第06章 熟悉而陌生的力动单元测试（A卷基础篇） 带解析

八年级上册第六章《熟悉而陌生的力》A卷（基础巩固卷）班级：姓名：学号：分数：（考试时间：90分钟面卷分值：100分）选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1.（2019春•凉州区期末）1N的力大约等于（）A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力 C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力【答案】B【解析】由G＝mg可得，重为1N的物体的质量m＝＝＝0.1kg＝100g；A、一支钢笔的质量在20g左右，A不符合题意；B、两个鸡蛋的质量约为50g×2＝100g，所以拿起两个鸡蛋所用的力约为1N，B符合题意；C、书包的质量（包括书）约为3kg，C不符合题意；D、拉动一辆人力车的力约为几百牛顿，D不符合题意。故选：B。2.（2019春•洛宁县期中）下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③塑料直尺被压弯；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向发生了变化，说明力能改变物体的运动状态；②用力揉面团，面团形状发生变化，说明力能改变物体的形状；③塑料直尺被压弯，说明力能改变物体的形状；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车受到了阻力的作用，速度大小发生了变化，说明了力能改变物体的运动状态。因此因受力而改变物体运动状态的是①④。故选：B。3.（2018秋•来宾期末）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是【答案】C【解析】球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的。故选：C。4.（2019春•邯山区校级期末）如图所示，用同样大小的力作用在塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象说明力的作用效果与（）有关。A．力的作用点 B．力的方向 C．作用面积 D．力的大小【答案】A【解析】用同样大小的力作用在塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同，这说明力的作用点影响了力的作用效果。故只有选项A符合题意。故选：A。5.（2019•益阳模拟）下列关于在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】AB、物体没有受到沿斜面向下的力，故AB错误；C、物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故C错误；D、物体上重力、支持力、摩擦力作用，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故D正确。故选：D。6.（2019•蒙阴县二模）坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力 C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力【答案】B【解析】A、人手作用在桨上的力，它的反作用力应该是桨作用给人手的，这两个力都不是直接使船前进的力，不合题意；B、水作用于桨上的力，推动了桨，进而推动了船，因此，这是使船前进的力，符合题意；C、水并没有直接作用于船体，推动船体前进，而是将力作用在桨上，不合题意；D、桨作用于水上的力方向是向后的，并不是使船前进的力，不合题意。故选：B。7.（2019春•青岛期末）下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A、如图，重力跟质量成正比，重力随质量的增大而成倍增大。符合题意。B、如图，重力是定值，不随质量的变化而变化。不符合题意。C、重力跟质量成反比，质量增大，重力减小。不符合题意。D、如图，重力随质量的增大而增大，但不成正比。不符合题意。故选：A。8.（2019•邵阳模拟）关于摩擦力的说法中不正确的是（）A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反 D．只有接触才有可能产生摩擦【答案】A【解析】A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力。符合题意。B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力。不符合题意。C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的。不符合题意。D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的。不符合题意。故选：A。9.（2019春•高邮市期中）如图，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．小桶的重力 B．小桶和测力计的总重力 C．小桶对弹簧的拉力 D．弹簧对小桶的拉力【答案】C【解析】当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的。所以，使测力计内弹簧伸长的力是小桶对弹簧的拉力。故选：C。10.（2019•烟台模拟）如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知AO＝BO，则（）A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大 B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小 C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止 D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止【答案】A【解析】A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右、速度不断增大，故选项A正确；B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向左、速度不断减小，故选项B错误；C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球不受弹力，但小球速度最大，由于惯性仍向右运动，故选项C错误；D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，弹簧弹性形变最大，弹性势能转化为小球的动能，小球加速向左运动，故选项D错误。故选：A。二．填空题（共5小题，满分26分，每空2分）11.（2018春•柘城县期中）力的国际单位是，它的符号为，实验室常用的测量力的工具是：。【答案】牛顿，N，弹簧测力计【解析】在国际单位之中，力的单位是牛顿，符号为N；在实验室里用弹簧测力计测量力的大小。故答案为：牛顿，N，弹簧测力计。12.（2019•岚山区一模）用力压弹簧，弹簧变短，这说明力可以改变弹簧的，用球拍击球，球被打飞了，这说明力可以改变球的。【答案】形状；运动状态【解析】用力压弹簧，弹簧变短，弹簧发生了形变，说明力可以改变物体的形状。球拍击球，球被打飞了，球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：形状；运动状态。13.（2019秋•镇平县期末）物体所受重力大小跟它的质量成比。公式G＝mg中g表示物体受到重力与之比，约等于N/kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10N/kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为N。【答案】正；质量；9.8；486【解析】因为物体所受的重力跟它的质量成正比，所以G＝mg，g是比例常数，通常取g＝9.8N/kg；甲、乙两同学的质量之比是10：9，他们的重力之比也是10：9，即：G甲：G乙＝10：9，甲同学重为540N，则乙同学重为G乙＝。故答案为：正；质量；9.8；486。14.（2017春•海勃湾区校级期中）一座限重为4.9×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过kg。【答案】3.9×103kg【解析】m＝＝m′＝5000kg﹣1100kg＝3.9×103kg故答案为：3.9×103kg。15.（2015•绍兴模拟）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲）；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）。则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N。【答案】（1）左；（2）左；（3）2.6【解析】（1）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由a向b运动的过程中，受到的摩擦力方向向左；（2）就乙图中的木块来说，木块受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对平衡力；小车对木块的摩擦力方向是向左；（3）由于乙图中的木块相对小车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；在水平方向上，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力；故摩擦力的大小等于拉力的大小即2.6N；故答案为：（1）左；（2）左；（3）2.6。三．作图题（共3小题，满分9分，16-18每题3分）16.（2019•阳新县校级模拟）如图，重为20N的小球，在细绳25N的拉力作用下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力。【答案】【解析】小球受重力和细绳的拉力作用，重力的方向竖直向下，大小为20N，拉力的方向沿绳斜向上，大小为25N，如图所示：17.（2019•山西模拟）如图所示，小红站在匀速运动的电梯上，随电梯一起上升，试画出小红所受力的示意图（O点为其重心）。【答案】【解析】因为小红站在匀速上升的电梯上，所以她受到的重力和支持力为一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力G）和竖直向上的力（即支持力F）；如图所示：18.（2018•贵港）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右运动。请在图中画出A物体的受力示意图（力的作用点图中已标出）。【答案】【解析】以A为研究对象，A处于静止状态，则A受到平衡力的作用，在水平方向上向左的拉力和向右的摩擦力是一对平衡力，在竖直方向上竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，如图所示：。四．实验探究题（共3小题，满分23分，19题5分，20题8分，21题10分）19.（2019春•句容市期中）如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么（1）a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的有关。（2）由和图可以得到：力的作用效果与力的方向有关。（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图和图。【答案】（1）大小；（2）a；c；（3）a；d【解析】（1）由（a）和（b）图可以看出，此时力的方向、作用点相同，但力的大小不同，所以该实验是为了探究力的作用效果与力的大小关系的；（2）力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，a、c两图符合题意；（3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，即需要选择力的大小、方向相同，但力的作用点不同的实验方案，故a、d两图符合题意；故答案为：（1）大小；（2）a；c；（3）a；d。20.（2019•姑苏区校级二模）在“探究重力的大小与质量的关系”中，得到下表所示的数据：质量m/kg0.10.20.30.40.50.60.7重力G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本实验中用到的主要测量工具有和（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。（3）根据表中数据可以作出物体重力G与质量m的关系图象，下列四个图象中能表示这种关系的是（4）月球上的重力大约是地球上的1/6．若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是（选填“质量”、“重力”或“质量和重力“）。【答案】（1）弹簧测力计；天平；（2）6.86；（3）甲；（4）重力【解析】（1）实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。（2）分析表中数据可得，重力与质量的比值＝9.8N/kg，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为：G＝m×9.8N/kg＝0.7kg×9.8N/kg＝6.86N；（3）＝9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线，故选甲图。（4）因质量是物体本身的一种属性，与物体所处的空间位置无关，所以，在月球物体的质量不变。因物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，所以，物体在月球上的重力：G′＝G。故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）6.86；（3）甲；（4）重力21.（2019•姜堰区校级二模）如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，钢块和木块的大小和形状完全相同，木块表面较铜块的更为粗糙。（1）实验时应用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，由图中甲可知，铜块受到的滑动摩擦力大小为N；（2）比较图中两图，可得到的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力；（3）图中乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同；比较图中乙、丙两图，可得到的结论是；；（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹黄测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（选填“大于“等于”或“小于”）；（5）刚过去的冬季运动会上，小城所在的班级在参加拔河比赛时，老师要求运动员们要穿鞋底有凹凸花纹的运动鞋，这是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。【答案】（1）匀速直线；2；（2）甲乙；越大；（3）压力；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）小于；（5）增大。【解析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，测力计示数大小才等于摩擦力的大小，图中测力计分度值为0.2N，大小为2N，故铜块受到的滑动摩擦力大小为2N；（2）研究摩擦力与压力大小关系，要控制接触面粗糙程度相同，故比较图中甲乙两图知，乙中压力大，滑动摩擦力也大，故可得到的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大；（3）图中乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相问；比较图中乙、丙两图，压力大小相同，丙中接触面更粗糙，摩擦力也更大，故可得到的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，因重力的作用，测力计水平放置时，指针回缩，故然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力小于实际的摩擦力；（5）刚过去的冬季运动会上，小城所在的班级在参加拔河比赛时，老师要求运动员们要穿鞋底有凹凸花纹的运动鞋，这是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大