2024中考江苏福建押题作文20篇

2024年福建中考作文押题考查趋势+真题解析+题目猜想福建省中考作文近几年的考察趋势可以从以下几个方面进行分析：1.**关注社会热点与现实生活**：近年来，福建省中考作文题目越来越倾向于关注社会热点和现实生活。例如，可能会涉及环保、科技创新、人际关系等主题，要求考生对这些问题进行思考和探讨。这样的趋势反映了中考对学生关注社会、了解时事的要求。2.**注重人文素养与情感体验**：中考作文题目也强调对学生人文素养和情感体验的培养。题目可能会要求考生表达对家乡、亲情、友情等主题的感受和思考，强调考生的人文关怀和情感表达。3.**强调思辨能力与创新能力**：福建省中考作文题目也注重考查学生的思辨能力和创新能力。题目可能会提供一些材料或观点，要求考生进行分析、评价或提出自己的见解。这样的题目旨在培养学生的思辨能力和创新能力，鼓励他们在作文中展现自己的独特思考。结合具体真题题目，我们可以更清晰地看到这些趋势。例如，某年福建省中考作文题目可能是“以‘共享’为话题，写一篇文章”，这个题目既关注了社会热点（共享经济的发展），又要求考生进行思辨和创新（如何理解和评价共享经济）。总的来说，福建省中考作文题目的考察趋势是关注社会热点、注重人文素养和情感体验、强调思辨能力和创新能力。这些趋势反映了中考对学生全面素养的关注和培养要求。为了应对这样的趋势，考生需要关注社会热点、积累人文素养、培养思辨能力和创新能力，同时也要多进行写作练习，提高自己的写作水平。1．（2023·福建·中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：韧战人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。轻轻合上这本《老人与海》,我不禁思绪万千，我的心已随着这本书飘到那波涛汹涌的大海……《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼太大了，他使出了浑身解数，才把那条大马林鱼杀死并绑在了小船的一边。可想而知，这需要多大的勇气和多强的意志啊！但在归程中老人再三遇到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死拼搏，最后回港时，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是，他这种坚持不懈，自信的精神，难道不值得我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸,在别人眼里他是失败的，但实际上他是成功的。俗语道：“不以成败论英雄”。他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人,值得每个人倡导。在现实生活中，碰到问题是难以避免的，但最重要的是勇敢的面对，要有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。回想自己，每当遇到困难就不耐烦，就好比是泄了气的皮球，没有一点勇气。但自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的根本不算是问题。同学们，在人的一生中，谁没有失败过，但最重要的是，在失败后能重新站起来，积极的去面对，去寻找根本的原因并改正，“人生能有几回搏”。我们要全力以赴，以全新的面貌去挑战，坚信成功不再遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们遇到困难而灰心丧气时，一定要坚持。古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要怀着必胜的信心去迎接挑战，因为我坚信成功永远属于我们自己！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。材料“说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者”，提示我们韧战的写作对象可以是文艺作品中百折不挠的革命先辈，也可以是现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，也可以是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。确定了写作对象，我们就可以围绕人物如何克服困难，最后如何取得胜利展开即可。第二，立意。注意围绕“韧战”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一韧战的过程，更要展现出这一韧战的意义和价值。这一韧战带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一韧战的难忘，以及带给我的感受。第三，选材。要求自选文体，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“韧战”为主题来展开，例如可以写保尔在双目失明、双腿瘫痪的情况下，如何克服种种困难，终于成功写出了文学巨著；也可以写疫情期间，医护工作者克服各种困难，舍小家，为大家，与病毒奋战，同时间赛跑，最终成功控制了疫情的蔓延。2．（2022·福建·中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。【材料一】（作者：程龙香）【材料二】人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。（刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日）读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。【答案】范文：好，更好我的家乡位于江南的一方小城，一年四季，碧空如洗，青山不改。一次偶然，我在远山脚下瞥见一处工厂，黑烟滚滚。开始时大家不以为意，毕竟于生活而言影响不大，可后来，天色开始蒙蒙发灰，最后，随着酸雨落下，片片山林枯萎凋零，河水亦不再清冽甘甜……终于，青山绿水不再；终于，大家幡然醒悟。在民怨与民愤的作用下，工厂落荒而逃。亡羊补牢，为时不晚，青山绿水到底还是慢慢在回到人们的视野里。偶尔运气好，还可以看见青鱼戏水。其实环境之于我们，犹如空气，拥有时越觉得平常，失去时就越显得珍贵，因此，保护环境应在当下，而非待到草木无存。总书记曾说过：“绿水青山，就是金山银山。”故，保护环境需要每个人的亲力亲为，不分你我，将爱护环境之心内化于心，外化于行。其中精神，我想正如《大道之行也》中所说：“故人不独亲其亲，不独子其子。”试想，若人人多骑一次自行车，多捡一些塑料垃圾，多栽一株小树，那么，明天必定会美好许多，青山更绿！保护环境，需公民自觉，亦需政府坚持环境保护的战略性地位，以政策彰显绿水青山的重要性，严格完善各项环境保护的法律法规，做到有法可依，有法必依，违法必究，执法必严。国家如灯塔，指引方向；人民如航船，砥砺前行。可单是个人与国家团结起来还不够，还需社会的帮助，毕竟社会如同风向，风往哪吹，一定程度上决定了船往哪走。那社会该如何“定风向”呢？必须大力宣传环境保护的重要性和必要性，让人们打心底知道破坏环境的严重后果是什么样的，也让人们真正的培养起爱护环境，爱护生态的良好美德。人不负青山，青山定不负人。绿水青山既是自然财富，又是经济财富。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。我们保护青山，青山也许会在我们燥热时，送来清风习习；在我们口渴时，送来硕果累累；在我们大汗淋漓时，送来古木荫荫；更可能在某一时刻，为我们挡下洪涝，防住水土流失。“不涸泽而渔，不焚森而猎。”万事万物都有其发展的自然规律，李白曾说过：“天不言而四时行，地不语而万物生。”在现今这飞速发展的时代，人们对利益的追求渐渐超过了对大自然的敬畏，可人们应该明白，有的利益是一时的，有的利益是一世的，青山有灵，绝不是忘恩负义者！万物各得其和以生，各得其养以成。人与自然从来不是征服与被征服的关系，唯有相互依存，才能相互促进，共同发展。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态环境与每个人的生存和发展都息息相关。让我们行动起来，不负自然，和谐共生，让绿水青山带笑颜，让人与青山一起，好，更好！【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本题要求以“好，更好”为题进行创作；材料一为一幅漫画，大的背景是满是树的山，天空中鸟儿在飞舞，一家三代对着河里的鱼儿微笑，栏杆上写着“保护渔业资源，造福子孙后代”，漫画主题为“祥和共存”；材料二的内容选自《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，联系材料“人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生”可知，每个人都要参与到生态文明建设中来，我们的生活才会更加美好，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。可见文题“好，更好”意在表明只有大家共同发力，我们的生活，人与自然才会“好，更好”，作文应围绕“人与自然”的方向立意，第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，通过以小见大的手法，写家乡环境之变，展现国家发展总体目标，如：之前自己的家乡是有青山绿水，但是当时人们为了生活“好”起来，以破坏环境为代价，当绿水青山变成“荒山野岭”后，人们意识到生态文明建设的重要性，开始携手重建家园，为了子孙后代“更好”，等等。通过对比展现人们的思想转变（价值观的转变），以家之变展现国家之发展，最好结合名人名言，来升华中心，如联系习近平总书记的科学论断“绿水青山就是金山银山”表述。3．（2021·福建·中考真题）阅读下面的材料，按要求写作。材料一：1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。材料二：谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】范文：这些故事感动了我尊敬的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“这些故事感动了我”。5·12是一个平凡的日子，可因为汶川地震，我们铭记这一天，这一天是中国人的灾难日，这一天发生了很多让我痛心和让我感动的事。你听，你听，在废墟下，在瓦砾下，传来了一阵阵清脆的朗朗读书声，这读书声来自于一个被压在废墟下的女孩。她正打着手电筒忘情地读书，忘记了危险，忘记了孤独，被困的狭小世界里只有她自己和书。她用自己的读书声驱赶恐惧和死神，同时也在召唤着生的希望。她的临危不惧，她的从容镇定，她的坚持顽强，无不显示着中华民族不屈的品格和祖国光辉的未来。对这个小女孩，我异常的感动。记得那一刻，轰……轰……砖块、水泥板重重地砸在谭千秋老师的身上，房子塌陷了。他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。在那千钧一发之际，他首先想到了学生，他把生的希望留给了学生，把死亡留给了自己。他用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱，他用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课。每当想起这位无私的老师，我便感动的热泪盈眶。救人的现场，他哭了，泪如雨下，泣不成声；他跪下了，哀痛地请求，大声喊道：“里面还有人，让我再去救一个，我还能救一个！”因为强烈的余震，房屋摇摇欲坠，即将倒塌，他被队员们强行拉走了。他心有不甘啊！他只是一个典范，在抗震救援的一线，又有多少位像他一样救人心切、舍生忘死的战士啊，又有多少位爱心天使给灾民们送去了无限的温暖。想起他们，我就感觉这种团结是多么难能可贵，这种救援让我感动。灾难是短暂的，精神却是永恒的。我被他们坚持不懈、无私奉献的精神所感染。在遇到难题时，心中有着顽强不倒的精神支持着我，我不再退缩，不再抱怨，而是迎难而上。让我们带着这感人的故事，心中装着让我们感动的精神，在奋斗百年路上，启航新征程，共同创造美好的未来！【详解】本题考查命题作文。第一，审题。本题是命题作文，题目是“这些故事感动了我”，前边两个材料写长征过雪山途中军需处的处长被冻死，谷文昌同志带领全县人民把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子，这是本次作文的启发，这就启发我们在写作选材时，可以以类比的思路进行选择，如可以选择恪尽职守让我们感动的人，可以选择无私奉献让我们感动的人，如选择脱贫攻坚中的楷模黄文秀等人的事迹。从题目来看，“这些故事感动了我”中，“这些”而不是“这个”，因此在写作中注意选材应该说是三个或三个以上的人物事迹，而不应该是感动于一个人物事迹。“感动了我”就要求行文中必须点出这些人物事迹对“我”的影响，如人物的事迹或精神品质在让“我”感动的同时，更砥砺我前行。从任务驱动来看，标题不能改动；文章体裁是演讲稿，写作时要满足演讲稿的格式；因为要写演讲稿，那文体选择应该是议论文，注意选材丰富，语言要有感染力。“用于‘奋斗百年路，启航新征程’校园主题演讲比赛”，就要求在写作时，要扣到“奋斗百年路，启航新征程”的比赛主题。第二，立意。无论具体的事件还是抽象的情感，其意义和价值都超越事件和具体情感，我们应该深入的挖掘人物事件背后的意义和价值。“这些故事感动了我”，这些事应该选择触动人心的事件，正因为“这些事”能让我感动，才能让“我”带着这些人的精神品质，在“奋斗百年路”上能够“启航新征程”。这也是这次演讲的意义所在。第三，选材。文章的体裁是议论文，文章的选材应该是具体的人物事迹，并且要保证人物事迹的准确性，不能张冠李戴。运用类比的思路进行选择是选材的诀窍，如可以选择恪尽职守让我们感动的人，可以选择无私奉献让我们感动的人……如张桂梅、黄文秀、毛相林等。1．阅读下面的材料，按要求写作。一场街角的相遇，让这个热闹的春节增添了几分温暖与美好。广东揭阳一名7岁小女孩正在路边练习舞狮，一支专业舞狮表演队路过，自发为她敲锣擂鼓。听到鼓声响起，小女孩也心领神会地进行了一段表演。年轻的身影、悠久的文明、时代的精神，共同构成薪火相传的文化脉络。读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《薪火相传》为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。2．阅读下面的材料，按要求写作。春节热播的电影《热辣滚烫》讲述了一个充满欢笑与泪水的故事。主人公杜乐莹（贾玲饰）是一位对生活感到麻木、失去自我、几近行尸走肉的大龄肥胖单身女性。她经历了找不到工作、家庭不和、被欺负、被欺骗等一系列挫折后，重新找到了生活的意义，并下定决心改变自己的命运。因为拳击运动和一句“你只能活一次”的激励，杜乐莹选择“要赢一次”，改变自己的人生轨迹，蜕变为一名女拳击手，在赛场上找到了“我是谁”的答案。她的体重也减去了一百斤。电影最后，杜乐莹与女子拳击冠军比赛，虽然失败了，她却大声喊出：“我赢了！”读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《人生就要赢一次》为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体（诗歌、戏剧除外）；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。3．阅读下面的材料，按要求写作。举国欢腾！2023年10月26日11时14分神舟十七号载人飞船发射取得成功，我国载人航天工程发射任务实现30战30捷，这是属于中国这个奋进民族的高光时刻全国唯一！2023年10月28日下午福州被授予首届全球可持续发展城市奖，这是属于福州这座省会城市的高光时刻。历史新高！2023年12月2日福州高中生代表队在全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）中获得7金2银4铜的最佳战绩，这是属于福州学子的高光时刻。纵观古今，千百年来，无论是国家、城市还是个人，“高光”绝非一蹴而就，那是迎接挑战、挥洒汗水、持久奋斗并最终梦想成真的时刻。请相信，再平凡的人都会有属于自己特殊而珍贵的高光时刻。请以“高光时刻”为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。4．阅读下面材料，按要求写作。日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。——曹文轩《孤独之旅》人生终将是一场单人的旅行，孤独之前是迷茫，孤独过后便是成长。——马尔克斯《百年孤独》孤独是一种沉淀，而孤独沉淀后的思维是清明。——蒋勋《孤独六讲》阅读以上材料，你有哪些联想和感悟？请以《孤独与成长》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不要泄露个人信息。5．【材料一】“过”字在《古汉语常用字字典（第6版）》中有以下释义：1经过、路过。2过去。3过世。4犯错。5胜过，超越。6超过限度。7极、非常。8过分，太甚。9责备、怪罪。10果实，错误。11遍，次。【材料二】美就是真，真就是美——济慈在夜幕下的火光中你认为美丽的东西，也应该在朝阳东升之时再冷静地看看它。——英贝尔惟余莽莽的豪情壮志、一方邮票中的浓浓乡愁、岳阳楼上忧国忧民的胸怀、酿泉旁馥郁芬芳的情志、乐业敬业的坚持……这些美丽都是永存的。请你以《______是不过时的美丽》为题写一篇记叙文或议论文，可以讲述经历，也可以阐述观点，写一篇文章。要求：自定立意，不得套作，不得抄袭，文中不能出现真实的人名、地名、校名等，字数700字以上。6．阅读下面材料，根据要求作文。实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去。人人接力，从我做起，从身边小事做起，“一棒接着一棒”，中华民族复兴梦一定会实现。请以“接力”为题，写一篇文章，参加学校文学社“强国有我”主题征文比赛。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人真实信息；不少于600字。7．对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于汪曾祺来说，昆明的雨，是一缕芬芳；对于茅盾来说，广阔高原上的白杨树，是一缕芬芳……生命之中，总有一些记忆深埋在我们的心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此淡了颜色，失了芬芳。请以“开在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤字迹工整，书面整洁；⑥不得出现真实的人名、校名、地名。8．阅读下面的材料，按要求作文。“道虽迩，不行不至。”（迩：近）——（《荀子》）“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。”——（习近平《2023新年贺词》）是的，迈开双腿向前走，便能到达远方，如果停下你的脚步，即使是很近的地方，也永远到达不了。小到个人成长、大到国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走，“行”是到达远方所必需的。请以“行以致远”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）不少于600字。（3）文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“xx”代替。9．阅读下面的文字，按要求作文。山有顶峰，湖有彼岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转。当我们觉着余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。请以“回甘”为题，写一篇字数不少于600字的记叙文或议论文。要求：①内容具体充实，表达真情实感；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。10．阅读下面的材料，按要求作文。读罢毕淑敏《精神的三间小屋》，不禁自问：在精神上，我们是否也需要有这样的一间小屋，可以盛放情感、事业和我们自身?读了上面材料，你有什么联想和感悟?请以“盛放”为题，写一篇作文。要求：在横线上填写恰当词语（如“学业”“自我”“遗憾”“体育梦”“责任担当”……），将题目补充完整；自定立意，自选文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字，文中不能出现真实的人名地名校名等。参考答案：1．例文：薪火相传在华夏大地上，古老的文化与现代的脉搏交织着，犹如一条绵长的河流，滋润着我们的心田。这条河流的源头，便是那薪火相传的文化脉络。在这个春节的街角，一位七岁的小女孩正沉浸在舞狮的练习中。她的动作虽然稚嫩，却充满了热情和力量。当她听到专业舞狮队的鼓声，便心领神会地融入其中，展现了一段令人赞叹的表演。这一幕，不仅让我们看到了传统文化的魅力，更让我们感受到了薪火相传的力量。薪火相传，是一种文化的传承。从远古的祭祀仪式，到现代的文艺表演，从古老的诗词歌赋，到现代的影视音乐，文化的脉络一直在延续着。这种传承不仅仅是对历史的回顾，更是对未来的期许。它让我们在继承中发展，在发展中创新，从而推动文化的繁荣与进步。薪火相传，是一种精神的传承。在小女孩的身上，我们看到了对传统文化的热爱与执着。她不怕困难，不畏挫折，坚持练习，努力成为舞狮的传承者。这种精神，正是我们这个时代所需要的。我们需要这种执着的精神，去追寻自己的梦想，去实现自己的价值。薪火相传，更是一种责任的传承。每一个文化的传承者，都肩负着将文化发扬光大的责任。无论是专业舞狮队的队员，还是那位七岁的小女孩，他们都用自己的行动，诠释着这份责任。他们用自己的努力和汗水，为文化的传承贡献着自己的力量。在这个瞬息万变的时代，我们需要更加珍视这份薪火相传的文化脉络。我们需要用心去体会它的内涵，去感受它的魅力，去传承它的精神。只有这样，我们才能在文化的长河中，留下自己的足迹，为文化的繁荣与进步贡献自己的力量。薪火相传，不仅是一种文化的传承，更是一种精神的传承和责任的传承。让我们携手共进，为这份传承而努力，为文化的繁荣与进步而拼搏。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。首先，要仔细阅读所给材料，理解其中的主要内容和深层含义。这篇材料的核心在于“薪火相传”的文化脉络，通过描述7岁小女孩与专业舞狮队的街角相遇，展示了传统文化与现代社会的和谐交融，以及文化传承的深远意义。因此，在审题立意时，我们可以从“薪火相传”的文化传承与发扬角度入手，探讨文化传承的重要性，以及如何在现代社会中保持并弘扬传统文化。立意可以确定为：在快速发展的现代社会中，我们应珍视并传承传统文化，让其在新的时代背景下焕发出新的光彩。第二，构思选材。引入部分：可以从描述春节的热闹场景入手，引出小女孩在路边练习舞狮的情景，为全文营造氛围。正文部分：描述小女孩与专业舞狮队的相遇，通过具体的场景描写，展现两者之间的和谐互动。分析传统文化在现代社会中的价值，可以从历史、文化、精神等多个层面进行阐述，强调文化传承的重要性。举例说明现代社会中传承和弘扬传统文化的实例，如学校开设传统文化课程、社区举办传统文化活动等，展示文化传承的广泛性和深入性。结尾部分：总结全文，强调“薪火相传”的文化传承精神对于现代社会的重要性，并呼吁大家共同努力，让传统文化在现代社会中继续发扬光大。在选材时，要注意选择具有代表性、生动具体的例子，使文章更具说服力和感染力。同时，要注重个人感悟的融入，让文章既有深度又有温度。2．例文：人生就要赢一次对于一个人来说，最好的那个朋友就是自己，最难战胜的也是自己。战胜自己，比战胜别的东西要更加困难，毕竟是自己一个人的战斗，这战斗只有你和自己，没有任何帮助，而是否能成功，那就要看你的了。那一次，我抱着不到最后决不投降的决心和坚强的毅志，战胜了自己。那年暑假，天气十分炎热，我体质本来就不好，所以整天躲在空调房里，结果严重中暑，肚子痛得我满地打滚。妈妈也无奈，于是用本土办法给我解暑，我疼得哇哇大哭。正在这时，我那“沉默是金”的老爸开口了：“体质这么差，赶紧锻炼，明天跟我去爬山。”我听了，心里不乐意，哭得越来越厉害。可我一向是个乖乖女，对父母的话只敢接受，不敢反抗，于是，就迷迷糊糊地睡觉了。第二天天还没亮，老爸就叫醒我，我的心不禁紧张起来，“真的要去爬山？”一想这个我的脚有些发抖。可没办法，我还是跟着老爸来到东阳最高峰——东岘峰。刚到山脚，我抬头看了看山，“妈呀，这么高。”我心里喊着，忽然间感觉头有点儿晕了。“不要看山顶，只要注意脚下，一步一步往上走就行了。”爸爸似乎看出了我的心理，像是鼓励又像是命令。我开始跟着爸爸爬，“呼，呼，呼……好累！”还没爬几十米就把我累成这样了。“不行，我不能放弃。”我暗暗地想，可是脚步越来越重了，腿抬都抬不起来，我于是用手拄着这一只脚，另一只脚再跟上来，慢慢地爬。“唉，瞧瞧人家，年纪那么大了，爬起山来根本就不费力，怎么我就……”我看着来来往往的人，脑子里一片混乱。最后，什么都不想了，就迷迷糊糊往上爬，最终爬到了山顶。站在山顶远眺，心情无比欢快，我兴奋得像只快乐的小鸟，老爸却潇洒的甩出一句话：“坚持一个月。”“啊？！这不是要我的命吗？”尽管我不想再这么“折磨”自己，但是，父命难违，我只能坚持。后来，身体越来越好，登山不再觉得那么累，反而成了我的爱好，直到现在，仍然坚持着。我知道，这是因为我战胜了自己，要有“不到最后决不投降”的决心，才不会输。人生就要赢一次，才能赢得无数次，走向成功的顶峰。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。以《人生就要赢一次》为题，分析材料，“她经历了找不到工作、家庭不和、被欺负、被欺骗等一系列挫折后，重新找到了生活的意义，并下定决心改变自己的命运”“虽然失败了，她却大声喊出：‘我赢了’”，点明了材料的寓意：不管是有形的赛场还是无形的赛场，不管对方是他人还是自己，要想“赢一次”，靠得是坚定不移的信念、迎难而上的勇气，还有坚持不懈的毅力。无论比赛结果如何，“人生就要赢一次”的过程就是精彩的。立意具体有以下一些角度：可以强调脚踏实地，艰苦奋斗，创造自己的幸福；可以论证幸福与成功，来自坚持与奋斗的道理，还可以写因为自己的某种努力，换来了亲情、友情、某种优秀品格的养成等。反映人生不可能一帆风顺，空想不能解决问题，唯有积极开动脑筋、迎难而上，才能取得成功等。2.选材构思。文体可以写记叙文，可以写实际上的某次比赛。如，自己参加演讲比赛，虽然自己的口才并不是很好，但自己刻苦努力，老师同学热心帮助，虽然最后没得取得一个比较好的名次，但自己的演讲才能得到了锻炼，这也是赢了。也可以议论说理，以“人生就要赢一次”作为论题，首段引出中心论点“努力拼搏才能赢得人生”；然后依次从努力微笑、努力做事、努力学习、努力铭记等四个方面对中心论点进行具体有力地证明；末段总结全文，得出结论：要想赢一次，必须付出艰辛的努力。3．例文：高光时刻“你比赛成绩出来了，萧山区一等奖……”“知道啦！”我脸上平静地回答了一句，心里早已沸腾起来。“学校有一个区里艺术节比赛，看你美术功底不错，给你报名了。”美术老师说。就这样，我开始了长达1个月的版画集训，每天中午不能睡午觉，几乎所有的副课时间都要训练，有时候傍晚留下来训练到7点，每个周末也要到学校去集训一整天。我的手被刀划伤过，磨破过，也曾流泪过，想要放弃过……但在家人和老师的支持和鼓励下，我坚持下来了。在去比赛现场的路上，我的心咚咚的跳着，尽管辛苦训练了这么多天，老师也不停在边上安慰我，但头一次现场比赛还是使我紧张到极点，万一呢？万一我时间来不及？万一我没有印好油墨怎么办？万一太紧张，一刀刻下去毁了整幅画怎么办？………时间不等人，眨眼间就来到比赛现场。望着周围一个个严肃的面孔，一张张花白的纸……赛前的一个小时似乎特别漫长，紧张而又无聊的我盯着绿色的胶板，还巴望着时间快点过去。考题终于发下来了，《身边的故事》？好像可以套用练习过的画，我一把抓起刀，在刻板上来回划动，刀下飞出的细长的碎末在空气中划过一道道优美的线条，平时那桀骜不驯的手指，仿佛在关键时刻也灵活了许多。渐渐地，一个个生动可爱的人物出现在刻板上。他们扬着笑脸，迎着春光……“比赛时间还剩十五分钟！”“什么？十五分钟？我还没刻完呀……”我快被急疯了，平时这点时间压根完成不了，要不直接放弃吧，反正没人会说我。“怎么能这样，练了这么久，不就是为了今天吗？”我再也不敢产生这种想法，只能加快速度：上油墨，印刷等所有动作一气呵成，我如释重负地长吁了一口气。坐在餐桌上，我心中感慨万分，手中握着金色的奖状，我感谢这次比赛，我感谢我的坚持，是它们，成就了我的这次高光时刻。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。题目“高光时刻”，网络流行语，多指巅峰时刻、精彩时刻、表现非常出色的时刻、很值得骄傲的瞬间等。无论是个人团队、国家都有高光时刻。据此我们可立意为：我的高光时刻，X同学的高光时刻，我们班的高光时刻，舞蹈队的高光时刻，中国的高光时刻等。每个人都有这样的故事，如上课时精彩的发言、作业中完美的解答、活动中精彩的表现、比赛中取得优异成绩，乃至课外的小发明、家庭中做出精美的食品、社会上展现自己美好的品德等等。2.选材构思。如写我的高光时刻，可以写自己独特的精彩。由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来；有的人从小学武术，闪转腾挪招招生辉……这些都是高光时刻。也可以写自己的真善美，从另一角度展现自己的高光时刻。可以写自己宽广的胸怀，面对别人的嫉妒，你微笑以对；面对别人的过错，你给予谅解。可以写自己钢铁般坚强的意志。在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成功。如写国家的高光时刻，可以写女排夺冠，首艘国产航空母舰在海南三亚某军港正式交付海军使用等高光时刻。4．例文：孤独与成长

这个寒假，别样的长。但大部分人都平静地宅在家里，不仅是清楚祖国正面临疫情考验不能添乱，更是凝望前线白衣天使擎灯破开黑暗的坚实背影，一起等待这场疫战最终的胜利。

难得的闲暇，也令人郁闷。人与人之间被口罩隔开很远，不得已接触眼神里是谨慎与戒备；小伙伴们无法碰面，网络聊天总没有面对面来得尽兴；家人同处一室却分居三方各有其事，平日觉得有趣的小视频会刷到厌烦。不由叹一句：“人生啊，寂寞如雪！”

我与程洁小朋友有着同样的庖厨之乐。程洁的爸爸妈妈上班，他独自在家上网课。课堂之余，不是无所事事，没有沉迷“抖音”“快手”，而是抄起锅铲，做起“小厨师”。并决心开学时要学会12道拿手好菜，与家人分享。而作为“吃货”的我，自然不会错过这大好时光。

从简单的布丁做起，然后是紫薯蒸熟加木薯粉做芋圆，再到浓香扑鼻、内料丰富的咖喱饭，还用家中烤箱做起了蛋糕。在朝七晚十、按部就班的学习生活中，哪来时间和耐心允许我呆在厨房或做我心想之事？烹饪是一门艺术，更是一种生活态度，家人的分享夸赞更是带给我无比的成就感，我会做饭也能让父母对我走向独立多一份信心和安心。

我亦将闲暇时光用在看书看电影上。学校外有家书店，一学期下来，买了十本以上的书。但大部分篇幅宏大，我又不是爱将阅读期拉得很长的读者，这些书便被我闲置在书架。而在这独享的时间里，我甚至可以酣畅淋漓地一次读完全本，再意犹未尽地回味几遍，还有时间写些简短的评价和阅读记录。

我一直念着《我在故宫修文物》，终于有机会不开倍速不拉进度而看完整个系列。我也对故宫有了更强烈的向往，对文物修复者们的“工匠精神”有了更深刻的感悟。这是脚步匆匆里得不到的享受孤独的机会。

享受孤独乃一乐事，但也应在孤独时光里，多一份自律，把握成长的机会。中考越来越近，初三的学长学姐固然暂不可携手同进，但按自己学习节奏查漏补缺，也能行稳致远。我们这些学弟学妹，尝试做有心无暇做得有意义的事，静下心来学会享受心之所爱。等疫战结束，学习生活之中也能享受自我时间。我们会悄悄长大，而成长是孤独中可以进行的最好游戏。【详解】本题考查材料型命题作文写作。一、审题。这类作文由“材料+题目”组合而成，虽然要按题目来写作，但立意主题上，要参考给定的材料，要从材料中提炼观点。“孤独与成长”是一个并列短语，是写作的一个话题，孤独与成长是什么呢？从字面上理解可以有两层：一是孤独对成长起着积极的促进的作用，孤独有助于成长。如曹文轩的《孤独之旅》；二是孤独不利于人的成长，可能让人更加孤僻不合群。但从材料给出的三则名言可知，主题上倾向于正面立意，即孤独促进成长，它让人走出迷茫，走向清明。写作时可立足于此。文体上，文章可记事，叙述在孤独中成长的故事，也可议论，阐述孤独与成长的关系。二、选材立意。立意上，我们还是从材料中获得，以“孤独促进成长”为主。内容上，我们可以表现学习上，我们如何在不被人理解的情况下，选择自己认为正确的路，如，坚定地选择体育作为自己发展的方向，在不被家长老师看好的情况下一定坚持练习演讲等。也可以写在为人处世方面自己一个人的探索，如坚持自己的原则坚决同不诚实的行为作斗争，像《羚羊木雕》中的万芳；背负误解，也要为人保守秘密，这些都是成长中的孤独，却表现出对诚实守信等原则的敬畏。当然也可以表现名人成长的孤独故事，如陈景润独处小屋数十载研究哥德巴赫猜想，屈原“举世浑浊我独清”，高举爱国主义理想旗帜等。主题上，表现出人要成长，就必须耐得住孤独。5．例文：那双手是不过时的美丽那一双手啊，何曾忘记！一顶破草帽，一袭灰黑衣，一双旧布鞋，一柄长锄头，身上常年飘着竹子的清香，这是外公。每天，乐呵呵的笑声总是伴绕着他，一双灵巧的手，编织着我童年的梦，这是外公。他时常会向我们讲述他年轻时的辉煌。年轻时的他，可谓上知日月星宿，下晓一花一叶。而那一双灵巧的手，更使他在我们孩子眼中，如同神一般被崇拜。一根竹，一把刀，不多时，各式各样的小玩具和小木偶便会在孩子们的惊叹中呈现。那一双手，是我童年最美好的回忆了。这青衣白身的竹蜻蜓，至今仍被我保留着，仍然散发出好闻的清香。再没比这更美丽的，比外公做的更好的了。这一支轻盈灵动的竹蜻蜓，在七年前就已飞入我的梦里。曾经，那一双手是多值得我回忆啊！不觉又想起了我的小木偶。这是外公在我五岁时赠与我的。那清晰的一幕仿佛就在昨天。外公将草帽背在身后，笑着召我过去，随即教我做起了小木偶。那双布满了老茧和皱纹的手灵活地转动着，砍削、钻孔、连接，尽管他放慢了速度，我笨拙的手仍是跟不上节奏，索性停下，只盯着外公的手看。不一会儿，一个活灵活现的美丽精致的木偶就做好了。外公那双粗糙的手，在我眼里异常美丽。上小学后，与外公相处的日子少了。偶尔回外公家，照常听见他乐呵呵的笑声，但声音一年比一年苍老，那双手，也一年比一年瘦弱颤抖。两年前的秋天当我再一次回老家，再也看不见这一双带给我童年乐趣的手了。我静静地坐在秋千上，一边看落叶纷飞，一边在记忆里寻找外公。乐呵呵的笑声，也永远停留在记忆中。老家山间的竹林里，也已没有外公的身影，他带着这一缕竹香而去，只留晚风在空旷的竹林里徘徊。曾几何时，我孤独眺望月亮，清冷的月光下，心中充满空落，那一双手，竟如此离了我去。竹蜻蜓再一次飞起，带着一股馨香，飞过树梢，飞过竹林，飞向远方。朦胧中，似乎又看到外公的那双手，粗糙而美丽，永不过时……【详解】本题半命题作文。1.审题立意。题目的关键是“不过时的美丽”，“不过时”是指：随着时间的变化能一直合时宜，符合主流；“美丽”可以是所叙之物好看、漂亮；“美丽”也可以表明抽象的情感，表明所叙之物、所叙之事达到完美或理想的境界，在心灵深处难以忘怀。这个题目很有现实意义，便于个性化的表达。写作此文，首先要认真审题，补全题目。不论补充什么，在行文中都要注意突出“不过时”的特点，阐明美丽的意义。即所叙述的人或事或情感，都应该是美丽感人的或者是对人有启迪教育。补充的内容可以是具体的事物、行动、话语，比如“那件衣服”“阅读”“拾金不昧”等；也可以是抽象化的情感、哲理，比如“宽容”“感恩”“善良”“奉献”等。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。2.构思选材。文体要求写记叙文或议论文。写记叙文，在写作过程中要交代清楚叙述事件的时间、地点、起因、经过、结果，要从生活体验中选择最典型的素材，写出真情实感的美文。最后，在行文时，可采用写题记、小标题的形式，从而吸引阅卷老师的眼球，为作文增色。此外，在叙写过程中，可以运用一波三折的叙事技巧，把过时与不过时进行对比，从而有力的凸显文章的主旨，使文章引人入胜。写议论文，补充完整的题目即为中心论点，具体论证“XX为什么不过时”即可。6．例文：接力我们家是小镇上的中医世家，打爷爷的爷爷起就行医，到我父亲这一辈已有五代，就像体育比赛的接力棒一样一代一代地传承着，因此方圆几十里都很有名气。父亲原在县中医院工作，爷爷去世的那年，他辞了职，接替爷爷在镇上自己开诊所。病人很多，工作很忙。今年，我高中毕业，参加了高考。经过三年苦战，皇天不负苦心人，高考分数揭晓了，成绩考的还不错。本二任何一所院校都可以填，本一要好好地酌量酌量。班主任关切地说：“高考成功了，可以放飞自己的理想了。回去跟父母商量商量，先把草表填上，提交、确认时，让我把把关。”我兴冲冲地回到家，把这些话告诉了母亲，这时父亲在诊所还没有回家。母亲说：“我们先来找几所院校，最后由你和你爸爸决定。”我拿出《招生考试报》，把我向往的学校都圈画上了。母亲说：“怎么没有报医学院校？你爸爸可是希望你接他的班啊！”我一愣：接班？在这小镇上？接这种无聊的班，整天呆在诊所里，听着病人的抱怨和呻吟，然后这样一天天麻木下去。我说：“我有我的理想。”母亲沉默了。晚上父亲回来了，带着一身的疲惫。看了我圈画的学校，他皱起眉头，点燃了一支烟，慢慢地看。最后，他终于忍不住了：“为什么不报医学院校？”“我有我的理想。”“理想也要服从需要，我们家世代中医，已接力了五代，悬壶济世是我们家的传统，怎么能在你手上断了呢？再说也是为当地的群众服务嘛。我们这个小镇地处偏僻，周围的群众需要医生，需要我们为他们服务。当年，我也不想学医，可是看到这里缺医少药，我还是接了爷爷的班。你爷爷去世后，我就回来了。现在你必须接过这根接力棒。”听着父亲的话，我沉默了。是啊，一个人怎么能只为自己考虑呢？这时候，我觉得父亲的形象特别高大。父亲又给我讲了几个救助贫困病人的事例，泪水在我的眼眶里打转。我重新拿出《招生考试报》，找到了一批医学院校，并把它们填到草表上。我决心接好爸爸的班，做一个白衣天使。这一夜，我睡得很香。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。“接力”意即一个接替一个的进行；增加力气。结合材料内容，又可理解为“传承”之意，是承接前人的，既可以理解为实实在在的物与物之间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递、奥运圣火的传递等；也可虚化的精神上的传递，如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递、友爱善良的传递等。一般地说，本题更注重的是一种精神上的接力，因此文章的立意以虚写为高。例如我们可以从自然、社会、家庭方面打开思维。放眼自然，落花对枝头花的喃喃细语，接力“化作春泥更护花”的使命和责任；燕子南飞，生生不息，代代延续，接力着对生命永不停息的追求。放眼社会，公交车上的一个让座的身影，接力着爱的温暖；校园里一声声响亮的问候，接力着学生的文明风貌。放眼家庭，父母的一言一行，则向孩子接力着潜移默化的教育。这些都重点落笔在接力的过程，揭示接力的精神意义。2.选材构思。从对文章的立意来看，写作时，文章要体现的是对社会与人生的深入思考，同时也体现了创新意识与能力，可由生活中普通“事物的接力”过渡到“人类精神的接力”，从而揭示出接力的价值与意义。我们背负着前人的希望，运用我们的智慧把前人传递给我们的东西发扬光大。环环相扣，层层深入。可以用书法、奥运、玄奘取经等历史上关于传承接力的光辉事迹来体现自己对“接力”之重大意义的深刻理解与感悟。材料丰富、充实而有力量。7．例文：开在记忆里的芬芳梦里花落知多少。时间的流转，季节的更替，惟有一朵永驻心间，散发迷人的芬芳。淅淅沥沥的春雨，依如昨日般飘落，有征兆却似乎没有尽头。我站在教室的走廊里，等待着来接我的母亲。良久，春雨中依旧空空的，留下些许关于香的残存。远处，一个妇女正在雨中疾驰，没有穿雨衣，衣服湿了一大片，我看清了那是母亲。一阵刹车声将我的烦躁统统激起，我一脸生气，“怎么到现在才来呀？”“我本来很早就来了，因为今天是你的生日，就去做了个蛋糕，没想到竟来晚了。”听到母亲的话，生气的表情渐渐变得缓和。我的视线绕过母亲，射向了那件雨衣，雨衣下面确实盖着什么。“你为什么不穿雨衣呢？”“哦，我把雨衣盖在了蛋糕上，以防把它打湿。”我的心一惊，望着被雨淋湿的母亲，看着雨衣盖着的蛋糕，心里不知是酸还是甜。思绪不知何时被风中的花香牵引，飘向去年的今天。依旧是春雨淅沥，依旧是春风裹香，工作了一天的母亲，一回家便瘫倒在床上，似乎已经忘了今天的日子，我有些生气，却不忍唤起母亲。突然，母亲像上了发条般从床上“弹”起、拿起雨衣匆匆出门，我不知道母亲去干什么，只是……被失落笼罩着。春花的芬芳掠过鼻间，我却无心玩赏。一会儿，母亲回来了，手里提着蛋糕，被雨衣盖住的蛋糕，我的眼眶里有液体在涌动。“我们走吧。”母亲的话将我的思绪从回忆中唤回，此刻的情景和那年的今天重叠，渐渐绽放成一朵金色花，花香浓郁。春雨淅沥，春风吹拂，落花无数，惟有心中开出的那朵芬芳，不会因时光而萎谢，不会因环境而凋落。【详解】本题考查命题作文。审题立意：审这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芳香”的原意是香、香气，文题是个形象的比喻。“芬芳”能够是自然界的一花一草、一山一石；能够是生活中的一人、一物、一事、一瞬；能够是文学作品中人物、场面等在你的心中“定格、滋长、积淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这类获取的“美的感悟、生活的体验、人生的真理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感想。其次，审题还要注意，“芬芳”前方的限制修饰语“开在记忆里的”，故你的行文叙事要突出一个“真”字，可写一件事情，也可记述几件事，突出真情实感即可。选材构思：“记忆里的芬芳”我们写的应当是生活中景美、情美、心灵的美，思想的美。我们能够在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳，优异质量的芬芳，催人奋进的芬芳等等，文章选材就会如虎添翼。如能够写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关怀珍爱，友谊、亲情的涌动，去赞叹生活中的真善美，写出我们的感人，感恩之心；也能够写自己的坚毅、英勇、自信、乐观，催我成长、成熟；也能够从细节人手，去写陌生人的一个浅笑，一个动作是保存于心底的“芬芳”：还能够运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启迪，催我奋进，是我心中的“芬芳”。不论写什么，都要有真情实感，不可以给人假造之感。在写作时，要注意语言，要能够善用修辞、绘景，让光景绚烂多姿，让语言熠熠生辉，能够引用诗词，让语言文采飞扬，也能够刻画细节，让真情溢于言表。只有运用丰富的表现手法，文章才能崭露头角。8．例文：行以致远“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”从古时的泱泱大国到十八十九世纪的睡狮，中国经历了一段血雨腥风的岁月。一群“战争”贩子以贸易的名义对中国进行烧杀抢掠，于是一群有志青年立下宏图大志，决心夺回他们的家园，用敌人的血来缅怀死去的同志。因此新中国成立了，敌人被打退了，青年的鲜血也染红了那面荣耀的五星红旗。离不开无数革命先辈心存志远，砥砺前行。如今的中国，繁荣昌盛，国泰民安。红旗下，春风里，生而有幸，恰逢盛世。“青春须有志，奋斗正当时”，青年是祖国的希望，是祖国的未来，青年肩负起新时代的责任。他们明白“行以致远”的道理，于是每一个人都为了自己心中的“远方”不断地努力前行。邓亚萍从小酷爱乒乓球，她的梦想便是能站在国际赛场为祖国争气。可是，因为她身材矮小，被国家队拒之门外。但是，她没有气馁，反而化失望为动力，苦练球技，终于她绽放出青春的花蕾，站上了世界冠军的领奖台。她实现了自己的梦想，同时也为国家争了一口气。展现了独一无二的风采，为时代歌唱。更有北大硕士黄文秀毕业后致力于乡村振兴，放弃了自己的大城市事业，帮助上百户贫困人口顺利脱贫，走向致富之路，自己却因为遭遇山洪，永远地停留在30岁的年华，令人惋惜。这才是中国青年！尽管前路漫漫且危险，但无数人仍然“宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼”。反观现在的人，随波逐流，日日夜夜沉浸在“摆烂”“躺平”的世界，做一些无谓的事情。想着“一夜成名”“一夜暴富”，希望幸运女神降临在自己身上。可是，机会是留给有准备的人，成功是赠予坚持不懈的人。愿吾辈青年拒绝躺平，励精图治，持之以恒。持长剑纵马，执妙笔生花，要知道青年从不缺描幕生命的想象。行以致远，只要青年人坚定理想和信念，便能以梦为马，不负韶华，砥砺前行，筑梦远方。吾辈青年应为中国伟大复兴进程做出贡献！愿以吾辈之青春，护卫盛世之中华。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文。首先应分析题干材料，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”的意思是道路虽近，不走就不能到达目的地；“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”的意思是，再遥远的路只要努力向前走，就能到达终点，再困难的事情，只要去做就一定能成功。“行”是到达远方所必需的。这句话告诉人们：对待任何事情要去做、要有所行动。第二，思路点拨。实践是人们改造客观世界的物质性活动，通过实践能够将人们头脑中观念的存在变为现实的存在。具体可思考，“行”“为”使个人怎样，“行”“为”使国家怎样——正因为“行”“为”，取得了个人事业的辉煌，国家的富强繁荣。要求学生作文要有辩证思维，“空想，只去说”是不能到达目的地。只知道想想，不付诸行动，或者一天到晚找捷径，那么他将永远无法成功，进而再次强调任何事情不管大小都需要我们迈着坚定的步伐，迈开双腿行动，靠实践至达成功的彼岸。第三，材料选择。本文文体不限，既可以写成记叙文，讲述一个为了某个既定目标，一步一步走向前方，努力奋斗最终有所成就的故事，用人物日复一日的坚持和付出，突出文章主题。也可以写成议论文，阐述一个行动胜于心动的道理，无论多近的路，无论多简单的事，迈开步子才能到达，一步步去做才能完成。难题，难事，更是如此。9．例文：回甘那天仲夏夜，在清光皎皎影团团下，在一瓢空明澄澈的乌龙茶中，亦真亦幻，亦刚亦柔，晕染成一朵疏影，寂寥而深远，浓厚而醇香。第一次啜茗，是在父亲书房的一角茶台。灿若星河的金黄色流体，与墙角的光缆融洽，汇聚成一种璞玉浑金的美感，舒缓泻出于陶壶口尖，流聚一抹甘泉。这茶液，倾诉不平凡的意涵，抖落不经意的情愫。即有“直挂云帆济沧海”的壮阔，又有“一蓑烟雨任平生”的淡雅。父亲将一斛盈满的乌龙茶递于我，初次品咂这茶，总是小心翼翼，我用舌尖轻轻滑过液体，又立即缩了回来。苦涩触碰我的味蕾。我愁眉紧蹙。一声好苦，便将杯子归于父亲。父亲莞尔一笑：“茶，是用来品的，再尝一尝。”月光，融融茶香，沁人心脾。星芒下，我将一口乌龙茶咽下，苦，荡气回肠。父亲见我吐着舌头，说：“再等等。”便转身看书去了。我百思不得其解，难道这清苦，真的能变为香甜？许久，一股撩人的淡香攀向舌根，恍如隔世般，动容我心涧。甜意暗涌。我静静品味，别是一般滋味在心头。像褪色的老电影，只有反复研磨，才能体会那遗失的经典。我不由慨叹：“好一丝甜味，我只取一瓢饮！”父亲嘴角微扬：“这便是回甘。”回甘？难道这便是所谓的先苦后甜。饮一口，苦爬至舌尖。在停顿的每一刻，历经口感的交融，茶水变迁，瞬息万变，却不过留下亘久弥香。这积淀着苦楚的清甜，经年发酵，岂不更甜？哪怕只有一丝，一点。在记忆的潮汐中，有多少先苦后甜，不经历风雨挫败，何见霓虹熠熠。这才是回甘的意义，回甘的真谛。月光鎏翊溶泻浆，苦中有甜漾心房。父亲琐语惊梦人，回甘舌翼久茶香。这一瓢饮，足以醉我！而这其中的真理，已流淌我心田，从未停歇，从未枯竭。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“回甘”即转苦涩为甜味。由材料“当我们觉得余味苦涩”可知，这里的“苦涩”不仅指味道苦涩，还指人生长途中所遇到的种种令人感到苦恼的事情。“一切终有回甘”指的是，只要坚持不懈、积极应对，终会柳暗花明，那些令人困苦的事情一定会有转机，带给人美好。因此，以本题写作文，需要通过由苦涩转为甜味的变化，谈自己的感受和收获的道理。第二，选材构思。本文可以写记叙文或者议论文。在写记叙文时，需要围绕“苦涩是什么、如何回甘、回甘后的收获”三个方面展开，选材要真实新颖，比如可以写自己学习跳舞，初学时因训练强度大遍体鳞伤深感痛苦，但是经过一段时间训练，感受到自由舞动的甘甜；可以写体育课练跑八百米时，初跑时感到双脚有千斤重，身体疲累不堪，但毫不气馁，每天活动课都会在操场奔跑训练，后来感受到奔跑时微风略过发丝的美好和甘甜。在写议论文时，要以题目为话题进行论述，如可以分设“回甘是人生走向成熟的必经之路”（“是什么”）、“回甘需要不屈不挠的奋斗精神”（怎么做）、“回甘需要耐心等待花开的沉着冷静”（怎么做）。论证时层次要清楚，有理有据，做到以理服人。10．例文：盛放一份责任

恍惚中，我听到了“国家兴亡，匹夫有责”的言语。岁月中，我读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辛酸。迷茫中，我选择了“承担责任，扛起责任上路，让生活更美好”。担起责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武。他不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他担起了责任，让生活更美好！担起责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的承诺付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的承诺，只因为她对祖国无私的责任感，她不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她担起了责任，让生活更美好！担起责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担起责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他担起了责任，让生活更美好！时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧！为自己，为他人。选择担起责任，让生活更美好！【详解】本题考查半命题作文。1.审题立意。以“盛放”为题，要求在横线上填写恰当词语（如“学业”“自我”“遗憾”“体育梦”“责任担当”……）。可见“盛放”是个动词，是“盛着、安放”的意思。“精神的小屋”里，可“盛放”的东西是非常多的，可以是情感，可以是事业，可以是自身。如，以“盛放爱”为主题，其实就是要写那些曾经打动过自己的，让人刻骨铭心的人或事、情或景，一定要写自己亲身经历的或亲眼看到的人和事，抒发自己的真情实感。要调动生活积累，回忆那些充满“爱”的事情，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。2.构思选材。文体适合写成记叙文或议论文。以补充完整的题目为中心或论点展开写作。如，以“盛放责任担当”为题目，担起责任，需要我们富有责任心，是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家，这就是担起责任的重要意义。可以写记叙类的文章，从家庭、学校、社会中，任选一个角度，叙述你自己的担当经历，表达自己的担当感悟。也可以写议论文，可以以“勇于担当”“担起责任”等为论点，通过摆事实、讲道理，进行论证。表达对“担起这份责任”的看法。

2024年江苏中考作文押题考查趋势+真题解析+题目猜想江苏省中考作文考察趋势分析江苏省中考作文的考察趋势近年来呈现出一些显著的特点，这些特点在命题形式、题材选择以及写作要求等方面都有所体现。下面，我将结合具体的题目，对江苏省中考作文的考察趋势进行分点明确的分析。1.全命题作文的回归与深化全命题作文在近年来逐渐成为江苏省中考作文的主流形式。这种命题方式直接给出完整的题目，要求考生围绕这个题目进行写作。例如，2023年的中考作文题目“我生活中的一棵树”，直接要求考生以自己的生活经验为基础，描述并思考这棵树的意义。这种命题方式有利于考察学生的独立思考能力和生活观察能力。2.半命题作文的多样性与灵活性与全命题作文相比，半命题作文在江苏省中考作文中也占有一定的比重。半命题作文给予考生一定的自由发挥空间，考生可以在命题的基础上，根据自己的理解和想象进行补充和拓展。例如，2023年的中考作文题目“最有眼光”、“我初中生活的关键词”等，这些题目既有一定的限制性，又有足够的开放性，能够充分考察学生的创新能力和语言表达能力。3.材料作文的崛起与重要性近年来，材料作文在江苏省中考作文中的比重逐渐上升，这也是与高考作文接轨的一个重要体现。材料作文通常会给出一段材料，要求考生根据材料的内容进行写作。这种命题方式有利于考察学生的理解能力和分析能力。例如，2023年的中考作文可能会给出一则关于环保的材料，要求考生就此发表看法或进行创作。4.强调生活体验和情感体验无论是全命题作文、半命题作文还是材料作文，江苏省中考作文都强调考生的生活体验和情感体验。题目往往与考生的日常生活密切相关，要求考生从自己的生活经验出发，进行真实的、有深度的表达。这种命题方式有利于引导学生关注生活、热爱生活，同时也能够考察学生的观察力和感悟力。综上所述，江苏省中考作文的考察趋势呈现出全命题作文的回归与深化、半命题作文的多样性与灵活性、材料作文的崛起与重要性以及强调生活体验和情感体验等特点。这些特点反映了中考作文对学生独立思考能力、创新能力、理解能力和语言表达能力的全面考察。因此，考生在平时的学习中应该注重这些能力的培养和提升，以便更好地应对中考作文的挑战。1．（2023·江苏南京·中考真题）为了帮助即将入学的初一新生更好熟悉初中生活，学校安排了系列活动。你班负责其中一块宣传栏稿件的撰写。班主任整理了新生们关心的话题，提供三个给你。你从中选择一个，撰写稿件。话题一：听说中学都有学农或其他劳动实践活动，一定要参加吗？话题二：学校有哪些文体活动可以让我们展现特长？会耽误学习吗？话题三：中学有学科要做实验，会不会很麻烦？自己看看书不行吗？可以叙述初中相关经历回应某一话题，也可围绕某一话题阐述你的思考。要求：①文题自拟，文体自定；②不少于600字；③不出现真实的校名、人名等相关信息。【答案】例文一：学农之旅学农，那五天的时光，至今仍历历在目。记得在学农基地，我初次尝试纸上种菜，惊奇于科技的力量；品尝自己亲自动手加工的山楂，那是从未有过的美味；种芋头时，我体会到了农民的辛勤。但让我记忆犹新的，无疑是那次充满挑战的野炊。那天，我们带着兴奋和好奇来到一片林地，简陋的设施让我有些错愕，但这正是野外生存的真谛。我被任命为组长，身上的灰尘和同行的同学们形成了默契的“战袍”。我告诉自己，此刻，我们要成为勇敢的女汉子！在老师的引导下，我们开始搭建灶台，我快速地操作起来。然而，当我们端着铁锅准备行动时，才发现自己已然成了“灰姑娘”。这并不重要，既然选择了野外，就要拥抱这份自然的礼物。我们笑对彼此的狼狈，投入到捡柴火的行列。一开始，我们对如何挑选干柴一窍不通，经过老师的指点，我们逐渐理解了什么是好的燃料。尽管过程艰辛，但当火焰在锅下跳跃，食物开始散发香气，我们感受到了无与伦比的喜悦。我们笑着、闹着，享受着这份独特的乐趣，老师们也与我们一同欢笑，记录下这个难忘的时刻。野炊不仅仅是烹饪，它教会了我们团队合作，让我们体验到劳动的艰辛与乐趣。每一份食物的出锅，都伴随着我们兴奋的欢呼，我们尽情品尝，也记得分享给辛苦付出的老师们。那些简单却又美味的菜肴，让我明白了什么是真正的人间美味。学农的体验，让我学会了坚强、勤劳与朴实。我意识到，生活的价值不只在于物质享受，更在于那些刻骨铭心的经历。那些与同伴共享的欢笑，那些在挑战中成长的瞬间，才是最宝贵的财富。这次学农之旅，给我留下了深刻的印记，它激励我在人生的旅途中，更加珍惜每一次的体验，无论顺境还是逆境，都会从中汲取力量，走得更坚定，走得更喜悦。例文二：文体舞台，特长的绽放与成长在我们多彩的初中生活中，学校为我们搭建了一个展现自我、挖掘潜能的文体舞台。这个舞台不仅是展示才华的场所，更是我们学习生活的重要组成部分，它让我们的校园生活更加多姿多彩。我依然记得那个春意盎然的季节，学校举办了一场盛大的运动会。我虽然并非田径好手，但我对跳远有着特殊的情感。为了在比赛中有所表现，我每天放学后都会坚持训练，从起跑到起跳，再到落地，每一次尝试都是对自我极限的挑战。在运动会上，当我飞跃沙坑的那一刻，我深知，特长是靠汗水和毅力铸就的。而在艺术节的舞台上，我找到了另一个自我。音乐，尤其是笛声，像流淌的泉水，滋养着我内心的世界。在音乐比赛的准备过程中，我不只反复练习曲目，还尝试理解音乐的情感深度。比赛当天，当我站在舞台上，笛声如诗如画，那一刻，我深深体验到，音乐是我无法割舍的特长，也是我表达自我的独特方式。有些同学可能会担忧，参加这些活动会影响学习。但我坚信，只要合理安排时间，文体活动不仅不会妨碍学习，还能促进我们的全面发展。在准备比赛的过程中，我学会了时间管理，懂得如何在繁重的课业与兴趣间找到平衡。同时，这些活动锻炼了我的团队协作精神和逆境中的适应能力，这些品质在日常学习中同样重要。亲爱的同学们，不要畏惧投入文体活动，它们是你们的特长得以绽放的舞台，也是你们成长的催化剂。无论是体育竞技的热血，还是艺术表演的柔情，都将成为你们人生中难忘的篇章。让我们在这些活动中不断挑战自我，实现自我，享受学习与特长的和谐共融，共同编织我们独特的青春记忆吧！例文三：一次有趣的实验“全信书，不如无书。”这句至理名言引领我进行了一次别开生面的实验。在完成作业后的闲暇时光，我在书中发现了一个引人入胜的科学实验：白糖在蜡烛加热后竟然会变为黑色。这让我对这个现象产生了强烈的好奇，我想通过实践来揭示其中的奥秘。我迅速从厨房找来蜡烛、白糖、勺子和打火机，准备开始我的小实验。首先，我将蜡烛固定好，点燃火焰。接着，我手持勺子，准备将其加热。初次尝试，我太过急躁，当白糖开始变化时，我的手不慎被热勺烫伤，疼痛让我慌乱，勺子滑落在地，实验宣告失败。不过，我在冷水的冲洗下，手部的灼痛逐渐缓解，也让我深刻认识到做事的耐心和谨慎。不甘心的我决定再次尝试，这次我用布包裹住勺柄，以防烫伤。我持勺耐心地靠近火焰，时间仿佛被拉长。随着时间的流逝，白糖终于开始变化，先由白色变为米黄色，然后糖浆涌现，颜色逐渐加深，像极了酱油。我小心翼翼地尝了尝这“酱油”，没想到那黑色的糖浆竟如丝般拉长，味道比苦瓜还苦。我决定一探究竟，继续将黑色物质加热，结果却发现它已经牢牢粘在勺子上，只能用刀尖慢慢刮下来。我上网查阅了资料，原来，这黑色的物质是碳！白糖是碳水化合物，加热后，水分挥发，只剩下碳的残余，形成了黑色的固体。这次实验教会了我，科学实验并非纸上谈兵，而是需要亲自体验，探索未知。面对困难时，我们应有毅力坚持到底，不能轻易放弃。无论实验过程中遇到多少麻烦，真正的收获总在那一次次的尝试和失败之后。【详解】本题考查话题作文。话题一：听说中学都有学农或其他劳动实践活动，一定要参加吗？1.审题立意。这个话题要求我们讨论学农和其他劳动实践活动的必要性，可以从个人经历出发，谈谈这些活动对我们的影响。通过个人在学农活动中的体验，表达参加劳动实践活动的必要性和重要性，强调它们在学生成长中的作用。2.构思选材。选择自己在学农活动中的经历，描述具体的劳动场景和感受，以及从中得到的启示和成长。例如，描述在农田里耕种的辛苦，收获时的喜悦，以及通过劳动培养的团队合作意识、责任感和对自然的敬畏等。话题二：学校有哪些文体活动可以让我们展现特长？会耽误学习吗？1.审题立意。这个话题要求我们介绍学校的文体活动，并探讨这些活动是否会影响学习。通过自己在文体活动中的经历，展现学校多样化的活动，并表达这些活动对学习的积极影响。2.构思选材。选择自己在运动会和艺术节中的经历，描述参与活动的准备过程和感受，以及如何平衡学业和兴趣。例如，描述在运动会上参加跳远比赛的准备过程，以及在艺术节上表演笛子的经历，强调通过参与这些活动，自己学会了时间管理、培养了团队合作精神和适应能力，这些品质在日常学习中同样重要。话题三：中学有学科要做实验，会不会很麻烦？自己看看书不行吗？1.审题立意。这个话题要求我们讨论中学实验课的必要性和实验过程中的体验。通过一次有趣的实验经历，表达实验课的重要性，以及实践与理论学习的结合。2.构思选材。选择一个有趣的科学实验，描述实验的过程和结果，以及从实验中得到的启示和对学习的理解。例如，描述一次制作火山模型的实验，包括准备材料、进行实验的步骤和最终结果，强调通过实验，自己更深入地理解了火山爆发的原理，并体会到了实验的乐趣和挑战。2．（2023·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出……学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。征文稿件要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：邂逅善良我见到她是在湖边的摊位上，黝黑的脸颊上泛着红晕，两个甜美的小酒窝像盛满了馥郁的佳酿，令人感觉如沐春风。游客来来往往，无人在意她的小摊子，圆圆的鲜花饼如玉盘铺在垫子上。她身着民族服饰，颈上的银项圈随身子摇摆发起悦耳的清响。清澈的湖面像一面明镜陪衬在她身后，渺远的苍穹中游走着悠闲的云朵。我们一行人在她的摊位前停下来。她生涩地问：“要来点鲜花饼么？”双手撑在垫子上，她脸颊似乎更红了些。短暂对视后，我实在无法掩饰内心的狐疑。网上看多了旅游景点里身穿特色服饰的导购高价兜售纪念品的小视频，我怎会轻易掏出钱包呢。她抿抿嘴，轻捏了一下拳头问：“小美女，要不我先给你切几块尝一下吧！”我看出她这么说有点激动和慌张。她家的鲜花饼表面酥皮微微焦黄，中间层嵌着暗红色鲜花馅，一看卖相就相当不错。见我随手拿了一小块，她两颊的小酒窝立即荡漾起甜美的微笑。见我感觉不错，她便趁热打铁地招呼：“天色不早，我要去帮阿妈干活了，这些饼子就送给你吧。欢迎你来云南玩！”从她眨巴的眼里，我看到一道热忱激动的光，她棕褐色的瞳孔在落日的衬托下更清澈了。她看出我的顾虑，上前慌忙解释道：“别担心！这些饼都是我们家自己做的，放心吃。只是今晚卖不掉，明天口感就没有那么好罢了。”她一边准备收摊，一边接着说：“我有时候借着卖饼，出来看看世界，希望遇到一些新朋友。今天遇到你，我已经很开心了！”再执拗的人也无法拒绝她善良的美意了！接过她打包的鲜花饼，我激动地邀请她：“我俩一起拍个合影纪念一下吧！我一会发给你，留个微信，要是有机会，我下次还来你家买饼吃。”至今手机上一直存着那张合影，看到橙红色晚霞里她两个醉焉陶然的小酒窝，我兴奋之余有种自省和羞愧涌上心头。西方谚语有言：“手里拿着锤子，看谁都像钉子。”我是不是也要反思一下，何不尽早抛弃随意的揣测，而去相信世上真有“只管耕耘，莫管收获”的善心呢？马克·吐温说：“善良的、忠实的心里充满着爱的人，不断地给人间带来幸福。”朋友，如果下一次邂逅善良，请让我们一定热情对待。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。首先理解材料，首句引用孟子的话凸显了“与人为善”的重要性。第二句是对“善良”一词的具体阐释，“推己及人的体谅”、“风雨同舟的坚守”、“扶弱济贫的援助”、“不求回报的付出”都是“善良”的具体体现。省略号提示我们“善良”的体现绝不止于此。什么是善良？善良是一种修养，是孟子认为人与生俱来的美好品质，善良还是生命之间的同情、宽容与爱，是发自内心的纯真温厚，没有恶意。审题时要注意善良的丰富内涵。题目要求以“善良,撑起一片天”为主题写一篇文章,即只要是和善良有关的，能突出善良的巨大力量——撑起一片天的内容都可以写。第二，思路点拨。写作时可以任选角度。可以写有关自己或者身边的人的善良的事例，也可以写你听到或者看到的有关善良的力量的故事，还可以写人类的善良和宽容对于其他生物的巨大影响，从而表达生态环保的主题。善良可以是人与自然的友爱和谐，可以是人与人之间的同情关爱，可以是人与家国的深刻相依。善良可以是植树的牧羊人数十年如一日在荒原之上一颗一颗种下橡子，可以是杨绛对老王的理解、尊重以及由此而生的愧怍，可以是山野之间方便路人的一间小茅屋，可以是藤野先生对鲁迅的悉心教导、谆谆教诲。善良还可以是鲁镇的乡亲孩童对待迅哥儿自然流露的淳朴热情，可以是闻一多面对同胞被杀的义愤填膺、慷慨激昂，可以是杜甫吟诵着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，可以是范仲淹激励无数后人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负……另外，我们可以围绕“善良，撑起一片天”进行添加主体追问的方法打开思路：“谁”的善良为“谁”撑起一片天？进而发现，可以写自身经历，也可以写所见所闻，热点事件等。3．（2023·江苏泰州·中考真题）请以“越来越甜”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。【答案】例文：越来越甜那一天，我迈入了初中的校园，满怀着对未知世界的好奇和期待。初中生活给了我全新的体验，我不再是小学生，而是一个正在走向成长的少年。初中的课堂变得更加丰富多彩，老师们带给我们更深入的知识和更高的要求。每当我在课堂上听到老师讲解新的概念，我感到一种难以言表的满