美国的诞生说课稿

美国的诞生一、说教材二、说教法、学法三、说教学过程四、巩固总结五、说板书设计六、布置作业一、说教材教材的地位和作用学情分析教学目标（1）知识与能力（2）过程与方法（3）情感态度价值观教学重难点教材地位与作用本课是中国地图出版社九年级上册第四单元第三课的内容。讲的是美国的独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性学情分析初三学生对历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高，同时具备一定的自觉性、独立性与创造性，因此除了仍要加强以上这些能力的提高，更重要的是要提高学生自主学习和探究学习的能力教学目标知识与能力：了解英在北美建立的13个殖民地、英对殖民地的压制、来克星敦的枪声、华盛顿、《独立宣言》的发表、萨拉托加战役、1787年宪法等基本史实过程与方法：通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方力量对比，培养学生情感态度价值观：通过本课学习使学生认识美独是民族解放运动亦是资产阶级革命运动教学重难点重点：美独立运动的起因、美诞生的过程难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质二、说教法、学法教法：问题探究法、谈论法、合作学习法教学手段：图示教学法学法：阅读理解、分析比较法、整体认知法三、说教学过程导入新课讲授新课（包括背景、过程、结果三部分）A、导入新课展示美国国旗，请学生回答旗上13道条纹、50颗五角星含义是什么，旗上三种颜色分别象征着什么，启发学生结合、之后、教师解释美是当今唯一超级大国，可是在200多年前却是英国殖民地，那么美是如何诞生的呢？下面进入新课的讲授B、讲授新课让学生阅读教材，展示一些图片，说出本节教学内容的知识结构，美独立的背景、经过和结果意义。目的是培养学生掌握学习历史的基本思维方式，从总体上把握历史事件的内在知识体系背景部分（重点教学）：出示目标探究题（三个）、展示一系列图片，要求学生以讨论形式回答这些问题，通过这四个问题，使学生全面分析独爆发的背景，过程部分：采用自主学习、合作探究和图示教学法，帮助学生形成正确的时空观，在看图识图的过程中了解、掌握基础知识。请一位同学讲述，学生分组讨论、时间、过程、人物、教师讲评结果部分：关于美独立的意义，从性质、国际意义影响等方面提问，学生分析思考意义，之后归纳小结。英国在北美的扩张欧洲移民非洲黑人印第安人费城波士顿纽约威尔明顿萨凡纳北美殖民地经济发展情况造船、冶铁小麦烟草、棉花导火线：波士顿倾茶事件华盛顿在大陆会议上被任命为军队总司令《独立宣言》的发表

（TheDeclarationOfIndependence）美国人民阻挠英军队的行程华盛顿检阅陷入饥饿困境的军队.困境中的北美军队士兵参加反英战斗的妇女和儿童美国人民阻挠英军队的行程华盛顿检阅陷入饥饿困境的军队.困境中的北美军队士兵参加反英战斗的妇女和儿童独立战争转折点1777年萨拉托加战役1781年约克镇战役独立战争转折点1777年的萨拉托加大捷1781年美、法军队在约克镇战役中痛击英军1781年10月，英军在约克镇投降.四、巩固总结为使学生对所讲内容有一个明确完整的概念，强点重点和难点，必须做好教材总结，这里可采取串讲的形式。引导学生整理本