2023年湖北省黄冈市中考三模语文试题

2023年春季九年级三模考试

语文试题

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、默写。（16分）

1.古诗文名句填写。

①溪云初起日沉阁，o（许浑《咸阳城东楼》）

②?烟波江上使人愁。（崔颍《黄鹤楼》）

③李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边，渴望得到朝廷重用的诗句是:

④杜甫在《月夜忆舍弟》中用“，,”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡的浓

浓思念之情。

⑤范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用典故正面揭示自己和征人思乡与报国心理矛盾的句子是：,

©

⑥王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分、满目浓浓秋意的诗句是：，。

⑦《生于忧患，死于安乐》中，作者认为一个国家走向衰败灭亡原因是：,。

⑧读晚清历史，我们深深感受到仁人志士的爱国情怀：龚自珍发出了“,不拘一格降人才”的

深情呼唤；谭嗣同则以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”表达自己慷慨赴死的豪迈情怀。

二、语言基础和语文实践活动。（共15分）

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.翠日(yi)连翘(qiao)覆养(shan)前（卜后继（pu）

B.晴首(qi)殿红(yin)体恤（xu）黎人听闻（hai）

C.哂育(bu)箴言（zhEn）谬论(miao)自惭形带（hui）

D.盘桓(huan)山涧(jian)踱步(duo)不省人事（sh^ng）

3.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A.他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议：有争议，说明受关注；有争议，说明他

人气旺。

B.他说他的改变来自学校温暖的关怀：“让我感激的是老师们对我那么好，现在我对学校很有感情，因

为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。

C.身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米

粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。

D.依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高

深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.“天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益，由中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个太空科

普教育品牌。

B.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。

C.衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要的方面就是其如何应对重大危机，如何看待人民

群众的利益。

D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢

迎。

5.选出下列加点的词语运用有误的一项（）

A.第七次全国人口普查正式开启现场登记，700多万普查人员走入千家万户，逐人逐项登记普查信息，我

们应首当耳舛地去报名登记。

B.当我对这道题困惑时，是老师和同学们的指点让我手搴甄开，一切问题都迎刃而解。

C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首那逝去的日子，往事历历性耳，让人难以忘怀。

D.经过工程队的一番整饰，辽阳老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人尊心帆氏

6.下列文化常识表述有误的一项是（）

A.“牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。

B.“新时代的青年，如果想更好地报效祖国，就必须在品格、能力上下功夫。”这是假设复句。

C.《史记》是我国第一部编年体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《周亚夫军细柳I》《陈

涉世家》均出自《史记》。《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。

D.春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、挂艾草，重阳节登高、赏菊花，这些都是传统节日的习俗。

综合性学习。（5分）

7.为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变，北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编

委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。以下为调查中关于中小学生每周自主阅读时长与学

习总成绩的关系图。

（1）请概括主要信息并提出合理的建议。

（2）初三的小王一头扎在题海战术里，在他看来，初三时间紧，哪有闲工夫看与考试无关的书。作为班

长，你该如何劝说他？

三、浅层次阅读理解。（共25分）

阅读下面名著选段，完成下面小题。

【甲】

行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰

山，特来拜借芭蕉扇一用。"那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我

是东土来的，叫做孙悟空和尚。”

那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东士来的孙悟空和尚，要见奶奶，

拜求芭蕉扇，过火焰山一用。"那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸

上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了

披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。

（节选自《西游记》）

【乙】

这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我

身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。正欲咬死不幸

的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便翻过身子，迅速地冲着尼摩船长扑上来。我现在都还记得尼

摩船长那勃发英姿。他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它

扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人

鲨大战的开端，恶战还在后面。

（节选自《海底两万里》）

8.下列各项中，对相关名著表述不氐颐的一项是（）

A.《西游记》中猪悟能，原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下

人间。

B.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，孙悟空在托塔天王和天兵天将的帮助下，降伏了牛魔王，借出

芭蕉扇，才熄灭了山上的大火。

C.《海底两万里》中众多的土著人包围了“诺第留斯号潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平

台，把土著人吓走了。

D.《海底两万里》中确定了南极点后，尼摩船长将一面中央绣着一个金色字母的黑旗展开来，他称“南

极”是“我的新领地”。

9.罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？

10.“自古英雄多磨难”，请结合名著中孙悟空和尼摩船长的遭遇，谈谈我们该如何面对磨难。

阅读下面的文章，完成后面的题目.

当植物吃了“垃圾食品”

①化肥的使用给人类带来了创历史记录的高产农作物。大多数化肥的主要成分是氮、磷和钾，它们可

使植物生长得更快、更大。从1960年到2000年，世界人口翻了一番，但全球粮食产量翻了三倍，这是农

业生产取得的空前伟大的成就。

②凡事有利也有弊，用化肥助长的高产作物，会损失某些营养成分。这些高产作物所含的矿物质和营

养素都低于传统作物。

③作物营养水平下降有多种原因，其中一个因素是高产谷物、水果或蔬菜的体积趋大。我们可以想象

一下，同一块土地的总含铁量是相等的，如果在这块土地上种植用现代育种技术培育出来的大品种的土

豆，每单位生物量中的含铁量显然比小品种的少，因此高产作物的营养密度会降低。

④植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产

生了不利影响。［州枣多，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用

则会降低植物的生物化学物质水平。

⑤植物中矿物和植物化学物质含量下降的问题，发生在我们看不见的植物根部。虽然那些在化肥施用

后的绿色庄稼茁壮健硕，但其根部到底都发生了什么呢？

⑥维持植物健康的“食物配方”非常复杂，远远超出植物生长所需氮、磷、钾的简单混合。植物健康

配方中包含大量的有益微生物，特别是细菌和真菌。根系微生物包裹并保护植物的根，并将大量矿物质和

其他营养物质以及土壤中的有益化合物输送到植物的根部，帮助植物宿主输送植物生长所需要的氮、磷、

钾，以多种方式促进植物的健康生长。

⑦互惠互利，才能让这种共生关系保持下去。植物宿主不会轻易付出，除非它能从根部微生物群得到

它所需要的东西，反之亦然。植物的根不只是简单吸取营养的“吸管”，同时也通过土壤向根系微生物群

泵送植物渗出液——植物分泌的碳水化合物、植物化学物质和其他可食物质的混合物。

⑧植物以大量渗出液喂养根部微生物群，而根系微生物群则以为植物输送氮、磷、钾和促进植物健康

的大量营养物质作为回报，同时也输送在植物与其根系微生物群之间传送化学信号的一些物质。

⑨这就是现代化肥对植物来说是“垃圾食品”的原因。当作物获得了含大量氮、磷、钾的化肥时，植

物和根系微生物群落的共生生存方式就会遭到破坏。所以，植物会减少渗出液的产生。结果呢？根系微生

物群产生的对植物有益的代谢物会越来越少。

⑩因此，当我们大量使用化肥时，最终得到的是外表好看、但内在矿物质和植物化学物质含量较低的

高产作物。这样的结果对植物来说是一场灾难。随着时间的推移，习惯了拥有这些“垃圾食品”让植物渐

渐变成了不思进取的“懒虫”。植物“垃圾食品”之灾，最终会破坏植物和根系微生物群在漫长岁月里建

立起来的良好合作关系和良性循环机制。

（选自《大自然探索》2022年第3期，有删节）

11.下列对“垃圾食品”的表述，不氐晒的一项是（）

A.“垃圾食品”中的氮、磷和钾等成分，虽然利于植物长得更快、更大，但会导致高产作物某些营养成分

损失，营养水平下降。

B.“垃圾食品”对植物化学物质水平产生了不利影响，但植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来

健康益处。

C.“垃圾食品”大量供给，使植物习惯了不劳而获，不再产生大量渗出液喂养根部微生物群，渐渐变成

了不思进取的“懒虫”。

D.“垃圾食品”的大量使用对植物生长是一场灾难，会破环植物和根系微生物群长期建立起来的合作关系

与循环机制。

12.阅读第④段分析加点词语的表达作用。

丁曜米覆作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的

生物化学物质水平。

阅读下面的两篇文言文，回答问题。

［甲］

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿目：“肉食者

鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠

未遍，民弗从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰:“小信未孚，神弗福也。”公日：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰

之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《左传》）

［乙］

曹玮用兵

曹南院知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去以远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失

部伍。其下忧之，言与玮日，牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十

里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓行得地利处乃止以待之。

虏军将至近，使人谓之日：“蕃军远来必甚疲，吾不欲乘人之急，请休憩士马，少选决战。”虏方苦

疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人语之：“歌定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。

遂弃牛羊而还。徐谓其下目：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便

战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”

（选摘自《梦溪笔谈》）

13.解释下列句中加点的词。

①小惠未遇

②神弗福也

③玮侦虏兵专以远

④玮又像人谕之

14.下列句子中加点词的意思，相同的一项是（）

A.公将鼓之不若弃之B.可以一战故为贪利以诱之

C.乃入见乃止以待之D.战于长勺言于玮曰

15.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

16.用“/”划分出下列语句中的停顿。（划两处）

玮愈缓行得地利处乃止以待之

17.这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从两文中相关论述看，文中战斗之所以能取得胜

利，政治方面的原因是,军事方面的原因是后发制人，很有谋略，乙文中战斗取得胜利最关键的原

因是。

四、深层次阅读理解。（共22分）

阅读两首古诗，回答问题。

［甲］使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉寒，归雁入胡大。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

［乙］送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

18.甲、乙两诗中都有“蓬”这个意象，请分析它们的异同。

19.王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。李白《送友人》中也有'‘落

日”句，具备“诗中有画”的特点。请从情感上进行比较赏析。

阅读下面的文章，完成问题。

老书店的气味

①我习惯在出差去的每一个城市里寻找老书店，哪怕只是进去看看。

②这类书店通常没有多少顾客。灯光暗淡，陈旧的木制桌髡，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。店员也

大多是中年人，从来不会过分热情地招呼人。当你询问“有没有……（书）”的时候，店员会抬起发黄的眼

白，神情木讷地看你两秒，摇摇头说“没有”。

③“没有”，是我在这样的书店里听到最多的答案。最新的书，最火的书，某某排行榜上的“黑马”，

店主统统都不进货。好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市

的温瞰与静默。

④但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味。也不是全然的书

香，那一抹草木香气里，总混杂着淡淡的樟脑或艾叶的味道。因为通风不佳，常常还有一种略带滞涩的尘土

味儿，尤其是在夏天，被毒辣辣的阳光一蒸，那一股陈茶的味道就尤其明显。我有两三个暑假，都是在这样

的老书店里度过的。那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去逛书店。

⑤当年的书店从来不让顾客在店里看书，稍微站得久一点儿，就会有店员假装整理柜子，在你身边转来

转去，偶尔遇到脾气暴的店员，还要催上一句：“你都看半天了，到底买不买？”

⑥有时候为了看完一本书，我们得像老鼠躲着猫一样，时刻留意着店员的动向，不停地转移阵她，直到

店里的人越来越少，再也没什么可作为掩护的时候，才依依不舍地合上书，在心里默念两遍看到的页码，再

等待下一个周末，直奔这本书而去。

⑦那时我正在看《海底两万里》，正看到鹦鹉螺号卡在冰山里差点窒息的关键时刻。因为过于担心尼摩

船长的命运，以至于我忘了自己的处境，等一双大手把书从我手里抽走的时候，我才发现面前的店员。

⑧她背着光站在我面前，高大的影子把我整个罩住。我在那一片影子里看到她皱着眉头，把手里的书来

回检查了两遍，粗声粗气地问我：“你看这个？看得懂吗？”

⑨“看得懂，这书可有意思了，是海底历险呢。”“这种课外书，你爸妈不会给你买吧？"她又顿了顿

手里的书，像是在婵掉看不见的灰。“嗯。”我瞬间没了底气，蚊子般地应了一声，硬着头皮做好了准备，

迎接她的吼叫或数落。可她却把书塞回了我手里，依旧没什么好声气：“拿着书过来看，没见这儿光有多暗

吗，小小年纪就想近视眼？”她指给我的位置是她收银台长髡的另一端，“去看你的书吧，要是有人问，你

就说我是你大姨。”

⑩于是我成了那家老书店的常客。那个暑假，和那之后的两个暑假，我在那条长凳上消磨掉了很多个白

天。吊扇吱吱呀呀地在头顶转着，书香味、樟脑香味、她身上肥皂的香味，还有一丝若有似无的尘土气息，

氤更在我的周围。

电后来我上了中学，学校里有阅览室。工作后，我可以眼也不眨地买下自己想看的书。如今有了更方便

的电子书，随便一部手机都能变成图书馆。

⑫我再也没有见过她，那个假装是我大姨、让我坐在她身边看书的女人。我再也没有时间在老书店里消

磨一整天，再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世感。

⑬我再也没有看过那么多书了……

（文章有删改）

20.文章以“老书店的气味”为题目有什么好处？

21.品味语言，回答下面问题。

（1）从描写的角度，赏析第②段画线句。

灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。

（2）结合语境，赏析第③段加点的词语。

好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，@多地守着这个城市的温瞰与静

默。

22.请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我再也没有看过那么多书了……”的理解。

23.请结合文章内容分析第④段的作用。

五、写作展示。（共50分）

阅读下面材料，任选一题，然后作文。

24.题目:

“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜：心

中有你，生命就拥有了意义……”

请以“心中有你，让我"为题，写一篇记叙文.

要求：①请将题目补充完整，字迹工整，不得少于700字。②文中不得出现真实人名、校名、地名。

25.作文。

课堂上，老师问学生：“如果上山砍树，一粗一细，你们会砍哪棵？”学生答：“粗的。”老师又

问：“如果粗的是杨树，细的是红松呢？”学生答：“红松。”老师笑问：“如果杨树笔直，红松歪七扭

八呢？”学生忍不住问老师：“您到底想让我们怎样选择呢？”老师笑答：“怎么就没人问问为什么砍树

呢？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各

种条件和现象迷惑。”

上述材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，还可以抒

发感想。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。

答案

1.①山雨欲来风满楼②日暮乡关何处是③闲来垂钓碧溪上④忽复乘舟梦日边⑤露从今夜

白⑥月是故乡明⑦浊酒一杯家万里⑧燕然未勒归无计⑨树树皆秋色⑩山山唯落晖

皿则无法家拂士⑫B则无敌国外患像劝天公重抖擞

2.A

3.C

4.C

5.A

6.C

7.(1)示例：每周阅读时间在四小时以上的同学，成绩优秀的比例要远远大于阅读时间短的同学，而成绩

中后的比例很小。

建议：希望同学们多读书，读好书。

(2)小王：你好！你这样的想法是不对的。阅读文学作品可以提高对语言文字的理解速度、理解程度，提

高了对文字的组织运用的能力。中考临近，阅读一些文学作品，也能缓解紧张情绪，让我们有一个很好的状

态去迎接中考。

8.A

9.孙悟空在火云洞请来观音菩萨收了罗刹女的儿子红孩儿为善财童子，所以罗刹女怀恨在心，称“夺子之

仇”。

10.①孙悟空和唐僧去西天取经，经历了九九八十一难，但孙悟空不怕困难，一路上智战各种妖魔鬼怪，最

终完成取经重任，被封为斗战胜佛。②尼摩船长在他的鹦鹉螺号上历经艰险，与土著人、采珠人、尖头鲸、

章鱼、敌舰等等一路斗争，以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。③所以，面对困难时，我们

要以百折不挠的意志，顽强勇敢的精神面对，且运用智慧，最终战胜困难。(意对即可)

11.B

12.“一般来说”是“通常情况下”的意思，说明通常情况下作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水

平越高，不排除特殊情况，“一般来说”体现了说明文语言的准确性，严密性。

13.①普遍，遍及；②赐福，保佑；③离开；④派遣。

14.C

15.(1)祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。

(2)敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来偷袭他。

16.玮愈缓行/得地利处/乃止以待之。

17.①取信于民②避敌锐气

【参考译文】

【乙】曹玮主管镇戎军这个地方时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着

缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，军队不成行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无

用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说

曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有

利的地方，就停下来等待敌军。

敌军将要来到，曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请

你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，让军队严整地休息了很

长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各自击鼓发兵进攻，一交战就

把敌军打得大败。

于是抛弃了牛羊返回。曹玮对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等

到他们再来，接近行走百里了。如果在他们尚有锐气时交战，胜负还不一定。但走远路的人如果稍稍休

息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，锐气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”

18.相同点：“蓬”都比喻“漂泊远行之人”。

不同点：《使至塞上》中“征蓬出汉塞”意思是随风远飞的枯蓬飘出汉塞，这里比喻诗人自己(自喻)，说自

己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情；《送友人》

中“孤蓬万里征”可知，诗句的意思是你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了，这里诗人用“孤

蓬”喻指远行的朋友，抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀之情。

19.甲诗浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面

开阔，意境雄浑。表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，

情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。乙诗浮云像游子一样行踪不定，

夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。

20.本文主要回忆了老书店里的几种气味，以及少年时代在老书店读书的情景，表现作者对老书店的怀念，

对过去宁静、温暖、快乐、充实的生活的怀念，以及现在这种生活不在的惋惜之情。题目一语双关，既指老

书店里的书香味、樟脑味等气味，更是指在老书店感受到的人情味、看书的美好。题目是全文的线索，吸引

读者的阅读兴趣。

21.(1)运用了环境描写，描写了这类书店里的环境陈旧，渲染了这类书店冷清的氛围，表现这类书店少

有人来，为后文我在这类书店看书感受生活的宁静、温暖做铺垫。

(2)固执，顽固，贬词褒用，文中是一直坚持的意思，生动形象地写出了老书店主人一直坚守着城市的温

暖和内心的静默，表现了这样的书店能带给人温暖与宁静，表达作者对这类书店的喜爱。

22.快节奏的生活让我没时间去看那么多书，也没有那安静、宁静、温暖的读书氛围可以看更多书了，表现

我对老书店的怀念之情，对那安静、温暖生活的怀念，以及老书店不在的惋惜之情。卒章显志，深化中心，

言有尽而意无穷。

23.第④段主要写了因想念老书店的气味而进入书店，写了老书店里的书香、樟脑味、尘土味等气味，并由

此想起小学时在老书店度过的两三个暑假。本段在文中起到承上启下的作用(过渡段)，承接上文写我经常

走进老书店的原因，引起下文对我在老书店里快乐时光的回忆。表现老书店的宁静、温馨，表达作者对老书

店的喜爱，以及作者对那段快乐时光的怀念。使文章结构严谨，行文流畅。

24.例文:

心中有你，让我无比温暖

喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜

欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默

默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。

现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。

我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。“外婆，快过

年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。

“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑

意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念