关于课程学习心得体会报告4篇

第第页关于课程学习心得体会报告4篇在心得体会当中我们能够记录本身的感想以及在各方面的感悟，对于个人的觉悟和思想提升有着很大的帮忙。这次美丽的我为您带来了关于课程学习心得体会报告最新4篇，希望可以启发、帮忙到大家。学习课程心得体会篇一《管理学》专题是我参与自学考试的最终一门课程，并取得了较为满足的成绩。下面我把本身认为比较有效的读书方法与大家共享，供各位考友参考。1、浏览纲目，理清框架。我一般在学习教材之前首先浏览一下目录，透过目录你能较快地大致了解全书的结构，让教材在本身的脑海里形成一个整体的粗线条的网络图。譬如《管理学》专题这门课程，包含了：总论——管理过程（管理过程、组织的环境、组织文化）——管理结构（组织的结构、组织结构的演化理论、学习型组织与学问管理）——管理者与管理行为（管理行为、管理者与领导者、人力资源管理）——计划、战略与创新的管理（管理的目标与计划管理、战略管理、管理掌控、变革与创新管理）——比较管理——将来管理。初看目录后对比自学考试大纲把目录再浏览一遍，目的是弄清晰教材目录中哪些章节应当是重点把握，哪些章节是理解把握，哪些章节是属于一般了解，本身分别做上不同的符号，这样便于后面通读、精读时更加快捷，更加到位，少走弯路。譬如：《管理学》专题考试大纲最终注明，第十四章管理学的比较与国际化、第十五章管理学进展展望均作了解，这样考生就可把这两个章节的内容作为略读。再如，第一章中的中国古代管理思想、管理学讨论的对象、讨论方法；第二章中的管理信息联系过程；第三章中的公司整治；第四章中的流程导向型结构；第五章中的组织范式的演化；第六章中的学习型组织理论的应用；第十章中的企业计划管理系统——典型案例剖析等等，这些内容在大纲中也均作为了解，因此，考生阅读教材时对这些内容同样可实行略读的方式，这样一来，原来厚厚的教材一下子变薄了许多，加强了许多的信念。2、通读教材，留下印记。在浏览纲目，理清框架后就要订立一个通读教材的计划，这是我参与自学考试一个很深的体会，我觉得通读一遍教材很紧要，由于试卷中选择题面广量大，有时出的题目也比较细小，而这些内容往往就是在通读过程中留下印记的。俗话说，不动笔墨不读书。我有一个习惯就是在阅读教材时特殊喜爱动笔做做记号，譬如重点词语上加加框，关键词语下加加点，紧要标题下划划线等等，这样的批注阅读可以帮忙我们理解教材的内容，收到加深印象、加强记忆的效果，还可以帮忙我们整理、积累，便于今后查找、复习、运用。另外我在做记号时也有所区分，一般在通读教材时我用铅笔做记号，自认为紧要的地方就圈圈画画，相对而言做记号的地方比较广一些。等到第二遍精读时，我就改用黑色水笔做记号，做记号的内容在第一次的基础上更精当一些。到重点复习记忆的时候就用红笔做记号。因此，翻开我曾阅读过的自考教材，经常会发觉有些重点、关键之处就用上了三种颜色的标记，我自认为这样做记号一来能提示本身的阅读进度，二来能加深印记，记忆效果比较好。3、精读教材，强化记忆。教材通读后就开始精读，精读的目的就是要理解、把握教材中的重点、难点，弄清晰各章节的考试内容。精读时我会把教材与大纲对应着看，读完一个章节，思索一下章节后的习题，并在大纲上标上页码，便于查找。精读时我喜爱用黑色水笔进行批注，对第一次铅笔批注的内容进行筛选、精简，突出关键内容。譬如第一章第二节中典型的管理思想和理论的进展，一共分三个阶段：传统管理阶段；近代管理阶段；现代系统管理阶段。精读这部分内容时我首先记住紧要的代表人物：泰勒、法约尔、韦伯、梅奥、西蒙、巴纳德、伯塔兰菲等，然后捉住最关键的词语理解这些代表人物管理思想的基本点（贡献）与局限性，譬如泰勒的科学管理，我就记住“使管理成为一门科学”“把工人当成‘经济人’”；梅奥等人的人际关系学派，我就记住“工人不是‘经济人’，而是‘社会人’”；西蒙的决策理论学派，我捉住“有限理性”“满足解”等词语记忆，考试时捉住了关键词语，再加上临床发挥，那就万变不离其宗了。考前适当的强化记忆也是非常紧要的，我会在关键的或难于记住的词句上用红笔进行批注，这样反复的批注能很好地帮忙我们记忆。4、联系实际，学以致用。我读书的另一个紧要方法，就是喜爱把所看的内容与本身的工作，与本身四周的生活结合起来思索，这样学习起来也简单记住。例如学习第四章第二节“工作设计”这个内容时，我就联想到学校这个组织里就有语文、数学、音乐、体育、美术、计算机等不同专业的老师，这样的分工有利于培育专业人才，提高教学质量。但过于专业化分工也有缺陷，限制了老师学习、进展的机会。因此，提倡老师轮换交流（城乡之间、校际之间），扩大工作范围，丰富工作内容（学科之间交流听课），使用工作特色。这样一联系实际，这一节的重要内容全记住了。再如学习第八章“管理者与领导者”时，我就把这个管理者、领导者看成是一所学校的校长，校长要管理好一所学校，也应当拥有这样的素养：具有战略思索的本领、充足激情、正直；校长领导学校的关键行为也应当是：构建愿景（学校中、长期规划）、识别关爱下属（了解老师的进展需求、挂念老师的工作、生活）、正确使用与提高下属的本领（用人机制、培育精英团队、提升工作效率）、服务于组织目标（办人民满足的学校）、保持希望（学校精神、努力探求杰出）。联系本身的工作实际去理解，无论考简答题还是论述题都不会有问题了。除了考试能够过关外，我觉得更长远的收获就是能学以致用，提升本身的工作效率和品味，丰富本身的人生经过。5、做模拟卷，弄清题型。建议考生在购买教材时也最好买上历年的试卷，考前一两个星期，本身试着做一做，一来了解考试的题型，二来评估一下本身在哪些地方还把握得不够好，可以弥补。做模拟卷这个环节肯定需要，由于有时本年度试卷中的题目与往年试卷中的题目仿佛，譬如选择题或者填空题内容前后稍作变动而已，所以提示考生在做模拟试卷时也要学会变动，学会换个角度去思索，这样可能给你带来意想不到的惊喜。6、轻松上阵，从容应战。考生的心态很紧要，平常发觉有些考生由于过度紧张，或自我压力太大，虽然考前也花了不少时间，但往往在考试中失误了。所以考试当天，我们应当以平和的心态充足自信走进考场。答题时尽量写实在些，特殊是简答题或论述题，要点应逐一分开写，序号标出，这样便于阅卷老师看得清晰。一旦碰到本身不会的题目，请不要放弃，最好依据本身的理解写上答案，说不定也能得上几分。另外，提示考生不要过早交卷，有时间的话选择题之类的内容可以检查检查。总之，考生在考场上尽可能做到从容、认真，有分必争。考友们，坚持到底，就是胜利！最终，我由衷地祝福大家都能顺当过关，如愿以偿！学习课程心得体会篇二我作为一名同学的家长，每天看着孩子背起书包，欢乐地走进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题……蓦然创造时间飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转变点。如何让他尽快适应生涯，愉快地学习？合法我茫然失措，无从下手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客观、更迷信地教育同学与本人的孩子。通过这期家长课程，使我深深领悟到学校订孩子教育的看重，也更深地理解了家庭教育是全部教育的基本。今后，我侧重抓好如下多少方面的教育。一、要重视上行下效一个人的思维品行首先是在家庭中构成的，因此父母在教育孩子的过程中，应当是父母与孩子共同窗习，一起成长的进程。要建立终身学习的理念，“毕生学习做父母”，要做一个一直学习的人。平常要重视本身的一言不行，据考察，父母在孩子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩子的第一任老师，一定要言传身教，现身说法，做一个人格完全的人，一个具备好品性的人。二、要注重学习习惯的养成在这次学习中，屡次强调了学习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习自身更紧要。因而，在孩子的初步阶段，我要加倍器重，不折不扣地依照老师的方式履行：①要和孩子独特制造一个学习计划跟作息时间表，要让孩子公道部署时间，按规划学习。②恳求孩子回家先做功课，而且要当真，高效地实现，而后才能做其余事。③养成上课潜心听讲，踊跃发问的习惯。好习惯首先是从一心听讲来的，平常要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。④养成爱读书的习惯，每天进行亲子浏览，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、书是香的，学习是辛苦并畅快的事。就如教学所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。三、要重视平常沟通，树立良好的亲子关联平常要多和孩子闲谈，关注孩子生活中的细节，进行随机教育。“说教式”的谈话方法后果往往个别，要通过讲故事、谈见解，在耳濡目染中影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平常的学习情形，淡化分数，因人而异，毫不攀比，多探讨、多沟通、多交换，要做孩子的友人和搭档。四、要重视孩子的身心健康在抓好学习的同时，千万不要疏忽孩子的身心状态：身体方面，孩子恰是长身材时代，肯定要让孩子每天吃好早餐，养分全面；心理方向，每天要让孩子欢乐地去上学，要让她喜爱学校、喜爱老师、喜好同学，积极参与班群体运动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学识，人情练达即文章”，学习自身是个大略念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关紧要的。每个孩子的成长都倾泻了父母的血汗，每个父母都愿望本身的孩子有一个很好的将来。由衷感谢学校的细心组织和老师们的教育领导，期望学校能持续供应家长教育的机遇，信任咱们的孩子在家庭、学校的共同尽力下，肯定会健康、欢乐的成长！新闻学专业课程设置篇三重要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。本专业培育具备系统的新闻理论学问与技能、宽广的文化与科学学问，熟悉我国新闻、宣扬政策法规，能在新闻、出版与宣扬部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。课程学习计划篇四素描教学计划及课程布置第一期造型基础规范化训练（两个月）目标：系统把握学院派造型基础学问，矫正错误观念与不良作画习惯，增补遗漏学问，为下一步深入训练打下坚实的基础。重要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图1线条训练线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，把握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。2几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型本领。训练概括的本领。3几何体组合透视一方面需要了解基础的透视学问，另一方面更紧要的在于学习“视觉透视”。4几何体及静物组合训练1练习几何体组合并逐渐带入水果基础训练。5几何体及静物组合训练2练习几何体组合并逐渐带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。6水果静物训练1水果组合训练，关键在于把握物体造型、比例关系。7水果静物训练2水果组合训练，关键在于把握物体之间的空间关系，虚实关系。8完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。第二期综合本领深入训练（两个月）目标：在规范系统的把握造型基础上，对同学综合绘画本领进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使同学无论在绘画本领还是审美本领方面都有质的飞跃。从而树立同学自信念。重要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。1空间二点透视（成角透视）生动活泼。但必需掌控好视点的高度。2材质训练有针对性的对素描绘画中会显现的各种材质进行系统归类，使同学心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的实在表现。3单体训练－－多而杂针对素描绘画中会显现的各种主体的提高训练。4单体组合训练－－多而杂将以上的内容组合起来训练，关键在于把握多个物体之间的空间关系，虚实关系。5完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。6基础石膏像学习从简单的五官到石膏胸像逐渐过渡，练习各种造型，为以后头像学习打下坚固基础。美术培训素描教学计划静物一：简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…………1周目的：透视原理的认得与应用二：组合几何形体训练（含几何体与静物组合）………3周目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。三：静物素描训练1，构图训练，…………1周如何构图、饱满，构图要见空间目的：了解构图规律，认得美的构图法则2，造型训练…………3周目的：磨练察看与分析本领，提高对形的把握本领3，结构训练…………2周结构认得与表现：边沿线、转变线、结构线、辅佑襄助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝从来表现体积，避开倚靠明暗、停留表面认得。4，明暗素描训练（明暗、光影、质感）…………2周目的：对光影的捕获、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一、5，静物写生训练…………4周目的：整体静物空间练习，从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练。6、默写与半默写训练…………2周目的：训练同学的对物体的想象与记忆本领，通过默写来提高的写生本领，在默写考试中能自由应对四、石膏像1、五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架…………2周目的：理解局部的结构构造与表现2、头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）………………1周目的：理解头部的空间构造、记住五大支点的结构特征3、头部肌肉解剖学问讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬肌等，）………………3周目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，4、头、颈、肩的结构以及透视关系。（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方肌，）………………2周5、石膏胸像训练………………10周目的：形的把握、体块的转变、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。对空间、光影、质感的理解和表现。步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。（每个课题的仔细学问要点、适时间布置主教依据同学学习情况每周通知）一、树立同学信念，激发同学学习的爱好。老师要向同学说明学好素描的学习意义，促进本身绘画技能正常进展。老师多讲美术在各方面的好处，以及一些取得成果的实例；老师多举例说明素描与写实画等的关系；老师对写实性绘画的练习多进行辅导，除去同学对写实技法的神秘畏惧感，对同学绘画上的进步多赞扬、激励、激励他们树立学习绘画的信念，上课重视使用现代教学手段，加强感性认得，使同学对学习素描保持新鲜感和认同感。循序渐进，从易到难，不急于求成，脚踏实进地学习，培育同学的意志和毅力。二、合理运用直观教学手段，提高教学效果。运用直观和材料和直接手段使同学获得充分的感性认得，以加深对学习对象和理论学问的理解。绘画的基础学问包含形体结构学问，透视学问，明暗学问，构图学问和颜色学问，这些学问除颜色学问外，重要通