甘肃省定西市（2024年）小学语文统编版单元测试(疯狂进步)完整试卷（含答案）

甘肃省定西市（2024年度）小学语文统编版单元测试(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据拼音写汉字。

máodùnzànyù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.牵小手，交朋友。

b——ǎ→(

)g——(

)——(

)→guā

n——(

)→nüèx——(

)——(

)→xióng

sh——(

)→shuíq——ü——àn→(

)2）.把下列句子补充完整。

（1）莫等闲，_____，_____。

（2）______，不弃功于寸阴。

（3）盛年不重来，______。及时当勉励，______。

（4）多少事，_____；天地转，_____。一万年太久，_____。3）.比一比，再组词。

日(

)大(

)木(

)上(

)

田(

)天(

)禾(

)山(

)4）.看图补充音节。

______ǒngq______zúq____________iǎo______ǒuxi____________āo5）.奇奇朗读时读不准句子的重音，请你帮他写出要读的重音。

例：小草躺在宽阔的草坪上。

（1）强调对象时，我们应该重读(

)

（2）强调地点时，我们应该重读(

)

（3）强调地点的特点时，我们应该重读(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面读音和字形完全正确的一项是（）A．薄（bó）雾

鼓舞韭菜

志存高远B．弯曲（qǔ）奥秘牡丹花

老态聋钟C．肝脏（zāng）茂盛玫瑰花鸭雀无声D．哄堂大笑（hòng）霎时辣椒通情达礼2）.哥哥一向是说话算数，正所谓（）A．机不可失，时不再来。B．比上不足，比下有余。C．一言既出，驷马难追。D．差之毫厘，谬之千里。3）.下列加点字的字音完全正确的一组是（）A．拯救（zhěng）露面（lòu）殷切（yīn）笨拙（zhuō）B．潜入（qiǎn）嘶哑（sī）况且（kuàng）自豪（háo）C．欺负（qī）家雀（què）崛起（jué）清晰（xī）D．捶背（chuí）惩处（chěng）纠缠（chán）妄想（wàng）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.根据所给的标点写句子。

（1）？。_________________________________

（2），？_________________________________

（3），。_________________________________

（4），，。_______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将加点字和正确的读音连一连。

daodaoyingying

倒水倒映推倒倒下应用应该回应应当2）.我来连一连。

稠密的纪念

崇敬的心情

伟大的树叶

崇高的领袖

永久的敬意6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会排列句子顺序。

(

)看见我们，鸟儿们还有些害怕。

(

)鸟儿在树林里捉虫子，在树林里唱歌。

(

)它们飞到高高的树枝上，躲藏起来。

(

)传递树叶和花朵的悄悄话，传递树林里的故事。

(

)它们用歌声和飞翔传递友谊。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)四季海棠真是美丽极了。

(

)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点

缀着一颗颗的红星。

(

)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的句子是否为比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(

)

2．柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼。(

)

3．绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地。(

)

4．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里……(

)

5．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。(

)

6．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(

)

7．您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗，完成下面小题十五夜望月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1．题目中的“十五夜”指的是农历____（日期）_____节的夜晚。

2．“地白”与后面诗句的“____”一词相照应。“秋思”点出了诗人_____的情感。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。（不会写的字用拼音代替。）（别忘了加标点哦）

树上开满了_____________________________

水中有________________________________

小燕子在______________________________

小朋友们在____________________________

小鸟在________________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文言文，回答问题。食粥心安范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑②数十茎啖之。留守③有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人④闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”

【注释】①南都书舍：当时著名的书院。②齑jī:腌菜。③留守：官职名称。④大人：指自己的父亲。

1．解释下列句中加点的词。

（1）日煮粥一釜(

)（2）以刀画为四(

)

（3）大人闻汝清苦(

)（4）盖食粥安已久(

)

2．翻译下列句子。

（1）归告其父，馈以佳肴。

_______________。

（2）范仲淹置之，既而悉败矣。

_______________。

（3）遗以食物，何为不食？

_______________。

3．（1）范仲淹为什么不吃美味佳肴？请找出原文。

_____________。

（2）读了这个故事，你懂得了什么道理？

_______________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。③奇怪的是，这一地区的野猪竟意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后。就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

(1)关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（）。A．引出说明对象猪嘴防毒面具B．提出问题，引起读者思考C．特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点

(2)联系上下文，写一写你对“幸免于难”的这个词语的理解？

____________________________________________________________________

(3)下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）。A．全文采用了总分总的结构B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料

(4)把下面的问题进行分类。（选择序号）

A.针对短文的写法B.针对短文内容

C.联系生活经验D.不影响对课文的理解

①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？(

)

②用“大自然赐予它的“防毒面具””的说法来代替猪嘴有什么好处？(

)

③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？(

)

④德军为什么要与英法联军争夺比利时伊泊尔地区？(

)12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下面每小题都有一个词语带有错别字，将选项填入括号里

（1）A．歇凉B．荒唐C．讯期D．奇珍异宝(

)

（2）A．圆椎B．悠然C．黎明D．金碧辉煌(

)

（3）A．繁殖B．夜慕C．后悔D．协调有序(

)2）.在（）中选择恰当的词语，用横线画出来。

（1）小明看见妹妹摔倒了，（急忙紧急）跑过去把她扶起来。

（2）