西藏阿里地区（2024年）小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

西藏阿里地区（2024年度）小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读一读，写词语。

rénkǒuchónɡzidōnɡxīnǚér

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花_________，热情的杜鹃花_________，美丽的海棠_________，到处花香醉人。2）.把下列句子补充完整。

（1）迢迢牵牛星，__________。

（2）青，_________，_________。《荀子》

（3）古诗词是有生命力的，韩愈的“____________，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；古诗词是有情谊的，王安石的“春风又绿江南岸，____________”中的思念是深沉的。3）.先加偏旁组成新字，再组词。[昔]_____汁_____肉怜_____[爰]_____助温__________慢4）.把下列词语补充完整,并根据要求完成练习。

①()耳欲聋②窃窃()语③眉()目秀④老()龙钟

⑤随()而安⑥志()高远⑦腾云()雾⑧精()报国

（1）①②这两个成语都是形容声音的四字词语，②形容声音____，①形容声音____。请你再写出两个这样的词语：______________

（2）③④这两个词语都是描写人精神风貌的四字词语，请你再写出两个这样的词语：_________5）.结合语境，读一读，写一写。

十岁的我，在家人、老师爱guàngài(

)下，从táoqì(

)的孩童zhújiàn(

)成长为阳光少年。成长道路kēngkēngwāwā(

)，时会jīngpílìjié(

)，但xiōnghuái(

)梦想，不惧风雨，定能实现心中bàofù(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.根据课文内容选择正确答案。

“千人糕”指的是（）A．经过许多人的劳动才能做成B．一千个人同时才能完成2）.读一读，给划线字选择正确的解释。

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（

）A．答话，回答B．向着C．量词，双3）.下列加点字读音正确的一项是（）A．棕子（zhòng）B．窗外（chuāng）C．床前（cuáng）D．只有（zhī）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.将下面的句子改为“被”字句。

鹿把狮子甩在了后面。

_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

茂密的热空气美丽的哈密瓜

流动的枝叶成串的葡萄沟

绿色的凉棚香甜的葡萄2）.把下列词语和相应的意思用线连起来。

楚人卖。

鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

誉楚国人。

陷锋利。

利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。

以回答。

弗用。

应不。6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)人们都称赞虹很美丽。

(

)不一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

(

)虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

(

)虹不相信，还是很骄傲。

(

)白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

(

)刚下过了雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。2）.给下列句子排序。

(

)她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。

(

)小白兔是一个勤劳又聪明的好孩子。

(

)小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。

(

)她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。

(

)白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。

(

)溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的打“√”,错的打“×”

1．“读懂内容，把握脉络”是写故事梗概的关键。(

)

2．“河汉女”指织女星，这里的河汉指银河。(

)

3．辩论前，要做好充分准备，辩论时，努力证明自己就行，不用管对方。(

)

4．“精兵简政”的“精”与“精益求精”的“精”意思一样。(

)

5．“零七八碎儿，杂拌儿，幼儿”都是“儿话音”，作用是突出了北京方言特色。(

)

6．引用原文说明观点，可以使观点更有说服力。(

)

7．文章主要写什么，次要写什么，是根据事情本身长短来决定的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，回答问题。乞巧________今宵看碧霄，牵牛________渡河桥。家家乞巧望________，穿尽________几万条。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是________朝的________。

3．对这首诗的说法正确的一项是（）A．所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。B．诗的最后两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。C．本诗是描写民间七夕乞巧盛况的名诗。D．诗人在诗中具体写出了各种不同的心愿。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作。

请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验，或读书时的所思所感。

要求：语言生动，句子通顺，情感真实，300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．这则寓言名叫《___________》，选自《_______________》。

2．下列加点字解释不正确的一项是（）A．誉之曰（夸耀）B．吾矛之利（好处）C．于物无不陷也（刺破）D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）3．请你翻译“以子之矛陷子之盾，何如”。

______________________________________

4．“其人弗能应也”的原因是什么？

______________________________________

5．学习了这则寓言后，你得到了什么启示？

____________________________________

6．假如你是楚国商人，你会怎样推销你的“矛”和“盾”？

____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读司马光砸的不是缸①根据与司马光同时代的文献，司马光砸的并不是缸。这个故事源于宋代文人笔记《冷斋夜话》。当时，人们对此事的描述是司马光“击瓮”。②“瓮”与“缸”一字之差，实际却有大不同。瓮是一种窄口宽腹的容器，小孩子登瓮落水后，由于瓮的口窄，难以施救，也只能“持石击瓮”。③这个故事在宋代时就已传播开采。《宋史》记载，当时在京城、洛阳等地，甚至出现了不少《小儿击瓮图》记载传播此事。到明代时，类似的故事已被编入一些儿童启蒙读物中。④到了清末，《司马光砸缸》成为小学教材中的一篇课文。这时，课文中的表述已从“击瓮”变成了“击缸”，司马光砸缸的故事也由此产生，流传至今。1．小文不认识“瓮”字，你用部首查字法应先______查，再查______画，查到这个字读______。“缸”的口和腹部大小基本一样，而“瓮”却是________________。

2．司马光砸缸的故事源于____________，在____________时编入儿童读物，在____________时成为小学课文。

3．“持石击瓮”的意思是什么？用自己的话表述。

___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.把下面的词语分类，填序号。

①发怒②快乐③泪流满面④火冒三丈

⑤伤心⑥兴奋⑦怒气冲冲⑧心如刀割描写高兴的描写生气的描写难过的

2）.按要求填空。（填序号）

A．归B．哄C．船D．扫