4.1 第2课时 杠杆的平衡条件-2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（沪教版）（原卷版）

4.1杠杆姓名：___________班级：___________基础过关1．如图所示,杠杆处于平衡状态，若在A处再加一个同样的钩码，要使它重新恢复平衡，则（）A．在B处加一个同样的钩码B．将B处的钩码移至C处C．在B处再加一个同样的钩码后再移至C处D．B处的钩码位置不动2．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动。在杠杆的B点挂上重物，在A端通过细绳施加竖直向上、大小为4.5牛的拉力F使杠杆水平平衡。如果把重物悬挂点和拉力作用点互换，当杠杆水平平衡时，竖直向上的拉力大小变为8牛。通过上述条件可以确定该物体的重力为（）A．4牛 B．6牛 C．8牛 D．9牛3．小明同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示。此时，他可以调节右端的螺母，使它向______（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在______位置平衡。操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的______或钩码在杠杆上的______，使杠杆在水平位置平衡，目的是______。4．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于______状态（选填“平衡”或“不平衡”）。为了使杠杆在水平位置平衡，她应将平衡螺母向__________调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡的目的是_________。杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆上分别施加动力、阻力，并使杠杆在水平位置重新平衡，同时纪录实验数据在下表中。小红分析数据后得出结论：____________。序号动力（N）动力臂（m）阻力（N）阻力臂（m）130.460.2220.550.2380.841.65．杠杆平衡时，动力F1大小为6牛，动力臂l1为0.4米，阻力臂l2为0.6米，求阻力F2的大小。6．如图所示，长为0.5米的轻质杠杆，O为其支点。在B点挂上物块，在A点施加竖直向上、大小为6牛的拉力F1，恰好能使杠杆水平平衡。（1）若AB长度为0.2米，求物块重力G的大小。（2）若AB长度未知，将物块的悬挂点和拉力F1作用点互换，当杠杆水平平衡时，竖直向上的拉力F1大小变为24牛，求物块重力G的大小。某轻质杠杆平衡时，动力臂l1为0.5米，阻力臂l2为1米，阻力F2的大小为50牛，求动力F1的大小。8．利用撬棒撬起箱盖，如图所示。若动力臂为阻力臂的10倍，手对撬棒的动力大小为40牛，求箱盖对撬棒的阻力大小。拓展培优9．五一长假期间，小聪随母亲去老家农村，看到很多老乡使用如图（a）所示杆秤称量质量。回家后，小聪用一根长30厘米的轻质细木棒作秤杆、用0.2千克的铁块作秤砣，在距木棒一端4厘米处系上提纽线，制作了一把简易杆秤如图（b）所示。（1）将被测物挂上并调节秤砣至图（c）所示位置时杆秤水平平衡，求被测物的质量m物。______（2）这把简易杆秤的最大称量是______千克。若小聪用0.3千克的铁块替换原0.2千克的铁块做秤砣，杆秤的最大称量______（选填“减小”、“不变”或“增大”）；（3）实际生活中的杆秤通常有两个提纽线，如图（a）所示，使用提纽______时（选填“1”或“2”），杆秤的最大称量较大。10．在学习简单机械时，某同学用如图所示的装置进行实验，所填写的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容。实验目的：探究__________实验器材：带有刻度的杠杆、弹簧测力计、若干钩码、细线等。实验步骤：①将杠杆的中点支在铁架台上，通过调节杠杆两端的螺母使杠杆在_______位置平衡。②将钩码挂在杠杆支点两侧，通过调节钩码的个数或________，使杠杆再次在原位置平衡，并记录________。③将钩码挂在杠杆上，在支点同一侧用弹簧测力计沿________方向拉杠杆，…④多次改变力和力臂的数值，重复②、③实验操作…历年真题11．如图所示，重为30牛的物体G挂在轻质杠杆B处，为了使杠杆水平平衡，在A点施加的最小力F的大小为_______牛，方向_______，若力F从该位置向左倾斜，要使杠杆仍保持水平平衡，则力F的大小需_______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。12．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA为0.3米，OB为0.2米，A点挂一个质量为4千克的物体G，B点加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为___________牛，力F大小为___________牛。13．小陆在“探究杠杆平衡条件”实验中，在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，所处的状态如图所示，此时他应移动________（