九年级语文《议论文阅读答题技巧》课件

议论文阅读答题技巧1.议论文的要素要素定义类别特点及效果论点(要证明什么)作者对所议论的问题所持的见解和主张。要求正确、鲜明、有针对性,一般出现在文章题目、第一句话或结尾。中心论点文章最主要的观点分论点用来补充或证明中心论点的中心句,多在段落首、尾学习目标1.议论文的要素要素定义类别特点及效果论据(用什么证明)用于证明论点的事实和道理叫作论据。论据必须真实、可信,能够充分证明论点,且具有典型性和新颖性。事实论据事例、史实、统计数据道理论据科学原理、定律、名言警句、格言、谚语等学习目标要素定义类别特点及效果论证(怎样来证明)运用证据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密,讲究说理的艺术。事实论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点,具体有力地论证了观点,增强文章的说服力道理论证用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点,有力地论证了观点,增强文章的权威性和说服力比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点,生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点,突出论证的观点,让人印象深刻学习目标论证方法统编教材九上第6课《敬业与乐业》“思考探究”课文原题:议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法?试举例说明。参考答案:作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子,属于举例论证。在论述“要敬业”这个分论点时,既从正面说了“凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”,又从反面说“一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己”,属于正反对比论证。引用庄子、孔子、朱熹、曾国藩等人的话,属于道理论证。在说到职业乐趣时,用了赛球的比喻,属于比喻论证。考查论据统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”课文原题:作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个事例,参照这种写法,试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。参考答案:“凡职业都是有趣味的”的例子:(1)居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼放射性元素“镭”,几十年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着“找到镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦。(2)陈景润废寝忘食,昼夜不舍,把自己的全部心智献给了哥德巴赫猜想这道难题,别人嘲笑他时,他淡然一笑,不予理会。最后,有了誉满全球的“陈氏定理”。对议论文语言的考查统编教材九上第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》“积累拓展”课文原题:作者善于运用反语表明自己的态度,例如:“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。”请从文中再找出几个例子,说说这些反语的含义和作用。参考答案:❶从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。分析:“更漂亮”原本是赞美的词语,这里运用反语,讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏,表达了对英法联军强盗行为的讽刺和愤慨。❷我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。分析:按照常理,文明人应该有文明人的样子,但是自称文明人的英法两国却对中国进行了最不文明的行动——侵略,对圆明园这个人类文明的典范进行了最不文明的行径——劫掠和焚毁,这里作者用讽刺辛辣的语言道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。对议论文语言的考查统编教材九上第17课《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”课文原题1:“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词,有怎样的表达效果?参考答案:作者运用“仿拟”的修辞手法,从“自信力”一词翻造出“他信力”一词,既指出中国人其实是“相信他物他人之力”,又通过一字之差的两个词的对比,使本文妙趣横生,富有辛辣的讽刺意味。课文原题2:文章最后一句说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”,怎样理解这句话的含义?参考答案:“状元宰相”指当时国民党政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。文章内容的考查统编教材九上第19课《谈创造性思维》“问题探究”课文原题:归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。参考答案:关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。文章内容的考查统编教材九下第13课《短文两篇》“思考探究”课文原题:这两篇短文谈的都是读书。比较阅读两篇短文,分别概括其主要内容。参考答案:《谈读书》围绕读书的话题,探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题,提出了一系列观点。《不求甚解》通过对“不求甚解”语源的回溯分析,推求出陶渊明读书“不求甚解”的本质,引导读者正确体会“不求甚解”的含义,树立正确的读书态度,选择正确的读书方法。开放拓展类统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”课文原题:作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。参考答案:赞同。职业不分高下,只有脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。不赞同。拿破仑曾说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大的理想,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战,才能收获更大的成功。考点典型示例论点(2019深圳)通读全文,请写出本文的中心论点。答案:拥抱自己的不完美,我们才能更好地激发斗志,走向更完美的人生。分析:中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文章第⑦段“调整好姿态,拥抱自己的不完美,或许才能更好地激发斗志,走向更完美的人生。”并结合标题和全文内容分析可知本文的中心论点是:拥抱自己的不完美,我们才能更好地激发斗志,走向更完美的人生。典型示例及解题技巧考点解题技巧论点命题类型一:提取中心论点(1)标题分析法:标题一般要么是论点,要么是论题。标题如果是一个明确的判断,那大多就是论点,但需要通过文章内容进一步验证;标题如果以“小议……”“谈谈……”等类似的形式出现,或只是一个词语或短语,如“一个哲学命题”是一个短语而不是判断式的语句,那一般就是论题。(2)位置搜索法:①文章标题。②中心论点最常见的是放在文章的开头,有的是开门见山地提出作者自己的论点,有的是引用提出;分论点则在段落的开头直接提出。③论点放在文章的结尾。此类文章的结构常常是先提出分论点,然后通过论述,在文章的结尾归纳出中心论点;分论点则放在段落的结尾。④中心论点在中间。观点的提出有一个过程,经过论述后,再提出中心论点,一般驳论性的文章,经常用此种方法。典型示例及解题技巧考点解题技巧论点命题类型二:提取分论点一般情况下每个分论点都独立成段,段落和段落之间是并列或递进关系,每个段落的中心句就是一个分论点,这个中心句大多在段落的开头,或在标志性的词语后,如“首先”“其次”“再次”等。典型示例及解题技巧考点典型示例论据(选择题/简答题)(2019广东)下列与文中“坚定是生命的黄金”这个观点不相符的一项是()(3分)D项:“冰冻三尺,非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法,坚持刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘餐。”最终成为一代书法大家。分析:D的事例可以论证刻苦勤奋,并不能证明文中“坚定是生命的黄金”这一观点。典型示例及解题技巧考点解题技巧论据(选择题/简答题)选择论据,首先要明确论据是为论点而设,要确实能证明观点。每个材料它最能证明的那一“点”是什么,这最应是我们思考研究的。其次论据要准确可靠,文章所用论据,如是事实论据,那应确凿无误;如果是道理论据,应该是被实践证明了的真理,引用时要注意正确理解原文的精神实质。第三论据要典型,所谓典型,是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料,这样的材料更具有说服力。典型示例及解题技巧考点解题技巧论据(选择题/简答题)第一步:看题干,认真分析观点,明确作者在文中对观点的阐释。并审清题目要求:①是选择能做论据还是选择不能做论据的一项。②是论证中心论点还是论证分论点。第二步:仔细分析选项,分析时要注意观点的内涵和外延,明确选项中论据与论点是否存在必然的内在联系。将选项中的论据与文中的论据进行对比,看是否有相似性,是否属于同一类。还可以逐项分析选项内容,将其进行归类,答案选项与其他三项应属不同类。第三步:综合分析,得出答案。典型示例及解题技巧考点典型示例论点①(2008广东)第③段画线句子写苏格拉底的信仰,文章用它来证明什么观点?(3分)答案:真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想,而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。(3分)②(2013广东)下面的材料,可用作本文第④段的事实论据,请说明理由。(3分)位于喜马拉雅山南麓的不丹王国,相对封闭,经济并不发达。2006年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一,“幸福指数”亚洲排名第一,世界排名第十三。典型示例及解题技巧考点典型示例论据(选择题/简答题)答案:第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述。(1分)不丹相对封闭,缺乏与其他社会的比照,心理参照系比较稳定(由于心理守常和习惯定势的作用),人们知足常乐,所以幸福指数高。这正好证明了本段的观点。③(2019深圳)请根据文章第⑤自然段的内容,补充一个事实论据。答案:贝多芬并不因为失聪而隔绝了音乐的世界。典型示例及解题技巧考点解题技巧论据(选择题/简答题)命题类型一:分析论据及其作用或效果事实论据:一般包括典型事例、可靠的史实、确凿的数据和图表等。概括事实论据的方法——“谁”+“怎么样(做什么事)”+“结果如何”。作用:运用……(简要概括事例)作为事实论据,具体有力地论证了……(中心论点或分论点)的观点,增强了文章的说服力。道理论据:道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料。作用:本文(本段)用……作为道理论据,有力地论证了……(中心论点或分论点),增强了说理的权威性,令人信服。命题类型二:能否作为某段的论据首先要分析材料,明确内容;其次分析相关段落反映的观点。两者进行比对,如果材料内容可以反映观点,则符合;如果材料内容不能反映观点,则不符。典型示例及解题技巧考点解题技巧论据(选择题/简答题)命题类型三:补写论据补充论据,关键是要审清题目的要求,看是补充事实论据还是道理论据,如果是补充事实论据,可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。格式:人物+事例+简短评价。如果是补充道理论据那就要补写与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词。补写时还要考虑选择的名言、名句能否证明论点。典型示例及解题技巧考点典型示例论证方法①(2014广东)A.作者善于引用名言,如“非宁静无以致远”“书籍是人类进步的阶梯”等,这些名言既恰当地证明了观点,又增添了文采。②(2015广东)D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理,事例典型,说理充分,特别是引用名人名言,既让读者信服,又增添了文采。③(2016广东)C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺等人的名言,既丰富了文章内容,增强了说服力,也使文章富于文采。典型示例及解题技巧考点解题技巧论证方法(1)辨别论证方法的类别:首先要熟记几种常用的论证方法,再根据不同的论证方法的表达特点进行判断。如举例论证常以“例如”“譬如”“如”等字眼为提示,并且所讲内容均为有代表性的事实;道理论证一般有“×××说”“俗话说”等提示性词语,且内容均为经过验证的真理,自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等;对比论证需要列举正反两方面的事实或道理进行鲜明对比;比喻论证需要运用比喻的修辞手法。因此,只要认真研读所给段落,抓住有提示作用的关键词,分析段落中的事实和道理,是不难辨别出论证方法的。典型示例及解题技巧考点解题技巧论证方法(2)论证方法的作用:举例论证:通过列举××例子,更充分更确凿地论证了××。道理论证:通过讲××道理,论证了××,使论证更有说服力。比喻论证:通过××比喻××,生动形象地论证了××,增强文章的趣味性。对比论证:通过××与××作对比,更突出地论证了××。典型示例及解题技巧考点典型示例论证思路①(2008广东)第②段是怎样证明宗教和信仰“两者不完全是一回事”这个观点的?请具体分析。(4分)答案:第②段列举了两个事例:普陀山上做法事的小和尚并不真信佛教,只是将皈依佛门作为谋生手段;而船上谦让有礼、与人无争的小和尚则虔诚信佛,能深刻领悟佛理和人生。(2分)两人同为佛教徒,但前者无信仰,后者有信仰,形成鲜明对比,有力证明了宗教和信仰“两者不完全是一回事”。(2分②(2010广东)简述第⑥段的论证思路。(4分)答案:先以自己的切身体会,证明多思有时会使人糊涂而误大事;接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干,不必思考”的材料,说明决不能不思而行,鲁莽行动;最后阐明遇事必须深思熟虑,从正反两面充分考虑以后,就必须做出决定,立即行动。(共3层,每层1分,意思表述明晰1分)典型示例及解题技巧考点解题技巧论证思路这一类题的答题技巧:(1)要点出文段的论点是什么;(2)要看作者选择了哪些材料,用什么论证方法去论证什么观点;(3)用好连接词;(4)答案要准确、简练、通顺。答题格式:一般采用这样的句式来回答:“作者为了证明……观点,首先……;然后……;接着……;最后……。”直到把这段中出现的论证方法都分析完,关键要说清楚证明过程的层次性。典型示例及解题技巧考点典型示例论证结构(2018深圳)文章首段在全文中有什么作用?答案:通过父与子不同心境下寻找手表的故事,引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点,同时激发读者的阅读兴趣,将抽象的道理具体化,便于读者理解。典型示例及解题技巧考点解题技巧论证结构分析某段在文中的作用这个问题主要考查从论证思路来考虑该段在文中的具体作用。分析时要看该段在全文中的位置:第一段(开头):开门见山引出论点;总起,点明论点;或用比喻、设问、反问、引用名人名言、某某事例引出下文或论点;便于读者理解;激发读者兴趣;为下文埋下伏笔等。中间某段:承上启下、过渡照应。分析其与前后文的关系,点出其存在必要。结尾一段:总结全文,深化中心论点;发出……的号召,希望人们……;补充论证了……,使论证更严密;启发人们去关注或思考某个问题。典型示例及解题技巧考点典型示例文章内容的归纳概括①(2006广东)作者主张“不设防”,其理由有:(4分)①

;②

;

③

;④

。

答案:①没有设防的必要;②不设防是最好的保护;③我们没有时间;④从长远来看,得大于失,虽失犹得。(答对1点得1分)②(2015广东)联系全文,谈谈如何培养自己的“静能量”?(3分)答案:途径:(1)要学会追求安静;(2)要学会享受安静;(3)要心无旁骛,处处历练。(共3分,每点1分）典型示例及解题技巧考点解题技巧文章内容的归纳概括这类题型主要有对段落局部意思的理解,对全文观点态度的把握,对关键性词语意义的理解等。对段落局部意思的理解,要结合该段的分论点来进行;对全文观点态度的把握,要结合文章结构、中心论点来进行;对关键性词语意义的理解,要结合该词语所在的语言环境进行。典型示例及解题技巧考点典型示例内容理解(选择题)①(2016广东)下面对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)D项:文章告诉我们,人生难免有缺憾,但是生活是有意义的,要坚定信念,热爱生活,特别强调要努力将生活中拂心的事看成正数。(一看题)分析:作者讲的主要论题是:逆耳的话、拂心的事,并非“人生难免有缺憾”。(二分析)②(2017广东)下面对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)D项:文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。(一看题)分析:这篇文章的结构应是:第①段引出论题,②③④⑤段分析说理,第⑥段结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。第②段是对③④⑤段的一个总起,故选D。(二分析)③(2019广东)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)B项:第③段引用孔范的事例,论证了要多做有把握的事情,对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综合评估的观点。(一看题)分析:第③段引用孔范的事例,应是论证了“坚定,要依据事实,要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断”这一观点。故选B。(二分析)典型示例及解题技巧考点解题技巧内容理解(选择题)正确解答选择题,首先要培养细心审题的意识,明确题目的意图。其次,要提高辨析异同、明察秋毫的能力。议论文的选择题往往会从多个方面考察,这就要求大家不但要理解全文的内容、结构,而且要对文章的论点、论据、论证方法有清晰的认识。具体解答步骤:一看题目,回归原文,瞻前顾后;二析说法,结合对文章的理解、对选项涉及的内容进行分析;三判定,即逐项具体分析,最后得出正确答案。典型示例及解题技巧考点典型示例语言赏析①(2014广东)如何理解第⑤段“心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”这句话的深刻含义?(4分)答案:这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子;(1分)心态不受境遇影响,甚至能改变境遇的人,就是圣贤(1分)。运用对比手法(1分),强调要把握读书的境遇,力求境随心转(1分)。应该驾驭环境,用于读书(1分);而不是被环境左右,影响读书。(1分)(本题最多得4分)②(2015广东)第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么?(1分)答案:含义:一个人想追求安静,受外界许多因素的影响,不是想安静就能安静的。(1分)典型示例及解题技巧考点解题技巧语言赏析解答这类试题要遵循“句不离段”的原则,抓住句子中的关键词来理解。可以从以下两个方面入手:①注意结合语境。因为只有从语境出发,句意理解才不会出现偏差;在理解句子含义时选择的大多是有哲理或有深意的句子,结合前后的语境,尤其是一些事例或分析性文字,对我们理解句子更有帮助,所以不能忽视语境而独立理解句子本身。②一定要抓住关键词。因为句子含义,往往体现在一些关键词语上面,只有理解了这些词语,对句子才能有更深入的理解,所以在理解时要具体体现出来。典型示例及解题技巧考点【典型示例·表达效果】语言赏析【典型示例·表达效果】(2006广东)请简要分析第②段语言的特色和表达效果。(4分)答:本段以设问开头,以反问结尾,中间以四个结构相同的短句组成排比,形成了强烈的语势,淋漓尽致地展现了作者那种君子坦荡荡的大气。(指出3种修辞方法3分,表达效果1分)典型示例及解题技巧考点解题技巧语言赏析此类试题一般是让我们分析文中加横线的句子或是某段话的表达方式或修辞手法。①表达方式类:记叙、议论、描写、说明、抒情,一般情况指出所使用的表达方式,然后结合方式分析表达的内容及作用是什么。②修辞手法类:比喻、拟人、夸张、借代、排比、对比等。此类试题需要明确手法,然后结合手法及其内容分析其作用或效果。答题模式:××词(句子),用了……的手法(表现手法),生动形象(表达效果)地论证了……(论证内容)。典型示例及解题技巧考点典型示例分析探究①(2016广东)结合选文,谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事。(4分)答案:(1)人生是有缺憾的,生活中逆耳的话,拂心的事是客观存在的,我们要坦然接受;(2分)(2)逆耳的话、拂心的事,往往能助人成长,我们要乐观地面对,把它看成正数。(2分)②(2017广东)结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。(4分)答案:①心态平和,使精神充实;②豁达乐观,理性看待生死;③不断求知,努力提升自己。(要求正面回答。答对1点1分,2点3分,3点4分)③(2019广东)文章第⑦段,作者为什么说“坚定就是生命的黄金”?请结合全文回答。(4分)答案:(1)把坚定比作黄金,强调坚定的重要性。(2)有了坚定,我们不怕外来的一切干扰。(3)有了坚定,我们的生命会变得更有价值和意义。(4)没有坚定,人可能走上一条错误的道路,甚至是不归路。(答对1点1分,2点3分,3点4分)典型示例及解题技巧考点解题技巧分析探究解答此类题目,一定要有原文意识,善于回归原文,分析探寻出答案所在。(1)紧扣题干中的关键词语,回归原文搜索相关内容,要注意:有