《国行公祭为佑世界和平》能力提升练

国行公祭，为佑世界和平过基础教材核心知识精练1.下列各组词语中加线字的注音完全正确的一项是（）A.公祭（jì）杀戮（lù）篡改（zuàn）铸兹宝鼎（zhù）B.悼念（dào）大肆（sì）安慰（wèi）祀我国殇（shāng）C.妄图（wàng）警惕（tì）抵赖（lài）惨绝人寰（yuán）D.呓语（yì）遁形（dùn）彰显（zhāng）振聋发聩（guì）2.下列词语中，书写无误的一项是（）A.磅礴审判一以贯之B.初衷誓言矢志悍卫C.湎怀铭记颠倒黑白D.书藉制裁辱没真相3.下列句子中加线词语运用不正确的一-项是（）A.面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，广大医护人员义无反顾地挺身而出，彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献的崇高精神品质。B.缺乏文明的社会就如同暴发户，缺乏文明准则、文明底线、文明自律，一定会丑态百出。C.《拉贝日记》以具体而真实的文字记录了惨绝人寰的南京大屠杀事件，有力地控诉了日本侵略者在中国所犯的累累罪行。D.车到山旁，振聋发聩的瀑布声就把我从沉思中拉回到了现实，我不禁惊叹于这大自然的伟力。4.结合语境，填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（）当然，国家公祭鼎并不是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。__________①国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，用的是魏碑简体字。②国家公祭鼎高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014千克，石质的底座重1213千克，象征2014年12月13日。③描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400千克。⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。A.②①④⑤③B.④②⑤①③C.④②③①⑤D.②①③⑤④5.2014年12月13日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一项是（）A.学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？B.学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。C.学生丙：要避免历史悲剧重演，还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。D.学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！.6.阅读下面的新闻，回答问题。央视网消息中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2019年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行。现场国旗下半旗。8000余名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。解放军仪仗大队18名礼兵齐步行进至公祭台两侧伫立。10时整，公祭仪式开始，奏唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场和南京全城拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在军乐团演奏的《国家公祭献曲》的旋律中，礼兵将8个花圈敬献于公祭台上。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席并讲话。82名南京市青少年代表宣读《和平宣言》，6名社会各界代表撞响“和平大钟”。伴随着深沉的钟声，3000只和平鸽展翅高飞，寄托着对死难者的深深哀思和对世界和平的向往追求。（1）给上面的新闻拟写一个合适的标题。（2）如果你所在的班级在国家公祭日这天举办以“牢记历史，勿忘国耻”为主题的班会，请你作为主持人，设计一段开场白。

答案解析：过基础1.B解析：A项，篡改（cuàn）。C项，惨绝人寰（huán）。D项，振聋发聩（kuì）。2.A解析：B项，悍—捍。C项，湎—缅。D项，藉—籍。3.D解析：D项，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处望文生义，应用“震耳欲聋”。A项，彰显：鲜明地显示。B项，丑态百出：各种丑恶的样子都表现出来了。C项，惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。A、B、C三项中的加线词语均使用正确。4.B解析：由横线前的语句可知，横线后第一句应该是先总说楚大鼎的情况，应为④句；接着描述国家公祭鼎的情况，为②句；之后说楚大鼎上的铭文，为⑤句；然后说国家公祭鼎上的铭文，为①句，③句是对①句的进--步诠释，因此应在①后，放最后。按照以上顺序排列即可。.5.B解析：“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么样的事，就得到什么样的结果。用在句中不合语境。6.【答案示例】（1）2019年南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行（2）同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。同时，国家公祭日的设立，也是中国在向全世界传递中华民族对人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。让我们铭记历史，缅怀过去，迎接美好的未来。【解