成都市武侯区2023年九年级上学期《语文》期末试题和参考答案

成都市武侯区2023年九年级上学期《语文》期末试题和参考答案一、基础知识每小题3分，共12分。1.下面加点字注音有误的一项是（）A.宿营（sù） 褴褛（lǚ） 自惭形秽（huì）B.呢喃（nán） 折扣（shé） 强聒不舍（guō）C.恪守（kè） 灰烬（jìn） 前仆后继（pū）D.羡慕（mù） 掺杂（chān） 不省人事（xǐng）【答案】B【详解】本题考查字音。B.折扣（shé）——zhé；故选B。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.两个胜利者塞满了腰包和箱箧，他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。B.圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑似的。C.自信力的有无，状元宰相的文章是不足为惧的，要自己去看地底下。D.黄昏，船舱里的小泥炉漂起了第一缕炊烟，它是这里的唯一的炊烟。【答案】A【详解】本题考查字形。B.痴笑——嗤笑；C.不足为惧——不足为据；D.漂——飘；故选A。3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）在成都世乒赛男团冠军争夺战中，面对实力强劲的对手，中国队获胜的难度之大不言而喻，但他们迎难而上，随机应变，让自己的进攻与防守相得益彰，最终使对方不攻自破。A.不言而喻 B.随机应变C.相得益彰 D.不攻自破【答案】D【详解】本题考查成语运用。A.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理浅显。使用正确；B.随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付，形容临事能妥善变通处置。使用正确；C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确；D.不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。不符合“让自己的进攻与防守相得益彰”的语境；故选D。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.考古学家对三千多年前在三星堆新出土的文物进行研究，取得重大成果。B.在无数科研人员的奋斗下，让天舟五号货运飞船成功实现自主快速对接。C.阅读的价值在于让人沉下心来获取知识，从而有效提升人的习惯与气质。D.新成昆铁路实现全线贯通运营后，成都至西昌大约三个小时就可以到达。【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.有误，语序不当，“三千多年前”与“在三星堆新出土的”要调换位置；B.有误，成分残缺，应删去“在……下”；C.有误，“提升”与“习惯”搭配不当，可删去“习惯与”；故选D。二、文言文阅读每小题3分，共12分。阅读下面两个文段，完成下面小题。甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（节选自《岳阳楼记》）乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自《湖心亭看雪》）5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.越明年越：超过B.百废具兴具：同“俱”，全，皆C.余拏一小舟拏：撑（船）D.拥毳衣炉火拥：裏，围6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.乃重修岳阳楼乃不知有汉B.增其旧制其真无马邪C.刻唐贤今人诗赋于其上负者歌于途D.舟中人两三粒而已暮而归7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。A.接连下了三天大雪，湖中行人（听到）飞鸟的声音很绝妙。B.接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。C.三天的大雪，湖中的行人（听到）飞鸟的声音都消失了。D.三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音（听起来）都很绝妙。8.下列对文段理解和分析有误的一项是（）A.两个文段皆记叙事件。甲段交代重修岳阳楼和作记之事，乙段讲述湖心亭看雪之举。B.两个文段思路清晰。两段话都从时间、地点说起，再展开对人物、事件具体叙述。C.两段都以人的活动表现景物之美。甲段的增其旧制侧面表现楼美，乙段的独往湖心亭看雪侧面写出西湖雪景之美。D.两个文段语言简练。甲段仅以“政通人和”即写出滕子京的政绩，乙段只用“上下一白”就写出天地的浑然一体。【答案】5.A6.C7.B8.C【5题详解】本题考查文言实词。A.有误，句意为：到了第二年。越：到了；故选A。【6题详解】本题考查一词多义。A.连词，于是/副词，竟然；B.代词，它的/副词，加强反问语气；C.均为介词，在；D.助词，不译/连词，表修饰；故选C。【7题详解】本题考查文言句子翻译。本句重点词语：大雪：下大雪；俱，都；绝，消失；正确翻译为：接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。故选B。【8题详解】本题考查内容理解和辨析。C.“两段都以人的活动表现景物之美”有误，甲文并未提到人的活动；“甲段的增其旧制侧面表现楼美”有误，“增其旧制”是正面描写；故选C。【参考译文】甲庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。乙崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）①长风破浪会有时，_______。（李白《行路难（其一）》）②_________，得之心而寓之酒也（欧阳修《醉翁亭记》）③但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）（2）请写出刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》或许浑《咸阳城东楼》的前四句。在答题卡上先写出题目再按要求默写。_____________【答案】①.直挂云帆济沧海②.山水之乐③.千里共婵娟④.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。《咸阳城东楼》：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“挂、婵、赋、翻、蒹、葭、溪”等字的写法。四、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。“摸鱼”理论①“摸鱼”是一个意蕴很风雅的词，会让人想起在家乡小河摸鱼捞虾的童年时光，或由词牌名“摸鱼儿”想到写出“更能消几番风雨”的辛弃疾，“问世间，情是何物，直教生死相许”的元好问。到了如今，它却成了工作偷懒、不肯认真做事的隐喻，失去了不少原有的雅意和旨趣。②不过，“摸鱼”倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活。③人都是有惰性的。即使是那些非常理性的人，都是“摸鱼”的高手，马克思曾以自谑的口吻承认，大部分工作时间都被他用来“摸鱼”了，经常到了必须完成的最后时刻，他才“眼前咣当一黑”。那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个“诱惑捆绑”理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜惰性，更享受活动。如健身时，一边运动，一边听有声书，人们坚持健身的概率就会更大。用到工作上，就是让人适当“摸鱼”，劳逸结合。一位朋友供职于一家全球500强企业，公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次，让员工起身活动一下，伸伸懒腰，看看窗外的风景。在上班时间健身也是受公司鼓励的，只要成功完成工作，玩多久都没人管。这就是运用了“诱惑捆绑”的管理方式：公开鼓励“摸鱼”，这样员工身心愉快，既为公司省下可观的医疗支出，也大大提高了工作效率。④古人似乎早就懂得让人适当“摸鱼”的道理。《清稗类钞》记载，清代武将李巡抚因整天看戏被谏官弹劾。他上书解释，自己一介武夫，读不了书，通过看戏可以不断学习，学到很多礼节和历史知识，看到好人就效仿，看到坏人就警戒自己，而且到任后从未因看戏耽误过公务。雍正听到思路如此清奇的“摸鱼”理由，知道没有必要求全责备，遂下旨特批他看戏。⑤然而，说一千道一万，其中最重要的是，有的“摸鱼”为人们所称许，有的则一无是处。就像马克思，若不是他积极努力，追求成功，后来呕心沥血写出《资本论》，人们就会把他“摸鱼”的经历作为反面教材，教育那些不够努力的人：“看，这就是前车之鉴！”（选自《联谊报》，有删改）10.根据文章五个段落的关系，完成下面结构图。（只需填段落序号）11.文章第③、⑤段画线处都举了马克思的事例，两处的作用是否相同？请结合文章，简述观点及理由。12.下面是一则与“摸鱼”相关的材料，结合本文，解释其中《模鱼学导论》课程“火”的原因。清华大学一名大一学生开设的《摸鱼学导论》课程火上热搜。据该生自述，这门课旨在让同学们得到“摸鱼小技巧”，提升幸福感，比如要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好。【答案】10.①②（2）③④（3）⑤11.不同。第③段举马克思“摸鱼”之例，论证人都有惰性的观点：第⑤段举马克思写出《资本论》的事例，论证人只有在积极努力求得成功的时候才可以适当“摸鱼”；与前面的例子相呼应，使论证逻辑更为严谨。12.符合了人都是有惰性的心理特点；教会人们如何激活工作动力，劳逸结合，提高工作效率；引导人们以更智慧积极的方式来对待生活。【10题详解】本题考查写作思路。①②段引出“摸鱼”的话题和“‘摸鱼’倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活”的中心论点，为总写。③④段从今人和古人的角度论证了“人都是有惰性的”的论点。⑤补充论证“有的‘摸鱼’为人们所称许，有的则一无是处”。【11题详解】本题考查论据的作用。第③段，结合中心句“人都是有惰性的”可知，举马克思“摸鱼”之例，论证人都有惰性的观点：第⑤段，结合中心句“有的‘摸鱼’为人们所称许，有的则一无是处”可知，举马克思写出《资本论》的事例，论证人只有在积极努力求得成功的时候才可以适当“摸鱼”；结构上，两个例子遥相呼应，使论证逻辑更为严谨。【12题详解】本题考查理解文章内容。结合第③段“人都是有惰性的。……那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个‘诱惑捆绑’理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜惰性，更享受活动”可知，“摸鱼小技巧”符合了人都是有惰性的心理特点；“要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好”教会人们如何激活工作动力，劳逸结合，提高工作效率；结合第②段“不过，‘摸鱼’倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活”可知，“摸鱼小技巧”引导人们以更智慧积极的方式来对待生活。五、作文（共60分）13.按要求写作艾青有一首小诗《桥》：苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的连系……/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船与步行者挥手告别的地方。你心目中的“桥”是什么呢？请以“桥”为题目，写一篇文章。求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】略。一、诗歌鉴赏阅读下面的宋诗，完成下面小题。别滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。（选自《欧阳文忠公集》）14.花、柳组合在起，除了点明仲春时节之外，还有哪些作用？请结合全诗简要作答。15.此诗和《醉翁亭记》都写到“醉”，二者所包含的情感有何异同？请简要作答。【答案】14.以绚丽的春光渲染热烈的送别场面：以乐景衬托离别哀情。15.同：本诗与《醉翁亭记》都表达了与民同乐的快乐；异：本诗还有离别忧愁的矛盾心情。【14题详解】本题考查内容理解。“花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行”意思是：花光多么绚烂浓郁，绿柳丝丝轻柔鲜明，人们在花前设下酒宴为我践行。首句写景，点明别滁的时间是在光景融和的春天。欧阳修由滁州徙知扬州，朝廷的公文是在那一年闰正月下达的，抵达扬州为二月。滁州地处南方，气候较暖，花光浓烂，柳丝轻明。这样，此诗首句不仅写出了别滁的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。次句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。“酌酒花前”，是众宾客宴送知州，与《醉翁亭记》的知州宴众宾正好相反；这天还有丝竹助兴，气氛显得热烈隆重。它虽不同于以往投壶下棋、觥筹交错的游宴之乐，但同样写出了官民同乐和滁州民众对这位贤知州离任的一片深情。以乐景衬托离别哀情。【15题详解】本题考查情感把握和对比阅读。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。“我亦且如常日醉，莫教弦管作离声”意思是：我也像平日一样和大家一同开怀畅饮，请不要让管弦奏出令人感伤的离别哀音。诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。欧阳修在滁州任职期间，颇有惠政。饯行时当地父老向他所表示的真挚友好的感情，使诗人的内心久久不能平静：两年多的贬谪生活即将过去，这里地僻事简，民俗淳厚，作者特别对以前在滁州琅琊山与众宾客的游宴情景怀念不已；而此时却是离别在即，滁州的山山水水，吏民的热情叙别，使他百感交集。这里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。还表达出离别忧愁的矛盾心情。据此总结作答即可。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。六一居士传欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组①劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”（选自《欧阳文忠公文集》，有删节）[注]①轩裳跬组：指大臣所属车驾服饰，玉板印绶，总指官场事物。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）A.六一居士初谪滁山 谪：因罪被降职B.吾之乐可胜道哉 道：说C.忧患思虑劳吾心于内 劳：慰劳D.累于此者既佚矣 佚：同“逸”，安逸17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）既老而衰且病，将退休于颖水，则又更号六一居士。（2）此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。18.文中六一居士曰“常置酒一壶”那么他是否会有《别滁》中提及的“常日醉”呢？请结合全文，简述观点及理由。【答案】16.C17.（1）他年老体弱，又多病，将要辞别官场到颍水之滨休息，便又改变名号叫六一居士。（2）和这五种物品一起回归到田园，差不多就有希望实现自己素来的愿望了。这就是我记述我的乐趣的原因。18.不会。本文所说的饮酒是消度余光晚景的闲情逸致，表达作者不再留恋功名的决心，和《别滁》中作为太守与民同乐的“常日醉”是不同的。【16题详解】本题考查文言实词的理解。C.有误，句意为：忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫。劳：使……疲惫；故选C。【17题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：衰且病，体弱，又多病；则，于是；更，改变。（2）句重点词语：偕，和；返，回归；庶几，差不多；偿其夙愿，实现自己素来的愿望；志，记载，记述。【18题详解】本题考查内容理解。《别滁》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言绝句。诗的前二句以绚丽的春光衬托热烈的送别场面。后二句抒情，内里实在蕴含着惜别的深情，只是故作旷达自慰且慰人。本文中第一小节，作者先介绍了自己的二个别号“醉翁”“六一居士”。“醉翁”是庆历六年他被贬滁州时的自号。熙宁元年，欧阳修又在颖州修建房屋，准备退居，他“既老而衰且病，将退休于颐水之上，则又更号六一居士。”滁州有滁山，颖州有颖水，合起来就表示出作者晚年想摆脱世间烦扰、寄情山水的思想。第二小节，作者采用主客问答形式，借客人的提问，先说明自己称六一居士的含义，即晚年在家中陪伴一老翁自己的是一万卷书，一干卷金石遗文，一张琴，一盘棋，一壶酒。从这个称号的含义，一方面可以休察出作者晚年只赖于这五种物品的孤寂无聊的生活，另一方面也可看出作者想摆脱烦扰、凭此安度晚年的乐趣。据此可知，本文中“常置酒一壶”和《别滁》中作为太守与民同乐的“常日醉”是不同的。【点睛】参考译文：六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。”客人说：“你的乐趣怎么样呢？”居士说：“我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得到意趣时，泰山在面前也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是世事给我的拖累太多了。其中大的方面有两件，官车、官服、符信、印绶从外面使我的身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病却已经显得憔悴，人没有老，精神却已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢？虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了，如果某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归田园，差不多就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我记述我的乐趣的原因。”客人又笑着说：“您知道官车、官服、符信、印绶劳累自己的身体，却不知道这五种物品也会劳累心力吗？”居士说：“不是这样。我被官场拖累，已经劳苦了，又有很多忧愁；被这些物品所吸引，既很安逸，又庆幸没有祸患。我将选择哪方面呢？”于是和客人一同站起来，握着手大笑说：“停止辩论吧，区区小事是不值得比较的。”三、名著及现代文阅读（（一）名著阅读19.如果要按照意象为艾青诗歌分类，下面四首诗中属于“土地”系列的是哪两首（）A.《北方》 B.《礁石》C.《黎明的通知》 D.《旷野》【答案】AD【详解】本题考查诗歌理解。A.《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。属于“土地”系列；B.《礁石》创作背景：1954年7月，当时值新中国社会主义建设伊始之际，百事待兴。但中国面临的困难却难以消失，不说那“帝国主义的重重包围”，单就经济建设来看，困难，打击就没有间断过。中国人民在这样一个新的历史时期，与战争时期共同的是最需要精神上的鼓舞。在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”，带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”有着象征性。它象征前仆后继、英勇顽强的中华民族，还可以是象征“遇到连续的迫害”“要求生存的权利”而不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。作者借“礁石”这一意象，讴歌了勇敢、坚韧不拔、不畏艰难，含笑看人生，看世界的积极乐观的人生态度；C.《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。全诗运用了拟人修辞手法、排比句式，两行一列的结构使得全诗节奏非常明快，富于音乐感；D.本诗写于抗日战争最艰苦的岁月，诗人战斗在被我们胜利夺回的失地上，四周虽然仍有敌寇存在，但有军队的保卫，这里的人民依然生活在和平安定的环境中。正是这种保卫者的自豪感，使诗人在凛冽的寒风中“感受到适度的温暖”；正是这种婴儿对母亲的亲切感，使诗人在母亲贫瘠的胸脯上本能地“嗅到泥土的浓厚的气息”，看出“泥土的健康的色彩”，并从潺潺的溪流中听见了“唱给摇篮里听的甜美的曲调”；正是这种战士对父老兄妹的鱼水之情，使诗人敏锐地捕捉到那由衷笑声的丰富涵义，以致自己在巡逻回营时情不自禁地放声高歌：“我们的祖国/多么辽阔，多么广大……”属于“土地”系列；故选AD。20.《水浒传》中“酒”的存在感十足，甚至成为情节的助推剂。请根据小说内容，补全下面思维导图中的空缺处。【答案】①鲁智深大闹五台山；②乘酒行侠【详解】本题考查名著内容理解和情节识记。《水浒传》中“酒”存在感十足，甚至成为情节的助推剂。或贪酒破戒：鲁智深大闹五台山；或借酒设计：吴用智取生辰纲；或乘酒兴行侠：武松醉打蒋门神。相关情节：鲁智深大闹五台山：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝止住。吴用智取生辰纲：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。武松醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子金眼彪施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。（二）现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。我没有自己的名字余华①有一天，我挑着煤从桥上走过，许阿三他们笑得哗啦哗啦地问我：“你是谁？”②我是谁？我看着他们嘿嘿地笑，不知道该怎么说。我没有自己的名字，可是我一上街，我的名字比谁都多，他们向我招手的时候，就叫我过来；向我挥手时，就叫我滚开……他们只要凑近我，看着我，向我叫起来，我马上就会答应。③我想起来了，他们叫我叫得最多的是：喂！④我就试探地对他们说：“我是……喂！”⑤他们哗哗地笑了起来，我站在那里看着他们笑，自己也笑。⑥他们又问我：“我是不是你的爹？”⑦我点点头说：“嗯。”⑧我爹死掉后，这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了。⑨有时候，陈掌柜也走到药店门口来，看到别人叫我什么，我都答应，陈掌柜就说：“你们是在作孽，只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发……”⑩陈掌柜说到我有自己的名字时，我心里就会一跳，我想起来我爹还活着的时候常常坐在门槛上叫我：“来发，把茶壶给我端过来……”⑪我爹还常说：“来发，你念了三年书塾也认不出一个字来，你就是个傻子。来发，这也不能怪你，你妈生你的时候，把你的脑袋挤坏了。来发，也不能怪你妈，你脑袋太大，你把你妈撑死啦……”⑫陈掌柜站在药店门口：两只手插在袖管里看着我说：“来发，从今往后，别人不叫你来发，你就不要答应，听懂了没有？”我笑着对陈掌柜说：“听懂了。”⑬我在街上走着，时常看到那条狗，又瘦又小，身上湿淋淋的。他们也叫它傻子，我不叫它傻子，我叫它：“喂。”我时常看到它，所以许阿三把它提过来时，我一眼就认出它来了。⑭许阿三说：“喂，你想不想娶个女人？”我说：“它是一条狗，是小狗。”⑮他们哈哈笑起来说：“这傻子还知道狗……”⑯我看着那条狗，轻声叫它：“喂。”它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个馒头，它叼起馒头后转身就跑。后来，这条狗就天天跟着我了。⑰后来，这狗就在我家里住了。我对狗说：“他们说我们是夫妻，人和狗是不能做夫妻的，我们最多只能做个伴。”我的伴对我汪汪叫了两声，我对它笑了笑，笑出了声音。⑱我和狗一起过日子，过了差不多有两年。我的狗大了，也肥了，许阿三们吞着口水说：“到下雪的时候，就把狗宰了……炖上一天，真香啊……”⑲我赶紧挑着担子去问陈掌柜：“什么时候会下雪？”陈掌柜说：“早着呢，等你穿上棉袄的时候才会下雪。”⑳谁知道我还没穿上棉袄，翘鼻子许阿三他们就要吃我的狗了。他们拿着一根骨头，把我的狗骗到许阿三家里，拿起棍子打我的狗。㉑我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了。㉒他们把一个绳套塞到我手里，说：“勒死它。”㉓我把绳套推开，他们说：“不去？不去把你勒死……”㉔我看到陈掌柜的两只手插在袖管里，一步一步地走过来了。㉕陈掌柜在一边说话了：“你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙。”㉖许阿三他们便围住了陈掌柜，陈掌柜说：“他叫来发。”㉗许阿三走到我面前，搂着我的肩膀，叫我：“来发……”我心里咚咚跳了起来。㉘“来发，你我是老朋友了……来发，你只要喂的叫上一声……”㉙我走到许阿三的屋子里，看到我的狗趴在床底下，身上有很多血，我就轻轻地叫了它一声：“喂。”㉚它一听到我的声音，呼地一下蹿了出来，扑到我身上来。我刚抱住它，他们就把绳套套到它脖子上了，我还没觉察到，我的手就空了。他们把它从地上拖了出去，我对他们说:“还没有下雪呢。”㉛他们回头看看我，哈哈笑着走出屋去了。这天晚上，我一个人坐在狗睡觉的稻草上，想了很久，我知道是我自己把狗害死的。我摇了很长时间的头，摇完了头，我对自己说：以后谁叫我来发，我都不会答应了。（选自《我没有自己的名字》，有删改）21.小说刻画了傻子来发、许阿三和陈掌柜三个不同的人物，他们分别是怎样的人？请结合全文简要分析。22.作者为什么在文中画线处两次写到傻子来发“心跳”这一细节？请简要说明。23.小说以傻子来发的视角来叙述故事，这样写有什么好处？请结合文章简要赏析。24.小说中傻子明明名叫“来发”，题目却是“我没有自己的名字”，看似矛盾实则富有深意，请结合文章简要分析。【答案】21.①身世凄苦、备受欺凌的傻子来发呵护流浪狗，可怜而善良；②霸凌者许阿三们肆意欺侮傻子来发，冷漠而残忍；③旁观者陈掌柜虽同情傻子，却在关键时刻落井下石，虚伪而自私。22.①为了形象写出傻子来发被叫到名字时内心的悸动，表现他对温情友善的渴望。②为了推动情节发展，为后文来发误信许阿三导致狗之死做铺垫；③为了与后文来发被欺骗伤害后内心的绝望形成反差，突出伤害之深。23.①以傻子的第一人称讲述，不仅使故事显得更真实，也带给读者一种荒诞陌生的阅读体验；②通过傻子眼中不加修饰的事实，更有力地呈现社会对弱势群体的凉薄。③通过聚焦傻子来发单纯的内心世界，更加对比出人性之恶。24.①情节上，来发因为被叫名字而误信许阿三，导致狗被杀死，名字对他而言意味着欺骗，于是他抛弃了自己的名字。②主题上，名字象征着“人”的意义价值，傻子虽然叫“来发”，但是他被所有人欺凌，没有得到作为人应有的尊重。作者借此表达了对弱势群体悲惨遭遇的关注和同情。【21题详解】本题考查人物形象分析。本题要求结合全文简要分析傻子来发、许阿三和陈掌柜三个人物。傻子来发：根据标题“我没有自己的名字”、第⑧段“我爹死掉后，这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了”可知，他身世凄苦、备受欺凌；根据第⑯段“它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个馒头，它叼起馒头后转身就跑。后来，这条狗就天天跟着我了”、第⑰段“后来，这狗就在我家里住了”、第⑱段“我和狗一起过日子，过了差不多有两年。我的狗大了，也肥了”等描述可知，他呵护流浪狗，可怜而善良。许阿三：许阿三在文中直呼来发“傻子”，根据第⑳段“谁知道我还没穿上棉袄，翘鼻子许阿三他们就要吃我的狗了。他们拿着一根骨头，把我的狗骗到许阿三家里，拿起棍子打我的狗”及第㉑段“我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了”等描述可知，许阿三肆意抢夺并杀死来发的狗，可知他冷漠而残忍；陈掌柜：开始，看到别人欺凌来发，据第⑨段“他说：‘你们是在作孽，只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发……’”，可知他同情来发；但是，后来，据第㉕段“陈掌柜在一边说话了：‘你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙。’”及第㉖段“许阿三他们便围住了陈掌柜，陈掌柜说：‘他叫来发。’”等描述可知，在许阿三要杀狗的关键时刻却落井下石，可知他虚伪而自私。【22题详解】本题考查细节描写的作用。本题要求简要说明文中画线处两次写到傻子来发“心跳”这一细节的作用。根据第一处第⑩段“陈掌柜说到我有自己的名字时，我心里就会一跳，我想起来我爹还活着的时候常常坐在门槛上叫我”可知，来发每当听到陈掌柜说到他有自己的名字时，他就想起爹还活着的时候说的话，可知，这一情节是为了写出傻子来发被叫到名字时内心的感动，表现他对温情友善的渴望。因此，当许阿三叫他名字时，他才会听话地叫狗出来，导致狗被杀死，可见，这一情节还起到了推动情节发展的作用为后文来发误信许阿三导致狗之死做铺垫。最后，第㉛段来发决定“以后谁叫我来发，我都不会答应了”，可知，两次描写表现了后文来发被欺骗伤害后内心的绝望，突出了他受到的伤害之深。【23题详解】本题考查叙述视角。本题考查第一人称的好处，这篇文章以傻子来发的第