楼组长工作总结6篇

第第页楼组长工作总结6篇楼组长工作总结篇1搞好班组建设，首先要从班组长素养建设入手，提高班组长的整体素养，通过班组长素养的提升，带动职工品牌队伍的建设。因此我通过自身努力较好地完成了20xx年的班组管理工作，现对今年完成的工作进行以下总结。一、存在的问题思想政治素养有待进一步提高。一些人思想政治觉悟相对较低，思想保守，因循守旧，不能突破封闭思想，怕自身的技术传出后，别人与自身争位置、夺饭碗。文化素养有待于进一步提升。依据调查结果，目前我矿班组长，文化素养相对较低，但在很大程度上已经影响了班组长树立自身的威信和顺利开展工作。业务素养有待进一步加强。鉴于煤矿企业安全生产的特殊性，班组长必需具有丰富的技术业务和工作经验，但是我矿部分班组长业务素养的近况不容乐观，部分班组长不懂安全生产工艺，对生产过程中容易发生的事故部位及环节不能了如指掌，在布置工作时不能做到心中有数，订立不出有效防备应对措施。班组长在管理上存在的问题紧要是管理粗放、安全意识不强。应对突发事件本领有待于进一步强化。我矿部分班组长虽然井下工作时间较长，但是缺乏相关的工作本领，遇到紧急事务往往束手无策，不能够订立有效措施，果敢的处理好工作现场显现的临时问题。班组长执行本领有待于进一步加强。调查显示，我矿部分班组长缺乏“不安全不生产，发现问题先处理后生产”的高度责任感，在工作中只抓生产不抓安全，安全生产过不了人情关，对班组内成员“三违”查罚力度不足，有时候甚至姑息，为安全生产埋下了隐患。二、解决问题的对策班组长素养建设要有章可循，有建设目标可参照。形成一个作风优良、技术精湛、管理到位的班组长队伍不是早晚之功。要使班组长素养建设取得实效，就必需订立一个认真而又缜密的计划有序进行，可设立班组长素养建设领导小组进行长期管理和督促，并订立相应的奖惩措施，鼓舞班组长提高素养。加强培训工作，全面提高班组长素养。一是班组长思想政治素养培训。通过培训班，政治活动日，电视、报纸、黑板报等多种大众传媒，组织班组长学习相关先进理论，组织班组长学习相关的安全法律法规，加强班组长安全生产的法律意识。班组长不但是安全生产的管理者，同时也是安全生产的践行者。因此，提升班组长安全技术本领培训就显得尤为紧要。结合煤矿自身特点和实际情况，订立班组长学习计划，开设符合他们文化程度和专业的课程。同时，文化素养培训要结合生产实际，有计划地有步骤地合理布置学时。为使理论教学更加具有针对性和应用性，班组长素养培训班的讲义和教员要由分管领导和生产技术骨干担负。管理本领的培训紧要采用培训班、外出考察两种方式。应邀请长期从事管理工作的领导干部对班组长就日常安全生产工作中如何团结同志，合理组合各方面资源等方面进行引导。与此同时，还要依据生产实际需要，组织班组长外出考察，虚心学习先进单位的有关班组建设的基本经验，取先进单位之长，补自已之短，订立本班组的管理实施方案，实施方案要做到科学性、应用性和创造性。应急本领是班组长遇到紧急情况所体现出来的一种处理本领。在煤矿这种高危行业班组长具备这种本领就显得举足轻重。依据现场实际重视班组长的`大局意识和正确推断处理事务本领的培训。班组长在日常生产过程中一方面要加深对现场的认得，熟识安全生产的各个环节，渐渐培养协调本领和大局意识，另一方面还要重视现场实战，通过模拟事故现场，要求班组长熟识紧急事务处理的程序，以便他们日后遇到突发事件时能处变不惊，从容冷静，正确处理，躲避事故发生造成恶性后果。三、建立有效的监督机制定期地对班组上进行管理经验沟通和业绩考核，对班组长素养提升和班组队伍建设至关紧要。考核要求班组长在安全生产上不但使自身成为技术能手，更要有发现隐患，排出隐患的本领，要能够对不放心人员和不放心岗位进行排查，并协同区队干部对相关人员进行行之有效的帮教。必需建立相应的奖惩制度。对在安全生产、质量标准化等工作中表现突出，成绩显著的班组长要进行称赞，对不能够胜任班组长职务的要适时撤换，形成有才必用的良好用人机制。班组长职责和权力不明也是调查中发现的问题。为进一步加强班组管理，促进安全生产，班组长必需明确在安全生产中的职责权力。班组长在安全生产中的职责包含安全管理职责、生产管理职责、质量管理职责和其他相关的职责；班组长在安全生产中的权力包含安全管理权、生产组织权、考核调配权以及其他的相关权力。班组长在工作中要依照相关职责，合理使用手中的权力。班组长要自发接受班构成员的监督，广开言路，集思广益，共同为安全生产作贡献，不能独断专行，一意孤行。同时，所在区队要疏通信息传递渠道，使职工对班组长的看法或建议能够通过畅通的渠道得以表达，使职工合理化的看法不因班组长的固执而不被接受。对职工反映关于班组长的问题要及时调查，给职工一个说法。同时，区队干部也应加强对班组长的监督。楼组长工作总结篇2一学期匆促而过，短暂、繁忙却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎坚固结实实、不绝创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为引导，围绕学校提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期六班级英语组的教学工作总结如下:一、集体备课。我们把每周一下午定为集体备课时间。老师针对本周及下周上课内容进行说课。讨论出新课的上课程序，改进的新教学方法；研究出上课的目标及重难点探讨并解决课时难点的教学方法。通过讨论来解决上课时可能显现的问题，并作以相对应的对策。通过集体备课能在上课时实现最好的教学效果。二、教学布置。提前布置好每周的教学计划。把每个单元的知识点一一列罗好。我们定于每单元测试，每周提前把这些测试题打印出来备用。每个单元结束后，通过这些测试来检查教学效果，再依据反应的情况查漏补缺!三、紧要成绩。本学期学生们在听，说，读，写等各个方面得到了不同程度的提高。本学期各班学生的成绩也直线上升。各班平常的测试中，满分人数在加添，不及格人数在减少。今年复习中，我们攻破了看图写单词，音标连线，及汉译英，连词成句这些难关，收效不错!备课组的活动解决了教学上的难点，打破了以往的旧规，提高了教学效率，磨练了老师调度课堂的本领。今后，我们将更加努力地工作，乐观探究集体备课的新思路和新方法一、教研组情况介绍本构成员年龄较年轻，大家团结奋进，乐观进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，调配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。二、采取的紧要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施:1、定活动时间和地方。把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，定时到达学校会议室参加集体研讨活动。2、定主讲发言人。每次集体备课，我们都指定主备老师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，叙述自身的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲老师做准备。3、集体备课、让老师们坐在一起共同探讨教学方法，找寻教学途径，共同进步。4、创造条件让老师们上公开课，在教学实践中磨练他们成长。三、提高自身素养和业务本领，抓好课堂常规。教育教学改革、素养教育的实施和教育现代化工程的推动，英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和试验。通过教学研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，沟通经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自身去创新，在试验中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能认真研讨教材，在教学中依据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平实现大纲的要求。在平常的课堂教学中特别注意强化学校英语“听、说、读、写”训练。因此各位老师平常坚持做到:认真引导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组老师在平常较重视引导正确的书写，训练学生从誊录字词向誊录句子过渡，提高他们的书写本领。在备课中，能严格依照教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时挽救，最终使全体学生实现大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。四、强化组内教研，拓展教研内容1、本学期要求老师按单元完成确定数量的教学反思。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不绝改进教学方式。2、重视教研组集体备课的引导，落实时间、地方、内容。集体备课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓舞老师写个性化教案、应用教案。通过对老师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价老师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与老师成长最紧密的教研形式，使老师自发养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导老师自发进行教学反思，相互借鉴学习。连续完满课头间的相互沟通，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。五、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导重视开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语本领等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时予以称赞。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“单词默写竞赛”、“词汇过关竞赛”等，提高了学生整体素养。总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以老师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不绝提高学生素养为重点，全面推动素养教育。使课程改革向纵深方向发展；使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。楼组长工作总结篇3二班级组组长:张思媚本学期，由本人来负责二班级的班级组长工作。我们二班级组是由语数英体音美各科老师共计15人构成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们班级在学校领导的率领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不绝努力探求，不绝进取，互帮互助，共同提高。在此我将二班级组的工作进行小结：一、鞠躬尽瘁乐奉献本组共有老师15名老师，每位老师都能认真学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教育事业，工作听从布置，努力做到教书育人、为人师表，酷爱学生、关怀学生，发扬奉献精神。我们组有10位班主任，她们在教学上业务本领强，在班级管理上经验丰富。如:林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是特别优秀的老师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们乐观与学生家上进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的情况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就如同走进了一个温馨的家，在他们的精心设计下，班级布置特别有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场合，工作上认真负责，班主任工作细致、耐性，得到了家长的好评。本组内的其他科任老师也认真负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作特别忙，但只要班级组开展活动，她们都毫不迟疑地承当起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。二、教育以德为首本班级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。搭配学校的每月常规教育活动，各班认真学习了《学校生日常行为规范》和《学生一日常规》等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也乐观搭配班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二班级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低班级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。三、教育教学方面本组内每位老师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为引导，变动教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组呈现活动中，大家共同研讨低班级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结经验与教训。回顾过去，我们脚踏实地，虽然平常，但走得坚实。我们的老师不绝进步着，我们这个团队的凝集力不绝加强着，我们欢快着，我们的学生也不绝享受着我们的予以。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不绝努力探求新的奋斗目标勇往奋进！20xx年xx月楼组长工作总结篇4时间飞逝，转瞬又到了一年的年底，回望这一年来我在护理组长的岗位上所做的工作，心中有很多感慨；现将20xx年以来各项工作总结如下：一、严格管理，有效协调一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自身，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。乐观搭配主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，加强了科室凝集力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨和谐的病区住院环境。二、狠抓护理业务培训作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面对病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的xx名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识；在西医“专科护士”培训不绝深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今日，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作乐观性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。针对这一现实，我决断决议：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参加，对包含呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认得和了解，这不但提高了她们的业务技术水平，也极大的加强了护士对自身、对科室发展的信心。今后，我又采取日常强化的方式，不绝结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。三、试验文化管理，力求做出特色多年的护士长经过，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然紧要，但更紧要的是要变化其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素养”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思考。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素养有了很大提高。不但中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家确实定和称赞。四、重视服务细节，提高病人满意度在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的察看，发现了一个弊病：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，由于时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把认真内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把认真的资料发于病人，这都起到特别好的`效果。这种口头和书面相结合的宣教方法，不但有助于病人掌握，也节省了护士大量时间，因此深受大家欢迎。五、不足之处和努力方向面对我的病人我的科室，我可以坦然的说，我始终在努力！但是，面对自身，我深知工作中还有很多的缺憾，科研是护理工作前进和发展的紧要动力，但我们中医科的护理科研项目至今还是空白；有时候，过于严格的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。展望将来，对新的一年的护士长工作我充分了信心，作为护士长我的努力方向是：力争在护理科研方面有所突破；宽严结合，让自身的管理方式更加成熟。楼组长工作总结篇5作为首届品牌教研组的组长，我坐在这里深感荣幸，感谢教研室领导给我这次和大家沟通的机会。一学期来，在各级领导的率领下，我们组的各项工作都开展的有序、高效，取得了较好的成绩。下面请允许我代表我们组的老师把我们的一些做法，给在座的各位领导老师做以下汇报。我们的品牌是“崇尚学习团结协作敢于创新”。我们这个教研组是一个团结奋进、战斗力极强的教研团队。有年龄大，经验丰富的老老师王建荣；有始终带毕业班、业务精湛的区教学能手邵静峰和杨光老师；有年轻上进的王丽和路朝晖老师；作为市级教学能手的我，对待一切工作都认真、负责。有句话是这样说的：“集体是气力的源泉，众人是智慧的摇篮。”它就是我们这个品牌组的真实写照。一、加强学习，提升素养1.专题学习坚固结实严谨我们常常利用教研活动和平常的时间进行学习，除了学习《人民教育》《学校数学教育》等杂志，还重点结合双对接远程研修，对如何践行“导学议练”教学模式做了深入的探讨，每位老师都意识到：高效课堂，“导”字贯穿；创新课堂，“学”“议”为主；优质课堂，“练”字培优。2.专题研究细致高效今年我们是毕业班，因此我们把提高课堂教学的有效性作为研究重点，把良好的学习习惯的培养作为提高学生成绩的有效途径之一，这是我们确定的“学生学习习惯的培养细则”（幻灯片呈现）。二、加强研究，提高本领本学期我们围绕“读懂教材、读懂学生、读懂课堂”明确了教学目标及研究方向，通过一系列的教研活动进一步加深对“导学议练”课堂教学模式的理解。1.大教研中丰底蕴本学期的双对接远程研修自8月末到10月中旬开展的如火如荼，老师们打破了组与组、校与校之间的距离，同在一个平台打开了颇有心义的大教研。这是老师们坐在一起，商讨磨课计划.（呈现照片并加以说明）2.集体备课凝智慧开学初，我们把教材进行了合理的分工，利用表格的形式订立好计划，确定出中心发言人。在集体备课时我们常常徜徉于不同版本教材之间，徘徊在名家课例之中，立根于学生已有经验之上。三、重视实践，和谐高效我们在乐观参加区、校级教学研讨活动和学习活动的同时，特别重视常规教学。1.共同磨课求精致本学期初我们依据学校的要求，把践行“导学议练”教学模式与首先执教有机结合起来。首先订立了首先执教计划，把执教课题与老师落实到人，连续依照（个人备课——集体备课——修改试教——观摩研讨——总结反思——再次执教）“六步骤”校本教研模式进行细致的研究，采用“同课异教”等方式，落实了“导学议练”教学模式。另外远程研修这个平台的磨课活动中，老师们的敬业与团结合作，发挥的淋漓尽致。老师们一次又一次的对教学内容、教学重难点进行剖析，对教学各环节进行修改，对课堂容量反复推敲，在精磨细推中敲出一节节好课；在这次研修活动中我校老师取得了骄人的成绩，多次得到教研中心领导的称赞，如：老师们的嘉奖总分取得了全区第一名，我校3个研修组被定为优秀研修组，其中我所率领的东门大街学校远程研修一组就是其中之一，我们组的课例还被评为省优秀课例二等奖。这些成绩的取得，确实与老师们的努力分不开，但更离不开各级领导的关怀和帮忙。例如：当我得知我们组的课例被省专家潘桂华老师介绍后，激动的写下了这样一篇感言“那一刻我热泪盈眶”（截图图片呈现），教研室刘主任及时发帖予以我们鼓舞。再如：在整个研修接近尾声的时候，我即兴写下了“我幸福，我是小小研修组长”这样一篇感言，刘主任予以了这样的跟帖，（截图图片呈现），让我们组的每一位老师不由得又一次热泪盈眶。2.常规教学求高效在常规教学中，我们组的6位老师都深知自身肩上的担子有多重，为了更好的使五百二十九名学生顺利毕业，老师们依据各班的实际情况，连续坚持“抓两头，带中心”，坚持“不放弃每一个学生”。如今我们五班级，96%的学生态度认真，学习有热诚有动力，4%的学生正在老师的帮忙和自身的努力下渐渐向好的方向发展。下一步设想和建议：1.加大教学研究的力度，把““导学议练”教学模式推向更深的领域。2.探究如何提高课堂教学效率，如何提高学生的学习兴趣的途径，让学生好学、会学。3.认真抓好毕业班教学工作。连续发扬我校优良传统，充分发挥群体气力，依据学生实际水平，分析、探讨工作思路，做到每项工作都具有针对性、目的性和实效性，力争再创佳绩。建议：领导一如既往的支持、引导我们的教学工作，使我们尽快成长。楼组长工作总结篇6一学期繁忙的工作，让我们充实着每一天。转瞬学期又近尾声了。本学期时间虽然短，手头的工作可不少，我们认真完成了学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作，小结如下：一、规范行为，培养良好习惯一班级学生活泼爱动，自控力差，所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。老师们结合学生的实际，予以有效的引导，对学生进行行为养成教育，各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动，树立模范。邓蕴玉、徐美萍、谢妍娜、梅彩萍、杨华、张莉等老师为了更有效地激励孩子，自身掏钱买了很多奖品，有效提高了学生的乐观性。培养孩子良好的习惯要从点滴做起，一班级的每位老师们都花了很多的时间和精力，李婕、陈波、张莉、潘茹敏、杨华、陆泠、杨颖菲、徐美萍、邓蕴玉、顾毓武老师总是很早到校，认真组织学生早读，让孩子们养成到校早读的好习惯；邓蕴玉、杨颖菲、顾毓武、李怡、陆泠等老师值勤工作特别负责，课间常常能看到她们走出办公室在走廊里巡察，及时到岗做好课间护导工作，使课间休息、活动井然有序。何志娟、孙瑾老师每次总是提前候课，组织学生，上课途中纪律好，下课能亲自送至教室，管理有序。宋鸿雁老师注意细节，引导孩子带好一个小盒子，上课时把废纸等杂物整理在盒子里，有效地引导学生维护好班级环境卫生。杭涛、王劼、朱建清老师认真加强广播操和进出场队列训练，在他们的严格训练下，一班级学生广播操动作规范，进步很大。通过一学期老师们的细致教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班渐渐形成了良好的班风。二、爱岗敬业，乐于奉献。我们一班级组一共有19人，每位老师一学期的工作都特别尽心尽力。谁的家里没有一点事，可大家把出满勤看成了一项严格的纪律，不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是谢妍娜、徐美萍和杨颖菲三位孩子妈妈工作不折不扣，认真履行职责，立足班级，牺牲喂奶时间，做好课后补差工作，常常很晚才回家。王劼老师乐观做好体育训练工作，常常沁园校区、五星校区两头跑，毫无怨言。朱建清老师不但做好体育教育工作，还帮忙德育处进行了“班班有歌声”竞赛和“道德讲堂”主题队会的拍摄工作，随叫随到，认真尽职。梅彩萍老师有大局意识，一班级老师课务比较多，但为了学校工作，她总能放下自身手头的工作，做到随叫随到，尽心尽力。在校组织师生参加南长区“经典诵读”竞赛期间，她没有站上竞赛的舞台，但全程参加，精心编排。她还参加了德育处家长教育案例的修改、排版工作，牺牲了很多休息时间。今年一班级很特殊，一半在励志楼，一半在励学楼，李婕老师作为办公室负责人，自动帮忙班级组长做好班级里的各项工作，不辞辛苦，来回奔忙，热心做好老师间的有效沟通。三、团结合作，共同完成学校交给的各项工作1、一班级的开学是学校开学工作的重中之重，所以新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。全体正副班主任协调沟通，自动提前到校工作，搞好教室清洁，自身掏钱购买料子做好环境布置工作，给家长和学生呈现了一个美好的环境。由于我们的努力，那几天的入学教育工作进行得特别顺利，给了家长们第一个好印象。2、开学后各项工作接踵而来，从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名，到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入；从一张张表格的发放，到一份份如数收回；从考试的布置，到试卷的分析、成绩的汇总；从老师的备课、上课，到教学反思、五认真的检查；从每次听写、口算，到布置和批改作业。一项项工作都在我们一班级组老师辛勤的劳动中完美作结。李婕、陈波、潘茹敏、张莉、徐美萍、谢妍娜、杨华、梅彩萍等班主任放弃休息时间，帮忙教导处及时做好琐碎新生学籍注册工作，并反复核对及时修改，力争零过错。3、为了给一班级沁园声乐团学生供应呈现才略的舞台，学校举办了首届声乐课程成绩汇报活动。各位班主任和音乐老师一起认真准备演出节目，一班级孩子年龄小，老师们利用休息时间与孩子一起练习。何志娟老师负责两个声乐班，节目多，质量要求高，孙瑾既要训练主持人，又要引导榴花红舞蹈、13班节目，但两位老师从不埋怨；张莉、徐美萍老师看着视频，不厌其烦地与孩子一起矫正动作；梅彩萍老师认真撰写串联词；顾毓武老师为孩子们借来了整齐的服装。12月25日上午，一班级366个孩子登台亮相，孩子们甜美的童声好像天籁之音，孩子们出色的`表演精彩纷呈，演出会场上各处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧称赞。12月31日上午，一（6）班四十余名小伙伴作为无锡市“班班有歌声”活动中表现突出的代表，参加了“唱响学校，追赶理想”——2023年中学校生合唱竞赛汇报演出，虽然孩子们在学校的声乐校本课程中才学习了短短几个月，但他们那纯洁的笑容，天真的童声，生动的表演深深地感动了台下全部的领导和观众。整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报，更是老师们教育成绩的精彩呈现。四、爱学生是我们组老师最基本的品质。一班级的学生刚从幼儿园上来，我们付出了更多关爱。在平常的教学生活中，我们都会这样做：遇到有的同学肚子不舒适，老师帮他揉一揉；孩子天热出鼻血，我们自备药棉，为孩子止血；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，帮放学时匆促穿衣裳的同学拉上拉链；给进步的同学嘉奖一枝铅笔……。教育无小事，事事都育人。一班级老师做到了，在这些数不清的细节中，我们用慈母般的心培育着每个孩子。孩子自控力差，尿裤子、拉大便在裤子里，顾毓武、陈波、谢妍娜、梅彩萍老师把他们当成自身的孩子，帮忙孩子清理裤子，不怕脏，不怕臭。一（2）班的王康麒小伙伴患肺炎住院治疗期间，陈波老师利用业余时间上门辅导，让孩子学习不掉队，跟上全班孩子的步调。一（6）班一位学生蓦地晕倒在课堂上，谢姸娜、顾毓武老师冷静处理，在家长不能及时赶到的情况下，二话没说，就把孩子送到医院抢救，使孩子及时脱离不安全，令家长十分感动。我想，老师的人格魅力就是体现在这样一件件