2023-2024学年江西省景德镇市乐平市七年级（上）月考语文试卷（10月份）

2023-2024学年江西省景德镇市乐平市七年级（上）月考语文试卷（10月份）一、语言文字运用（10分）1．（4分）阅读下面的文字，完成问题。秋天，稻子收割了，那一根根挺①俊秀的稻子，奉献全部的果实，完成了一生中最辉煌的使命，也被农人视为珍宝。打谷场上，母亲在一堆稻草中细致地挑选着。那些色泽金黄、身型粗壮的稻草，成捆扎好，码在柴火间里——这是冬天铺床过冬的好材料。而剩下的比较普通的稻草，挑选地势较高的场地，把它们堆成圆锥形的草垛。锥形的垛顶以利雨水滑落，保持草垛内部的②，防止稻草发霉变质。这些稻草垛，小村里一家一垛，从村头逶迤到村尾，在冬日暖阳的照耀下金碧辉煌，昭示着生活的富足和安宁。（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是A.duò拔B.duǒ拔C.duǒ拨D.duò拨（2）填入文中横线②处的词语最恰当的一项是A.干净B.干涸C.干燥D.干涩2．（4分）阅读下面的文字，完成问题。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，越来越多的孩子意识到，真正挥洒劳动的汗水，懂得物力维艰的道理（），才能在思想、品格上获得长久的滋养。各学校自劳动课程“独立成课”以来，劳动教育被边缘化的现象得到改换。①劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，更是“一育”，只有全面理解课程内涵，就应该处理好劳动与教育的关系。④要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是A.自劳动课程“独立成课”以来，劳动教育被边缘化的现象得以改换。B.各学校自劳动课程“独立成课”以来，改换了劳动教育被边缘化的现象。C.自劳动课程“独立成课”以来，劳动教育被边缘化的现象得到改善。D.自劳动课程“独立成课”以来，改善了劳动教育被边缘化的现象。（2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是A.？B.!C.。D.，（3）将“既要防止只坐在教室里讲劳动，也要避免‘只有劳动没有教育’的现象”一句还原到文中，最恰当的一处是A.①B.②C.③D.④3．（2分）下列句子语言表达最得体的一项是（）舅舅家的表妹正在上小学三年级，她考试没考好，非常难过，舅舅让你去安慰她。你来到舅舅家，看到表妹正伤心地趴在桌子上看书A．一次没考好，有什么大惊小怪的，赶紧吃饭去。 B．一次没有考好并不能说明什么，我们吃饱了饭才有力气好好学习，争取下次考得更好呀！ C．学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋如翅。学习虽应勤奋，但也不该废食，还是吃完再看吧。 D．考试都结束了，已经考砸了还有什么好看的，快去吃饭。二、古代诗文阅读（20分）4．（4分）阅读下面这首诗歌，完成问题。碛中作①[唐]岑参走马西来②欲到天，辞家③见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟④。【注】①碛（qì）中作：在大沙漠中作诗。②走马：骑马疾走。西来：指离开长安赶赴安西。③辞家：告别家乡，离开家乡。④平沙：平坦广阔的沙漠。绝：没有。人烟：住户的炊烟（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.“走马西来欲到天”，从空间落笔，气象壮阔。走马疾行，“西来”点明行进方向，“欲到天”写出边塞离家之远。B.“辞家见月两回圆”，从时间着眼，点明了离家赴边已有一月。一轮明月当空朗照C.“平沙万里绝人烟”写出了明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。景色是苍凉的，但感情并不低沉、哀伤。D.诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示了他的戎马生活。诗人于叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，蕴藉感人。（2）补写出下面句子中的空缺部分。诗歌第二句写辞家见月，表达了诗人的思乡之情；第四句写万里苍凉（情感）。5．（10分）阅读下面文言语段，完成问题。晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意②告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）【注】①洛下：指洛阳。②东渡意：指晋元帝司马睿渡江南下兴复晋室的意图。（1）解释文中加点词的含义。①涕②异③举（2）把文中画曲线的语句翻译成现代汉语。①汝意谓长安何如日远？②尔何故异昨日之言邪？（3）元帝两次问明帝同样的问题，但明帝的回答完全不同，他的理由分别是什么？6．（6分）默写。①《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的诗句是“，”。②《行军九日思长安故园》中写诗人在佳节之际想到了长安故园，既表达了诗人深切的思乡之情，又寄托了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民的关切之情的诗句是“，。”③《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪、思念家乡的诗句是“，”。三、现代文阅读（30分）7．（8分）阅读下面的文字，完成问题。母亲的价值叶骑①雪，漫无边际地下了一夜。②早上出门的时候，儿子打了一个趔趄，天气很冷，已经碎成了一地的冰渣子。③一整天的时间，儿子在公司心神难宁，稍一停歇，就像有一种未知的力量，想要告诉你一件未知的事情。④快下班的时候，一个陌生电话打了过来，儿子接起电话：母亲摔了⑤儿子满头大汗地赶到医院，医生说，经过初步诊断，手术倒不复杂，但是老人家年纪大了，可能会落下残疾。⑥儿子心头一颤，让医生选用最佳的治疗方案，至于术后，一切安好。⑦三个月的时间一晃而过。遗憾的是，现实并非童话，医生用自己的专业知识预言了残酷的事实。母亲只能依靠拐杖艰难行走，至于其他的，已不能有太多的奢求。⑧这件事对母亲的影响很大，之前每天晚上给儿子做一顿热气腾腾的饭菜，这是她的价值⑨儿子也了解自己的母亲，她年轻的时候为了生计，在路边摆摊，也当街耍过泼，只要能赚到钱，她是这个家的顶梁柱，不管外面是狂风抑或骤雨，不曾倒下。如今，母亲连照顾好自己都有些困难，儿子下班回来，发现母亲静静地坐在阳台⑩儿子明白，是他为这个家做点儿什么的时候了。⑪晚上，儿子做了一桌可口的饭菜，跟母亲有一句没一句地拉着家常。⑫自从落下残疾，母亲跟儿子的交流就不多，饭桌上也很少说话。直到儿子说，母亲才抬起头来，听闻自己的孩子挨了骂⑬母亲问，是工作没做好么？⑭儿子说，不是的，是最近迟到了好几次。⑮你不是定了闹钟吗？⑯这段时间工作太累了，早上起不来，闹钟也没叫醒自己。⑰儿子顿了下，接着说，要不⑱母亲愣了一下，看了看自己的腿，又想到儿子挨骂的事⑲第二天，天刚放明，隔壁的房间就传来一阵窸窣的声响。母亲穿好衣裳，沿着床沿缓缓挪动，她每走一步都那么艰难，她要叫儿子起床。⑳推开房门，儿子果然还在呼呼大睡。㉑三儿，起床了，要去上班了。母亲说。㉒哟，都七点了，要不是你叫我，赶忙从床上爬起来。㉓从此之后，每天七点，母亲都会准时起来叫儿子起床，每天早上也照样会因为工作太过劳累，连闹钟也没法叫醒。㉔时间像天上的流云，随风飘散。㉕晨光熹微，东方欲晓，窸窣的声音也越来越近了。儿子赶紧盖好被子，他知道，不用太久（有删改）（1）请从母亲的角度，围绕“价值”，补全故事情节。买菜做饭，体现价值→①，失去价值→②叫儿起床，（2）第①段以“雪，漫无边际地下了一夜”开头，有什么好处？（3）请从人物描写的角度，分析第⑱段的表达效果。8．（6分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：2022年5月4日联合国粮农组织发布的《2022全球粮食危机报告》显示，2021年有53个国家或地区约1.93亿人经历了粮食危机或粮食不安全程度进一步恶化，比2020年增加近4000万人，每一个城市都投入了大量的人力、物力、财力，建设了专门的餐厨垃圾处理中心，收集一车车的餐厨垃圾进行处理。而在这些餐厨垃圾中，相当大一部分是被浪费了的精美的食物——以至于处理后的餐厨垃圾，而成为饲料企业不可多得的优质原料。材料二：材料三：小涵所在的学校开展“谁知盘中餐——关于食堂浪费现象的调查”活动。据调查，有77%的同学经常不把饭吃完，甚至有些同学只吃几口就把饭菜倒掉。当询问他们为什么只吃这么点时，吃不下。”也有约21%的同学认为食堂的饭菜不好吃，勉强吃也吃不下。据管理食堂的工作人员介绍，食堂一天要用掉300多斤大米，每餐要用掉100多斤的菜。食堂工作人员在水池旁放了3个泔水桶，这3个桶都装得很满。一个桶装满就有25斤，算起来一天要浪费200多斤。调查还显示，然而更可怕的是学生对浪费的漠然和节约意识的极度匮乏。（1）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.2021年全球粮食危机或粮食不安全程度进一步恶化，创造了历史新高。B.餐厨垃圾处理中心收集餐厨垃圾，大部分垃圾经过处理，成了饲料企业的优质原料。C.学校食堂浪费现象严重的主要原因是食堂的饭菜不好吃，学生很难吃下。D.小涵所在学校食堂的浪费现象严重，据食堂工作人员介绍，每天要浪费200多斤。（2）下列对材料二的理解，正确的一项是A.绝大多数人认为自己身边的餐饮浪费现象非常普遍。B.在餐馆用餐和在食堂用餐的餐饮浪费现象最为严重。C.极少数人认为自己身边不存在餐饮浪费现象。D.餐饮浪费现象比较普遍，我们应在家做饭，这样可以不浪费。9．（16分）阅读下面文字，回答问题。我的老爹包丽芳①我的父亲是位中医，一般病人到了他面前，经过望闻问切几个程序下来，唰唰唰写下一串中药名，“去抓三服药，3天后再来调药。”这是父亲常对病人说的话。②20世纪80年代初，读初一的我要到离家十公里外的东江河边的附城中学住校，从村里到学校只有一条羊肠小道，我唯有推着单车走几里路，去邻村坐渡船，然后把单车寄放在父亲单位，再坐渡船到学校。③才12岁的我，每周上学都得骑车倒船两次才能到校，父母不担心我的安全是假的。可又能怎样呢？④那个周日下午，因家里农活多，我出门晚了点，满头大汗的我放下单车，背上书包，准备去学校。父亲忙放下手中的活，叫住我：“等等。”他摘下挂在脖子上的听诊器，径直走进厨房，拿出一个有盖的口盅，把口盅装进网袋递给我。隔着盖也能闻到香味，我好奇地揭开盖子一看，焦红焦红的。在那个物资匮乏的年代，逢年过节才能吃到一点连肥带瘦的猪肉，通常是将猪肉煮成一大锅汤，全家老少能喝上一天。眼前这几块外焦里嫩的红烧肉，凑近我耳边小声说：“特地给你做的。”我冲父亲会心一笑，父亲满意地挥挥手：“去吧！”⑤刚走到门口，父亲又喊：“等等。”他又折返房间，拿出一个精致的盒子，一天吃一个。”“我没生病啊！”⑥“吃吧吃吧，对身体有好处。”“不要，我又没病，我不要。”说完一溜烟跑了，对身后的父亲挥了挥手。“唉！”身后传来一声叹息。⑦接下来的周日下午，我收拾妥当准备去上学。正纳闷，父亲这周没准备好吃的？难道生我气了？就因为我不吃他给的药丸？刚抬脚走到门口，不好意思地说：“这鸡腿有点小，你就自个儿吃吧⑧夜修课，我拿出书包准备写作业，发现书包里赫然躺着那个精致的盒子，适用症状：补气补血。我的老爹啊！这宝贝啥时候塞进书包的？我竟浑然不知。⑨回首往事，父亲无声的爱，在浑然不觉中融入我的骨血。而今，他却遥在天边。想起父亲，唯有托云捎话：老爹（选自《羊城晚报》2023年6月1日，有删改）（1）文章主要记叙了“我”与父亲的哪些事？（2）文章第①段介绍父亲的中医职业有何作用？（3）人物描写的目的是刻画人物的性格、表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。结合语境，分析下面语句中使用的人物描写方法的表达效果。刚走到门口，父亲又喊：“等等。”他又折返房间，拿出一个精致的盒子，一天吃一个。”（4）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.本文采用平实的语言记叙真实细致的情节，表现了亲情与挚爱的主题。B.全文围绕“乌鸡白凤丸”展开叙事，因此“乌鸡白凤丸”是行文线索。C.文意第⑤段中“精致的盒子”里的“药丸”就是“乌鸡白凤丸”。D.文章结尾表达了作者对父亲的怀念感恩，以及未能及时尽孝的遗憾之情。四、名著阅读（10分）10．（3分）下列人物未曾出现在《父亲的病》中的是（）A．陈莲河 B．父亲 C．长妈妈 D．衍太太11．（3分）《朝花夕拾》里有鲁迅从幼年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。地点篇目主要内容故乡如：《①》鲁迅儿时与阿长相处的情景南京如：《②》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程日本如：《藤野先生》③12．（4分）班级组织《朝花夕拾》阅读探究活动，请你参加。（1）有同学想给书中篇目配上插图，请你判断下面两幅图片分别适合作为哪篇文章的插图。（2）为了解鲁迅生平经历，你与同学约好周天下午3点一起观看纪录片《先生鲁迅》。当你兴致勃勃地正要出门时，父亲指着一套试卷对你说：“给我把这套题写完。写不完（篇目名）中也描写过类似的情节。于是，联系这篇文章的内容（或主题），你会这样劝说父亲：“。”（50字左右）五、写作（50分）13．（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。和莲花做朋友，我们欣赏它的高洁、端庄；和翠竹做朋友；和梅花做朋友，我们钦佩它的坚韧、顽强，我们体验劳动的艰辛与乐趣；与古筝做朋友；与水墨丹青做朋友，我们在一笔一画间尽享美术之美感……请以“我和做朋友”为题，补全题目，写一篇文章，抒发真情实感。要求：①明确文体（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；④不少于600字。

2023-2024学年江西省景德镇市乐平市七年级（上）月考语文试卷（10月份）参考答案与试题解析一、语言文字运用（10分）1．【分析】（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。“草垛”的“垛”应读作“duò”；“挺拔”的“拔”不能写作“拨动”的“拨”。故选：A。（2）本题考查词义辨析。A.干净：没有尘土、杂质等。B.干涸：指河道、池塘等的水枯竭。C.干燥：没有水分或水分很少。D.干涩：干燥而不润泽。句子指的是草垛水分少，使用“干燥”恰当。故选：C。【解答】答案：（1）A（2）C【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．【分析】（1）本题考查修改病句。A.有误，“现象”与“改换”搭配不当。B.有误，“现象”与“改换”搭配不当。C.正确。D.有误，缺少主语。故选：C。（2）本题考查标点符号。“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”为并列关系，均是“在思想、品格上获得长久的滋养”的做法，中间都应该用逗号隔开。故选：D。（3）本题考查语句衔接。“既要防止只坐在教室里讲劳动，也要避免‘只有劳动没有教育’的现象”意思是要将劳动实践和劳动教育相结合，承接了上句的“处理好劳动和教育的关系”，引起了下句的“要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务劳动中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福”。故选：D。【解答】答案：（1）C（2）D（3）D【点评】标点符号分为点号和标号两大类。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用于句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿和句子的语气。3．【分析】本题考查语言的得体表达。【解答】A.不得体，“有什么大惊小怪的”表达出对考试的不重视。B.得体，既有对表妹的安慰。C.不得体，“学如黄鹤习如鹊；“学习虽应勤奋，还是吃完再看吧”又转到劝她吃饭。D.不得体“已经考砸了还有什么好看的”带给人的是消极影响。故选：B。【点评】“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等，还要注意掌握语言使用的分寸。二、古代诗文阅读（20分）4．【分析】《碛中作》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写作者辞家赴安西在大漠中行进时的情景，表达了作者初赴边塞的新奇之感和远离家乡的思亲之情，同时也显现出一种从军的豪情。全诗选取了沙漠旅途中的一个剪影，以雄健的笔触，描述了驰骋塞外、随止随歇的军旅生活，语言自然遒劲，意境雄浑壮阔，情景契合，别有神韵，充分显示出悲壮与凄清的综合美。【解答】（1）本题考查诗歌赏析。ACD.正确；B.有误，“两回圆”是指月亮圆了两次，因此“点明了离家赴边已有一月”理解有误。故选：B。（2）本题考查诗句思想感情的把握。“平沙万里绝人烟”句意：平沙莽莽一望无际不见人烟，今夜又该宿在何处呢，诗人和他的伙伴们，过一种风餐露宿的生活，从而给读者留下了充分想象的余地，显示出诗人从军边塞的壮志豪情。答案：（1）B（2）示例：壮志豪情译文：驰马西来仿佛已经到了天边。今天夜里不知将到哪里住宿。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。5．【分析】参考译文：晋明帝只有几岁大的时候，（有一次）坐在元帝的膝上。有人从长安来，元帝询问洛阳的消息，不由得流下了眼泪。明帝问：“因为什么使您哭泣呢？”（元帝）便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这显然可以知道（太阳更远）。”元帝对此感到惊异。第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家，然后重新问明帝。（明帝）却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天回答的不一样呢？”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是看不见长安。”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：不由得流下了眼泪。涕：眼泪。②句意：元帝对此感到惊异。异：对……感到惊异。③句意：因为抬头就能看见太阳。举：抬。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：汝，你；谓，认为，哪个更远？②中重点词语有：尔，你；何，为什么？（3）本题考查对文章的理解和分析。结合“日远，居然可知”的意思“太阳远，这显然可以知道（太阳更远）”，是因为没听说有人从太阳那边来；结合“举目见日，但是看不见长安”，是因为抬头就能看见太阳，所以太阳更近。答案：（1）①眼泪②对……感到惊异（2）①你认为长安与太阳相比，哪个更远？②你为什么与昨天回答的不一样呢？（3）第一次回答太阳比长安更远，是因为没听说有人从太阳那边来；第二次回答太阳比长安更近，但是看不见长安。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6．【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）水何澹澹山岛竦峙（注意“竦”的书写）（2）遥怜故园菊应傍战场开（注意“傍”的书写）（3）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣；2．多种方式相结合，提高识记效果；3．提倡使用名句，巩固识记成果；4．留心特别词句，规避识记误区。三、现代文阅读（30分）7．【分析】本文记叙了母亲买菜做饭、体现价值；母亲摔伤残疾、失去价值；母亲叫儿起床、找回价值。文章表现了母亲关爱孩子、自尊要强、坚强不屈、吃苦耐劳。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“母亲只能依靠拐杖艰难行走，至于其他的，①概括为：摔伤残疾；结合“母亲穿好衣裳，沿着床沿缓缓挪动，但每迈出一步又是那么坚定，②概括为：叫儿起床。（2）本题考查环境描写作用分析。“雪，突出雪大；又推动了故事情节发展，一个陌生电话打了过来，摔倒在菜市场门口”分析；还渲染了凄凉的气氛，儿子在公司心神难宁，心头总会涌上一种不安的预感，就像有一种未知的力量，自然引出人物不安的预感。（3）本题考查句子赏析。“母亲愣了一下”运用神态描写，表现母亲听到儿子的请求后的意外，“看”这个动作，对自己目前的能力没有信心，终于还是答应了下来”运用心理描写，表现了母亲内心的挣扎，既担心儿子迟到挨骂，但还是答应了。答案：（1）①摔伤残疾；②找回价值。（2）交代了故事背景，突出雪大；渲染了凄凉的气氛，引出人物不安的预感。（3）运用神态、动作，写出了母亲做出答应叫儿子起床这个决定内心的复杂和艰难，又担心自己做不好，表现了母亲对儿子的爱。【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。8．【分析】这是一组关于餐饮浪费的材料阅读。第一题考查对材料相关内容的概括和分析；第二题考查对材料二的理解。【解答】（1）ABD.正确；C.有误，结合材料三“当询问他们为什么只吃这么点时，吃不下，勉强吃也吃不下”的内容可知。故选：C。（2）A.有误，根据材料二可知，不是绝大多数人；B.正确；C.有误，7.48%的人认为自己身边不太常见餐饮浪费现象；D.有误，在家中做饭的浪费现象比例是3.74%。故选：B。答案：（1）C（2）B【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。9．【分析】本文记叙了父亲送“我”红烧肉，父亲送“我”鸡腿，父亲送“我”药丸。文章写出父亲对“我”关怀的细心和体贴，表现了父亲对“我”深深的爱。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“他摘下挂在脖子上的听诊器，径直走进厨房，再找出一个网袋。隔着盖也能闻到香味，里面竟然是几块炖熟的红烧肉，概括为：父亲送“我”红烧肉，你就自个儿吃吧，概括为：父亲送“我”鸡腿，我拿出书包准备写作业，拿出一看：乌鸡白凤丸，适用症状：补气补血！这宝贝啥时候塞进书包的，概括为：父亲送“我”药丸。（2）本题考查文章内容分析。结合“我的父亲是位中医，经过望闻问切几个程序下来，刷刷刷写下一串中药名”分析，结合“夜修课，发现书包里赫然躺着那个精致的盒子。再看说明书。我的老爹啊？我竟浑然不知”分析，表现了父亲对“我”无微不至的关怀。（3）本题考查句子赏析。“刚走到门口，拿出一个精致的盒子。“等等”“把这个药丸带上。生动地表现了父亲对“我”关怀的细心与体贴，一天吃一个”表明父亲对“我”的暖心之举不是临时起意；“喊”“折返”“递”则更体现出父亲的关心无微不至。（4）本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，全文没有围绕“乌鸡白凤丸”展开叙事。故选：B。答案：（1）父亲送“我”红烧肉；父亲送“我”鸡腿。（2）说明父亲深懂医理，为下文写父亲送“我”乌鸡白凤丸作铺垫。（3）通过语言描写和动作描写，写父亲对“我”的暖心之举不是临时起意，表现了父亲对“我”关怀的细心与体贴。（4）B【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。四、名著阅读（10分）10．【分析】本题考查学生对名著知识的理解辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。【解答】《朝花夕拾》中，长妈妈只出现在《购•猫•鼠》《从百草园到三味书屋》和《阿长与＜山海经＞》中，陈莲河为父亲开了特殊的药引子，怂恿“我”大声呼喊父亲。故选：C。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。11．【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】①本题考查对名著情节的把握。根据“鲁迅儿时与阿长相处的情景”。②本题考查对名著情节的把握。根据“回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程”。③本题考查对名著情节的把握。根据“日本”“藤野先生”，表达对藤野先生的怀念。答案：①阿长与＜山海经＞②琐记③示例：回忆在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12．【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】（1）本题考查名著阅读篇目。图1：由图可以看出，这是一个书房，因此可配《从百草园到三味书屋》。《从百草园到三味书屋》描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋，以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，趣味无穷，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，儿童在那里受到规矩的束缚，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，使三味书屋充满了谐趣。图2：从图中可以看出，这是老莱子彩衣娱亲的故事。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述作者儿时阅读《二十四孝图》的感受。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，将“肉麻当作有趣”，诬蔑了古人。（2）本题考查名著阅读篇目与劝说词。结合“父亲指着一套试卷对你说：‘