2023年七年级数学工作总结模板8篇

第第页2023年七班级数学工作总结模板8篇2023年七班级数学工作总结篇1本学期我担负七班级（2）、（3）班数学教学工作。转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下：一、紧要工作：1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生，我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据这两班同学的实在情况订立课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还依据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，制作课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式打开，全部新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致激扬，通常学生获得的知识都超出教材和我备课的`范围。3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于新课标教学经验不足，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的看法和自身的思考结果，总结出每课教学的经验和美妙的方法。参加我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节（日历中的方程）。4、做好“培优、辅中、补差”工作。依据本班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生10人左右，中层生23人左右，待进生13人左右。利用每天午休辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生常常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。二、存在问题和今后努力方向：1、新课标学习与研讨还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；4、“培优、辅中、补差”的方法方式还有待完满。2023年七班级数学工作总结篇2一学期的工作又将结束了，可以说紧张繁忙而收获多多。回顾这学期的工作，我执教初（1）、初一（2）的数学学科，工作中有收获和欢快，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、酷爱老师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自身，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、乐观参加各类学习培训，努力提高自身的教育教学水平本年度我们每位老师都要参加县里老师业务本领考试，结合自身特点订立了业务学习计划，本学期我严格依照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自身的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自身有了很大的提升。在平常我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自身的教育教学水平，并能在日常教学工作中特别好的应用。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真研讨教材，深刻理解教材，快捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维本领、自学本领的培养，一面自发学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面连续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养本领形产品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，予以特殊的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步予以适当的称赞，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，构成"一帮二"小组，依据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本领”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完中学数学各章的知识树和中学数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。四、认真参加班级管理，努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，自动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成全都。我不但重视学生的学习成绩，而且更重视学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维本领、自学本领的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、引导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境乾净，学习刻苦”的良好班气。五、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不快捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论引导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不足，对学生的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不足。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师予以我帮忙和批判，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。2023年七班级数学工作总结篇3学期工作情况回顾一学期已悄然已过,一学期来，本人担负七班级（1、2）班数学教学。乐观探究教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的自动性，收到特别好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下:一、加强学习，提高改进教学的手段。我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。试验利用多媒体辅佑襄助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、坚固结实、高效、科学的良好教风及学生严格、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣味味，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理本领。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。二、落实基础知识，重视改进教学方法。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际启程，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关怀，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，引导他们改进学习方法。帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够实现大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才略。试验进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要引导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的试验题材由学生先自学完成。第二步，教学中老师帮忙学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行试验，使学生在学习中体会成功，调动学习乐观性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的本领，包含将实际问题上升为数学模型的本领，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。三、做好培优补差的辅导工作。辅导的紧要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进老师的教学，帮忙学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮忙学生认得自我。致力于变化学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。存在的问题或不足本学期虽然取得了确定的成绩。但还存在着不足，学生的知识结构还不是很完整，基础的知识系统还存在很多真空的部分。部分学生学习乐观性不高，这些都有待以后改进。1、对学生的思想教育工作做得还不到位，还显现极少部分学生旷课、厌学现象，影响了教学成绩的提高。2、对新课改理念的学习探讨、自身的教学方法有待于提高。3、对课堂教学工作抓得还不足坚固结实，学生的学习成绩提升幅度不大。4、虽对后进生加大了辅导力度，但效果还是不尽人意，还存在着差生。5、学生的学习成绩不平衡，两极差别大。6、学生的理解本领和解决实际问题本领较差。今后努力方向1、团结全都，虚心向其他老师请教，吸取良好的教学经验。认真负责引导和辅导每个学生，认真贯彻良好有效的教育教学方法及手段。2、下学期将在课余时间或早自习时间对学生进行复习和巩固相关知识内容，通过课堂提问，课堂练习等方式使学生掌握动手，动脑的察看本领。3、在教学工作中注意了学生本领的培养，把传受知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。4、多采取让学生自主学习，合作探究，用于完满的学习方式，课堂检测等培养和教育学生，在课堂教学中找寻、探究最理想的纪律制度。在有利于教学效果的前提下，不妨采用一些适用的教学手段，进行教育教学。2023年七班级数学工作总结篇4这学期，我连续担负的是初一数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、课前做好准备工作，认真备课除认真研讨数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策把教材和学生实际特别好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，布置认真的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。二、课堂上好课，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。依据中学学生的年龄特征，特别是低班级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，自动乐观的去引导、启发学生，注意调动学生的乐观性，面向全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到确定作用的。三、认真批改作业作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的.作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、课后乐观自动的辅导后进生，努力提高教学质量初一学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地帮忙他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更紧要的是加强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生猛烈的学习动机，不绝地提高学习水平。五、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平自动乐观与同备课老师同事沟通，共同探究教育教学。乐观参加学校公开周公开课教学，公开课课题为《解一元一次不等式组（1）》，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到季远中学、内坑中学等学校听课，学习别人的优点，克服自身的不足，改进教学工作，提高教学水平。六、连续学习，不绝扩宽知识面，提高业务水平认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念引导教学，推动新课程改革的深入开展。去年自学了《中学数学新课程课堂教学设计的思考》等和很多优秀的教学设计案例，参加xx市中学数学老师现场教学设计竞赛，荣获三等奖，促进专业发展和提高课堂教学质量。这学期准备课题为《平行线的性质》，参加学校教研组组织的片段教学说课竞赛。注意对平常的教学进行反思与总结，撰写《xx误区》教育教学论文，发表在《xx教研通讯》。2023年七班级数学工作总结篇5这学年来，本人在教育教学此文转自工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生自动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛取得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平，并顺利完成教育教学此文转自任务。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才略适应教育的发展。所以我不但重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学此文转自方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自身的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自身分内的工作。在工作上，我严格要求自身，工作实干，并能完成学校予以的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参加各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学此文转自工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自身奉献。2023年七班级数学工作总结篇6本学期我担负七班级数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，认真研讨新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中显现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作总结如下：本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。酷爱教育事业，酷爱自身所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参加各项活动及学习，团结同志，乐观协调工作中的各个方面。我在教学中的紧要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作除认真研讨教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，依据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，躲避盲目性，提高了实效。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据本班同学的实在情况订立课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还依据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。二、加强上课技能，提高教学质量讲解清楚化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自身的不足，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。本学期的数学教学工作虽然取得确定的成绩但也存在问题：2023年七班级数学工作总结篇7初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们奇怪、热诚、活泼、各方面都生气勃勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初一学生处于半稚嫩、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，猛烈的奇怪化为猛烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为自动自发学习。下面我谈谈这一学期来我对初一数学的体会：本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之加添。六、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决议了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生本领的培养，把教授知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。我所教的两个班中20xx级1班总体情况不太好，学生不重视该科，上课的时候不认真，大部分学生不能认真听讲，课后也不能认真完成作业。作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来学习困难学生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的紧要性，跟他们讲一些有趣味味的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自身的学习方法，分析原因，鼓舞他们不关键怕失败，要给自身信心，而且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地称赞他们。八、经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是：学生的`知识结构还不是很完整，学校的知识系统还存在很多真空的部分。由于很多社会因素的影响，很多学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改进。在教学中，我重视采用小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的学生能乐观讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的本领，但对于哪些顽皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为老师十分头疼，如何解决呢？还有待探究和研究。2023年七班级数学工作总结篇8很多学生刚进入中学学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就渐渐消失，这将近成了七班级数学教学的普遍性问题。长期以来，我们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的紧要依据—教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容布置新奇合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要我们教法恰当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么，面对新教材应当如何才略提高学生的学习兴趣呢？我个认