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文档简介
浅谈项目化学习在小学体育课程中的作用或者意义 1 1 2 2 2 3 3 4 5 5 6 6 6 7 7 7【摘要】随着新课程改革和素质教育的进一步推广，小学阶段的体育与健康课程教学改革逐渐成为广受教育工作者关注和研究的一项重要课题，以项目化学习为代表的全新教学理念也逐渐得到更为全面的分析与应用。【关键词】小学；体育与健康教学；项目化学习项目化学习是指将课程教学内容划分为若干个相对独立的教学模块，并以学生的自主学习和探究为主要开展形式的课程教学模式。受传统教学观念的影响，很多小学体育教师在开展课程教学时大多以“课时”为教学单元开展讲解，没有真正表现出对学生内在体育与健康素养的有效提升，导致学生对体育学习的兴趣大大衰减，不利于学生对体育与健康综合技能形成清晰而严整的认知框架。为有效解决这一问题，小学体育教师务必认识到项目化学习在课堂教学中的应用意义，并采取系统性的策略将这种教学模式的价值充分发挥出来，以期实现课堂教学质量和效率的共同提升。“知己知彼，百战不殆”,这句话同样适用于小学体育教学。虽然小学生尚2.5依托项目化学习，利用德育渗透项目活动完成对学生体育精神的然也会提出“抗议”,这时教师就可以借此来讲解“学体育与健康教师可以借助一些项目化的教学活动形式来让他们懂得体育精神【参考文献】[2]姚雪琪.探析项目化学习在小学体育教育中的实践[J].求知导刊，2021(35):[
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