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文档简介

山东省青岛4中2023-2024学年八年级物理第二学期期末综合测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1.如姿同学在整理物理笔记时,有如下四句话其中错误的是A.成年人步行速度约为1m/s B.一个中学生体重约为450NC.用手托起两个鸡蛋的力约为0.1kg D.功和能的单位都是焦耳2.关于力,有以下说法:①物体间力的作用是相互的:②只有相互接触的物体才有力作用;③力是改变物体运动状态的原因;④只要有力作用在物体上,物体就一定运动。其中正确的一组是A.①② B.①③ C.②③ D.③④3.下列粒子中,空间尺度最小的是()A.夸克 B.分子 C.质子 D.原子核4.下列现象或实例与大气压无关的是()A.马德堡半球实验 B.拦河大坝做成上窄下宽C.托里拆利实验 D.用吸管吸饮料5.在日常生活中有很多杠杆,下列杠杆属于省力杠杆的是()A.夹砝码的镊子 B.赛艇的桨 C.修剪树枝的剪刀 D.天平6.如图所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N.动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,).则下列计算结果中正确的是A.人对地面的压力为400NB.绳子自由端受到的拉力大小是100NC.人对地面的压力为250ND.绳子自由端运动速度是0.06m/s7.学习了压强与浮力的相关知识后,小刚同学回家自制了薄壁实验箱,左右分别是柱形箱甲和乙,乙箱下部有一圆孔与甲箱相通,他将上下表面是橡皮膜的透明空心立方体M放在圆孔上并紧密接触,现向乙箱中加入适量的水使M浸没且沉在箱底,如图所示。现往甲箱加水至M下表面橡皮膜水平时,则甲箱中水面的位置大约为A.a B.b C.c D.d8.下列关于宇宙认识说法正确是()A.宇宙中天体的位置是始终不变的 B.宇宙是方形的C.哥白尼创立了“日心说” D.太阳就是宇宙的中心9.铁路提速要解决许多具体的技术问题,其中提高机车牵引力的功率是一个重要问题.已知匀速行驶时,列车所受阻力与速度的平方成正比,即f=kv2;列车要提速,就必须研制出更大功率的机车.那么当列车分别以20m/s

和36km/h

的速度在水平轨道上匀速行驶时,机车牵引力的功率之比为A.2:1 B.5:9 C.16:1 D.8:110.下列现象中,属于利用惯性的是A.坐汽车时要系好安全带 B.跳远运动员快速助跑C.行车时要注意保持车距 D.学校路段需减速慢行11.(2017•枣庄卷)如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置,实验中杠杆始终处于水平平衡状态.若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①②③.则拉力的变化情况是()A.先变小后变大 B.先变大后变小 C.逐渐变大 D.逐渐变小12.下列几种情况中,人对物体做了功的是A.静止的小车在拉力的作用下向前运动B.用力搬石头而未搬动C.提着小桶在水平路上匀速前进D.运动员举着杠铃停留了3秒二、填空题13.如图所示,用手握住重6N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为_______N,方向为_______(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将_________(选填“增大”“减小”或“不变”)。14.如图是一款指甲刀,其中_______(选填“ABC”、“OBD”或“OED”)是省力杠杆;指甲刀的刀刃做的很薄,主要是为了增大_____,便于将指甲剪下。15.最早证明大气压存在的实验是________实验,,1标准大气压=________帕斯卡。16.如图所示是蹦床运动,当运动员从高处下落过程中________能转化为动能;与蹦床接触后,床面发生弹性形变,运动员的机械能转化为蹦床的________势能。三、实验题17.(8分)如图所示,是小明同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A、B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为________mm;(2)该实验原理是______________;(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当________(选填“大”或“小”)一些;(4)由图可知:小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s(计算结果保留二位小数)。18.(8分)小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题:(1)根据A与E两图所示的实验数据,可知物体A浸没在盐水中所受的浮力为__________N。(2)若探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是(填序号)__________。(3)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出:物体A的体积为____cm3,盐水的密度为___kg/m3。19.(8分)利用小桌、海绵、砝码等“探究影响压力作用效果的因素”实验如图所示。(1)图中压力的作用效果是通过海绵______来体现的,我们_______(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵了完成实验。(2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力_______,压力的作用效果越明显;通过比较图________,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。四、作图题20.(8分)如图所示,画出滑轮组最省力的绳子绕法。(______)21.(8分)如图所示,请画出正在上浮的潜水艇的浮力和重力的示意图.(_____)五、计算题22.(10分)某工人利用滑轮组在20s内将3000N的物体匀速提高4m,已知这个滑轮组的机械效率是80%,求:(1)这名工人所做的总功是多少J?(2)他所做的额外功是多少J?(3)他的输出功率是多少W?23.(12分)小明设计了一个测量碗的密度的实验,实验步骤及实验数据如图所示.根据实验数据,计算:(g=10N/kg)(1)乙图中碗受到的浮力;(2)碗的质量;(3)碗的密度。

参考答案一、选择题1、C【解析】根据常识知道,人步行的速度一般在1.1m/s左右,故A正确,不符题意;中学生的质量一般在100斤即50kg左右,所以一个中学生体重约是:G=mg=50kg×10N/kg=500N,故B正确,不符题意;一个鸡蛋的质量约是50g(0.05kg),所以,其重力约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,即托起两个鸡蛋的力大约为1N,故C错误,符合题意;功和能量的单位都是焦耳,故D正确,不符题意,故选C.2、B【解析】

①力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,故①正确;②互相有力作用的两个物体不一定相互接触,比如磁铁吸引铁钉,故②错误;③根据牛顿第一定律可以知道:力是改变物体运动状态的原因,故③正确;④如果物体受平衡力的话,物体仍可以保持静止的状态,故④错误。3、A【解析】

物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,所以原子比原子核大;原子核是由质子和中子组成的,所以原子核比质子大;而夸克则是比中子更小的微粒,在这几种微粒中夸克是最小的。故A正确,BCD错误。4、B【解析】

而马德堡半球实验、托里拆利实验、用吸管吸饮料三个实例都由于大气压作用的缘故,所以这些现象都与大气压有关;拦河大坝做成上窄下宽和液体压强有关,和大气压无关;故B符合题意。故选B。5、C【解析】

A.使用镊子时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆,故A不符合题意;B.赛艇的桨在使用时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆,故B不符合题意;C.修剪树枝的剪刀,在使用过程中,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故C符合题意;D.天平在使用时,是等臂杠杆,既不省力,也不费力,故D不符合题意。故选C。6、A【解析】

由图知,n=2,所以拉力;所以人对地面的压力;绳子自由端运动速度;【点睛】本题中有用功应该是克服摩擦力做功,即拉力F满足.7、B【解析】

M上表面受到水的压强为p=ρghcb,由于橡皮膜形变程度表明它的受力情况,当M上下表面橡皮膜形変程度相同时,说明M上下表面受到水的压力相等,所以M下表面受到水的压强为p=ρghcb,往甲箱加水至M下表面橡皮膜水平,说明M下表面受到水的压强等于ρghcb,水的深度hcb=hab,故甲箱中水面的位置大约为b位置。8、C【解析】

A.宇宙中天体的位置是不断发生变化的,故A错误;B.宇宙是无边无际的,故B错误;C.哥白尼创立了“日心说”,故C正确;D.太阳是太阳系的中心,宇宙还包括银河系等其他星系,D错误。故选C。9、D【解析】

当机车匀速前进时,处于平衡状态,机车的牵引力和阻力是平衡力,根据二力平衡的条件得到牵引力和阻力的关系,根据公式P=Fv得到机车牵引力的功率之比。【详解】已知列车匀速行驶时所受阻力与速度平方成正比,即f=kv2,当列车在水平轨道上匀速行驶时,牵引力和阻力是平衡力,根据二力平衡的条件得到牵引力等于阻力,即F=f=kv2,功率公式P=Fv=kv3,当列车分别以20m/s和36km/h=10m/s的速度在水平轨道上匀速行驶时,机车牵引力的功率之比P1故选D。10、B【解析】

A.坐汽车时要系好安全带是防止惯性的危害,故A不符合题意;B.跳远运动员快速助跑是利用惯性,故B符合题意;C.行车时要注意保持车距是防止惯性的危害,故C不符合题意;D.学校路段需减速慢行是防止惯性的危害,故D不符合题意。11、A【解析】

由图知,测力计在②位置时,其动力臂等于OC,此时动力臂最长;测力计由①→②→③的过程中动力臂先变大后变小,根据杠杆平衡条件可知,测力计的示数先变小后变大.12、A【解析】

结合做功的两个必要因素:①作用在物体上的力;②物体在力的方向上通过的距离,逐个分析选择项中提到的物理情景,即可得到答案.【详解】A、静止的小车在拉力的作用下向前运动,有力作用在小车上,小车在力的方向上通过了距离,所以人对小车做了功,符合题意;

B、用力搬石头而未搬动,有力,但没有距离,所以没有做功.不符合题意;

C、提着小桶在水平路上匀速前进,人给水桶一个向上的力,水桶向上没有移动距离,所以人对水桶没有做功,不符合题意;

D、运动员举着杠铃停留了3秒,有力,但没有距离,所以没有做功.不符合题意.

故选A.【点睛】只有同时具备了做功的两个必要因素,才能确定是做了功.注意距离不是在力的方向上通过的距离此时是不做功的二、填空题13、6竖直向上不变【解析】

[1][2]手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子静止,在竖直方向上受到的静摩擦力与重力相等,方向相反,其大小为6N,方向为竖直向上。[3]增大手对瓶子的握力,由于瓶子的重力未发生变化,故瓶子受到的静摩擦力将不变。14、ABC压强【解析】

第一空.如图的指甲刀,由三个杠杆组成,其中杠杆ABC,以B为支点,动力作用在A点,阻力作用在C点,使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;第二空.指甲刀的刀刃做的很薄,是在压力一定时,通过减小受力面积的方法来增大压强,从而便于将指甲剪下。15、马德堡半球1.013×105【解析】

[1][2]著名的马德堡半球实验,证明了大气压强的存在;大气压的数值最早是通过托里拆利实验测出来的,该实验巧妙地运用了转换法:大气压的大小通过玻璃管内外水银面的高度差间接地显示出来,大小为1.013×105Pa。16、重力势能弹性【解析】

[1]蹦床运动员在下落过程中质量不变,高度不断减小,速度越来越快,所以重力势能不断减小,动能不断增加,因此,此过程是重力势能转化为动能。[2]运动员与蹦床接触后,运动员的质量不变,速度越来越小,动能不断地减小;运动员与蹦床接触后蹦床发生形变越来越大,床的弹性势能越来越大,所以在这个过程中动能转化为蹦床的弹性势能。三、实验题17、1v=小0.13【解析】

(1)[1]由图知:刻度尺上一个大格是1cm,里面由有10个小格,一个小格表示1mm;(2)[2]该实验是根据公式v=进行测量的;(3)[3]若要计时方便,应使斜面的坡度小一些,使小车在斜面上通过的时间更长;(4)[4]由图知:AB段的距离是:sAB=90.00cm-50.00cm=40.00cm=0.4000m,AB段所用时间为tAB=3s,所以小车在AB段的平均速度为:vAB==0.13m/s。18、0.4ABC2001.2×103kg/m3【解析】

(1)由图a与e可知,A在盐水中受到的浮力:F浮′=G-F′=8N-5.6N=2.4N;(2)要探究浮力和排开液体的体积的关系,需要控制液体的密度相同,排开液体的体积不同,图BCD液体的密度相同,图BC开液体的体积不同,故可以选图中的步骤A和步骤B与步骤A和步骤C的浮力计算结果进行比较。(3)由图a与c可知,A在水中受到的浮力:F浮=G-F=8N-6N=2N;

由F浮=ρ液gV排可知,物体A的体积:由图a与e可知,A在盐水中受到的浮力:F浮′=G-F′=8N-5.6N=2.4N;盐水的密度:19、凹陷程度可以越大乙丙【解析】

(1)[1][2]根据转换法,图中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的,故我们可以用沙子代替海绵来完成实验。(2)[3]通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,乙中压力大,压力作用效果明显,说明受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。[4]研究压力作用效果与受力面积关系时,要控制压力相同,受力面积不同,故通过比较图乙和图丙。四、作图题20、【解析】

动滑轮绕的绳子的段数越多,越省力,滑轮组由两个滑轮组成,动滑轮最多绕3段绳,根据“奇动偶定”的原则,绳子的起始端应固定在动滑轮的挂钩上,绳子的绕法如图所示:21、答案见解析【解析】

潜水艇在水中受重力与浮力的作用,要使潜水艇上浮则浮力应大于重力.【详解】潜水艇受到的重力竖直向下,而浮力竖直向上,潜水艇上浮过程中,浮力大于重力,过潜水艇的重心,分别沿重力和浮力的方向画一条有向线段,如图所示:五、计算题22、(1)这名工人所做的总功是15000J;(2)他所做的额外功是3000J;(3)他的输

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