2023-2024学年山东省德州市宁津县七年级（上）第一次月考语文试卷（10月份）

2023-2024学年山东省德州市宁津县七年级（上）第一次月考语文试卷（10月份）一、积累与运用（30分）1．（3分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．要塞（sài）溃退（kuì）由衷（zhōng）锐不可当（dāng） B．颁发（bān）澎湃（pài）屏息（bǐng）威风凛凛（lǐn） C．遗嘱（zhǔ）翘首（qiào）酷似（shì）眼花缭乱（liáo） D．铿锵（kēng）履行（lǚ）巍然（wēi）叱咤风云（zhà）2．（3分）下列词语中有错别字的一项是（）A．泄气仲裁建树锋芒毕露 B．慷慨飘浮潇洒溃不成军 C．镌刻浩瀚抵赖迅猛异常 D．桅杆娴熟遁形振耳欲聋3．（3分）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》在春节期间热映，同学们翘首以盼，期待一睹为快。 B．侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，所向披靡，百姓恨之入骨。 C．某地的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在当地公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D．发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。 B．随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。 C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 D．近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。5．（3分）下列表述不正确的一项是（）A．新闻也叫消息。一条新闻，通常包含标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 B．《答谢中书书》作者陶弘景，南朝齐梁时思想家，字玄度，著有《陶隐居集》。 C．苏轼，北宋文学家，豪放派词人的代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，代表作有《赤壁赋》《水调歌头》等。 D．《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元。6．（8分）默写。（1）王绩在《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是，。（2）崔颢的《黄鹤楼》用对偶描写自己站在黄鹤楼上所见之景的句子是，。（3）《使至塞上》中，诗人用“，”两句把自己孤寂的情绪与大漠奇丽壮美的景象融合在一起，表现出雄浑的意境。（4）夕日欲颓，。（5）鸢飞戾天者，望峰息心；，。7．（5分）名著阅读。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。本段文字选自国著名记者所写的纪实作品《》，曾易名为《》。文段中的“他”指。8．（2分）下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（）A．《昆虫记》是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。 B．美国记者埃德加•斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。 C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。 D．《昆虫记》具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现昆虫世界，读来情趣盎然。二、阅读（50分）9．（7分）古诗文阅读。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）本诗的体裁是，押韵。（2）下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是A.“忽传”表现消息来得突然，又极为迅速。B.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C.颔联中的“漫”同“慢”，此句写出妻子对官军收河南河北的捷报并不在意，用以反衬诗人巨大的喜悦之情。D.全诗语言明快爽朗，率性而写，不作矫饰，情真意切，于质朴中见真情。（3）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅的画面，表达了诗人的心情。10．（10分）课内文言文阅读。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列词语。①月色入户②念无与为乐者③相与步于中庭④但少闲人如吾两人者耳（2）翻译句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。11．（9分）阅读下面的文言文，完成下列各题。杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”（1）解释下面加点词的含义。举茂才举：以此遗之遗：（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。①故人知君，君不知故人，何也？②暮夜无知者。（3）利用文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。12．（6分）新闻阅读：新华社5月29日电为提高中学生口语表达能力，5月28、29日，山东省教育局、北京外语教学与研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届山东省中学生英语口语能力演讲比赛”。这次比赛先由山东省各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。（1）“新华社5月29日电”这是本则新闻的，作用是（2）请用一句话概括新闻的主要内容。13．（18分）现代文阅读。伸向墙外的香椿①三年前的那个周末，我陪母亲在老宅菜园里侍弄青菜地，短憩时，我指着两棵枯死得差不多的老树说：“这树还有用吗？不如烧掉它们哩。”②沉默了好久，母亲喃喃念着：“多可惜的老椿树，要是新屋那边也有几棵就好……”③看到她落在老椿树上的目光，我的思绪越过这菜园墙头、越过这瓦蓝色的天空，回到了上世纪80年代。④那时的老宅其实是爷爷、我家、伯父家，还有血缘较近的两宗亲的居住综合体，以一间大厅堂为轴心，清水檐前后勾连，用的都是土砖烧瓦。黑漆漆的，像几只土狗似的趴在回垄边。【甲】⑤我们这一栋连体老宅，虽然户数少些，但比起聚居在附近的其他家族宅子显得更有生气些，或许因着那片小林子。小林子盘在一口池塘上方，挺拔的梧桐和禅树，溜圆的杉柏，浓密的油茶，低矮的野蔷薇，还有芬芳的桃李，【乙】有了这些轮回四季的高低搭配，整个林子显得阔绰而热闹，大人们的希望、小孩儿的欢乐，都藏在里头。⑥总是巴不得冬天早早地结束，初春里，农人的蔬菜品种并不多，最给人希望的最莫过于林子中的椿树了，两棵粗壮的野椿树，伸出众多的枝丫，一立春便将蓄积了整个冬天的营养绽放出来。光秃秃的丫杈星星点灯地破顶了，风雨一来，赶趟儿似的收拢了紧绷的顶儿，露出了“小红帽“，只一袋烟的工夫就多了几棵嫩芽，红红酱酱的，像刚点着的火苗“扑哧”地腾越。再过一两天，攒紧的芽尖儿顶膨胀着向外舒展，变成鲜嫩的椿叶，阳光下，红中带绿，翠中闪银。要是再忍着点儿，芽苗成叶，枝上拔节，枝上长杈，杈上又长嫩芽……⑦开摘了！母亲取出带镰钩的长竹竿，牵引着我们的日光，轻轻地伸向那些鲜翠欲滴的嫩芽细苗。芽苗密密麻麻的，昭示着林子的膏腴和慷慨。⑧只听见“咔嚓”几声响，芽苗一簇簇、一团团地纷纷坠下，向松软的地面下了一场椿叶雨。⑨我们赶紧收回惊诧的目光，拎着竹篾篓子、篮子跑过去捡拾，只觉鼻子底下阵阵椿香袭来。母亲回家，先把椿树芽苗用滚烫的沸水快焯一下，捞出来后沥干水，用手掰开嫩苗杈，然后切碎了拌入鸡蛋浆中，打圈儿搅匀，油炸后端上四方桌，椿叶蛋香即刻弥散了一屋子。尝蛋花的场景至今仍是记忆深处最幸福的时刻。⑩椿叶芽儿，不仅香气清新，口感宜人，而且营养相当丰富，油炸椿叶蛋花、水煮白豆腐都是它的杰作。吃不完的鲜嫩椿芽还可腌渍晾晒，风干后投入瓦坛罐中留在秋冬少菜时享用。直到我上初中，一到周六下午总巴望着色香味俱佳的香椿炒蛋或煮豆腐。如此一来，平淡的生活在母亲的酿造中，总能闻到春天的味道。【丙】⑪后来，爷爷过世了，几户本家亲戚也陆续迁入了省道边上的楼房；再后来呀，当年的少年们大都走远飞高……那林茂椿树香的老宅院啊，慢慢颓废，竞至坍塌，露出一副残垣断壁的沧桑老脸，周围杂树丛生，野竹掩道。这正应了老人们的话：“屋要人撑，树要人种”“人在屋子就在”。⑫后来的后来，我亦如离线风筝似的逃离了田园和老宅，断了亲情难舍的源头，【丁】可生命呀，禁不住太长的荒芜，再见俩椿树时，发现其早已干成了一堆空心的树桩！那过去积攒了几十年的春天，瞬间便终结了，蓬勃的生命说没就没了。⑬两棵老椿树呀，是两页老宅中的家谱，记录了太多的变迁和故事。三年前，我和母亲把老宅枯井边的仅有的两棵椿树苗小心移栽过来，让它们挺立在父母住的楼房边。它们像两支彩笔挥舞在围墙根沿，勾勒春天的妩媚。仅一年之后，竟然旁生了许多棵。春风过处，它们红红嫩嫩地伸向墙头高处，成了叫我常回乡几趟的催客。⑭我忍不住再回头，深情地望了望这压根儿没断过茬儿的伸向墙外的香椿……（1）下面的句子出自原文，它在文中的合理位置应该是当然，最难忘的还是那倚在墙根边儿两棵硕大香椿树了。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（2）请依据文章内容，在下面横线上填上合适的关键词语。初春长嫩芽→→烹饪嫩椿芽→剩下树桩子→（3）请按句子后面括号内的要求品析下列句子的表达效果。①光秃秃的丫杈上星星点灯地破顶儿了，风雨一来，赶趟儿似的收拢了紧绷的芽顶儿，露出了“小红帽”，只一袋烟的工夫就多了几棵嫩芽，红红酱酱的，像刚点着的火苗“扑哧”地腾跃。（从修辞方法的角度）②母亲回家，先把椿树芽苗用滚烫的沸水快焯一下，捞出来后沥干水，用手掰开嫩黄苗杈，然后切碎了拌入鸡蛋浆中，打圈儿搅匀，油炸后端上四方桌，椿叶蛋香即刻弥漫了一屋子。（从描写方法的角度）（4）请结合全文，谈谈你对题目“伸向墙外的香椿”的理解。（5）结合文章内容，试补写第⑭段省略处作者望到了怎样的香椿，至少使用一种修辞。三、应用（10分）14．（6分）你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你完成以下任务。（1）写出一条关于“诚信”的名言。（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展活动二：活动三：（3）蒋珊同学在语文科目考试中作弊，你作为好朋友该如何劝说她？请写一段100字左右的劝说词。15．（4分）应用文修改。八年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A、B两处，一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。邀请函尊敬的家长：为了响应山东省政府教育扶贫的号召，A.让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们向阳中学九年级（1）班拟于2023年10月11日下午3：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B.要求您必须参加！向阳中学八年级（1）班班委会2023年10月7日修改意见：A.B.四、写作（60分）16．（60分）任选一题作文幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。要求：①叙事要完整，要有真情实感。②字数不少于600字。③不得抄袭套作。④不得出现真实的人名、校名和地名。

2023-2024学年山东省德州市宁津县七年级（上）第一次月考语文试卷（10月份）参考答案与试题解析一、积累与运用（30分）1．【解答】ABD.无误；C.有误，“翘首”的“翘”应读作“qiáo”，“酷似”的“似”应读作“sì”。故选：C。2．【解答】ABC.正确。D.有误，“振耳欲聋”的“振”应为“震”。故选：D。3．【解答】A.正确。B.有误，所向披靡：风所吹到的地方；草木全被吹倒。比喻力量所达到的地方；一切障碍全被扫除。褒贬不当。C.有误，锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。褒贬不当。D.有误，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。望文生义。故选：A。4．【解答】A．语意重复，“许多”与“大量”重复，二去一；B．动宾搭配不当，改为“几乎减少了一半”；C．语意重复，“的原因是”和“造成的”语意重复，二去一；D．正确。故选：D。5．【解答】ABC.正确。D.有误，《三峡》选自《水经注》。故选：D。6．【解答】答案：（1）树树皆秋色山山唯落晖（2）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）沉鳞竞跃（5）经纶世务者窥谷忘反（注意“窥”的书写）7．【解答】本题考查对名著常识和人物的把握。根据情节，可以判断出：本段文字选自美国著名记者埃德加•斯诺所写的纪实作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。文段中的“他”指毛泽东。答案：美埃德加•斯诺红星照耀中国西行漫记毛泽东8．【解答】本题考查对名著基本知识的掌握。A.有误，法布尔是法国昆虫学家。BCD.正确。故选：A。二、阅读（50分）9．【解答】（1）本题考查诗歌常识。此诗从形式上看属于七言律诗，押“ang”。（2）本题考查对诗歌内容的理解与辨析能力。ABD．正确；C．有误，颔联中的“漫”不是通假字，此句写亲人们都不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了诗人的喜，诗人再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的欢乐。故选：C。（3）本题考查对重点诗句的理解掌握。描绘诗句画面时，需正确理解诗句的本义，然后用生动的语言再现画面即可。赏析作者的心态时，需结合画面的特点和写作背景具体分析。这两句诗的意思是：回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷诗书，全家欣喜若狂。表现了诗人大喜若狂的心态。答案：（1）七言律诗（2）C（3）疾速飞驰迫不及待、归心似箭参考译文：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。10．【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：月光从门户照进来。户：堂屋的门；单扇的门。②句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。③句意：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。④句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。（2）本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：空明，形容水清明澄澈；藻、荇，均为水生植物；交横，交错纵横；盖，原来是。句意为：庭院中的月光好像积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏树枝的影子啊。（3）本题考查作者情感的理解。“闲人”中的“闲”有清闲之意，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，名义上是“团练副使”，却“本州安置，不得签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。苏轼气味相投的友人张怀民此时也谪居黄州，暂寓承天寺。可见“闲人”指二人的政治处境，即都是被贬之人，无职无权，清闲无比，内心有宏图远志，却无处施展，内心悲凉无可诉说；作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨；两人漫步中庭，又是悠闲的。作者先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，然后自比“闲人”，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“忙人”（朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸。可见《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。答案：（1）①堂屋的门；单扇的门；②考虑，想到；③共同，一起；④只是。（2）庭院中的月光好像积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏树枝的影子啊。（3）我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意，不能修齐治平，只好闲游赏月；又颇有自许的意味。11．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助分析句子的语法结构作辅助判断。①举：推举（推荐）；②遗：留下、传下。（2）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。本题涉及的重点词语有：①古人：我；知：了解。②暮夜：晚上；知：知道。（3）本题考查分析文章人物形象的能力。答题时先分析文中关于杨震的事迹，然后再根据事迹概括人物的特点。相关的事例有：“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人；王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人。答案（1）举：推举（推荐）遗：留下、传下。（2）①我了解你，你却不了解我，为什么呢？②晚上了没有人知道这件事的。（3）杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人；王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人。12．【解答】（1）根据新闻知识的积累，可知新闻前的小黑体字“新华社5月29日电”的部分，称为“电头”，“新华社”交代了新闻发布的通讯名称，“5月29日”交代新闻发电的时间，这些内容是为了表现新闻内容的真实性与及时性。（2）一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。内容上：既然是新闻，就必须体现新闻的属性。应该尽可能地严格而完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。导语是新闻内容的高度概括，所以对本则新闻的导语部分进行压缩即可概括新闻内容为：山东省举办首届中学生英语演讲比赛。答案：（1）电头交代了通讯社的名称和发电时间，体现了新闻的真实性和及时性。（2）山东省举办首届中学生英语演讲比赛。13．【解答】（1）本题考查句子位置分析。“当然，最难忘的还是那倚在墙根边儿两棵硕大香椿树了”，强调了作者对两棵香椿树的难忘之情。[甲]处只是说老宅的房屋结构，没有提到难忘的东西，放在此处不合适；[乙]处前文写家乡的宅子，小林子以及林子中的各种树木，后文写林子中快乐的生活，香椿树和前文的梧桐、樟树、油茶同类，由此而产生“难忘”之意，放在此处合适；[丙处叙述母亲以不同的方式烹饪香椿总能让生活充满“春天的味道”，如果将选句放在此处则会显得突兀，所以放在此处不合适；[丁]处前文写作者离开老宅“掐断了亲情难舍的源头”，下文写俩棒树已经干枯，如果将选句放在此处，则上下文衔接不恰当。故选：B。（2）本题考查文章内容梳理。结合“开摘了！母亲取出带镰钩的长竹竿，牵引着我们的日光，轻轻地伸向那些鲜翠欲滴的嫩芽细苗”概括为：采摘嫩伸向那些鲜翠欲滴的嫩芽细苗椿芽；结合“它们像两支彩笔挥舞在围墙根沿，勾勒春天的妩媚。仅一年之后，竟然旁生了许多棵。春风过处，它们红红嫩嫩地伸向墙头高处，成了叫我常回乡几趟的催客”概括为：春来发新枝。，（3）本题考查句子赏析。①运用比喻和拟人的修辞方法，将嫩椿芽冒出的状态比喻成“星星点灯”，芽顶比喻成“小红帽”嫩芽比喻成“刚点着的火苗”，并将嫩芽拟人化破顶儿”“赶趟儿”“收拢”等拟人化的动作形象生动地写出了嫩椿芽的蓬勃生命力，表达了作者内心的欣喜。②运用动作描写，通过一系列的动词写出了母亲做香椿炒蛋的经过，突出了母亲认真、细致的性格特点，表达了作者对儿时记忆深处的美味的怀念。（4）本题考查标题含义理解。“香椿”代表着“我”和母亲对故土的怀念，“伸向墙外的香椿”代表“我们”的思念飞向远方，回到故土。“伸向墙外”说明了香椿“枯木逢春”拥有着旺盛的生命力，跟“我”记忆中的香椿一样。（5）本题考查书面表达。题意要求至少使用一种修辞，从“发现其早已干成了一堆空心的树桩”“三年前，我和母亲把老宅枯井边的仅有的两棵椿树苗小心移栽过来，让它们挺立在父母住的楼房边。它们像两支彩笔挥舞在围墙根沿，勾勒春天的妩媚。仅一年之后，竟然旁生了许多棵。春风过处，它们红红嫩嫩地伸向墙头高处，成了叫我常回乡几趟的催客”句子看出香椿“枯木逢春”拥有着旺盛的生命力，跟“我”记忆中的香椿一样，勾勒春天的妩媚，代表“我们”的思念飞向远方，