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文档简介
新疆阿勒泰地区(2024年度)小学语文部编版开学考试(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音,写词语。
zhāngkāidàolùqìchēyāngmiáoshāngxīn
zuòjǐngguāntiānwǔguāngshísè
2、填空题(每题2分共5题)
1).根据课文和积累的内容填空。
(1)我知道水有时候能变成______,还能变成______、冰雹等。
(2)我学了很多花的名称,我能任意写出两个花名:______、______。
(3)我知道:十年树木,(
)树人。与朋友交,言而(
)。2).将下列四字词语补充完整。
华夏(
)(
)炎黄(
)(
)神州(
)(
)
(
)(
)图强世界(
)(
)民族(
)(
)3).读到“冬月水仙案头供,腊月寒梅斗冰霜”这句儿歌时,你遇到了一些不认识的字,需要用部首查字法来解决。
第一步:“案”的部首是()
第二步:()除部首外()画
第三步:在“检字表”中找到所在页码4).根据图片,将下面的片段补充完整。
妈妈要早起为我们___________,吃完饭后要去___________,看到家里的地板脏了,妈妈又得去___________,最后拿出全家人换下来的脏衣物,开始___________。所以累睡着的妈妈才会呼吸那么沉。5).写出下列词语的近义词。
容易——(
)损坏——(
)热闹——(
)
保护——(
)珍贵——(
)情谊——(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).6.加点字读音完全正确的一组是()A.懒惰(duò)馈赠(guì)誊写(téng)酿成大祸(niàng)B.聒噪(guō)过瘾(yǐn)凛冽(lǐn)晶莹剔透(tì)C.半亩(mǔ)繁殖(zhí)抖擞(sǒu)人影绰绰(chuò)D.划分(huà)强迫(qiáng)美差(chāi)果实累累(lěi)2).老师课上讲的题目我没听懂,下课我要去问老师,怎么说最好?()A.喂,你再给我讲一遍吧!B.老师,你能再给我讲一遍吗?C.老师,刚才那个题目我没有听懂,您能再给我讲一遍吗?D.老师,刚才那个题目我没有听懂,你快点再给我讲一遍!3).下面词语中有错别字的一项是()A.招呼B.打蓝球C.哥哥D.当时4、句子训练(每题10分共1题)
1).修改病句。
(1)看了精彩的节目,观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
______________________________
(2)一听到妈妈的声音,就马上跑去开门。
______________________________
(3)白扬树张开双臂,迎接大雨的冲刷。
______________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
彩色的太阳垒起食物
葱郁的公主筑起围墙
上升的小鸟攻打渡船
美丽的梦境搬运城堡
毛茸茸森林撑着魔窟2).你了解京剧中的这些专业的词语的意思吗?连连看。
文武场戏曲的种类
脸谱一种表演厮杀、打斗的艺术形式
武打京剧人物的面部化妆
对白京剧的音乐伴奏
剧种我国传统的戏剧形式
戏曲只说不唱,又称作6、排序题(每题5分共2题)
1).小明同学对部首查字法还不是很熟悉,请你帮他理顺思路:
①然后找到字典“部首目录”那一页,从2画这一列中找到“讠”,看看它对应的页码。
②用部首查字法查“诚”字。
③最后翻到有“讠”的那一页,从6画这一列中找到“诚”字,根据其对应的页码就可以查到“诚”字了。
④先确定“诚”的部首是“讠”,“讠”共2画,再确定除去部首还有6画。2).句子排序
(
)他心里顿时高兴起来。
(
)王吉文仔细一看,原来是师长。
(
)他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。
(
)马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。
(
)但是这伙人走到跟前,他却失望了。
(
)人影近了,还有一匹马。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下面的说法是否正确,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
1.“我一向讨厌母鸡。”这是老舍在《母鸡》一文中要表达的思想感情。(
)
2.“悬梁刺股、程门立雪、手不释卷”都与古人读书求学的故事有关。(
)
3.冰心、老舍、巴金,都是作家的笔名,并不是其真名。(
)
4.《宝葫芦的秘密》中的主人公是王葆,他是一个与众不同的孩子。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下列材料,答题。
【材料一】《所见》(清·袁枚)牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,____________________。
【材料二】《牧童》(唐·吕岩)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
【注释】横野:辽国的原野。弄:逗弄,玩弄。蓑衣:用草或棕毛编织成的,披在身上的防雨用具,用来遮风挡雨。卧月明:躺着观看明亮的月亮。
1.把材料一的古诗补充完整。
2.材料一和材料二都是描写牧童的古诗,但诗中两个牧童的形象特点是不同的:材料一中的牧童(
),材料二中的牧童(
)
A.顽皮固执B.安然自在C.多疑狡猾D.天真烂漫
3.想象一下,材料二第一、二句描写了怎样的画面?想好了写下来。
______________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作表达。
生活不是一帆风顺的,要做成一件事,往往需要付出艰辛的努力。请你以《我终于_________》为题写一篇习作,写清楚事情的起因、经过、结果。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).1.司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。解释文中加点的字。
庭:_____________皆:______________光:__________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).5.小黄牛找食吃①小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈了,你应该自己出去找吃的了。”小黄牛点了点头,就出去找吃的了。②小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起妈妈叮嘱过的活:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,农民伯伯就没吃的了。”于是,小黄牛就到别的地方找食去了。③小黄牛拖着瘪瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子,它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯以后还怎样乘凉呢?④……⑤小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它走了好长时间,虽然又累又饿,但终于来到草原。它东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草:叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。⑥傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈哪种绿叶能吃,哪种绿叶不能吃的理由。牛妈妈听了,高兴得眉开眼笑,一个劲儿地夸它:“真是个能吃苦又懂事的好孩子!”小黄牛得到妈妈的夸奖高兴极了。1.先想想可以用什么方法来理解下面的词语,再把词语意思写下来。
茂盛:______
眉开眼笑:______
2.第⑥自然段画横线的句子应读出什么样的语气?()A.伤心B.赞美C.请求D.疑问3.用“______”画出两个比喻句,
4.从哪里看出小黄牛是个“能吃苦又懂事的好孩子”?再读读课文,至少找出两处来说明。
_____________
5.文中第④自然段的省略号,说明小黄牛还遇到了其他的困难。根据短文内容,你预测小黄牛还会遇到什么困难?简单写一写。
___________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).读一读,给画线的俗语选择相应的成语。(填序号)
A.气急败坏B.直言不讳C.畏首畏尾D.饮水思源
1.俗话说,吃水不忘挖井人,就是告诉大家要学会感恩。(
)
2.他性格直爽、豪放,有什么事都是打开天窗说亮话。(
)
3.芳芳花了一上午功夫扎好的灯笼被妹妹弄坏了,她鼻子都气歪了,把妹妹训斥了一顿。(
)
4.我们做事不能前怕狼后怕虎,遇到困难就当“逃兵”。(
)2).根据特点选一选。(填序号)
①领头羊②百灵鸟③墙头草④老黄牛
歌声婉转的文艺委员,是我们班里的
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