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文档简介
题型一压缩语段
1.阅读下面的文字,提取重要信息,为"数字人民币"下一个定义。
要求句子通顺,标点符号正确,不超过130字。
①数字人民币,又称数字货币电子支付,是中国人民银行基于国家信
用发行的法定数字货币。
②数字人民币以广义账户体系为基础,支持银行账户松耦合功能,与纸钞
和硬币等价。
③数字人民币与一般移动支付手段相比有三大核心优势:支持可控匿名
交易,收付双方设备无需网络即可进行交易,支持万物互联
支付场景。
④虽然消费者与商家均反映使用过程与移动支付工具类似,但在专家看
来,数字人民币与移动支付工具有着本质区别。
⑤数字人民币可以像现金一样易于流通,有利于人民币的流通和国际化,
同时也可以实现可控匿名,具有"划时代"意义。
解析:首先确定主干一一数字人民币是法定数字货币,然后提取能体现其
特点的短语,加入主干中即可。数字人民币的特点有“以广义账户体系为
基础,支持银行账户松耦合功能,与纸钞和硬币等价”,有“支持可控匿名
交易,收付双方设备无需网络即可进行交易,支持万物互联支付场景”,
还有“像现金一样易于流通,有利于人民币的流通和国际化”等。
答案:(示例一)数字人民币是中国人民银行基于国家信用发行的,以广义
账户体系为基础、支持银行账户松耦合功能、与纸钞和硬币等价,具有支
持可控匿名交易、收付双方设备无需网络即可进行交易、支持万物互联
支付场景优势,像现金一样易于流通、有利于人民币的流通和国际化的法
定数字货币。
(示例二)中国人民银行基于国家信用发行的,以广义账户体系为基础、支
持银行账户松耦合功能、与纸钞和硬币等价,具有支持可控匿名交易、收
付双方设备无需网络即可进行交易、支持万物互联支付场景优势,像现金
一样易于流通、有利于人民币的流通和国际化的法定数字货币叫作数字
人民币。
2.阅读下面的材料,概括张文宏医生走红的三点原因,每点不超过
5字。
这场战“疫”让很多人认识了传染病专家张文宏医生,“人不能总欺负听
话的人”“党员先上”“闷死病毒”“防火防盗防同事”“偏不接”等
幽默硬核语录让他圈粉无数。不像很多偶像圈粉靠“人设”,张医生走红
纯粹是逆向路径,不戴面具立人设,不迎合大众或舆论,“真”是他的核心
特征。面对采访,他总是言简意赅又实事求是,没有丝毫的卖弄,没有生僻
的理论,只说老百姓最关心、最想了解的事,对医护人员、病患、居家者
和复工者的关怀与贴心时常可见,他的很多有人情味的话引人共情。
解析:根据语段中“幽默硬核语录让他圈粉无数”可概括出“语言幽默”;
“'真'是他的核心特征”可概括出“敢说真话”或“真实”;“他的很
多有人情味的话引人共情”可概括出“有人情味”或“引人共情”。
答案:幽默(语言幽默);真实(敢说真话);有人情味(引人共情)。
3.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁
流畅,不超过50字。
报告对于“三农”工作重心如何转移、如何加快农业农村现代化,作出明
确部署。报告提出,对脱贫县从脱贫之日起设立5年过渡期,保持主要帮
扶政策总体稳定,确保不发生规模性返贫。
报告还提出,加强种质资源保护利用和优良品种选育推广,坚决遏制耕地
“非农化”、防止“非粮化”;此外,提高土地出让收入用于农业农村比
例;保障农产品市场供应和价格基本稳定;启动农村人居环境整治提升五
年行动。
"脱贫只是新起点,巩固成果需要扶上马送一程。要尽快发展乡村产业,巩
固脱贫成果。”来自宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡镇玉池村的马慧娟说。
解析:压缩时要注意关键字眼。第2段开始有个“还”字,这说明主要信
息在前两段中。第1段的最后一句和第2段的第一句是压缩的关键。
答案:乡村振兴要确保不发生规模性返贫,坚决遏制耕地“非农化”、防
止“非粮化”。
4.请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过
45字。
盛唐时期,人们取名大多用典,比如白居易取自《礼记》“故君子居易以
俟命”,杜如晦取自《诗经》“风雨如晦,鸡鸣不已”。宋代讲究“乳名
老化”以祈求孩子健康长寿,并且喜欢用叠词,孩子一生下来就叫“朱老
老、王老翁”。民国的人们取名注重诗意和美感,比如林徽因取自《诗经》
“大姒嗣徽音,则百斯男”。戴望舒取自《楚辞・离骚》“前望舒使先驱
兮,后飞廉使奔属”。
解析:文段主要提及了中国人取名的文化意蕴和传统习俗。结合盛唐、宋
代和民国时期人们取名的特点概括即可。
答案:人们取名,盛唐大多用典,宋代讲究“乳名老化”和喜用叠词,民国
注重诗意和美感。
题型二扩展语句
1.纪录片《风味人间》开播后好评如潮,并再一次引起人们对美食及其背
后文化的热评。人们已经不满足于口腹之欲,更想要精神上的
探索。
下面是《风味人间》中的一句解说词,请选择一种中国传统节日食品,续
写这段话,要求至少运用一种修辞方式,不超过90字。
中国的传统生活形态,仍在以食物的方式代代相
传。_________________________
解析:选取一种与传统节日有关的食物,然后对之进行描述即可。注意修
辞手法的运用。
答案:(示例)月圆之夜,中国人喜欢把食物做得色形美好,来装点生活。月
饼以寓意丰富、口感鲜美而深受人们的欢迎。“但愿人长久,千里共婵娟”,
中秋之夜,人们品尝着月饼,仿佛在那唇齿留香的时刻回到了家乡。
2.王维《积雨辆川庄作》的颔联"漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木喈黄鹏”展现
了一幅恬静优美的田园风光。请展开想象,对该联加以描写,表现出诗句的
情景和意境。要求:至少使用两种修辞,不超过100字。
解析:首先理解诗句意思,广阔而又如网布列的稻田上白鹭翩翩飞翔,枝
叶茂盛的树木中有黄鹏在歌唱。扩展时要对其中的意象进行细腻地描绘,
要突出画面感。
答案:(示例)看吧,广漠空蒙、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起飞,姿态是
那样娴静潇洒;听啊,远近高低、蔚然深秀的密林中,黄鹏互相唱和,歌喉
是那样甜美快活。辆川之夏,积雨天气,整个山野物我相惬,如画一般令人
沉醉。
3.二胡名曲《二泉映月》饱含着曲作家阿炳的伤感悲怆以及对生活的热
爱和憧憬的情感。请你以"《二泉映月》"为话题写一段话。要求:语言表
达准确、生动,100字左右。
解析:描写时要突出题干中提到的不同的情感,要运用一定的修辞手法,
并使用优美的语言。
答案:(示例)深深的咏叹,低徊的歌吟;绵绵不尽的倾诉,九曲回肠的召唤。
悲而不绝,哀而不恸。一次次、一次次地用优美的旋律,把月光从泉水里
捧起来,犹如在黑暗的长夜里,一次次地打捞着憧憬与明天。宁静、清澈、
温柔、皎洁,每一个音符里都栖息着爱的精灵。二泉,分明是两只深沉的
眼睛;月,分明是对善良与光明的企盼!
4.发挥想象,将下面的语句扩展成一则寓言,150字左右。
早晨,碧绿荷叶上的一颗玲珑剔透的露珠刚刚还在的傲慢神采逐渐变得
暗淡,而有些腐臭的淤泥依旧默默地把养料输送给荷花
荷叶...
解析:题干要求扩展成一则寓言,那么首先要确立寓意,即自以为是者终
会自取灭亡。然后围绕寓意展开合理想象,进而描写出露珠如何傲慢自大
地炫耀自己的美丽,以及自取灭亡的悲剧结局。可采用拟人、对比的修辞
手法使扩写内容更加形象生动。
答案:(示例)清晨薄雾笼罩,水下的淤泥在一阵聒噪声中醒来,就看见一
颗玲珑剔透的露珠正高傲地站在荷叶上,不屑地皱了皱眉,然后对他说:
“我用我的纯洁装点了荷叶的美,你却用你的腐臭玷污荷花的高洁。我给
他带来赞赏,你却给他引来嫌恶……我真是讨厌和你待在一起……”淤泥
静静地听着,默默无语。薄雾散了,阳光来了,露珠还没说完就失去了踪影,
而淤泥依旧默默地把养料输送给娇嫩的荷花、
碧绿的莲叶……
题型三语段修改病句
1.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确
流畅。
①劳动教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分,②但是近年
来劳动教育却逐渐成为短板。③通过调查表明,青少年不愿甚至不会劳动
的情况比较普遍。④而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实,
⑤在很大程度上缘于劳动观念缺失,⑥一些人对于劳动、劳动果实不尊重。
⑦当下学校最重视与考试成绩密切相关的智育,⑧而非劳动教育。⑨从某
种意义上说,我国职业教育相对不强,⑩其根源与劳动和劳动教育被边缘
化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观念存在某种关联。
(1)序号:修改:________________________________
(2)序号:修改:________________________________
(3)序号:修改:________________________________
(4)序号:修改:________________________________
解析:③“通过调查表明”句式杂糅。④“成为……难以根治的现实”搭
配不当。⑥“一些人”与“劳动、劳动果实”之间属于人与事物之间的
对待关系,只能用介词“对”。⑩“其根源与劳动和劳动教育被边缘化、
职业教育被认为是‘二流教育'的错误观念存在某种关联”句式杂糅。
答案:(1)③去掉“通过”。(2)④把‘‘现实”改为“问题”。
(3)⑥把"对于"改为"对(4)⑩改为:"其根源在于劳动和劳动教育被边
缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念"或"就与劳动和劳动教育
被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念存在某种关联二
2.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,
请找出并修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
我报将开始“学党史树信仰”征文活动。作品要求内容真实,情感真挚,
注意文学品位,具有独特视角。文体以散文和短的报告文学为主,字数没
要求。参加征文的作品要求原创,还没公开出版和发表。
解析:①“开始……征文活动”搭配不当,应将“开始”改为“开展”或
“举办”。②“注意”表示把心思、思想放到某一方面;“注重”表示重
视。用来搭配“文学品味”,应用“注重”。③“短的”为口语表达,放
在书面形式中不恰当,应改为“短篇”。④“没要求”为口语表达,而且
不够简明,应改为“不限”。⑤“还没”不是书面正式表达,应改为“未
曾”,用在此处更合适。
答案:①“开始”改为“开展”或者“举办”;②“注意”改为“注重”;
③“短的”改为“短篇”;④“没要求”改为“不限”;⑤“还没”改为
“未曾”。
3.下面是某中学关于勤俭节约的倡议书的部分内容,其中在语言表达方面
有五处不当,请找出并作修改。
勤俭节约不仅是全社会自身发展的需要,更是每个公民应有的责任。然而,
在敝校,水、电、粮食、纸张的浪费现象时有发生,追求品牌、追求享受、
过度消费等现象屡见不鲜,痛定思痛,广大师生应增强节约资源的自觉性、
主动性,大力营造“节约光荣,浪费可耻”的校园氛围,为此学校办公室向
全校师生发出如下倡议……全校师生务必行动起来,用实际行动为国家、
为社会、为校园尽绵薄之力。
解析:①“更是每个公民应有的责任”,动宾不搭配,改为“更是每个公民
应尽的责任”或者“更是每个公民应有的责任感”。②在“在敝校”中,
“敝校”的意思是我校,对别人谦虚地说时使用,但这里是对本校师生,
并非别人,使用不得体,改为“我校”。③在“追求品牌、追求享受、过
度消费等现象屡见不鲜,痛定思痛”中,“追求品牌”“追求享受”等并
非“痛苦”的内容,不得体,改为“反思过去”。④“全校师生务必行动
起来”,面对“老师或校领导”用“务必”态度太强硬,“务必”指必须、
一定,多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事
情,改为“积极”。⑤“绵薄之力”不得体,“绵薄之力”指微不足道的
力量。指尽自己的努力去帮助别人,为谦辞,改为“一份力”。
答案:①“应有”改为“应尽”,搭配不当;②“敝校”改为“我校”,对
本校师生发倡议,不能用“敝校”;③“痛定思痛”改为“反思过去”,
“痛定思痛”指悲痛的心情平静之后,回想以前的痛苦。用词不当;④“务
必”改为“积极”,倡议书不能用命令的语气;⑤“绵薄之力”改为“一
份力”,“绵薄之力”是自谦辞,只能用于自己。
4.下面是某高校学报征稿通知,其中有五处表达不当,请找出并修改。
各学院、各有关教科研人员:
①根据编刊进度,本学报2024年第4期征稿工作截止5月13日。②赐
稿时请注意遵循电子版稿件格式和规范,同时提交电子版审稿意见单。③
意见单的初审意见栏和终审意见栏无需填写,在相应的位置一定要写
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