高考生物一轮复习课时作业二十五通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课件

二十五通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系(30分钟100分)一、单项选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.(2018·海南高考)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是(

)A.糖的分解代谢降低B.碘的需要量增加C.饥饿感增强D.TSH分泌增加【解析】选C。本题考查甲状腺激素的调节。甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,注射甲状腺激素使糖的分解加快,饥饿感会增强,A项错误、C项正确;甲状腺激素分泌的调节具有负反馈的特点,注射甲状腺激素会抑制垂体分泌TSH,自身分泌的甲状腺激素也会减少,而碘是合成甲状腺激素的原料,碘的需要量会减少,B、D项错误。2.(2021·运城模拟)下列有关生命系统稳态维持的叙述,错误的是(

)A.寒冷→下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素增多→抵御寒冷B.大量HIV侵入T细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持C.摄食过咸→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素增加→肾小管重吸收水减少D.炎热环境→下丘脑体温调节中枢兴奋→散热增多→体温稳定【解析】选C。寒冷刺激时,冷觉感受器产生兴奋,下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,甲状腺激素促进细胞新陈代谢,增加产热抵御寒冷,A正确;T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原,在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞,大量HIV侵入T细胞,体液免疫和细胞免疫均受损,使得内环境稳态无法维持,B正确;摄食过咸,细胞外液渗透压升高,则下丘脑渗透压感受器兴奋,使得抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,肾小管重吸收水增加,C错误;炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定,D正确。3.(2021·泰州模拟)人和动物的内分泌调节功能是比较复杂的,下列有关叙述错误的是 (

)A.一种内分泌腺可分泌多种激素,如下丘脑B.有些激素呈现周期性分泌变化,如孕激素C.一个靶细胞只存在一种受体,如肝细胞D.有些内分泌器官除分泌激素外还有其他功能,如睾丸【解析】选C。一种内分泌腺可分泌多种激素,如下丘脑和垂体,A正确;有些激素呈现周期性分泌变化,如孕激素,B正确;有的靶细胞上可以存在多种受体,如肝细胞上存在胰岛素和胰高血糖素的受体,C错误;有些内分泌器官除分泌激素外还有其他功能,如睾丸可以产生生殖细胞,同时具有分泌雄性激素的功能,D正确。4.(2021·太原模拟)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是(

)A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水【解题指南】关键知识:内分泌腺产生的激素弥散到内环境中,通过体液运输到靶器官或靶细胞。【解析】选A。本题考查体温调节、血糖调节和水盐调节。垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身各处,但是只与甲状腺细胞表面的受体结合,从而定向作用于甲状腺细胞,故A错误;人体在寒冷环境中的体温调节既有神经调节,也有激素调节,可以通过甲状腺激素和肾上腺素的作用促进细胞的新陈代谢,使物质氧化分解加速,产热增多,故B正确;胰岛素和胰高血糖素调节血糖含量,它们的分泌受血糖浓度的调节,也由下丘脑通过神经调节,故C正确;抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放,促进肾小管和集合管重吸收水,使渗透压下降,故D正确。【易错提醒】激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞激素产生后,可随血液流经每一细胞,但由于激素分子的特异性,只有细胞膜上具有特异受体的细胞——靶细胞才能特异性地结合激素分子。5.(2021·南通调研)格列美脲是一种口服降糖药物,其主要作用机制是与胰岛B细胞表面的相应受体结合,促使K+通道关闭,最终促进胰岛素分泌。相关叙述错误的是 (

)A.格列美脲降糖作用的前提是胰岛B细胞正常合成胰岛素B.K+通道关闭会使胰岛B细胞保持兴奋状态C.长期使用格列美脲治疗可能会使患者体重增加D.格列美脲可用于胰岛素依赖型糖尿病的治疗【解析】选D。格列美脲主要作用机制是与胰岛B细胞表面的相应受体结合,促使K+通道关闭,最终促进胰岛素分泌,所以格列美脲降糖作用的前提是胰岛B细胞能正常合成胰岛素,A正确;K+通过K+通道外流,可形成静息电位,K+通道关闭会使胰岛B细胞保持兴奋状态,使胰岛素分泌增加,B正确;胰岛素能促进血糖转化为脂肪等非糖物质,格列美脲可促进胰岛素的分泌,长期使用格列美脲治疗可能会使患者体重增加,C正确;胰岛素依赖型糖尿病是胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足,而格列美脲发挥作用需要胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常,所以格列美脲不能用于胰岛素依赖型糖尿病的治疗,D错误。6.(2021·苏州五校联考)切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是 (

)A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗【解析】选C。不切除健康狗的胰脏,则其本身产生胰岛素,A不符合题意;蒸馏水不属于等渗溶液,不能排除氯化钠的作用,B不符合题意;切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水,进行对照,可排除生理盐水的作用,C符合题意;健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素,D不符合题意。7.(创新性·褪黑素的分泌调节)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素,它能缩短入睡时间、延长睡眠时间,从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示,下列说法错误的是 (

)A.该过程不能体现激素的分级调节B.长时间光照会使褪黑素的分泌减少C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节D.微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠【解析】选D。分级调节是一种分层控制的方式,比如下丘脑能够控制垂体,再由垂体控制相关腺体,本题中下丘脑直接控制松果体,不能体现激素的分级调节,A正确;据图分析可知,暗信号会促进褪黑素的分泌,而长时间光照会使褪黑素的分泌减少,B正确;据图可知,褪黑素由松果体分泌后,经体液运输到下丘脑,反过来抑制下丘脑的活动,属于(负)反馈调节,C正确;褪黑素能缩短入睡时间、延长睡眠时间,微量注射褪黑素作用于下丘脑会抑制褪黑素的分泌,对促进睡眠不利,D错误。【拓展延伸】激素分泌的分级调节与反馈调节模型(1)分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为分级调节。(2)反馈调节:甲状腺或性腺分泌的激素进入血液后,又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌,属于反馈调节。8.先天性甲状腺功能减退症(甲减)可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料,检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标,结果如表所示:指标正常仔鼠甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量(pmol/L)20.425.9015.92促甲状腺激素(TSH,mIU/L)3.129.294.97心肌重量(mg)68.2741.2965.66结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系,错误的是(

)A.TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌B.补充甲状腺激素后TSH的分泌减少C.甲状腺激素可促进心肌的生长D.补充甲状腺激素可用于治疗甲减【解析】选A。TSH(促甲状腺激素)的作用是促进甲状腺分泌甲状腺激素,A错误;由表可知,补充甲状腺激素后,TSH的分泌减少,B正确;由表可知,正常仔鼠和补充甲状腺激素的甲减仔鼠心肌重量都比甲减仔鼠的重,所以甲状腺激素可促进心肌的生长,C正确;由表可知,补充甲状腺激素可用于治疗甲减,D正确。9.(创新性·低钠血症)肝脏是人体代谢最活跃的器官,肝衰竭患者失去肝脏的正常调节功能时,极易出现电解质紊乱等现象。低钠血症(血清钠盐低于135mol/L)是肝衰竭的常见现象,患者的下丘脑产生精氨酸加压素(AVP)过多,与集合管细胞膜上的AVPV2受体结合效率提高,导致稀释性低血钠和内环境中渗透压降低。下列相关叙述不正确的是 (

)A.精氨酸加压素与抗利尿激素在调节渗透压方面表现为协同关系B.内环境的理化性质保持不变是机体进行正常生命活动的必要条件C.肝衰竭患者极易发生低血糖反应,这是肝细胞受损引起的D.若要缓解低钠血症,应建议患者注意不要长期低钠饮食【解析】选B。根据题干信息可知,精氨酸加压素增多,会导致内环境渗透压下降,而抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,也会使细胞外液渗透压降低,所以AVP和抗利尿激素在调节渗透压方面表现为协同作用,A正确;机体进行正常生命活动的必要条件是内环境的理化性质及内环境的组成成分保持相对稳定,B错误;肝细胞受损会影响肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化,所以肝衰竭患者极易发生低血糖反应,C正确;低钠血症应注意补充钠,所以若要缓解低钠血症,应建议患者注意不要长期低钠饮食,D正确。10.(2021·扬州模拟)体温调定点学说认为,位于下丘脑的PO/AH区的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时设定了一个调定点,如37℃,体温整合中枢就是按照这个调定点来调节体温的。下列说法错误的是 (

)PO/AH区热敏神经元与冷敏神经元的单位放电频率对局部脑温度变化的半对数曲线A:冷敏神经元,B:热敏神经元。A.下丘脑是体温调节的中枢B.若体温维持在调定点,机体的产热量与散热量相等C.细菌感染引起发热,体温调定点会升高D.机体发热使体温维持在39℃时,产热量大于散热量【解析】选D。体温调节的中枢是下丘脑,A正确;若体温维持在调定点,机体的产热量与散热量相等,B正确;细菌感染引起发热,体温调定点会升高,C正确;机体发热使体温维持在39℃时,产热量等于散热量,D错误。二、多项选择题:本题共2小题,每小题6分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。11.(2020·扬州模拟)如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。据图分析有关叙述正确的是 (

)A.激素A随血液运至垂体并进入细胞促进激素B的合成B.图中抗体作用的受体与促甲状腺激素的受体相同C.由图分析可知Graves病人可能会表现出甲亢D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高【解析】

选B、C。激素A随血液运至全身各处,和垂体细胞表面的受体结合,调节垂体细胞的代谢,促进垂体细胞分泌促甲状腺激素,A错误;据图可知:图中抗体的受体与促甲状腺激素的受体相同,B正确;由图分析可知Graves病患者甲状腺激素分泌过多可能引起甲亢,C正确;由图分析可知Graves病患者甲状腺激素分泌过多,通过反馈调节,会使机体的激素A和激素B的分泌水平较健康人低,D错误。12.(2021·宿迁模拟)糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物,其调节机理如图所示。下列叙述正确的是 (

)A.识别糖皮质激素的受体位于细胞内B.血糖浓度降低可能会刺激糖皮质激素释放C.糖皮质激素对非糖物质的转化具有调节作用D.糖皮质激素与胰岛素对血糖调节具有协同关系【解析】选A、B、C。据图示可知,识别糖皮质激素的受体位于细胞内,A正确;糖皮质激素可促进血糖浓度的升高,故刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低,B正确;据图示可知,糖皮质激素对非糖物质的转化具有调节作用,C正确;糖皮质激素能升高血糖,胰岛素能降低血糖,二者对血糖的调节具有拮抗关系,D错误。三、非选择题:本题共2小题,共48分。13.(20分)(2020·全国Ⅱ卷)人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。回答下列问题:(1)剧烈奔跑运动时肌细胞会出现

,这一呼吸方式会导致肌肉有酸痛感。

(2)当进行较长时间剧烈运动时,人体还会出现其他一些生理变化。例如,与运动前相比,胰岛A细胞的分泌活动会加强,分泌

,该激素具有

(答出2点即可)等生理功能,从而使血糖水平升高。

(3)人在进行剧烈运动时会大量出汗,因此在大量出汗后,为维持内环境的相对稳定,可以在饮水的同时适当补充一些

。

【解析】本题主要考查无氧呼吸过程、血糖调节、内环境的稳态。(1)肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸,导致肌肉有酸痛感。(2)胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,升高血糖。(3)大量出汗既丧失大量水分,又丧失部分无机盐,因此应在饮水的同时适当补充一些无机盐。答案:(1)无氧呼吸(2)胰高血糖素促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(3)电解质(或无机盐)14.(28分)(综合性·水盐平衡调节和体温调节)(2020·江苏高考)如图是人体稳态调节机制的示意图,①～④表示相关的激素。请据图回答下列问题:(1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及血管细胞膜上的

,从而降低血压,该调节方式属于

调节。

(2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于

的神经元A,促使其合成和分泌

(填①的名称),进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属于

调节。

(3)该同学