沈阳市浑南区2024年九年级上册《语文》期末试题与参考答案

沈阳市浑南区2024年九年级上册《语文》期末试题与参考答案一、积累与运用1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.拮据（jū） 拜谒（yè） 侥幸（jiǎo） 前仆后继（pū）B.延席（yán） 端详（xiáng） 诓骗（kuāng） 根深蒂固（tì）C.阔绰（cuò） 虚妄（wàng） 应酬（yìng） 走头无路（tóu）D.聒噪（zào） 眺望（tiǎo） 恣雎（suī） 不言而喻（yù）答案：A答案解析：本题考查字音字形。B.延席（yán）——筵，根深蒂固（tì）——dì；C.阔绰（cuò）——chuò，走头无路（tóu）——投；D.眺望（tiǎo）——tiào；恣雎（suī）——睢；故选A。2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）每个人对无悔的生命有着各自的______。李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无悔之生是“精忠报国，收拾山河”……我们一生的时光，该会有多少故事串织？那些______但却潮湿双眸的份份情怀，那些______久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的温馨，任岁月______，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。因为，那份份情怀，段段往事，都向我们展示真实的内容，真实的情感。A.阐释稍纵即逝即使侵扰 B.诠释白驹过隙即使侵蚀C.阐释白驹过隙虽然侵扰 D.诠释稍纵即逝虽然侵蚀答案：D答案解析：本题考查词语、成语运用。阐释：阐述并解释。诠释：说明；解释。空一，根据“每个人对无悔的生命有着各自的”语境，每个人对生命的理解应有各自己的解释，而不是阐述，可知，此处应使用“诠释”；稍纵即逝：稍微一放松就过去了（多指时间、机会）。白驹过隙：如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。空二，根据“那些却潮湿双眸的份份情怀”“那些虽然久远但也难忘的段段往事”语境，在此指有些瞬间很快就过去了，但是却能“潮湿双眸”，此处应使用“稍纵即逝”；空三，根据“那些久远但也难忘的段段往事”语境，是转折关系，所以用“虽然”；侵扰：侵犯骚扰。侵蚀：①逐渐侵害使变坏。②暗中一点一点地侵占（财物）。空四，根据“任岁月”语境，“岁月”会慢慢消失，只能用“侵蚀”搭配，可知，此处应使用“侵蚀”；故选D。3.下列各项中分析正确的一项是（）①每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子，学习汉字的过程，本身就是文化传承。②但是零散的、未加整合的识字课，主要凸显的是语文的工具性。③汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐想：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿现眼前；“浩渺”，水的宽阔跃然纸上。④难怪中国人爱将“宇”“画”连在一起说，原因是汉字本来就可以入画造成的。A.“每”是副词，“巍峨”是名词，“千丝万缕”是并列短语，“顿现眼前”是动宾短语。B.“每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子”句中，“可能”是谓语。C.“将汉字有效筛选、整合，构成一种结构化了的文本，凸显出更广泛的文化意味。”这句话适合接在句②后。D.句④是病句，修改方法是把“原因”改成“由于”。答案：C答案解析：本题考查词性、句子成分、病句。A.“每”是指示代词，“巍峨”是形容词；B.句子谓语是“有”；D.修改方法是删掉“原因”或“造成的”；故选C。文学、文化常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.《鱼我所欲也》选自《孟子》。孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》同《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。B.序是一种文体，《送东阳马生序》是赠序，即临别赠言。词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。C.《朝花夕拾》中，鲁迅忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示封建孝道的虚伪和残酷。D.《水浒传》中杨志在生辰纲被晁盖、吴用劫走后，盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼皮牛二纠缠不休，失手把牛二杀死。答案：D答案解析：本题考查文学常识。D.有误，杨志卖刀是在“智取生辰纲”之前。故选D。名著阅读（3分）5.学校开展以“走进古典小说《水浒传》”为主题的阅读专题探究活动，班级同学分小组进行探究。【目标任务】为人物立传小组一：【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”……知县叫那令史先问了王婆口词，一般供说。四家邻舍，指证明白。小组二：【乙】扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……”小组三：【丙】仰天长叹道：“不想我今日被高逑那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖！”……请你从【甲】【乙】【丙】中选择一个你喜欢的人物，探究以下三个问题：①该英雄人物是谁？②请说出一个与他相关的情节？③谈谈你对这个人物的认识。答案：甲：武松斗杀西门庆武功高强、有勇有谋乙鲁智深大闹野猪林嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细丙林冲林冲误入白虎堂逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、侠肝义胆答案解析：本题考查名著人物及情节。【甲】：根据“人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻”，可以判断出：这是武松。武松的主要事件有：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭。他崇尚忠义，敢作敢当，勇而有谋，有恩必报，有仇必复。【乙】：根据“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟……”，可以判断出：这是鲁智深。鲁智深的主要事件有：拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山。他嫉恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、豁达明理、重义轻财。【丙】根据“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，直如此命蹇时乖”，可以判断出：这是林冲。林冲的主要事件有：误入白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦。他忠厚善良，武艺高强，有情有义，顾全大局，是上层人物被逼造反的典型。6古诗文默写（1）长风破浪会有时，______。（李白《行路难》）（2）______，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）（3）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）______，殊未屑！（秋瑾《满江红》）（5）范仲淹的《渔家傲·秋思》中揭示了征人们思念家乡却因没有建功立业无法回去的矛盾心理的句子是______，______。答案：①.直挂云帆济沧海②.万钟则不辩礼义而受之③.赢得生前身后名④.苦将侬强派作蛾眉⑤.浊酒一杯家万里⑥.燕然未勒归无计答案解析：本题考查名句默写。注意以下易错字词的正确书写：“沧、辩、赢、侬、蛾、勒、计”。二、古诗文阅读（17分）7.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（）【甲】江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】八月七日初入赣过惶恐滩①苏轼七千里外二毛人②，十八滩头一叶身。山忆喜欢③劳远梦④，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹⑤，积雨浮舟减石鳞⑥。便合与官充水手，此生何止略知津？【注】①本诗是作者遭贬赴惠州途中所作。②二毛人：头发斑白的人。③喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。④劳远梦；忧思致远，忧惚如梦。⑤添帆腹，劲风鼓帆，使帆如大腹鼓起。⑥石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。A.两首作品均巧妙运用了数字。甲词上片“千”突出了跟随苏轼出猎的人数众多；乙诗首联的数字突出了作者被贬路程之遥远、神态之憔悴、处境之艰难。B.甲词下片用典故，以魏尚自喻，表明作者渴望报效国家，希望朝廷重用自己。C.乙诗颔联一语双关，写出作者在途中心境的凄凉和仕途的险恶。D.两首作品表现了作者不同际遇下的心境。甲词用出猎聊以自慰，排遣心中的抑郁情怀，乙诗以顽强的意志和达观的态度去面对人生劫难。答案：D答案解析：本题考查内容理解。D.有误，甲词作者表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。此项“甲词用出猎聊以自慰，排遣心中的抑郁情怀”理解有误。故选D。阅读下面选文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》节选）【乙】黄生允修借书。吾授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必度①藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍②后，俸去书来，落落大满，素蟫③灰丝④时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（袁枚《黄生借书说》）【注释】①皮（guǐ）：放置、保存。②通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。③素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。④灰丝：指虫丝。8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A.计日以还不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）B.益慕圣贤之道策之不以其道（韩愈《马说》）C.家贫难致无从致书以观（宋濂《送东阳马生序》）D.故有所览，辄省记温故而知新（《论语》）9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（2）若业为吾所有，必度藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。10.下列断句正确的一项是（）A.今黄生贫类/予其借书亦类予/惟予之公书与张氏之吝书若不相类B.今黄生贫类予/其借书亦类予/惟予之公书与张氏之吝书若不相类C.今黄生贫类予/其借书亦类予惟予之公书/与张氏之吝书若不相类D.今黄生贫类/予其借书亦类予惟予之公书/与张氏之吝书若不相类11.【甲】【乙】两文讲述了宋濂和袁枚两位大学问家在年少求学时遇到的困难。说说两文体现作者形象的异同？答案：8.C9.（1）前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和脸色不曾稍微缓和。（2）如果（这东西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）保存起来，说“姑且等到另外的日子再看吧。”10.B11.同：勤奋好学（专心治学）异：甲诚实守信、虚心求教（尊师重道）【8题详解】本题考查一词多义。A.表修饰，不译/因为；B.道理/方法；C.得到/得到；D.所以/旧的知识；故选C。【9题详解】本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词意思。（1）先达，有地位、有威望的前辈；德隆望尊，德高望重；未尝，不曾；降，平和。（2）若，如果；业，已经；藏，保存，收藏；俟，等待。【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：如今姓黄的年轻人像我(从前)一样贫穷，他借书(苦读)也像我(从前)一样。只是我慷慨借书给别人和那姓张的吝惜自己的书舍不得借给别人，这一点好像不大相同。“今黄生贫类予”和“其借书亦类予”由“亦”可知是并列关系的句子，断开，“惟予之公书与张氏之吝书若不相类”中“不相类”是与前边两句对比。据此断句为：今黄生贫类予/其借书亦类予/惟予之公书与张氏之吝书若不相类。故选B。【11题详解】本题考查内容理解。相同点：结合【甲】“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”可知宋濂由于小时家里穷，借书抄书来学习，勤奋刻苦。结合【乙】“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是”可知作者小时家里穷去借书，借不来梦中还出现去借书的情形，说明作者爱好读书。不同点：结合【甲】“录毕，走送之，不敢稍逾约”可知作者诚实守信；结合“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知作者尊敬师长，虚心请教。参考译文：【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。【乙】

读书人黄允修来(向我)借书，我把书交授给他并且告诉他说：书不是借来的就不会(认认真真地)去读。你没听说过那些藏书的人(是怎样读书)吗？《七略》《四库》是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏的(书籍)、子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。(不只)书是这样，天下的事物(也)都是这样。不是自己的东西却勉强向别人借来，(他)一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停止，心想：“今天存放(在我这里)，明天(就要给人)拿回去，我不能再看到它了！”如果(这东西)已经被我所拥有，(我)一定会(把它)捆扎好放在高处，保存起来，说一些“姑且等到另外的日子再看吧”之类的话。我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多，(我)到他家去借但(他)不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形，我那种迫切(求书的心情)就像这样。所以(只要)有看过的书就记在心里。(我)做了官以后，把薪俸花出去，把书籍买回来，屋里到处都堆放满了，白色的蠹虫丝迹时常覆盖书卷，这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一，而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜啊。如今姓黄的年轻人像我(从前)一样贫穷，他借书(苦读)也像我(从前)一样。只是我慷慨借书给别人和那姓张的吝惜自己的书舍不得借给别人，这一点好像不大相同。既然这样，那么是我本来不幸遇到了姓张的？而姓黄的年轻人本来幸运遇到了我吧？(姓黄的年轻人)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。我写下这一篇借书说，让它同出借的书一起(交给姓黄的年轻人)。三、现代文阅读（36分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】“情绪价值”一词兴起于经济学和营销领域，在于维系顾客与企业之间的关系。近年，该词被越来越多地提及，主要被用于人际关系的维系，形容使他人感到轻松愉悦的能力，提供情绪价值可以让他人感到被关注、被在意。青年人珍惜陪伴提供的情绪价值主要有两方面原因，其一是来自过往的孤独经历，其二是在特定环境下对获得帮助的感知。【材料二】2022年国民抑郁症蓝皮书和中青校媒调查统计数据：受调查的抑郁症人群占比引发抑郁症的主要原因是家庭亲子关系68%认为在家庭中感受到严苛（控制）、忽视（缺乏关爱）和冲突（家暴）的学生患者63%认为造成自己抑郁的原因是孤独感的老年患者33%【材料三】2023年10月，浑南区桃仙街道以“党建引领暖重阳桑榆为霞悦邻里”为主题，带领各社区党组织开展“两邻”建设系列活动。美地社区党委开展“与邻同行，情暖夕阳”主题摄影活动，为社区老年人拍摄赏菊、饮菊花酒、佩茱萸的照片。工作人员精心准备，用镜头为老人们留住金秋最美的瞬间。社区网格员还将精挑细选的照片冲洗好，装进相框里，作为节日礼物送到老年人手中。一幅幅照片、一张张笑靥，不仅定格了社区老年人幸福的晚年生活，更传递了邻里守望相助的温暖和关怀，陪伴社区老年人度过了一个温情暖心的重阳佳节。【材料四】家庭教育有其规律，不同家庭遇到的问题也不尽相同，法律无法像解题一样为每个问题找到完美答案。家庭教育促进法的意义，不在于手把手告诉家长该怎样解决一个个具体问题，而是为每个家庭如何开展好基础家庭教育提供参照。“尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益”“亲自养育，加强亲子陪伴”“共同参与，发挥父母双方的作用”“平等交流，予以尊重、理解和鼓励”翻开家庭教育促进法，这些具有普适性的方式方法，既体现了对家庭主体地位的尊重，也体现了法律的促进、指引作用。在此基础上，不同家庭根据自身情况因材施教、分类施策，才能灵活应对好家庭教育中的种种情况，构建起平等和谐的亲子关系，实现父母和孩子互相促进、共同成长。12.对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（）A.“情绪价值”一词兴起于经济学和营销领域，近年来，该词主要被用于人际关系的维系，形容使他人感到轻松愉悦的能力。B.引发抑郁症的原因有很多，例如：亲子关系紧张、老年人缺少关爱等。C.沈阳市浑南区美地社区党委开展“与邻同行，情暖夕阳”的活动，面向的群体是社区里的老人。D.家庭教育促进法提供了具有普适性的方法，家长能从容地处理各种具体问题。13.学校举办“金秋送爽菊花黄，茱萸遍插花糕尝”主题海报征集大赛，决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请你围绕本次主题，结合以上材料，完成“选图理由”。选图理由重阳习俗：（1）_____（写出一个即可）内涵解读：（2）____14.网上流行一种说法：抑郁症就是想得太多，只要让抑郁症患者别想那么多就可以了。班级小组对此种说法展开了讨论，并提出了举措。请结合材料，补全下面发言。第一小组认为：______第二小组认为：______主持人：两个小组的看法有理有据。可______答案：12.D13.①.佩茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕（吃花糕）②.图片体现了敬爱老人的重阳精神；图片中的佩茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕（吃花糕）从古到今，从中国走向世界，传承不息，展现出重阳文化的魅力14.①.这种说法是错误的，引发得抑郁症的原因之一是孩子在家庭中感受到严苛、缺乏关爱和遭到家暴，因而需要对抑郁症患者进行言语疏导，并教育他们的父母给予孩子温暖的家庭环境。②.这种说法是错误的，引发得抑郁症的原因之一是老人在家得不到家人的关爱，因而需要子女对老人们多一些关爱，并鼓励老人参加一些社区活动。③.诱发抑郁症的原因有太多，对待抑郁症患者需要有耐心，有针对性地进行治疗。【12题详解】本题考查材料的筛选与辨析。D.有误，结合【材料四】“家庭教育促进法的意义，不在于手把手告诉家长该怎样解决一个个具体问题，而是为每个家庭如何开展好基础家庭教育提供参照”可知，此项“家长能从容地处理各种具体问题”理解有误。故选D。【13题详解】本题考查图文转换。九九重阳节这天，人们要陪老人一起过节，图片体现了敬爱老人的重阳精神；在这一天要品赏菊花酒，还要头插茱萸或佩戴茱萸，一起吃花糕。这些都是中国传统的重阳节习俗，寓意着辟邪、祈福和思念亲人之意。这个习俗从古沿传至今，展现出我国传统文化的魅力。【14题详解】本题考查谈看法。①结合【材料二】“认为在家庭中感受到严苛（控制）、忽视（缺乏关爱）和冲突（家暴）的学生患者占63%”可知，“抑郁症就是想得太多，只要让抑郁症患者别想那么多就可以了”这种说法是错误的，引发得抑郁症的原因之一是孩子在家庭中感受到严苛、缺乏关爱和遭到家暴。结合【材料四】“尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益”“亲自养育，加强亲子陪伴”“共同参与，发挥父母双方的作用”“平等交流，予以尊重、理解和鼓励”等内容可知，我们需要对抑郁患者进行言语疏导，并教育他们的父母给予温暖的家庭环境；②结合【材料二】“认为造成自己抑郁的原因是孤独感的老年患者占33%”，【材料三】“为社区老年人拍摄赏菊、饮菊花酒、佩茱萸的照片。工作人员精心准备，用镜头为老人们留住金秋最美的瞬间。社区网格员还将精挑细选的照片冲洗好，装进相框里，作为节日礼物送到老年人手中。一幅幅照片、一张张笑靥，不仅定格了社区老年人幸福的晚年生活，更传递了邻里守望相助的温暖和关怀，陪伴社区老年人度过了一个温情暖心的重阳佳节”等内容可知，引发得抑郁定的原因之一是老人在家得不到家人的关爱，并非是“抑郁症就是想得太多，只要让抑郁症患者别想那么多就可以了”。因而需要子女多陪陪老人，给老人们多一些关爱，并鼓励老人参加一些社区活动，和同龄人一起参加健身、娱乐等活动；③结合以上内容，诱发抑郁症的原因有太多，我们可以以合理合情的方式方法来对待抑郁症患者，有针对性地对其进行治疗，邦助他们早日康复。阅读下面选文，完成下面小题。褒贬两画家凌鼎年①娄城的绘画源远流长，历史上大家名家辈出。当代，依然有多位名头不小的画家，最出名的当数万画家与水画家，万画家大名万山峰，水画家大名水长流，有评论家说过仁者乐山、智者乐水，都是好名字。如今万画家与水画家被誉为娄城画坛的双峰，好在两位一个画山水画，一个画花鸟画，各有各的领域，各有各的买家，倒也相安无事。②据两个画家都认识的人透露：这万画家与水画家年龄相仿，但脾性却迥然不同。譬如两位都带学生，万画家呢，必需他先看上了，认为有培养前途才会收，而且拜师仪式往往很隆重，如果他瞧不上的，再托人说情，再送厚礼，他说啥也不会收的。水画家呢，只要你诚心诚意，最多好话多说几句，往水画家多跑几次，一定成。③娄城坊间有说万画家好的，有说水画家好的；有说水画家不好的，有说水画家不好的。真是奇了怪了，让人闹不清到底咋回事。其实，有些事还真的不好说死，我是写小说的，不可能像组织部写人事鉴定，一锤定音，哪好哪不好，还是让事实说话，各位看官自己判断吧。④举个例吧：岑局长请万画家鉴定一副署名万山峰的六尺宣《层林尽染》，万画家只瞥了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：“假的，百分之百假的！我从没有画过这画。”⑤万画家说这话后，再也不愿多说一句，把颇为尴尬的岑局长晾在一边，自顾自画他的山水了。⑥岑局长只得悻悻而回，原本以为值十几万，被万画家一句话全泡汤了。岑局长嘴上不说心里有数，好你个宋经理，竟送幅假画来糊弄我，宋经理托岑局长办的事当然也告吹了。从此，宋经理与万画家结了梁子，大骂万画家不是个东西，挡人财路。⑦姚老板请水画家鉴定一副落款水长流的《喜鹊踏梅图》，水画家看着那画，笑得很开心说：“有意思，有点意思，不过，不瞒你说，我实在记不得什么时候画的，我现在已画不出这样的画了，惭愧惭愧！”水画家这样说，其实已很委婉地否了此画是他的真迹。⑧偏姚老板得寸进尺，竟开口说：“水老师，你题几句话吧。这画我要给女儿做嫁妆的。”⑨水画家想了想，提笔写道：“好兆头，好题材喜鹊吉祥，梅花高洁，愿天天有喜事，年年传佳音。长流题识。”⑩姚老板当场鼓掌，情不自禁地说：“水老师，再盖个章，盖个章。”水画家犹豫了一下，还是取出一枚鸡血石姓名章盖了上去。⑪姚老板走后，水画家的学生很不解地问：“老师，这画显然不是您老师的作品，差一个档次呢，您为什么给他题词？”水画家意味深长地说：“别人也要吃饭啊。”学生玩味了很长时间，才悟出了这句话压在舌底下的含义。⑫事后，姚老板说水画家上路，做人大气，哪像万画家，斤斤计较咬死理。⑬娄城文化界的人都知道，水画家的人缘、口碑要比万画家好得多。若有人要向万画家索张画即便领导也大难。他门口贴了一张告示：1.采访不超过十分钟。2.送礼一律谢绝。3.索画者免开尊口。4.买画请到翰墨苑画廊。5.发表、出集参展、宣传等请与我经纪人联系。6.鉴定书画真伪每星期六下午14：00后，每件500元，其余时间一概不接待。⑭大家都说他架子大，财迷心窍。但万画家一笑了之，我行我素。⑮若问水画家要画，他一般都答应，就是没下文，催急了，他会关照到他学生处去拿，有人怀疑是他学生代笔的，但有心人比对后说至少盖的印章是真的。偶尔也有人把在他学生处拿到的画请水画家写几句，他也照写不误，最多说句“见笑，见笑！”⑯去年万画家与水画家去参加一位同行的画展，不料途中发生车祸，两人同时遇难，据说水画家的追悼会，去的人很多，花圈摆到了告别仪式大厅的外面。相比较而言，万画家的葬礼就冷清了。⑰今年的拍卖会上，万画家与水画家的画都有幅出现，让人难以相信的是万画家的每一幅画均举牌者众多，价钱一路飙升，越拍越高；而水画家的画最后流拍。15.对比叙事是本小说一大特点，两画家的故事在对比中描述呈现。请阅读全文，完成下表故事梳理。人物万山峰水长流内容概括万画家收徒必须有培养前途，并且有隆重的拜师仪式（2）（3）水画家帮姚老板在假画上题字盖章形象特点（1）实事求是恣意随性（4）16.从描写的角度，赏析第④段画横线的句子。万画家只赞了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：“假的，百分之百假的！我从没有画过这画。”17.结合选文内容，分析⑪段加点词语的表达效果。水画家意味深长地说：“别人也要吃饭啊。”18.选文第③段能否被删掉？为什么？19.莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》结尾给人出乎意料之感。选文中“万画家的口碑极差，但留存的画作价格高升，而水画家人缘甚广，可画作却流拍”是什么原因？这样写有何妙处？答案：15.（1）严肃认真；（2）万画家帮岑局长鉴画，如实以告；（3）水画家收徒只需多说几句好话，多跑几次；（4）圆滑世故。16.神态描写、语言描写，生动形象写出万画家鉴画速度快、态度坚决，表现了万画家鉴画技术高超，为人正直、有原则。17.“意味深长”是“含蓄深远，耐人寻味”的意思；文中指水画家解答学生疑惑的话别有深意，耐人寻；表现了水画家为人圆滑世故的特点。18.不能。第3自然段是文章的过渡段，既承接上文娄城里对万画家和水画家的评价众说纷纭；又引出下文万画家和水画家处理相同问题时的不同态度，增强故事的真实性。19.万画家看似古板，不讲情面，实际上是他为人正直，坚守原则，所以他的画作皆为精品，受到大家的追捧；而水画家表面上看为人和善热情，实则是没有原则，圆滑世故，他的画作大多为赝品；这样写揭示了文章的主旨：为人坚守原则，做事正直才是人们真正认同的处世原则。【15题详解】本题考查内容概括及人物形象。①根据文章第②段“譬如两位都带学生，万画家呢，必需他先看上了，认为有培养前途才会收，而且拜师仪式往往很隆重，如果他瞧不上的，再托人说情，再送厚礼，他说啥也不会收的”可知，万画家收徒郑重严格；②根据文章第④段“岑局长请万画家鉴定一副署名万山峰的六尺宣《层林尽染》，万画家只瞥了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：‘假的，百分之百假的！我从没有画过这画’”，第⑤段“万画家说这话后，再也不愿多说一句”，可概括出：万画家直接说岑局长的画为赝品；③根据第②段“水画家呢，只要你诚心诚意，最多好话多说几句，往水画家多跑几次，一定成”可知，水画家收徒只看诚意；④根据第⑦段“姚老板请水画家鉴定一副落款水长流的《喜鹊踏梅图》，水画家看着那画，笑得很开心说：“有意思，有点意思，不过，不瞒你说，我实在记不得什么时候画的，我现在已画不出这样的画了，惭愧惭愧！”“水画家这样说，其实已很委婉地否了此画是他的真迹”可知，水画家为人世故圆滑。【16题详解】本题考查句子赏析。文章第④段“万画家只瞥了一眼，根本没有细看，就以完全没有余地的口吻说：‘假的，百分之百假的！我从没有画过这画’”，“瞥了一眼”是描写万画家的神态，“假的，百分之百假的！我从没有画过这画”是描写万画家的语言，运用了神态描写和语言描写，生动形象。结合“完全没有余地的口吻”可知，这句话写出万画家对于画作是假画的肯定，可看出万画家为人正直，说话直白，毫不掩饰，态度斩钉截铁。【17题详解】本题考查词句赏析。文章第⑪段“水画家意味深长地说：‘别人也要吃饭啊’”，“意味深长”的意思是“文章或话语含义深刻，耐人寻味”，文中指水画家解答学生疑惑的话别有深意，耐人寻味。结合水画帮姚老板在假画上题字盖章的做法和“别人也要吃饭啊”可知，水画家没有坚持专业底线，顺势而下，表现出他的处事圆滑。【18题详解】本题考查句段作用。不能删掉，选文第③段“娄城坊间有说万画家好的，有说水画家好的；有说水画家不好的，有说水画家不好的。真是奇了怪了，让人闹不清到底咋回事”设置悬念，吸引着读者读下去；承接上文娄城里对万画家和水画家的评价众说纷纭；“哪好哪不好，还是让事实说话，各位看官自己判断吧”引出下文万画家和水画家品鉴画作、为别人作画、追悼会以及最后的拍卖画作等几个情节，起了承上启下的过渡作用。所以选文第③段不能删掉。【19题详解】本题考查对内容的理解与写作手法。第一问：万画家虽然看起来不近人情，但是他比较正直，坚持自己做事的原则，面对假画作的时候，不顾别人的财路当场指出，说明万画家是坚守自己的专业底线，而且拒绝一切人向他索要画，也正因为这样，他的画作显得更加稀缺且珍贵；反观水画家，虽然他灵活处理人际关系，性格随和，面对作假画作也不当面指出，并且为其题词、盖章，对于手艺人而言，这完全没有坚守自己专业道德，正因为这样，他的“假画作”才会更多地流入市场，最终导致了流拍。第二问：水画家没有坚守自己的专业道德底线，才落得画作流拍的后果，这也警醒着后人，只有坚守专业道德底线，才能将专业越做越好。文章赞扬万画家刚正不阿、能够坚守专业底线的品质，批评了水画家处事圆滑、顺势而下、不能够坚守专业底线。小说的结尾交代了万画家的画价格飙升，而水画家的画流拍，情节的结局陡然反转，给人以充分的留白和反思空间，从而深化了小说的主旨，产生意料之外情理之中的艺术效果。阅读下面选文，完成下面小题。奋斗正青春筑梦新时代①习近平总书记强调：“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的道路上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。无奋斗，不青春。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。③奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越。④每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。无论是田间耕作，还是城市快递，抑或其他岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章。在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，让中国碗装满中国粮；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户带来便捷……任何事，必作于细，也必成于实。脚踏实地、艰苦奋斗，每一滴汗水都将成为中国故事的青春注脚，每一项成就都将会是共和国大厦的坚实支撑。⑤梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。“只有认真活一次，奉献精彩的人生演出，才对得住这一生。”曾因博士毕业论文致谢部分在网上引发热议的中国科学院大学工学博士黄国平，在与母校学弟学妹分享人生感悟时如此说道。这是真挚感人的内心独白，也是发人深省的人生信念。牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，广大青年一定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。20.概括选文的中心论点。21.阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。首先由奋斗的道路不会一帆风顺引出本段观点“（1）___”；接着（2）___证明本段观点；最后（3）___。22.第④段中有两个事例，能否删去其中一个事例？为什么？23.当下，社会上“躺平”的风气日益盛行，班级举办了“拒绝躺平，扬帆起航”的主题分享会。请结合对选文的理解，用排比的句式写出你的想法。作为当代青少年，我要坚定理想信念，（1）___；我要努力学习知识，（2）___；我要努力学习本领，（3）___。答案：20.每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。21.①.强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。②.列举了苏炳添、江梦南等人在困境中奋起实现人生价值的例子。③.得