑为特征。口蹄疫是临床常见的多发病，通过学习同学们

要掌握口蹄疫的一般知识，学会口蹄疫防治方案的制定。

（-）板书课题

第一节口蹄疫（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（三）板书案例

张三家养牛两头，一周前又从市场买牛一头，买回后与原有两牛合槽饲养，今天早起张三给牛喂

草是，发现三头牛都不吃草，不见反刍，表现精神沉郁，口角流涎，行走时跛行。张三立即请来本村

兽医员给牛诊治。经兽医员检查，病牛体温41℃,口腔舌面有十多个水泡，有的水泡已经破溃，蹄

叉间和乳房皮肤也有数个水泡。兽医员告诉张三他买牛的市场所在地的牛群正流行一种疾病，症状与

张三家的牛相似，已被专业实验室确诊。请你判断张三家的牛发生的是什么病？并协助兽医员给张三

家的牛制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析张三家的牛患的

是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不作

点评）。

（四）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示口蹄疫的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（五）案例分析与防治方案的制定

教师把张三家的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的口蹄疫的症状逐一对照。张三家的牛

发病的临床症状与多媒体课件所展示的口蹄疫的症状一致。因此，张三家的牛应诊断为“口蹄疫”。

参考多媒体课件所展示的口蹄疫的防治措施，制定以下防治方案：

（教师板书防治方案）

1.预防

（1）不从疫区购买偶蹄畜及产品。

（2）新购进的牛羊腰隔离观察，确认无病时方可合群饲养

（3）发病时要立即上报，封锁疫区，尽快扑灭疫情。

（4）疫点以3%〜5%的烧碱溶液或20%的石灰乳彻底消毒。

（5）发病少的就地扑杀，并做无害化处理，对假定健康畜隔离观察。

（6）紧急免疫接种。

2、治疗

（1）食醋或0.1%高镒酸钾溶液冲洗口腔，并涂擦碘甘油或冰硼散。用3%来苏儿洗涤蹄部。

（2）结晶樟脑5〜8克内服，每天两次。

（3）口蹄疫高免血清按每千克体重1MI,皮下注射。

（4）注意公共卫生，防止人被感染。

（防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）

（六）小结

本节我们学习了口蹄疫的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学们学

会了利用提供的资料正确诊断口蹄疫病。学会了制定口蹄疫的防治方案，为以后从事兽医工作奠定了

基础。

（七）复习与思考题

1.口蹄疫的临床症状有哪些？

2.怎样防治口蹄疫？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

第二节牛流行热

一、教学目标

（一）知识目标

学生应掌握牛流行热的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识

（二）能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

（一）知识重点

牛流行热的症状、剖检病变和防治措施。

（二）能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法

五、教具准备

多媒体课件。

六、学时分配

1学时

七、教学过程

（-）课前提问

1.口蹄疫的临床症状有哪些？

2.怎样防治口蹄疫？

（二）导语牛流行热俗称“三日热”，在《中华人民共和国动物防疫法》中，被列为三类传染

病。牛流行热是由牛流行热病毒引起的一种急性、热性传染病，以高热、流泪和呼吸困难为特征。是

临床常见的多发病之一，通过学习同学们要掌握牛流行热的一般知识，学会牛流行热的防治方案的制

定。

（三）板书课题

第二节牛流行热（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

2000年8月15日，小王庄王五的牛突然发病，此后全村的牛陆续发病，10天后发病率达到92%。

王五的牛3天后基本恢复正常，发病后的症状为：体温升高至41.5℃,精神沉郁，食欲废绝，两眼

流泪，呼吸急促，跛行，有的卧地不起。邻近的村庄都怕自己村的牛被传染，村干部请你诊断小王庄

的牛得的是什么病？并帮助制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析小王庄的牛患的

是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不作

点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示牛流行热的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措

施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把小王庄的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的牛流行热的症状逐一对照。小王庄的

牛发病的临床症状与多媒体课件所展示的牛流行热的症状一致。因此，小王庄的牛应诊断为“牛流行

热”。

参考多媒体课件所展示的牛流行热的防治措施，制定以下防治方案：

(教师板书防治方案)

1.预防

(1)加强牛舍和牛体卫生管理。牛舍每天清扫、冲洗，牛体经常刷拭。

(2)夏、秋季节定时灭蝇，消灭传播媒介。

(3)如附近有病牛，应将健牛与其隔离，切不可混饲。

2.治疗

本病无特效药物，主要采取对症治疗。

(1)解热镇痛。用30%安乃近注射液肌肉注射，每次10〜20mL,每日两次。

(2)兴奋呼吸。用尼可刹米注射液肌肉注射，每次10〜20mL,每日两次。

(3)强心利尿，消除肺水肿。用甘露醇注射液500-1000mL、10%安钠咖注射液10〜20mL、

葡萄糖氯化钠注射液1500〜3000mL静脉输液，每日一次。

(防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评)

(七)小结

本节我们学习了牛流行热的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学们

学会了利用提供的资料正确诊断牛流行热。学会了制定牛流行热的防治方案，为以后从事兽医工作奠

定了基础。

(A)复习与思考题

1.牛流行热的临床症状有哪些？

2.牛流行热的预防措施有哪些？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》(第二版)主编孙颖士

第三节牛病毒性腹泻

一、教学目标

(-)知识目标

学生应掌握牛病毒性腹泻的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识。

(­)能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

（-）知识重点

牛流行热的症状、剖检病变和防治措施。

（-）能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法

五、教具准备

多媒体课件。

六、学时分配

1学时。

七、教学过程

（-）提问

1.牛流行热的临床症状有哪些？

2.牛流行热的预防措施有哪些？

（二）导语牛病毒性腹泻又叫黏膜病，是由牛病毒性腹泻病毒引起的一种传染病，以腹泻和消

化管黏膜病变为特征。本病有明显的季节性，以寒冷的冬春季节多发。病牛是主要传染源。病牛的分

泌物、排泄物中含有病毒，通过直接接触或间接接触传播。本病在《中华人民共和国动物防疫法》中

被列为三类传染病，通过学习同学们要掌握牛病毒性腹泻的一般知识，学会牛病毒性腹泻的防治方案

的制定。

（三）板书课题

第三节牛病毒性腹泻（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

李四家饲养的一头母牛和一头3月龄的犊牛近期相继发病。病牛严重腹泻，咳嗽，呼吸急促，精

神沉郁，食欲废绝。李四请来兽医诊治。经兽医检查，该牛体温42℃,流浆液性

黏液性鼻液，两眼流泪，角膜浑浊。经抗菌素治疗无效，犊牛死亡。剖检消化管黏膜充血、出血、糜

烂，尤其食道黏膜纵行排列的小糜烂斑最为明显，请你与兽医一起诊断李四家的牛得的是什么病？并

制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析李四家的牛患的

是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不作

点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示牛病毒性腹泻的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防

治措施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把李四家的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的牛病毒性腹泻的症状逐一对照。小王

庄的牛发病的临床症状与多媒体课件所展示的牛病毒性腹泻的症状一致。因此，小王庄的牛应诊断为

“牛病毒性腹泻”。

参考多媒体课件所展示的牛流行热的防治措施，制定以下防治方案：

(教师板书防治方案)

预防

(1)加强饲养管理，增强机体抵抗力。

(2)定期对圈舍消毒，消灭病原，减少感染机会。

(3)按计划进行免疫接种，增强机体免疫力。

(4)对尸体和病畜分泌物、排泄物、污染物进行无害化处理，消灭传染源和病原。

治疗

(1)黄黄多糖、聚肌胞肌肉注射，按产品说明书使用。

(2)中药：川黄连30g黄柏30黄苓30桅子40连翘40金银花40五倍子40白芨40板蓝根40

贯众40煎汁内服。每天一付，连服3〜4付。

(防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评)

(七)小结

本节我们学习了牛病毒性腹泻的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同

学们学会了利用提供的资料正确诊断牛病毒性腹泻。学会了制定牛病毒性腹泻的防治方案，为以后从

事兽医工作奠定了基础。

(八)复习与思考题

1.牛病毒性腹泻的症状有哪些？其特征性症状是什么？

2.牛病毒性腹泻的预防措施有哪些？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》(第二版)主编孙颖士

第四节布氏杆菌病

一、教学目标

(-)知识目标

学生应掌握布氏杆菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识。

(二)能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

(―)知识重点

布氏杆菌病的症状、剖检病变和防治措施。

（二）能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件。

六、学时分配

1学时。

七、教学过程

（-）提问

1.牛病毒性腹泻的症状有哪些？其特征性症状是什么？

2.牛病毒性腹泻的预防措施有哪些？

（二）导语布氏杆菌病是由布氏杆菌引起的一种人畜共患慢性传染病。以母畜流产、不育和公

畜睾丸炎为发病特征。本病在《中华人民共和国动物防疫法》中，被列为二类传染病。通过学习同学

们要掌握布氏杆菌病的一般知识，学会布氏杆菌病防治方案的制定。

（三）板书课题

第四节布氏杆菌病（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

先锋羊场半年前从外地购进一批种羊，未经检疫，购回后合群饲养。近期不断有孕羊发生流产。流产

前阴唇肿胀，阴道潮红、肿胀，从阴门流出淡黄色黏液。剖检流产胎儿，表现皮下、肌肉结缔组织胶

样浸润，胸、腹腔有微红色积液，真胃中有黄白色黏液和絮状物。请你诊断该羊场发生的是什么病？

并制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析先锋羊场的羊患

的是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不

作点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示布氏杆菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治

措施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把先锋羊场的羊发病后的临床症状与多媒体课件所展示的布氏杆菌病的症状逐一对照。先锋

羊场的羊发病的临床症状与多媒体课件所展示的布氏杆菌病的症状一致。因此，先锋羊场的羊应诊断

为“牛病毒性腹泻”。

参考多媒体课件所展示的布氏杆菌病的防治措施，制定以下防治方案：

（教师板书防治方案）

1.预防

（D养牛场、养羊场实行自繁自养，实行人工授精，培育无病幼畜和健康畜群。

（2）应从非疫区引进牛、羊。新购入的牛羊隔离观察2个月以上，并进行检疫，确认无病时才能

合群饲养，防止引入传染源。

（3）对健康畜群要定期检疫，每年检疫1〜2次。

(4)对畜舍、用具进行定期消毒。

(5)对病畜的排泄物、污染物、流产胎儿作无害化处理。

(6)定期免疫接种疫苗，提高畜体免疫力。

2.治疗

(1)用0.1%高镒酸钾溶液或0.2%吠喃西林溶液冲洗阴道，每天两次，至无分泌物为止.

(2)用对革兰氏阴性菌敏感的抗生素治疗，可选用卡那霉素、氯霉素肌肉注射。

(3)用中药益母草散治疗。

(防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评)

(七)小结

本节我们学习了布氏杆菌病的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学

们学会了利用提供的资料正确诊断布氏杆菌病。学会了制定布氏杆菌病的防治方案，为以后从事兽医

工作奠定了基础。

(A)复习与思考题

1.布氏杆菌病的症状有哪些？

2.布氏杆菌病的预防措施有哪些？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》(第二版)主编孙颖士

第五节结核病

一、教学目标

(一)知识目标

学生应掌握结核病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识

(­)能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

(一)知识重点

结核病的症状、剖检病变和防治措施。

(二)能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件、挂图。

六、学时分配

1学时

七、教学过程

（-）提问

1.布氏杆菌病的症状有哪些？

2.布氏杆菌病的预防措施有哪些？

（二）导语结核病是由结核杆菌引起的人畜共患慢性传染病。以渐进性消瘦、在组织器官内形

成结核结节和干酪样坏死病灶为特征。本病呈慢性经过。在《中华人民共和国动物防疫法》中被列为

二类传染病。通过学习同学们要掌握结核病的一般知识，学会结核病防治方案的制定。

（三）板书课题

第五节结核病（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

前进乳牛场1999年以来，发现部分牛食欲减退，渐进性消瘦。有的间断性干咳；有的腹泻与便

秘交替出现，有的乳房内有硬肿块，泌乳量减少；有的股前淋巴结肿大；有的长期发情，屡配不孕，

场长请你诊断该奶牛场的奶牛发生了什么疾病？并制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析前进乳牛场的牛

患的是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂

不作点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示结核病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把前进乳牛场的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的结核病的症状逐一对照。前进乳

牛场的牛发病的临床症状与多媒体课件所展示的结核病的症状一致。因此，前进乳牛场的牛应诊断为

“结核病”。

参考多媒体课件所展示的结核病的防治措施，制定以下防治方案：

（教师板书防治方案）

1.预防

（1）加强饲养管理，培养健康畜群，提高机体抵抗力。

（2）定期检疫，每年1〜2次。对检出的阳性病牛隔离治疗或淘汰处理。购买新牛时，要先进行检

疫。

（3）对开放性病牛进行扑杀。对病牛圈舍、用具和污染物、病变组织、粪便进行无害化处理。

（4）受威胁的犊牛可试用卡介苗预防接种

2.治疗

用链霉素500万IU肌肉注射，每天两次，连续治疗三个月，或用卡那霉素、异烟脱等敏感药物

治疗。

（防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）

（七）小结

本节我们学习了结核病的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学们学

会了利用提供的资料正确诊断结核病。学会了制定结核病的防治方案，为以后从事兽医工作奠定了基

础。

（八）复习与思考题

1.结核病的特征是什么？

2.结核病有哪些症状？

3.怎样防治结核病？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

第六节牛放线菌病

一、教学目标

（-）知识目标

学生应掌握牛放线菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识。

（二）能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

（―）知识重点

牛放线菌病的症状、剖检病变和防治措施。

（­）能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件、挂图。

六、学时分配

1学时

七、教学过程

（―）提问

1.结核病的特征是什么？

2.结核病有哪些症状？

3.怎样防治结核病？

（-）导语牛放线菌病是由放线菌引起的家畜共患慢性传染病，以头、颈、颌下发生硬肿和化

脓为特征。通过学习同学们要掌握牛放线菌病的一般知识，学会牛放线菌病防治方案的制定。

（三）板书课题

第六节牛放线菌病（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

赵六家饲养的一头牛，去年冬季发现下颌骨处有一圆形硬肿，今春以来越来越大，到夏季已大如

苹果。用手按压非常坚实，不能移动。两月前硬肿中央破溃，流出少量脓汁。破溃后创口不愈合，不

断从创口流脓汁，硬肿还在继续发展。请你根据临床症状诊断该牛患的是什么病，并制定一套防治方

案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析赵六家的牛患的

是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不作

点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示牛放线菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治

措施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把赵六家的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的牛放线菌病的症状逐一对照。赵六家

的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的牛放线菌病的症状一致。因此,赵六家的牛应诊断为“牛

放线菌病”。

参考多媒体课件所展示的牛放线菌病的防治措施，制定以下防治方案：

（教师板书防治方案）

1.预防

（1）避免在潮湿地区放牧。喂草前先把草浸软，防止饲草刺伤口腔黏膜。

（2）口腔黏膜损伤后应及时治疗，促进早愈，减少放线菌感染的机会。

2.治疗

（1）手术疗法。切开皮肤，分离病灶，将病灶切除后按创伤处理。

（2）药物疗法。用青霉素、庆大霉素、碘化钾溶液注射于患部。

（3）烧烙疗法。用球形烧烙器在火上烧红，在保定确实的情况下进行烧烙。首先在硬肿中心处烧

烙一个点，然后在第一点周围烧烙4〜6个点。以皮肤烧黄为度，烧烙一次即可。

（防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）

（七）小结

本节我们学习了牛放线菌病的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学

们学会了利用提供的资料正确诊断牛放线菌病。学会了制定牛放线菌病的防治方案，为以后从事兽医

工作奠定了基础。

（A）复习与思考题

1.牛放线菌病的特征是什么？

2.牛放线菌病的临床症状有哪些？

3.怎样防治牛放线菌病？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

第七节羊产气荚膜梭菌病

一、教学目标

（-）知识目标

学生应掌握羊产气英膜梭菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识。

（-）能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

（-）知识重点

羊产气荚膜梭菌病的症状、剖检病变和防治措施。

（二）能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件。

六、学时分配

1学时。

七、教学过程

（一）提问

1.牛放线菌病的特征是什么？

2.牛放线菌病的临床症状有哪些？

3.怎样防治牛放线菌病？

（二）导语羊产气荚膜梭菌病是由产气荚膜梭菌（也称魏氏梭菌）引起的一类急性致死性传染

病，以突然发病、腹痛和迅速死亡为特征。本病在《中华人民共和国动物防疫法》中被列为二类传染

病。通过学习同学们要掌握羊产气荚膜梭菌病的一般知识，学会羊产气荚膜梭菌病防治方案的制定。

（三）板书课题

第七节羊产气荚膜梭菌病（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

南山牧场的羊群去年晚秋间断有绵羊发病，其表现为：突然发病，精神沉郁，食欲废绝，腹痛不

安。腹泻，粪便如水样，呈暗绿色。发病后几小时或十几小时死亡。死前全身颤抖，磨牙呻吟，卧地

不起，四肢抽搐，头向后仰，口吐白沫。剖检肠黏膜充血、出血，肠管呈黑红色，肾软如泥样。请你

诊断南山牧场的羊发生的是什么病？并制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析南山牧场的羊患

的是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不

作点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示羊产气荚膜梭菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断

和防治措施）

教师重点讲解临床症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把南山牧场的羊发病后的临床症状与多媒体课件所展示的羊产气荚膜梭菌病的症状逐一对

照。南山牧场的羊发病的临床症状与多媒体课件所展示的羊产气荚膜梭菌病的症状一致。因此，南山

牧场的羊应诊断为“羊产气荚膜梭菌病”。

参考多媒体课件所展示的羊产气荚膜梭菌病的防治措施，制定以下防治方案：

（教师板书防治方案）

1.预防

（1）加强饲养管理，提高羊只抵抗力。

（2）一旦有羊发病，立即转移草场，到高燥地区放牧。

（3）对舍饲羊群，搞好圈舍卫生，定期消毒。特别要作好产羔前后和接羔过程中的消毒工作。注

意防寒保暖，让羔羊吃足初乳。

（4）每年秋季给母羊免疫接种“羊快疫、羔羊痢疾、羊肠毒血症、羊猝疽、羊黑疫五联菌苗”，尾

部皮下注射。

2.治疗

（D注射高免血清对本病有良好的疗效。

（2）肌肉注射青霉素、庆大霉素。

（3）口服磺胺眯，同时内服活性炭以吸附毒素。

（4）内服10%石灰水，每只成羊100〜150mLo

（防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）

（七）小结

本节我们学习了羊产气荚膜梭菌病的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析,

同学们学会了利用提供的资料正确诊断羊产气荚膜梭菌病。学会了制定羊产气荚膜梭菌病的防治方

案，为以后从事兽医工作奠定了基础。

（A）复习与思考题

1.产气荚膜梭菌病的特征是什么？

2.羔羊痢疾、羊肠毒血症、羊猝疽各有哪些症状？

3.怎样防治产气荚膜梭菌病？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

实验实训1

牛羊传染病的诊断方法和程序

（-）实验内容

牛羊传染病的诊断方法和程序

（~）实验目标

让学生学会牛羊传染病的诊断方法和程序，学会填写病历表

（三）教学重点

让学生学会传染病的诊断方法步骤，学会填写病历表。

（四）教学难点

病历表填写。

（五）教学方法

演示法。

（六）教具准备

每人一套病历表。

（七）学时分配

一学时。

（A）实验过程

1.学生分组

每两人为一组，一人为假设兽医，一人为假设畜主，交替轮换

2.教师示范演示

教师按诊断程序作示范演示。

(1)询问病史。向畜主询问饲养管理情况，包括饲养方式、管理措施，饲草、饲料、饮水的来源,

饲喂方法，最近是否改变饲养管理方式，询问发病时间，发病后都有哪些表现，是否经过治疗，用的

什么药物，治疗效果怎样，病畜过去是否发生过同样疾病；是否进行过免疫接种，接种过什么疫(菌)

苗，接种的时间和方法。

(2)疫情调查。调查与病畜同槽或邻居甚至本村的同种家畜是否发生同样疾病；病畜是什么时间，

从什么地方买的，卖主所在地有没有疫情；以往什么时间畜主所在地发生过同样疾病。

(3)临床检查。容貌姿态、营养状况和病畜外观表现检查；生理指标检查，包括体温、呼吸数和

心率检查；口色、可视黏膜检查和大小便状态检查；内脏器官活动情况检查。

(4)实验室检查。血常规检查，包括血沉、血红蛋白检查，红、白细胞计数和白细胞分类计数；

尿常规检查和粪常规检查；细菌学检查，包括细菌分离培养，涂片，染色镜检，确定病原。

(5)血清学试验。凝集反应，包括平板凝集反应、间接凝集反应、血细胞凝集抑制反应；沉淀反

应，包括试管环状沉淀反应、絮状沉淀反应和琼脂扩散反应，以及补体结合反应和毒素中和反应。有

条件的地方还可用荧光抗体技术、荧光细胞计数技术、免疫酶标技术、放射免疫测定技术、颗粒吸附

试验技术、气相色谱技术、核酸探针技术和化学发光免疫测定等技术进行检查。

(6)诊断的建立.通过各种检查，将所获得的资料进行综合分析，结合实验室检查的判定结果，

作出正确诊断。

3.学生操作

按教师的示范演示过程反复操作2—3遍，并填写一套病历表。

4.小结

本次试验我们学习了牛羊传染病的诊断方法和程序，通过实际操作，同学们学会了牛羊传染病的

诊断方法和程序，学会了填写病历表，为毕业后从事兽医临床工作打下了基础。

5.作业

每人填写一套病历表。

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》(第二版)主编孙颖士

实验实训2

牛羊传染病的免疫接种技术训练

（-）实验内容

牛羊传染病的免疫接种技术训练.

（-）实验目标

让学生学会牛羊传染病的免疫接种技术。

（三）教学重点

让学生学会牛羊传染病的免疫接种技术。

（四）教学难点

牛羊传染病的免疫接种操作。

（五）教学方法

演示法。

（六）教具准备

山羊两只，20mL注射器每人1把（包括教师），针头每人1个（包括教师），镜子每人1把,

消毒酒精棉球1小瓶，灭菌生理盐水（500mL）两瓶，炭疽芽抱H号菌苗2瓶（先灭活）。

（七）学时分配

1学时。

（八）实验过程

1.学生分组

每两人一组，一人注射菌苗，一人保定，轮流交换。

2.教师示范演示

教师按诊断程序作示范演示。

（1）确实保定好被接种羊，注射部位剪毛消毒（在颈侧部）。

（2）摇匀菌苗瓶中的菌苗，刮去瓶塞中央的密封蜡，用注射器吸取菌苗，在瓶中排净注射器内的

空气。按每只羊1mL固定好刻度（学生实习过程中，菌苗可用生理盐水代替）。

（3）术者右手持注射器，左手捏住注射部位皮肤，轻轻提起，将针头平行刺入皮下，注入菌苗，

放开左手。

（4）填写免疫接种记录，作好免疫标记。

教师演示后学生分组操作时可用灭菌生理盐水代替菌苗（学生操作过程中教师巡回指导）

4.注意事项：

①被接种的家畜必须是健康的，对妊娠后期的和哺乳期的家畜缓期接种。

②接种器械必须事先消毒，并无菌贮藏。

③接种前要仔细了解疫（菌）苗包装标签说明书规定的注射方法和剂量，检查疫（菌）苗的有效

期，检查疫（菌）苗的颜色和形态是否正常，检查疫（菌）苗瓶是否破裂.

④接种后要对被接种家畜进行一定时间的观察。如发生严重反应，要及时进行解救。

⑤有些活疫（菌）苗不准随地排放，用后的空瓶不准随地丢弃，要集中处理。

⑥需稀释的疫（菌）苗要按要求的时间用完。隔夜没用完的疫（菌）苗第二天不能再用。

5.小结

本次试验我们学习了牛羊传染病的免疫接种技术，通过实际操作，同学们学会了牛羊传染病的免

疫接种技术，同学们要多找机会练习，熟练操作过程有待于毕业后的工作实践。

6.作业

每人写一份实习报告。

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

实验实训3

牛羊传染病防治方案的制定

（-）实验内容

牛羊传染病防治方案的制定。

（~）实验目标

让学生学会牛羊传染病防治方案的制定。

（三）教学重点

牛羊传染病防治方案的内容。

（四）教学难点

牛羊传染病防治方案的制定方法。

（五）教学方法

讲授法。

（六）教具准备

每人稿纸5张。

（七）学时分配

一学时

（八）实验过程

（1）教师先给学生讲解牛羊传染病防治方案的内容和制定方法。（边讲解边板书，讲完后，黑

板上呈现的就是一个完整的防治方案）

牛羊场传染病防治方案的内容

传染病防治方案的内容包括：

1.消毒制度和消毒程序。牛羊场要制定自己的消毒制度和消毒程序，内容包括进场消毒、进入生

产区消毒、畜舍消毒、粪便和垫草消毒等。进场消毒。要明确凡是进入牛羊场的人员和车辆，都必须

进行消毒，否则不准进入。大门口要有标牌，明示不经消毒不准入内。进入场内的车辆司机，不经

消毒不准下车。

进入生产区消毒。主要指生产人员和经场长同意进入生产区的其他人员的消毒。生产人员和其他

人员进入生产区，必须经过消毒室消毒。消毒室要备有工作服和工作鞋，人员

消毒后着工作服和工作鞋进入生产区。出生产区时，要把工作服和工作鞋留在消毒室消毒。消毒室一

般用紫外线灯消毒，也可用喷雾消毒和蒸汽消毒。

畜舍消毒。要明确消毒药的种类和名称、配制浓度、消毒方法、消毒范围、消毒间隔的时间和次

数。畜舍消毒要选择消毒效果好、成本低、药效持续时间长、对牛羊无害的药

物，严格按说明书规定的浓度配制。消毒范围为地面、墙壁、空间、饲养管理用具等。消毒的间隔时

间一般为1〜2周消毒一次。必要时可每天消毒一次至数次，连续2〜3天。

粪便、垫草消毒。一般采用集中堆积生物热消毒法，必要时也可采用喷洒消毒药消毒或焚烧。

2.免疫制度。免疫是牛羊场传染病防治的最重要环节，包括平时免疫接种和紧急免疫接种。

平时免疫接种.要根据本场的具体情况和疫（菌）苗的免疫接种要求制定免疫计划和免疫程序。

在免疫计划和免疫程序中，要明确免疫接种的项目，疫（菌）苗的名称，接种的时间、方法、剂量和

次数，缓期免疫接种的对象。免疫接种的项目原则上按《中华人民共和国动物防疫法》规定的一、二、

三类传染病中本地区常发生的传染病选定。疫（菌）苗的名称按生物药厂制剂的名称确定。接种时间

一般在春季或秋季。接种的方法、剂量和次数按疫（菌）苗的要求确定。缓期免疫接种的对象一般为:

病畜、妊娠后期的母畜和哺乳期牛羊。但缓期接种的牛羊到期后必须及时接种。要把平时免疫接种放

在一切工作的首位。

紧急免疫接种。当本地区发生某种传染病时，要立即进行该传染病的紧急免疫接种。本场发生

某种传染病时.，要立即按传染病的扑灭措施，尽快扑灭疫情。

3.管理制度

牛羊场的饲养管理人员不准参与本场以外的牛羊及其产品的经营活动；不准携带未经消毒处理的

牛羊产品进场；外出回场时，必须经大门口的消毒室认真消毒，否则不准进场。

其他牛羊场的饲养管理人员不准进入本场；牛羊场的兽医人员，不准在场外设立兽医门诊部，也不要

到其他牛羊场参加会诊；上级领导到本场视察工作时，一般不要进入生产区。特殊情况需进入生产区

时，须经场长同意，认真消毒后，由场长带领进入生产区；商品牛羊要实行全进全出制，以利于出栏

后畜舍消毒。

3.小结

本次试验我们学习了牛羊传染病防治方案的制定，通过实际操作，同学们学会了牛羊传染病防治

方案的制定方法，为毕业后从事兽医临床工作打下了基础。

4.作业

每人交一套牛羊场传染病防治方案。

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

实验实训4

结核菌素变态反应试验操作训练

（-）实验内容

结核菌素变态反应试验操作训练。

（-）实验目标

让学生掌握结核菌素变态反应试验技术要领，学会结核菌素变态反应试验的操作技术。

（三）教学重点

结核菌素变态反应试验操作过程。

（四）教学难点

结核菌素皮内注射反应操作过程。

（五）教学方法

演示法。

（六）教具准备

实验羊4只，剪毛剪4把，卡尺4把，10mL注射器4把，注射针头1盒，麻绳4条，灭菌生

理盐水（500mL）1瓶（代替结核菌素），结核菌素一瓶，点眼滴管4个。

（七）学时分配

1学时。

（八）实验过程

1.学生分成四个小组，每组指定一名组长，负责本组学生的组织工作

2.示范演示

教师先给学生作示范操作演示（边演示边讲解），（让学生传看结核菌素）。

操作过程：

（1）结核菌素皮内注射反应

注射部位。在颈侧中部上1/3处（3个月以内的犊牛和山羊在肩胛部，绵羊在耳根外

侧）。

注射剂量。牛用结核菌素原液，绵羊和山羊将结核菌素原液稀释（1份原液加灭菌的0.5%石炭

酸蒸储水3份）。3个月以内的犊牛、绵羊和山羊0.1mL,3个月至1岁的牛、绵羊和山羊0.15mL；

12个月以上的牛，绵羊和山羊0.2mL

注射方法。在注射部位剪毛，直径10.cm。剪毛后用卡尺测量术部中央的皮皱厚

度，并作记录。然后左手捏住皮皱，右手持注射器将针头准确刺入皮内，缓慢地将规定剂量的结核菌

素注入皮内。

观察。注射后分别于72、120小时进行两次观察，看局部有无热、痛、肿胀等反应。

同时用卡尺测量注射部位的肿胀面积和皮皱厚度，并作记录。对乳牛注射72小时后观察呈阴性或疑

似反应的，须在第一回注射的同一部位用同一剂量再作第二回注射。注射后于48小时再观察一次。

判定。局部有热痛，有界限不明显的弥漫性肿胀，肿胀面积在35mmX45mm

以上，或皮皱差（注射前的皮皱厚度与检查时的皮皱厚度之差）超过8mm以上者，判为阳性反应，记

为“+”；局部肿胀面积在35mmX45mm以下，或皮皱差在5〜8mm之间者，判为疑似反应,

记为“土”；局部无肿胀，皮皱差不超过5mm,或仅在注射部位有坚实硬冷的界限明显的硬块者,

判为阴性，记为“一”。

（2）结核菌素点眼反应

点眼方法：点点眼前先对两眼进行认真检查，无眼病者才可作点眼检疫，一般将结核菌素点于左

眼，左眼有病者可点于右眼，在记录上注明。点眼前将牛保定好，术者面对牛头左侧，用左手打开眼

睑，右手持滴管将结核菌素3〜5滴（02-03mL）滴于结膜囊内。点眼后不要立即将左手放

开，要停留片刻。然后把牛拴于避风避光处，注意不要让风沙

侵入眼内，不要让牛眼与周围物体摩擦。

观察：点眼后于3、6、9小时各观察一次，必要时24小时后再观察一次。观察眼及全身反应，

并作好观察记录。

判定：有两个大米粒大小或2mmXIOmm以上的脓性分泌物附着于眼角上或散布

在眼周围，或聚积在结膜囊内的，或脓性分物较少，但有明显的结膜充血、流泪、水肿和全身反应者,

判定为阳性反应，记为“+”；有两个大米粒大小或2mmXIOmm以上的灰白色、半透明的黏

液性分泌物聚积在结膜囊内或眼角处，无明显的眼睑水肿和全身反应者，判定为疑似反应，记为“土”;

无反应或结膜轻度充血，有浆液性分泌物者，判定为阴性反应，记为“一”。

综合判定：用结核菌素皮内注射和点眼两种方法结合检疫的牛，两种方法中有一种判为阳性反应

者，即判定为阳性反应。两种方法中有一种判为疑似反应者，即判定为疑似反应。

复检：在健康牛羊群中（无阳性反应牛羊），如果第二次检疫判定为疑似的牛羊，要隔离饲养。

1个月后再作第二次检疫，仍判为疑似的，半月后可进行第三次检疫，如仍判为疑似的，间隔一定时

间后，再进行检疫，但该牛羊不能再与健康牛羊合群饲养。如果牛羊群中有开放性结核，对疑似反应

的牛羊应视为被感染。经二回检疫判为疑似反应者，可判定为阳性反应.

4.小结

本次试验我们学习了结核菌素变态反应操作技术，通过实际操作，同学们学会了结核菌素皮内注

射反应变态反应操作技术和结核菌素点眼反应操作技术，为毕业后从事兽医临床工作打下了基础。

5.作业

每人写一份实习报告。

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

实验实训5

布氏杆菌病血清反应诊断技术操作训练

（-）实验内容

布氏杆菌病血清反应诊断技术。

（二）实验目标

让学生掌握布氏杆菌病血清反应诊断技术，学会布氏杆菌病血清反应诊断技术的操作技术。

（三）教学重点

试管凝集反应和玻板凝集反应。

（四）教学难点

试管凝集反应操作技术。

（五）教学方法

演示法。

（六）教具准备

小试管每组5支，试管架每组1个，1mL吸管每组5支，生理盐水5瓶（每瓶500mL）,

被检血清5份，消毒缸5个，标准布氏杆菌抗原5份，石炭酸盐水5瓶（每瓶500mL）,小试管刷

每组5个。玻板每组5块，蜡笔每组1支，酒精灯每组1个，牙签每组1包。

（七）学时分配

1学时。

（A）实验过程

L学生分成四个小组，每组指定一名组长，负责本组学生的组织工作

2.示范演示

教师先给学生作示范操作演示

操作过程：

（1）试管凝集反应

（2）玻板凝集反应

3.学生分组操作

（在学生操作过程中教师巡回指导）

4.小结

本次试验我们学习了布氏杆菌病血清反应诊断技术，通过实际操作，同学们学会了布氏杆菌病试

管凝集反应和玻板凝集反应的操作技术，希望同学们抽出时间多到实验室操作为毕业后从事兽医临床

工作打下良好基础。

5.作业

每人写1份实习报告。

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

第二章牛羊常见寄生虫病

一、教学目标

（-）知识目标

学生应掌握寄生虫病的基础知识，伊氏锥虫病、肝片吸虫病、绦虫病、棘球蝴病、脑多头蝴病、

犊新蛔虫病、血矛线虫病、食管口线虫病、肺线虫病、蛾病、牛皮蝇蛆病羊鼻蝇蛆病的病原特征、生

活史、流行特点、症状、诊断和防治的知识。

（二）能力目标

通过知识目标的学习，学生应学会：

1.制定牛羊寄生虫病的防治方案

2学会寄生虫虫体、虫卵的识别方法

3.学会用粪便检查法诊断寄生虫病

4.学会驱虫操作技术

二、教学重点

（-）知识重点

寄生虫病的基础知识，伊氏锥虫病、肝片吸虫病、绦虫病、棘球蝴病、脑多头蝴病、犊新蛔虫病、

血矛线虫病、食管口线虫病、肺线虫病、螭病、牛皮蝇蛆病羊鼻蝇蛆病的病原特征、生活史、流行特

点、症状、诊断和防治的知识。

（-）能力重点

1.牛羊常见寄生虫病防治方案的制定，学会案例分析。

2.牛羊寄生虫病的粪便检查和驱虫操作技术

三、教学重点

通过案例分析，建立正确的诊断、制定合理有效的治疗方案。

四、教学方法

讲授法、演示法

五、教具准备

多媒体课件、挂图、实验室器械物品。

六、学时分配

每节课、每个实验实训各一个学时，共二十一个学时。

第一节寄生虫病基础知识

一、教学目标

(-)知识目标

学生应掌握寄生虫和宿主的概念、分类、相互关系，寄生虫病的感染途径和流行因素，寄生虫病

的免疫和综合防治措施的知识

(二)能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

(-)知识重点

寄生虫病的感染途径和流行因素，寄生虫病的免疫和综合防治措施的知识。

(―)能力重点

案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件、挂图。

六、学时分配

1学时。

七、教学过程

(-)导语寄生虫病是一类对家畜危害严重的群发性疾病，它对家畜的危害仅次于传染病。它

的种类多，散布广泛，常以一种极其隐蔽的方式侵害家畜机体，损害其健康和繁殖能力，抑制幼畜的

生长发育，消弱家畜的生产能力，降低畜产品的数量和质量。降低其经济价值，甚至引起大批死亡。

寄生虫病常常给养殖场造成巨大的经济损失，养殖业主必须高度重视寄生虫病的防治工作，最大限度

地减轻寄生虫病的危害，以保证养殖场的成功经营。

(-)板书课题

第一节寄生虫病基础知识(教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点)

(三)板书案例

河西养羊场饲养绵羊1200只，有草场333hm2,分别在羊场的东侧500m,南侧3

00m和西侧600m。该养羊场实行夏秋季放牧，冬春季舍饲的饲养制度，请你帮助该养羊场制定

一套寄生虫病综合防治方案。

(把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析河西养羊场的实

际情况，并制定出一套寄生虫病综合防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的

发言暂不作点评)。

（四）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示寄生虫和宿主的概念、分类、相互关系，寄生虫病的感染途径和流

行因素，寄生虫病的免疫和综合防治措施的知识）

教师重点讲解寄生虫病的感染途径和流行因素和综合防治措施的知识。

（五）案例分析与防治方案的制定

教师把河西养羊场的实际情况与多媒体课件所展示的寄生虫病的基础知识逐一对照。

参考多媒体课件所展示的寄生虫病的基本知识，制定以下寄生虫病综合防治方案：

（教师板书综合防治方案）

寄生虫病的综合防治措施，要贯彻执行“预防为主”的方针。其内容包括驱虫和外界环境除虫两

个方面。

驱虫

1.预防性驱虫。根据本地区寄生虫病的流行规律和寄生虫的生活史制定驱虫计划。不论牛羊群

有无寄生虫病发生，对所有的牛羊一律在一定时间和一定地点集中驱虫，驱虫的时间一般选在春秋两

季各驱虫一次。驱虫后要集中观察一段时间，每天检查粪便，到虫体完全排净为止。驱虫后排出的粪

便要及时清扫，集中后利用生物热处理。

2.治疗性驱虫。不论个体或群体，也不论在何种季节，只要发现寄生虫病，都要及时给予治疗

性驱虫，减轻寄生虫对畜体的侵害，尽快恢复畜体健康。驱虫时要对病畜单独饲养，驱虫后要对病畜

进行观察。对病畜排出的粪便及时清扫，集中作生物热处理，或进行焚烧。

外界环境除虫。

（1）对畜舍、运动场和放牧地的粪便要及时清扫，集中作无害化处理。

（2）保护好饲草、水源，不要被粪便污染。

（3）要合理安排放牧密度，合理使用牧地，减少牛羊被寄生虫侵袭的机会。

（4）消灭中间宿主和传播媒介，打断寄生虫病的流行环节

（防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）

（六）小结

本节我们学习了寄生虫和宿主的概念、分类、相互关系，寄生虫病的感染途径和流行因素，寄生

虫病的免疫和综合防治措施的知识。通过案例分析，同学们学会了利用提供的资料正确制定寄生虫病

的综合防治方案，为以后从事兽医工作奠定了基础。

（七）复习与思考题

1.寄生虫对宿主的危害有哪些？

2.宿主对寄生虫的反应和防御有哪儿个方面？

3.寄生虫免疫抗体产生的规律是什么？

4.外界环境除虫包括哪些内容？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

第二节伊氏锥虫病

一、教学目标

(-)知识目标

学生应掌握伊氏锥虫的病原特征、生活史、流行特点、致病作用与症状、诊断和防治措施的知识。

(二)能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

(-)知识重点

伊氏锥虫病的流行特点和防治措施。

(-)能力重点

病原特征、案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件、挂图。

六、学时分配

1学时。

七、教学过程

(-)提问

1.寄生虫对宿主的危害有哪些？

2.宿主对寄生虫的反应和防御有哪几个方面？

3.寄生虫免疫抗体产生的规律是什么？

4.外界环境除虫包括哪些内容？

(-)导语伊氏锥虫病是由伊氏锥虫寄生在牛的血浆内引起的一种血液原虫病，以间歇发热、

消瘦、贫血、黄疸、黏膜出血、心力衰退、浮肿和后躯麻痹为特征。通过学习同学们要掌握伊氏锥

虫病的一般知识，学会伊氏锥虫病防治方案的制定。

(三)板书课题

第二节伊氏锥虫病(教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点)

(四)板书案例

A城奶牛场去年8月份在奶牛中发生了一种病。病牛发病初期体温40C,呈间歇性发热，精神

沉郁，食欲减退，呼吸数为45次/分钟，心率为96次/分钟。以后出现贫血、

黄疸、渐进性消瘦，颌下、胸前、腹下、四肢浮肿。后期后躯麻痹，耳尖、尾尖脱落，卧地

不起。请你诊断A城奶牛场的牛发生的是什么病，并制定一套防治方案。

(把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析A城奶牛场的牛

患的是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂

不作点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示伊氏锥虫病的病原特征、流行特点、症状、诊断和防治措施）

教师重点讲解病原特征、症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把A城奶牛场的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的伊氏锥虫病的症状逐一对照。A

城奶牛场的牛发病的临床症状与多媒体课件所展示的伊氏锥虫病的症状一致。因此，A城奶牛场的牛

应诊断为“伊氏锥虫病

参考多媒体课件所展示的伊氏锥虫病的防治措施，制定以下防治方案：

（教师板书防治方案）

1.预防

（1）加强饲养管理，增强机体抵抗力。避免与病畜接触。

（2）注意环境卫生，减少虻、蝇孳生，定期捕杀虻、蝇等吸血昆虫。

（3）药物预防。用20%安锥赛预防盐注射液皮下注射颈侧中央。

2.治疗

（1）阿维菌素或伊维菌素肌肉注射。

（2）贝尼尔肌肉注射。

（3）蔡磺苯酰胭静脉注射。

（4）安锥赛静脉注射。

GV

（七）小结

本节我们学习了伊氏锥虫病的病原特征、生活史、流行特点、致病作用与症状、诊断和防治措施

的知识。通过案例分析，同学们学会了利用提供的资料正确诊断伊氏锥虫病。学会了制定伊氏锥虫病

的防治方案，为以后从事兽医工作奠定了基础。

（八）复习与思考题

1.试描述伊氏锥虫病的虫体形象？

2.伊氏锥虫病的症状有哪些？

3.怎样防治伊氏锥虫病？

参考资料：高教出版社《牛羊病防治》（第二版）主编孙颖士

第三节牛泰勒焦虫病

一、教学目标

（-）知识目标

学生应掌握牛泰勒焦虫病的病原特征、生活史、流行特点、致病作用与症状、诊断和防治措施的

知识。

（二）能力目标

学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。

二、教学重点

（-）知识重点

牛泰勒焦虫病的流行特点和防治措施。

（-）能力重点

病原特征、案例分析和防治方案的制定。

三、教学难点

案例分析和防治方案的制定。

四、教学方法

讲授法。

五、教具准备

多媒体课件、挂图。

六、学时分配

1学时。

七、教学过程

（一）提问

1.试描述伊氏锥虫病的虫体形象？

2.伊氏锥虫病的症状有哪些？

3.怎样防治伊氏锥虫病？

（二）导语牛、羊泰勒焦虫病的症状与防治措施相似，本节以牛泰勒焦虫病为代表加以叙述。

牛泰勒焦虫病是由牛泰勒焦虫寄生于牛的红细胞和网状内皮细胞引起的一种原虫病。以高热稽留、体

表淋巴结显著肿大、眼睑结膜有溢血斑，以及贫血黄疸为特征。通过学习同学们要掌握泰勒焦虫病的

-一般知识，学会泰勒焦虫病防治方案的制定。

（三）板书课题

第三节泰勒焦虫病（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）

（四）板书案例

B山黄牛场去年7月牛群中发生一种病。病牛突然发病，体温升高（41.5C）,精神沉郁，离

群呆立。食欲减退，反刍停止，呼吸51次/分钟，心率101次/分钟，可视黏膜发绢或有粟粒大

或扁豆大溢血斑点。迅速消瘦、贫血、黄疸，体表淋巴结肿大，尿呈淡黄色或深黄色。饲养员在牛腿

和肘后发现有较多婢叮咬在皮肤上。请你诊断B山黄牛场的牛得的是什么病，并制定一套防治方案。

（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析B山黄牛场的牛

患的是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂

不作点评）。

（五）课堂讲解

（教师投放多媒体课件，展示泰勒焦虫病的病原特征、流行特点、症状、诊断和防治措施）

教师重点讲解病原特征、症状和防治措施

（六）案例分析与防治方案的制定

教师把B山黄牛场的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的伊氏锥虫病的症