辽宁省丹东市（2024年）小学语文部编版教学质量测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

辽宁省丹东市（2024年度）小学语文部编版教学质量测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.将下面的句子规范、端正、整洁地抄写在田字格中。

有志者事竟成。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读语段，看拼音，写词语。

端午节快到了，奶奶又在fānxiāngdǎoguì(

)地找出各种花布头做香囊，香囊里放些艾草、雄黄、棉花，以前觉得bùkěsīyì(

)，现在已经是sīkōngjiànguàn(

)了，也有放鸭蛋的，蛋壳上有cǎihuì(

)的老虎。奶奶说，香囊是辟邪用的，可以fángyù(

)毒虫和蛇。2）.把下列的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。欣喜_______勃勃______________欲聋_______不苟无能______________如也左顾______________扬威造句：_____________3）.根据课文内容填空。

（1）雨停了，天上有一座____________。人们称它为____________。

（2）端午节是______月初______，在这一天人们要吃______。

（3）遥远的新疆有______。

（4）吃水不忘挖井人，时刻想念______。4）.我会查字典生字大写字母音节组词（2个）雪秋光5）.古诗词背诵积累。

即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别的诗句。如：王勃的“海内存知己，_______”，王维的“劝君更尽一杯酒，_______”。李白在送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，_______”，表达了离别之情；在告别好友汪伦时，还写下了“_______，_______”。高适在送别董大时写下了“莫愁前路无知己，_______”，表达了对好友的美好祝福。3、选择题（每题2分共3题）

1）.给划线字选择正确的读音。

①蒲公英妈妈准备了降________（jiànɡxiánɡ）落伞。

②我的爱好________（hǎohào）很多。2）.“养不教”的下一句是（）A．教不严B．父之过C．师之惰D．名俱扬3）.根据课文内容，下列说法有误的一项是（）A．跑得快的是云彩，不是月亮。B．北风呼呼地吹，大家都怕它。C．麦苗的棉被是雪花。D．《捉迷藏》中，狐狸最后赢了。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.3.例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。（仿照例句，运用相同的修辞手法写一个句子）____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

多彩的香甜的美丽的洁白的弯弯的遥远的

水果天山季节雪莲新疆小路2）.连一连。

万古传闻为屈原春节农历五月五日压岁钱、贴春联

爆竹声中一岁除端午节农历大年初一包粽子、赛龙舟

遍插茱萸少一人中秋节农历九月九日赏月、饮桂花酒

嫦娥应悔偷灵药重阳节农历八月十五登高、喝菊花酒6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照时间的顺序给句子排排序。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。2）.给下面的句子排序。

(

)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

(

)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

(

)小城里每一个庭院都栽了很多树。

(

)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“一年级、第一名、一枝花、一口气”中的“一”字都读一声。(

)

2．“田老师执教四十年，桃李满门。”这句话用了比喻的修辞手法。(

)

3．《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自一点小小的鼓励。(

)

4．“学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画”这副对联写的是历史老师。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。纸船冰心我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

(1)从文中找到合适的词语填入括号里。

(

)的船儿(

)的窗里

(

)的女儿(

)的入梦

(2)诗人为什么要“留着”“纸”？

___________

(3)“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人希望纸船到什么地方去？

___________

(4)诗人借纸船寄托了什么感情？

___________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

六年的小学生活，一定有一些事情让你有所触动，或感动、或高兴、或难过、或盼望、或后悔……是什么事情使你产生了这样的感受？认真回想一下事情的起因、经过和结果，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

要求：（1）自己命题。（2）融情于事，真实地表达出自己的情感。（3）要做到有具体内容，详略得当。（4）字数450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.短文守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（）A．车刚开走B．奔走相告C．说走了嘴2．翻译下列句子。

（1）兔走触株，折颈而死。

____________________________________________________________________

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

__________________________________________________________________

3．为什么宋人没有再得到兔子？

___________________________________________________________

4．这个故事告诉我们一个什么道理？

_______________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。二猴争柿（shì）东院里长着一棵高大的柿子树，树枝有一半伸到西院里。秋天到了，柿子熟了，树上的柿子真多啊，一个个红灯笼似的挂满了枝头。东院的一只猴子见了，“唰唰”地爬上树去；西院的一只猴子见了，也“唰唰”的蹿（cuān）上树来。东院猴子说：“这树是在我家长出来的，柿子当然归我所有！”西院猴子说：“不对，树是自己伸过来的，果实无疑应该归我所有！”两只猴子争吵了起来，谁也不肯让。一只鸟儿被吵声惊动，飞到树上来看个究竟．于是两只猴子请鸟儿做个公正的评判。鸟儿说：“”。两只猴子听了，都不好意思地低下了头。——选自《滴水藏海·3分钟典藏故事》上海文化出版社，略有改动。1．数一数，这个故事里出现了(

)只动物。（填数字）

2．照样子，填一填。

例：（高大）的柿子树(

)的柿子(

)的猴子

(

)的柿子树(

)的柿子(

)的猴子

3．给文中的句子加上标点。

秋天到了，柿子熟了(

)树上的柿子真多啊(

)

4．根据短文内容选一选，只填序号。

东院的猴子认为柿子归它所有的理由是(

)，西院的猴子认为柿子归它所有的理由是(

)

A．这树是自己伸过来的。

B．这树是它家长出来的。

5．亲爱的小读者，鸟儿会说什么？请写下来。

小鸟说：____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的序号填在括号里。

熟：①食物烧煮到可吃的程度。②成熟，植物的果实或种子长成。

③程度深。④因常接触而知道得清楚。

⑤熟练，对某种工作精通而有经验。

（1）米饭还没熟，还得再等会儿才能吃。(

)

（2）我常走这条路，所以很熟。(

)

（3）你刚刚接这个工作，慢慢就熟能生巧了。(

)

（4）麦子熟了，一片金黄色真好看。(

)2）.选词填空。

忘记忘怀慰藉安慰纸老虎哈巴狗

（1）爸爸工作太忙了，他___________了今天是自己的生日。

（2）我最不能___________的是周总理那亲切的微笑，和蔼的面容。

（3）好朋友伤心难过时，你要学会_____