城乡空间结构 教案 高一下学期湘教版（2019）必修二

2/2第二章城镇和乡村第1节城乡空间结构课程标准：结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间结构的意义。教材分析本节教材内容的安排上是先微观(内部)、后宏观。首先通过几幅图片设置相关的探究内容，让学生了解城镇和乡村的区别。接着介绍城乡土地利用类型及其特征，设置了利用乡村、镇、小城市、中等城市和大城市土地利用状况图进行活动，旨在加深对土地利用这一基础知识的认知和巩固。在此基础上，介绍城市的功能区，着重分析各个功能区的布局特点、相对位置关系，而功能区的布局与组合，即城市的空间结构，进一步探究城镇和乡村内部的空间结构特征及其合理利用的意义。最后从宏观的角度分析城乡区位条件。为了更好地落实课程标准的要求，教材在内容处理上运用了较多的图片资料，如“城乡土地利用示意”“某城市各类用地租金水平随距离递减示意”等，还设计了一处“探究”(了解城乡差异)和三处“活动”(城乡用地的特征、城市空间结构的形成和特点、城市的区位条件)，重在分析三大功能区的布局特征、相对位置关系，探究城镇和乡村内部的空间结构特征及其影响因素，说明合理利用城乡空间的意义。教材以案例、图像等资料为载体，通过分析解读，引导学生掌握分析城市功能区的意义、城乡区位条件分析方法，意在培养学生的综合思维、人地协调观和地理实践力等核心素养。学习目标1．区域认知、综合思维：根据案例结合区域特点，分析区别城乡土地利用的类型和特点。分类归纳城市功能区的影响因素和空间特征。结合区域特征，在区域图中认识城市形成和发展的主要区位因素。2．综合思维、人地协调观：对于给定的案例，能准确分析城乡土地利用的实际意义；能准确判断功能区的布局和相对位置关系，分析布局的特点和意义，分析功能区之间的关系和区位条件。运用资料，分析城市区位与人类活动之间的关系及其对城市发展的影响。灵活运用区域资料和人口概念，分析人口分布的特点及人口分布对区域发展的影响，竖立人地协调观。3．地理实践力：走访调查家乡城乡空间结构的相关资料，运用所学知识分析影响本地城市形成和发展的主要区位因素。重点1．城市的几个重要功能区（商业区、居住区和工业区）的特征和区位分析；2．形成城乡空间结构的原因。难点城镇内部空间结构的经济影响因素。【导入新课】自然界没有乡村，更没有城镇。城镇是人口和产业集聚到一定规模的产物。城镇是人类对自然影响最激烈的显现，是物质文明和精神文明的象征。因此，不同的自然环境，就产生了形态各异的地域景观。一、城乡土地利用展示：图片三种土地类型结合初中所学地理知识复习土地利用类型，并归纳概括：我国土地分为农业用地、建设用地和未利用地，且城镇与乡村在土地利用方式上存在明显差异，城镇以建设用地为主，乡村以农用地为主。【活动探究1】：教师引导学生读教材P27-28“城乡土地利用示意”图，对乡村、镇、小城市、中等城市和大城市的土地利用状况进行分析，完成相关任务：1．一般而言，乡村与城镇所占比重最大的土地利用类型各是什么？说出其原因。2．在城镇中，商业用地的空间分布有什么特点？3．想一想，城市内部不同土地利用方式的形成原因有哪些？试举例说明二、城乡空间结构1.城市功能区（板书）在城市土地开发利用的过程中，人口和产业在空间上集聚，形成不同性质的功能区。展示：北京市不同地区景观图设问：一个城市有什么功能区？知道CBD吗？它有的特点是什么？居住区，商业区，中心商务区，工业区，生态功能区，行政区，文化教育区和风景名胜区等。点拨：城镇各功能区之间一般没有明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。例如，居住区里常常有商店，只是商店用地面积所占的比例较低而已。2.城市空间结构的影响因素刚才我们讲了城市功能区，多种功能区在空间上进行组合，就形成了城市空间结构，较小的城市多表现为同心圆状、扇状和条带状，较大的城市多表现为多核心状、棋盘格状等。展示：三种城市空间结构模式【活动探究2】唐代长安城的内部空间结构我国历史上很早就有城市规划的思想。唐代长安城（现西安市）的规划是我国古都规划的一个典范（图2．6），至今仍是宝贵的文化遗产。唐代长安城是当时世界上最大的商贸中心，设东市和西市两大市场。东市靠近宫殿区和贵族高官府邸，多服务于达官贵人；西市是平民市场，也是国际贸易市场。(1)读图2．6，找出唐代长安城的行政区（宫殿区）、商业区（市）和居住区（坊）的分布。(2)说明唐代长安城西市比东市繁荣的原因。(3)讨论东市和西市的布局特点，领悟唐代长安城规划的思想。引导学生思考，城市空间结构为什么会呈现出这种空间分布格局呢？进而引出影响城市空间格局的影响因素。并结合具体案例加以分析。【活动探究3】经济因素对城市空间分布格局的影响：城市土地空间有限，条件好的地段需求量大，地租水平也高。在市场竞争的环境下，每一块土地用于哪一类经济活动，取决于各类经济活动愿意付出租金的高低，只有付出租金最高的经济活动才可以得到这一土地。读课本上图2-6，完成相关任务。(1)想一想，影响城区地租的因素主要有哪些？(2)就城区来看，不同类型用地的地租变化有什么相同和不同之处？(3)如果城市的土地用途由各类用地使用者的付租能力来决定，那么图中OA、AB、BC分别最有可能称为哪一类功能区？说明理由。3.乡村聚落的空间结构【承转】刚才讲述的是城市空间结构，接下来将要进行乡村空间结构的讲解。请同学们思考城市和乡村在土地利用方式、聚落空间形态、服务功能等方面的差异，并进行归纳总结。并通过照片展示乡村的城市空间结构形态。合理利用城乡空间，是城乡规划和建设的重要任务。城乡是一个由城市与乡村多种要素构成的相互联系、相互依存的有机统一整体，不能封闭起来发展乡村，也不能单靠城市解决乡村问题。只有城乡发展一体化，才能相互支撑达到可持续发展的目标。那么如何做到城乡发展一体化呢？请同学们讨论完成思考城乡发展一体化的意义，教师进行总结。【过渡】刚才已经学习了城乡空间结构，那么影响城镇形成和发展的区位因素又有哪些呢？接下来进入到城乡区位因素分析的部分。三、城乡区位分析首先我们先要了解一下“区位”的定义，什么是区位呢？请同学们阅读课本在课本中找出答案。请学生以小组为单位进行城市选址的讨论，说明会选择在哪规划新城并说明原因。归纳影响城镇形成和发展的区位因素：1.自然因素主要包括地形、气候、水文等2.社会经济因素主要包括资源、交通、政治、军事、宗教和文化等小结：世界上的大城市，多分布在中低纬度地区的滨海平原、河口三角洲。中低纬度地区，气候温暖，热量充足，农耕发达，历史开发较早，经济发达。滨海平原、河口三角洲，地势平坦，土壤深厚肥沃，一般沿海地区降水丰沛，利于农耕；交通便利；开发较早，人口密集，经济发达。拓展：同时强调自然地理因素与社会经济因素的关系，这两者不是孤立存在的，而是互相影响的。自然地理要素影响社会经济的发展变化，社会经济也会影响自然地理环境的转变。随着社会经济和科学技术的发展，影响城镇区位的主要因素也在不断变化。有些因素如军事、宗教等对现代城镇区位的影响已经很弱，而自然资源、交通等因素一直对城镇区位产生巨大影响。最后通过案例引导学生掌握城市区位因素的分析方法：【活动探究4】教师课件展示“世界城市分布图”“纽约地理位置图”“深圳地理位置图”，引导学生思考下列问题：1．世界上的大城市，为什么多分布在中低纬度地区？在滨海平原、滨河平原、河口三角洲，为什么城市相对密集？2．纽约位于哈得孙河注入大西洋的河口处，是世界著名的大都市，读“纽约地理位置图”，从地理区位的角度，分析纽约成为世界著名大都市的主要原因。3．深圳位于广东省南部，原为一个小渔村。1980年8月设置经济特区，迅速发展成为举世闻名的现代化大都市。读“深圳地理位置图”，想一想，深圳的崛起与地理区位有哪些关系？深圳与香港两个城市应当怎样互相促进和协调发展？课堂小结刻画城镇和乡村不同类型区域的空间结构，包括以下三个步骤。第一，确定各功能区的范围。第二，描述各类功能区，以及城乡聚落整体的平面形状，分析决定功能区和城乡聚落形状的主观和客观原