小学二年级开学第一课

小学二年级开学第一课教学目标1.分享暑假中的所见所闻、感受与想象，通过口语交际训练，让学生能够清晰明了地叙述自己的见闻，尤其是那些新颖有趣或印象深刻的经历。2.引导学生以新学期的第一天为视角，感受语文课堂的魅力，从而激发对语文学习的热爱。教学过程一、回味假期，欢乐无边1.老师：在这个收获的秋季，我们迎来了新学期的开始。从你们洋溢着喜悦的面庞上，我看到了假期带给你们的无限快乐和幸福。暑假中，有哪些难忘的瞬间想要与大家分享呢？2.孩子们踊跃发言，脸上洋溢着笑容。在新学期的首节语文课上，我以“回味”为主题，引导学生回忆那些在节假日中难忘的生活片段，分享快乐的记忆，触动心灵的感悟。二、展望未来，展现风貌老师：看来大家的暑假都充满了乐趣。今天，我们重返校园，投入到愉快的学习中。在这个新学期，你对语文学习有何新的规划？学生们提出：上课积极思考、踊跃发言；不搞小动作；课后认真阅读课外书籍；做读书笔记；每天写日记；经常背诵古诗文。我们鼓励学生在新学期对自己有一个新的认识，设定新的目标和计划。用一个美好的规划来激励自己，通过谈论规划来激发学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。三、学习习惯，铭记于心老师：同学们说得都很好，我相信大家说到做到。那么，我们怎样才能成为擅长学习语文的好孩子呢？1.规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。读书姿势要规范，“眼离书本一尺”，尝试朗读，规范“指读”；握笔、写字姿势要规范，“手离笔尖一寸，胸离桌子一拳”。进行“手腕操”（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑）。2.老师在黑板上写下“聪”字，引导学生观察字形。这个“聪”字告诉我们，要想变得聪明，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。上课时，大家要带上这四件法宝：带上“眼”——提醒学生要仔细看清书上的字，黑板上老师的示范，屏幕上播放的课件，不要东张西望。带上“口”——提醒学生要大声读书，回答问题，不要畏缩。带上“耳”——提醒学生要会“听”，认真听老师讲解，认真听同学发言，不要让自己的耳朵走神。带上“心”——提醒学生要用心读书，进入书中的故事和图画，用心感受其中的美，用自己的心体会文中人物的心灵。我国伟大的教育家叶圣陶曾说：“教育是什么？简单来说，就是培养良好的学习习惯。”通过复习语文学习习惯，我们关注学生良好学习习惯的养成，引导学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习插上翅膀，让学生能够轻松学习，学得扎实，真正爱上祖国的语言文字。四、浏览新书，兴趣盎然1.孩子们，看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，它能教会我们知识，帮助我们不断进步。让我们一起来欣赏，多么漂亮！让学生双手捧书，轻闭双眼，深深地埋头于书本，深吸一口气，闻一闻书中的独特香气。闻后让学生分享感受！2.让孩子们说说在封面上看到了什么。3.阅读语文书中最重要的部分——目录。请几位小朋友一起读文章的标题，一边读，一边纠正发音。4.仔细看目录中的文章标题，猜猜这篇文章可能会讲什么故事？你是怎么猜的？5.读了这些标题，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！这种形式让学生感到新奇，注意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起，自由地阅读每个单元，每幅图画，每篇课文的标题；我们随心所欲地谈论最喜欢的课文，谈论最漂亮的图画，我们一边为即将学到这么多知识，读到这么多有趣的课文感到高兴。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。6.写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并写在课本最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。五、提出希望，快乐成长1.老师总结：我们必须抓住时间中的每一分每一秒，不要让光阴白白流逝。孩子们，新的一年开启了新的希望，新的空白承载着新的梦想。为了让我们的梦想成为现实，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正学习态度，以饱满的热情投入到学习中：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步，每一天，收获每一天！开学的几个星期我们往往会发现有的学生上课总显得散漫、慵懒、甚至疲乏，这些学生或许还迷恋在假期的欢乐中；或许沉浸在开学的新奇、激动之中。大多数学生的学习状态还没有调整到最佳的状态，这势必影响开学初的课堂教学质量。为此，本学期我改变了以往第一节课就上新课的形式，采用谈话、交流的形式激发学生的兴趣。一节课下来，学生的学习积极性得到激发，情绪显得分外的高涨。“良好的开头是成功的一半”由于新颖的方式被学生所接受，师生间的关系从第一天就得到进一步的融洽，教师取得了学生的信任是最好的回报。这为师生的共同学习找到了保证，学生进入最佳的学习状态在不知不觉中得到了最好的调整。小朋友们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。2.参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。3.仪容仪表端庄大方，不烫发，不染发，不留披肩发，不化妆，不佩戴首饰。4.不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。作为小学生的你们，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有本文来自小草范文网一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代中学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。