《第1单元 大数的认识：亿以内数的大小比较》课件

第1单元大数的认识亿以内数的大小比较学习目标2.能正确的比较亿以内两数的大小。1.掌握亿以内数的大小比较的方法。3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？复习导入情景导入

下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人)你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗?这两个数谁大？谁小？最高位9大于1，应该是99864大呀？2116100的最高位是百万位，608000的最高位是十万位，所以2116100大。还有其他方法吗？探索新知2116100＞6080002116100是＿＿位数，608000是＿＿位数，位数多的数大。七六当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？2116100＞608000位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。大探索新知怎样比较这两个国家人数的大小？都是七位数，就比最高位，它们最高位上都是2，就比下一位十万位，1小于5，所以2116100小于2536300。2116100＜2536300探索新知说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。211610036582006065002536300608000418540041854003658200＞＜＞＜怎样比较亿以内数的大小？探索新知亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？探索新知比较大小：典题精讲3257249○65001000

数级分好后，看两个数是几位数，位数多的那个数大。大数比较大小时，先分数级。＞5040400050061005典题精讲比较大小：

分级后数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。○＜比较大小。错误解答易错提醒4008030040800300○=错解分析：易错提醒

错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，先分数级，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。40080300易错提醒正确解答40800300○＜比较大小。4008030040800300○=错误解答586000586000074520000952756956000859600084975280037528037527002学以致用你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来）我会比较。学以致用＞＜＜＞302048203048320408840203402083给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）302048203048320408840203402083学以致用学以致用

下面是六个省的人口数量,请你按从多到少的顺序编上序号。

黑龙江36890000人青海5035000人西藏2616300人四川83290935人内蒙古23620000人新疆19250000人123456按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜学以致用课堂小结①位数不相同的两个数,位数多的数就大。你学会了哪些知识？比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。比较亿以内数的大小的方法:②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。四年级数学上册教学课件第1

课时亿以内数的大小比较

第1单元大数的认识1.说一说下面卡片上的数各是几位数，最高位是什么位。435006030045876200564327005位数最高位：万位7位数最高位：百万位6位数最高位：十万位8位数最高位：千万位一、复习导入

1089

9892.比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。435

453

>8901

8910

<<你真棒！4.亿以内数的大小比较方法与原来所学的万以内数的大小比较方法有什么相同之处和不同之处？3.比较下面四组数的大小。

4350043500060300456030450876200875800904030904003

<><>方法相同，只是亿以内数的位数比万以内的位数更多。美国:2116100俄罗斯:2536300印度:606500韩国:4185400日本:3658200你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？二、情景导入，探究新知泰国:6080005下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）

理解题意

题中给出6个国家2011年到我国旅游的人数情况，要比较每个国家到我国旅游的人数，就是比较每两个数的大小。

解法探究

比较两个数的大小，首先要确定比较的这两个数各是几位数，位数越多，这个数就越大。如果两个数位数相同，就比较最高位上的数字，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数也相同，就依次比较下一个数位上的数。1.比较下面每组中两个数的大小。92504

10360050140

6314028906

28890620300

307300<<>>

40005＜50500＜55000＜5005002.按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005三、巩固练习问题：如何比较多个数的大小？1.先按照位数的多少分类。

2.位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。

3.再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最小的数。98965

100000208808

9999970060

7020130500000

30500001.将下面的数按从小到大的顺序排列。

432005043250042300054320005四、巩固练习

432500<4230005<4320005<4320050

>2.比较下面每组中两个数的大小。<><五、课堂小结

比较亿以内数的大小的方法：①数位不相同的两个数，位数多的数就大。②位数相同的两个数，最高位上的数大的那个数就大；最高位相同的，就比较第二位……直到比较出大小为止。六、拓展训练把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。1.1003450078999991123000090567897995000

2.808059880059808590808509880580

3.609970