蒲公英的梦教材

蒲公英的梦一．教材分析：

《蒲公英的梦》是语文人教版教材四年级上册第四单元“人与自然”这组课文中的一篇精读课文，这个单元的主题是人与自然和谐相处、保护环境。这篇课文是一篇科学童话，写的是在城市街心公园里，一颗蒲公英要开花了，但是她深受日益恶化的城市环境的困扰，渴望生活在清洁美丽的环境中，后来在梦中她的愿望实现了，本文通过童话体裁和故事中鲜活的形象，向人们介绍了有关环境污染的问题，教育学生增强环保意识，保护我们赖以生存2024/6/1二．教学目标：1.了解课文的写作顺序。2.多种形式的朗读为主线，加深课文的理解，已达到有感情朗读课文3.通过本课学习，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识，教育学生热爱大自然，激发学生保护大自然思想感情。1，课文讲了一个什么故事？思考：

生活在城市街心公园里的一颗蒲公英，深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美好环境中，后来在梦中实现了它的愿望。2.蒲公英做了一个怎样的梦？哪部分写的是蒲公英的梦？把课文中相关的内容找出来读一读。“她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑着。”3.课文哪些句子写出了蒲公英生活的环境十分恶劣？住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛（qiànɡ）鼻子的废（fèi）气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”4.有一个成语写出了蒲公英担忧时的样子，看谁最快找出来。愁眉苦脸5.椰子树伯伯是怎样对蒲公英说的？“别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？别再烦恼了，快睡吧！”6.“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不急待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。7.第二天，蒲公英终于开出了漂亮的花朵，她高兴极了，可是，正当蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯时，不幸的事情发生了，请同学们用“﹋﹋”画出蒲公英开花后遇到了哪些遭遇？不料，一辆旧汽车，边咳嗽（késou）边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋（lónɡ）的叫声，从她身旁呼啸（xiào）而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐（ɡuàn）被汽车轮子碾（niǎn）飞了起来，不偏不倚（yǐ）砸在蒲公英的身上。8.面对如此的遭遇，蒲公英又是怎么说的呢？文中的蒲公英对人类提出了什么希望？蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源（yuán），不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境当中吗？”总结全文、提出希望、增强环保意识1、总结：我们都知道梦终究是梦，现实的环境没有那么美好，我们能做的就是努力把它变为现实，让蒲公英可以梦想成真！2、同学们，你们愿意以实际行动去保护我们周围的环境吗？你会怎么做？不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护花草、树木，节约水电，不使用一次性筷子……3.提出希望：保护环境十分重要。希望同学们能从我做起，从身边的小事做起，以实际行动去保护我们周围的环境，创造一个良好的学习生活环境。作业：任选一题。1、留心观察你周围的环境，了解一下有没有被污染的情况，人们采取了那些措施保护环境，再跟同学们交流一下。2