陕西省渭南市白水县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

白水县2021～2022学年度第一学期期末质量检测试题九年级语文注意事项：1.全卷共6页，总分120分，考试时间为150分钟；2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用（17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.旁骛（wù）炊烟（chuī）愕然（è）抽丝剥茧（bāo）B.撩逗（liáo）豢养（zhuàn）嗤笑（chī）随机应变（yìng）C.祭祀（sì）煞白（shà）掺杂（chān）孜孜不倦（zī）D.冠冕（guān）恣睢（suī）宽宥（yòu）自吹自擂（lěi）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A镰刀汲取相得义彰根深蒂固B.世面遁词行之有效埋头苦干C.驱除麻醉盾开茅塞不攻自破D.绸煅伶俐画龙点睛郑重其事3.请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。（1）如果接到已经被判定为密切接触者的通知，应立即做好个人防护，找一个相对独立、通风良好的房间或_______（空荡空旷宽阔）的无人区域，做好临时自主隔离。（2）如果违法失德劣迹艺人、网红_______（轻而易举得心应手十拿九稳）地就能改头换面、“重出江湖”，再次赚得盆满钵满，无疑是对公众的愚弄。4.经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】（1）____________，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）（2）长风破浪会有时，___________。（李白《行路难（其一）》）（3）今日听君歌一曲，___________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）有弟皆分散，___________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）_________？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）（6）_________，流水桥旁。（秦观《行香子》）（7）欲说还休，_________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（8）大雪三日，_________。（张岱《湖心亭看雪》）（9）山肴野蔌，__________，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）（10）__________？因我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）5.阅读语段，按要求完成后面的题目。①虽然我国粮食连年丰收，但是从中长期看，粮食需求，资源环境约束，粮食损耗。②作为世界上最大的粮食生产国和消费国，节粮减损的空间还很大。③我们要保持忧患意识，筑牢危机意识。④“以节约为荣，以浪费为耻。”的观念永不过时，只有全民凝聚起节粮减损的共识，才能端牢“中国饭碗”，更好保障国家粮食安全。（1）结合语境，请将下面的短语填写在第①句的横线上。（只填序号）A.日益趋紧B.浪费严重C.刚性增长（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_________（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。_________6.阅读下面的语段，按要求作答。当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重，若那个捉得射死我的，便叫他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。晁盖因何事受重伤致死？二、综合性学习（7分）7.请你参加以“劳动创造幸福”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（1）翻开我国古代诗歌作品，历代文人墨客也写下了许多诗篇歌颂劳动之美，请将下面的诗句正确、工整、规范地抄写在田字格中。晨兴理荒秽，带月荷锄归。（2）请你为本次活动再设计两个体验项目。示例：下田体验农耕（3）阅读下面的材料，说说加强劳动教育对学生有哪些好处？劳动教育的内涵是随着时代的发展不断丰富的，但有一个重要准则是劳动教育是体力劳动和脑力劳动的相互结合。通过劳动教育，能让学生在劳动中学会尊重劳动、热爱劳动，从而培养他们吃苦耐劳的品质；通过劳动教育，能使学生在劳动中提升自我能力和意志力，包括美德教育，这对学生来说大有裨益。（4）下面是三则关于劳动教育的名言警句。请选择一则作为活动结束语，并阐明理由。①只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金②在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。——谚语③持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克三、阅读（46分）（一）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①尺子种类繁多，除了测物之尺，还有一种叫量人之尺。②以尺量人看似简单，实则不易。难在握尺之人坚持标准、剔除情感，更难在量人之尺需始终如一。若是尺子的刻度前后不一，标准因人而异，那么量出来的结果自然会失真跑偏，既有失公允，也难以服众。人人心中皆有把尺，量人也量己，量得又量失。中国有句俗语：“裁缝的尺子——量人不量己。”一把尺子量人、一把尺子量己，是某类人的惯用手段和伎俩。玩弄“双标”，自以为聪明过人，实则愚蠢至极。③心静则尺平，心明则尺准。尺子的公平正义，在于一个标准立到底，一把尺子量到底。与人相交，最好只有一把尺子，尺子多了就会失了标准，乱了分寸，于人于己都无益。在用尺子衡量别人的时候，也别忘了时常度量一下自己。如此一来，做事才会更有尺度，有分寸，有轻重。（摘自2021年5月《辽沈晚报》）【材料二】①“检身若不及”，这句话出自《尚书·商书·伊训》，意思是说，检查自己总觉得有不足，强调人要经常反省自查，对自己严加检敕。②中华民族是有着克己修身传统的民族。中国古代君子都十分重视“修身”的重要性，强调内省，解决问题注重从自身内部寻求原因。“吾日三省吾身”“行有不得，反求诸己”“古之君子，其责己也重以周”“以责人之心责己，以恕己之心恕人”等，说的都是这个道理。③“检身若不及”，要涵养虚心的胸怀和气度。面对批评，有怎样的态度，体现的是一个人的修养与格局。历史上廉颇和蔺相如，正是因为能够跳出“小我”反省自查，才有了将相和的千古佳话。一个人要有“闻过则喜”的境界，要经得起批评，容得下批评。“难得是诤友，当面敢批评”，在接受批评中检视自己，改正缺点，纠正不足，从而更好地提高自己。（摘自2021年3月《学习时报》）【材料三】①我们不论是做人还是做事，精准定位至关重要。知晓在什么场合、处什么位置、以什么身份、担什么职责，定准“我”的坐标，这样说话才不会出格，办事才不会出界，做人才不会出位。②定准“我”的坐标，要弄清楚“我是谁”。时代的变迁、环境的变动、事物的变化，都可能对自我认知产生影响，甚至使我们在某件事上或者某个阶段迷失自我。比如，有的人常常在别人吹捧中飘飘然，抑或在相互攀比中昏昏然，甚至在误入歧途时还悠悠然。多反省、多跳到自己的“局外”，拉开与自己的距离，才能保持清醒，把自己看得通透。③定位决定站位，格局决定结局。恩格斯说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。”在恩格斯心中，“马克思是天才，我们至多是能手”，他在物质、精神、学术等多个方面，给予马克思巨大的支持。虽然他甘当“第二小提琴手”，可谁也不能否认和看轻他的思想贡献和历史地位。在《资本论》第一卷完成后，马克思在通信中表达了对恩格斯的感谢：“没有你，我永远不能完成这部著作。”④定位是门学问，关乎方向的选择，关系人生的抉择。常想想“我是谁”，定准“我”的坐标，找准平衡点，把握分寸感，人生之路才能行稳致远。（摘自2021年10月《思维与智慧》）8.下列不能作为材料二论据的一项是（）A.尧帝看到了他的两个子民犯罪，诚恳地请求狱官把这两个人放了，把自己抓起来，说自己没有把百姓教导好，没尽好君王的责任。B.夏朝的伯启受命率军平叛，大败而回，事后，他认为自己的国家占尽天时、地利与人和等优势，可是却强不敌弱，一定是自己个人的德行和才能不够所致。C.范仲淹“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之”，如此三年，后终考取进士。D.周恩来在45岁生日那天，没有接受同志们安排茶点宴会的心意，而是在一片草地上，向大家讲述自己的身世和经历，着重剖析自身性格弱点。9.下列对上述材料内容的理解，正确的一项是（）A.材料一的论点是“在用尺子衡量别人的时候，也别忘了时常度量一下自己”。B.量人之尺之所以公平正义，是因为它有一个不变的标准，因此衡量起人来有尺度，有分寸，有轻重。C.克己修身是中华民族自古以来的传统，“修身”对于每一个古代君子而言，就是指解决问题都必须先从自身内部寻找方法。D.恩格斯对自己有着精准的定位，他在物质、精神、学术等多个方面不如马克思，因此甘愿当马克思的副手，给予马克思支持。10.请分析材料三第②段的论证思路。11.根据三则材料，联系生活，谈谈你对“如何对待他人和自己”这个问题看法。（二）（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。江一鹤①江一鹤是一代名厨。他早年游历江浙一带，红案白案皆工，尤其是时鲜果蔬，在他手中更显奇妙。据说他从杭州一位前辈手里得一古本，日夜揣度，终于悟得五代名尼梵正的风景拼盘的奥妙，将中国的花式冷盘、雕刻拼盘技艺推向一个高峰。②江一鹤凭这一身绝技，独步苏杭，不想六十岁那年，忽然遁身山城盱眙，打算在此安享晚年。山城名店“金谷园”老板三番五次登门，终于说动江一鹤出任首席大厨，其实只是挂名。金谷园是百年老店，资本雄厚，为了让江一鹤成为永远的金字招牌，老板特意给他辟个很雅致的小园子。可江一鹤将园子平整成一块一块菜地，不种奇花异卉，只种瓜果蔬菜。春来绿韭铺畦，夏至豆角满架。深秋时节，硕大的萝卜半截出土，像是正在捉迷藏的调皮小子，探出头来挑逗玩伴；冬天的大白菜，则在阳光下站成方阵，别有气势。去过园子的人都说可惜了，好端端的一个花园，被江一鹤弄成了农家菜园子。③江一鹤平时除了偶尔下厨看看徒弟做活，其余时间大多一个人待在小园子里，侍弄他的瓜果蔬菜，有时喝茶听越剧，有时也画画，但从没有人见过他的画。④话说那年盛夏时节，苏浙沪三地书画界人士齐聚盱眙，举行华东书画名家邀请赛。这是五年一度的盛事，所以规格极高。经过十天的角逐，山城书画名家汪遇农凭着一组《都梁十景图》的立轴力拔头筹。汪遇农是康熙年间进士汪元任之后，早年师从齐白石先生的得意弟子李苦禅，下笔颇有些苦禅的影子，尤其是大写意花鸟、松竹梅兰、鱼鹰龙马等题材的作品更是意态纵横。但他浪迹江南数年，并无建树，不免怅然。了解他的人都说：汪遇农学画，用情太深，得苦禅之形，终为苦禅所缚而难得其绘画之精神，可惜了！⑤汪遇农回到盱眙，终日悠游山水，参悟画意。盱眙古称都梁，佳山秀水，天然一派地上画卷，“都梁十景”更是闻名遐迩。汪遇农日日沉浸其中，如是十年，竟然跳出师门樊篱，自成一家。那天，汪遇农将一组《都梁十景图》立轴往金谷园展厅一挂，纸上风景，烟霞满室，其他作品顿时失色。按惯例，大赛闭幕酒宴在金谷园大厅举行。金奖作品高悬大厅舞台之上，金奖得主汪遇农被簇拥着，如众星拱月。酒过三巡，正在大家酒酣耳热之际，忽见一个年轻的厨师，手持一特制竹质砧板，阔步登台，朗声道：“诸位先生，在下金波，躬逢胜饯，得为各位前辈掌勺，不胜荣幸。家师江一鹤先生为助雅兴，特制果蔬拼盘一道，敬请汪先生及诸位师友品鉴。”⑥只见一尺见方的竹质砧板上，各色果酱打底，随意涂抹，竟然涂出一片湖青山绿、天光云影。然后以芹菜、豆芽、未熟的小番茄、黄瓜切片作材料，为树，为林，为亭，为草甸，为僧舍，为栏槛，拼成一幅绝妙山水画。近水远山，平林含烟，峰峦叠翠；僧庐野径，人影竹影，浑然天成。以果子酱为墨题款：瑞岩庵清晓图，汪遇农先生雅正，都梁人江一鹤作。大厅里人声顿寂，汪遇农更是沉吟不语。⑦良久，转身，长叹！随即，他猛然扯下那一组《都梁十景图》，当众撕碎，既而面带微笑，长揖不起：“在下学艺不精，见笑了，诸位请回！”⑧后来，汪遇农不再作画，他拜江一鹤为师，专攻果蔬拼盘，数年苦习，居然将地上山水、盘中风景与胸中丘壑融为一体，学会了都梁十景的拼盘。闲时闭门读书，他对宋代陶谷《清异录》那段写梵正的文字尤为着迷：比丘尼梵正，庖制精巧，用鲈酢、脍脯、醢酱、瓜蔬，黄赤杂色，斗成景物，若坐及二十人，则人装一景，合成辋川图小样。他晨昏诵读，日夜研习，参照王维田园组诗《辋川集》二十首之诗意，拼成二十道经典果蔬拼盘，复原出《清异录》中的“辋川小样”。此外，他还将曾游历过的胜景一一化作盘中风光。真可谓“菜上有山水，盘中溢歌诗”。⑨有人问汪遇农为何不再作画，他总是微微一笑说：“我何曾停止作画？”12.汪遇农一生钻研画艺，可分为三个阶段，每个阶段的主要心理状态各有不同，请分别简要说明。13.江一鹤个性鲜明，请简要分析其人物形象。14.联系上下文，按要求赏析下面的句子。（1）春来绿韭铺畦，夏至豆角满架。深秋时节，硕大的萝卜半截出土，像是正在捉迷藏的调皮小子，探出头来挑逗玩伴；冬天的大白菜，则在阳光下站成方阵，别有气势。（从修辞的角度赏析）（2）良久，转身，长叹！随即，他猛然扯下那一组《都梁十景图》，当众撕碎，既而面带微笑，长揖不起：“在下学艺不精，见笑了，诸位请回！”（从描写的角度赏析）15.小说最后一段中的两个“作画”分别有什么含义？16.本文题为“江一鹤”，但写汪遇农的文字远多于江一鹤，请结合全文探究小说这样安排的作用。（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】（苏轼）道过金陵，见王安石，曰：“大兵①大狱，汉、唐灭亡之兆。今西方用兵②，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”（选自《宋史·苏轼列传》）【注】①大兵：大的军事行动。②西方用兵：指对西夏的战争。17.解释下列句子中加点词的含义。（1）予尝求古仁人之心（）（2）微斯人（