上课2014年中考物理复习-第六单元 运动和力

第六单元

运动和力第1讲力、弹力、重力和摩擦力知识点要求力的作用效果力的三要素和力的示意图弹力、重力和摩擦力增大和减小摩擦力的方法认识弹簧测力计的原理重力和质量的关系，会计算重力理解用弹簧测力计测量力操作重力的大小与质量成正比摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关探究N运动状态形状大小方向作用点相互弹性形变伸长拉力地球正G＝mg压力竖直向下相对运动相对运动接触面的粗糙程度压力接触面的粗糙程度一、力

1．概念：力是______________的作用．一个力产生时，必然存在着两个物体，一个叫_____物体，一个叫_____物体．

2．物体间力的作用是_____的．施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用．

(1)作用力和反作用力必同时出现；

(2)作用力和反作用力等大反向共线；

(3)作用在不同物体上．物体对物体施力受力相互3．作用效果：

(1)力可以改变物体的__________(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物体发生______．4．单位：______，简称___，符号是___.5．力的三要素：力的_____，力的_____，力的________．6．力的示意图：物理学中常用一根_________的线段来表示力的作用点、方向和大小．运动状态形变牛顿N大小方向作用点带箭头牛

①画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力物体上．

②不接触的物体也能产生力的作用．如地球对空中的物体、磁铁对铁钉产生力的作用．

考点1力的概念

【例1】在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表所示．其中你认为正确的观点有____________(只填序号)．正方反方观点1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用

思维点拨：物体间产生力的条件：①必须有两个物体；②两个物体之间有相互作用，物体的运动不需要力来维持．答案：2、4、5、7、10正方反方观点5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用9.力是维持物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因【例2】如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同，此现象表明影响力作用效果的因素是力的（）A．作用点

B．方向

C．作用时间

D．大小解析：

力的作用效果取决于力三要素：力的大小、方向和作用点。题中该同学的操作中，力的方向和作用点不变，塑料尺弯曲的的程度不同是由力的大小引起的，所以选项D正确。变式训练1、如图6所示，使一个薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图中(a)、(b)、(c)、(d)的形变，如果力的大小是F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是图

和图

能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图

和图

；能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是图

和图

（选填a、b、c和d字母）

abacad变式训练2、如图所示的实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关

B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关B解：如图所示，∵力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；又∵受到力的方向不同，观察到物体运动的方向不同；∴表明力的作用效果与力的方向有关．故B正确；ACD错误；故选B变式训练3、力是________________的作用。乒乓球的上旋和下旋、足球中的香蕉球表明力的作用效果与力的方向及___________有关。物体对物体作用点B【例3】如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（）A．手拉开弓

B．运动员罚点球C．人压弯跳板

D．熊猫拉弯竹子

变式训练1、（2010•莆田）下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向A2、在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的________发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的________发生改变。

运动状态形状

二、弹力1．弹性和塑性：恢复原状(1)弹性：物体受力发生形变，不受力又__________的特性．(2)塑性：物体发生形变后不能自动恢复原状的特性．2．弹力：物体由于_________而产生的反抗外力作用的力．3．弹簧测力计：伸长拉力正比(1)原理：在弹性限度内，弹簧的_____跟_____成_____．(2)使用方法：①观察量程和分度值，便于读数；②观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需_____；③轻轻来回拉动挂钩几次，_______________；④测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向_____；⑤测量时，所测的力不要超过它的_____，以免损坏；⑥读数时，视线要与刻度板面________．弹性形变调零防止弹簧卡壳一致量程垂直考点2弹力和弹簧测力计【例4】如图6－1－1所示，弹簧测力计是根据______________________________________________________的原理制成的，它的量程为________N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为________N，方向向________(填“左”或“右”)．图6－1－1思维点拨：根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，拉力的方向跟摩擦力的方向相反．

答案：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长(或在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比)0～53．6左变式训练在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否在零刻度线上C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测力计的范围A、测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，但不是必须竖直拉动．此选项错误；

B、使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要校零．此选项正确；

C、使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准．此选项正确；

D、加在弹簧测力计上的力，不能超出测力范围．此选项正确．

故选A．

三、重力(G)1．重力的由来：(1)万有引力：任何两个物体间都存在_____________．(2)重力：由于___________而使得物体受到的力．2．重力的三要素：(1)大小：___________.

①g＝9.8N/kg，特殊情况下取10N/kg.②物体所受的_____跟它的_____成_____．互相吸引的力地球吸引G＝mg重力质量正比(2)方向：①___________(注意：不是垂直向下)．

②应用：利用重力方向竖直向下的性质可制成_________来检查墙面是否竖直．

(3)重心：重力在物体上的作用点．

竖直向下重垂线【例5

】如果地球上的物体没有重力作用，下列说法不正确的是（）

A、河水不能向低处随意流动B、水壶里的水无法倒入人口中C、人一跳就可能离开地球D、物体失去了质量解析：质量是物体本身的属性，是客观存在的，与这个物体是否受重力并没有关系。而如果没有重力，那么其他几个选项的情况都是可能的。D考点3重力1、关于重力，下列说法正确的是（）

A．只有地面上的物体才受重力的作用B．在空中向上运动的物体不受重力作用C．重力的方向总是垂直向下的D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力的作用变式训练A、地面附近的一切物体都受重力的作用，包括具有一定高度的物体，故该选项说法不正确；

B、在空中向上运动的物体，只要没有脱离地球到太空中去，就受重力的作用，故该选项说法不正确；

C、重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下，故该选项说法不正确；

D、抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，故该选项说法正确．

故选D．

D2、如图中所测物体的重力是______N，它的质量为______kg.(取g＝10N/kg)

3、(2011年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力，

装备共90kg的宇航员，在月球上质量为________kg，重为________N．(g取10N/kg)

思维点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、状态和形状无关，所以宇航员从地球到月球上质量不变，重力变为原来的六分之一．90150四、摩擦力

1．概念：两个互相接触的物体，当他们有相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上产生的________________或相对运动的趋势的力．阻碍相对运动

2．方向：与__________或者_______________方向相反．

3．影响滑动摩擦力大小的因素：

(1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力____，摩擦力____；

(2)接触面的粗糙程度：压力相同时，_____________________________．

4．摩擦的分类：

(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面_____时产生的摩擦．

(2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面_____时产生的摩擦．相对运动趋势相对运动接触面越粗糙，越大越大摩擦力越大滑动滚动

(3)静摩擦：两个相互接触的物体，在外力的作用下有_______________而又保持_________，在接触面间产生的摩擦．5．增大摩擦和减小摩擦的方法：(1)增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度．

(2)减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动(如：滚动轴承)；使接触面彼此分开(如：磁悬浮列车、气垫船、加润滑油)．相对运动的趋势相对静止

①摩擦力不一定是阻力，也可以是动力．(如：人走路) ②摩擦力的方向不一定与运动方向相反，可能与运动方向相同．(如：传送带传送货物) ③用弹簧测力测量摩擦力时，要沿水平方向做___________动．④在压力相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多．匀速直线运动考点4摩擦力【例6】(2012年德州)下列事物的实际应用中为了增大摩擦的是()

A．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起

B．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫

C．在轴承中加滚珠

D．轮胎上制有花纹

思维点拨：磁悬浮列车、气垫船和轴承是利用使接触面彼此分开的方法来减小摩擦力．D

张老师用2N的力沿水平方向推一辆处在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是________N；当他推小车以较快的速度，沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该________(填“大于”、“小于”或“等于”)2N.2等于考点5实验探究【例7】如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是(

)A．F甲<F乙<F丙

B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙＝F丙

D．F甲＝F乙<F丙思维点拨：影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，与其他因素无关。D(2013年盐城)如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力．弹簧测力计应沿______方向拉动，并使运动鞋做____直线运动．若弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于_____，这是利用了____________．在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力________(填“变大”“不变或“变小”)．

变式训练水平匀速1.2N二力平衡的原理变大第2讲运动和力的关系相对相同单位时间3.60.10.0110－3101010－2量程分度值垂直603600运动状态形状大小方向作用点相互不受力静止匀速直线运动同一物体相等同一条直线N原来运动状态不变大相反一、运动的描述1．机械运动：物体_____________叫做机械运动，自然界中的一切物体都在不停地运动着．位置的变化2．参照物：在研究物体的运动状态时，要选择一个物体作为标准，这个__________的物体叫参照物．被选作标准3．运动和静止的相对性相对参照物(1)一切物体都在运动，绝对静止的物体不存在．(2)物体的运动和静止是____的，取决于所选的________．①参照物的选取是任意的，既可以是静止物体，也可以是②不能选取被研究的物体本身作为参照物．考点1参照物

【例1】放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，若以“和谐号”动车组为参照物，则小明是_________的，若以站台为参照物，则小明是__________的．

思维点拨：当两物体速度大小和方向完全相同，两物体相对静止，否则相对运动．

我的答案：静止运动

[教师参考·备选题](2010

福州)如图

B30所示，在建国

60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态)D飞行．若把加油机看作是静止的，所选的参照物是(

图B30A．天空中浮动的云C．阅兵式主席台上的人B．地面D．“歼10”战斗机二、运动的快慢1．比较物体运动快慢的方法(1)在相同时间内，通过路程长的物体运动得快．(2)通过相同的路程，用时短的物体运动得快．(3)单位时间内通过路程长的物体运动得快．2．速度v物体运动的快慢单位时间(1)物理意义：用来描述________________．(2)定义：物体在___________内通过的路程．

(4)国际单位：米每秒，符号为m/s常用单位：千米每小时，符号为km/h.换算关系：1m/s＝3.6km/h.3．匀速直线运动直线快慢不变快慢(1)定义：物体沿着_____________的运动．方向不变

(2)特征：物体运动时_____不变，________，即在任何时刻，物体的运动状态都不改变．

(3)两种图象图13－1图13－24．变速直线运动的平均速度(1)定义：在变速直线运动中，物体通过一段路程s和所用时间t的比值．在匀速直线运动中，任何时刻的速度都是一定的，不能认为v与s成正比，v与t成反比．考点2速度

【例2】(2010年广东)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图13－3所示，由图象可知：运动速度相同的小车是________和________；经过5s，跑在最前面的小车是________． 图13－3

思维点拨：由s－t图象可以看出路程跟时间成正比，所以甲做匀速直线运动，速度为4m/s;由v－t图象可以看出随着时间的增大，速度不变，所以乙、丙都做匀速直线运动，速度分别为6m/s

和4m/s.我的答案：甲丙乙

某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为____m/s，合______km/h.它25s内通过的路程是______m，它在第30s内的速度是_____m/s.2007205000200三、时间和长度的测量1．长度(1)国际单位：米，符号为m.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)．单位换算：1km＝1000m,1dm＝0.1m,1cm＝0.01m，1mm＝10－3

m,1μm

＝10－6

m,1nm＝10－9

m(2)测量工具：刻度尺．(3)刻度尺的正确使用①使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；②不利用磨损的零刻线；③读数时视线要与尺面垂直；准确值估计值④读数时，要______到分度值的_______；单位⑤测量结果包括______、______和_____三部分．2．时间秒(1)国际单位：____(s)，常用单位：小时(h)、分(min)．单位换算：1h＝60min,1min＝60s,1h＝3600s.(2)测量工具：停表(秒表)．估读下一位3．误差测量值真实值(1)定义：______和______之间总存在的差别．(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；使用更精密的测量工具；改进测量方法等．只能减小不能消除

(3)任何测量都存在误差，误差________，________，无法避免．考点3长度和时间的测量

【例3】(2011年济宁)如图

13－4所示，木块的长度为______cm.

图13－4

思维点拨：看清刻度尺的分度值，读数时，要估读到分度值的下一位．

我的答案：1.80[教师参考·备选题](2011年北京)如图

B31所示，物体A的长度为____________cm.

图B313.42～3.48如图所示，秒表的读数为_____s。物体的长度为_____cm。337.5

2.50

五、牛顿第一定律没有受到力静止状态1．牛顿第一定律：一切物体在____________的作用时，总保持__________或_________运动状态．匀速直线①物体的运动________力来维持，力是改变物体_________的原因．不需要运动状态

②当物体受到的力全部消失或受力平衡的时候，原来静止的物体仍然保持静止状态，原来运动的物体将做匀速直线运动．

③“牛顿第一定律”是在实验的基础上，经科学的想象、推理而总结出来的，不能用实验直接验证，但它经得起实践的检验．2．惯性(1)定义：物体保持_________________的特性叫惯性．牛顿第一定律也叫____________．原有运动状态不变惯性定律

(2)利用：利用惯性使锤头套紧；用力拍打衣服，可以把灰尘拍掉；跳远运动员起跳前要助跑．

(3)交通事故的防止：限制车速；保持车距；禁止超载；系好安全带、安装安全气囊．①一切物体在任何情况下都有惯性，不受力和静止的物体也具有惯性．质量质量越大，惯性越大②惯性由物体______决定，__________________．不能说速度越大，惯性越大，惯性与速度无关．不是力

③惯性是物体的固有属性，______，不能说“受到惯性作用”，应该说“具有惯性”．考点4惯性【例4】(2011年广东)关于惯性，下列说法中正确的是()

A．静止的物体没有惯性

B．运动物体的惯性比静止时大

C．航天员在空间站中失去惯性

D．物体在任何情况下都有惯性

思维点拨：一切物体在任何情况下都具有惯性，静止的物体和不受力的物体都具有惯性．惯性的大小只跟物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大．惯性大小跟速度无关．

我的答案：D[教师参考·备选题]关于物体的惯性，下列说法正确的是()A．足球射入球门时才具有惯性D

B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性

C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性

D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性六、二力平衡1．平衡状态：物体处在_________或____________状态时，我们称之为平衡状态．

2．二力平衡同一物体

(1)概念：作用在_________上的两个力，如果__________、_________并且在____________，这两个力称为平衡力．方向相反(2)条件：同物体、等值、反向、共线．静止状态匀速直线运动大小相等同一条直线上

只要两个力不是作用在同一个物体上，这两个力就一定不是平衡力，如压力和支持力．考点5相互作用力和平衡力的区分【例5】(2011年广东)关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是()

A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力

B．地面对物体的支持力与物体的重力

C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力

D．物体对地面的压力与物体的重力

思维点拨：平衡力跟相互作用力的主要区别是：平衡力的作用点必须在同一物体上，相互作用力的作用点分别在两个物体上．此类题目最好作物体受力的示意图，结合选项，逐个排除．

我的答案：B

(2011年鸡西)如图

13－5所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的．各对力属于平衡力的是()CA．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力图13－5考点6运动和力的关系【例6】(2011年兰州)关于力和运动的关系，下列说法正确的是()

A．物体受到力的作用时就会运动

B．物体不受力的作用时处于静止状态

C．物体运动速度越大其惯性越大

D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

思维点拨：物体不受力或物体受到平衡力的作用时，物体处在静止或匀速直线运动状态，