六年级美术(上)全册教材分析

美术第12册全册教材分析课题教学目标学习活动建议评价要点1课题教学目标学习活动建议评价要点1、为自己设计1.观察、认识与尝试不同的造型尝试多种表现方动漫形象表现方法如写法，有意识地运2、画皮影色彩、空间、明实、夸张、抽象、用造型元素和形5、色彩纯度练暗、肌理等基本装饰等),运用造型式原理，积极参习造型元素运用元素和形式原理,7民间泥塑对称、均衡、重描绘事物,表达思动。了解基本的8、中国画—想与情感学习对构图知识，合理—水仙花的画变化、统一等形比、调和等色彩知地安排画面。在法式原理进行造型识以及简单的绘绘画作品中表现9、中国画—活动增进想象画构图和透视知物体的近大远小—梅花画法力和创新意识。识。的空间关系。运13、制作藏书2.通过对各种美尝试中国画的表用对比色、邻近票术媒材、技巧和现方法,体验笔墨色，表现适合的14、中国画—制作过程的探索趣味。主题。根据不同—建筑画法及实验发展艺运用泥、纸、泡沫媒材的特点，结15、中国画—术感知能力和造塑料等多种媒材,合自己的创作意—ft水画法型表现能力。创作动物、人物和图，灵活运用所3.体验造型活动的乐趣敢于创新与表现产生对美术学习的持景物等立体造型表现方法,并进行创作练习品。用语言或文字评价自己和同久兴趣运用计算机、照相学的作品。机等进行造型表现活动。4、风筝1.了解设计与工学习设计的形式理解设计的形态11、有趣的仿原理,观察、分析与功能的关系以生设计特征与价值以及设计作品的造型、及设计的作用和12、瓶盖玩偶“物以致用”的设计思想知道设计与工艺的基的关系从日常用行设计和制作。本程序学会设计创意与工艺制品中发现问题,尝试用自己的设计在设计活动中表作的基本方法,逐步发展关注身加以改进,并做简单说明选用各种意。利用材料的特性进行简单的边事物、善于发材料进行工艺制加工制作。运用现问题和解决问题的能力。2.感受各种材料作(如玩具、风筝、陶艺制作等)的练习。计作品。熟练、设计应用的特性根据意的特性根据意图选择媒材理使用工具和制运用视觉传达设计的知识,为学校具。作方法进行初步的设计和制作动、节庆以及社区或村庄进行设计。活动,制作的过程发展创新意识和学习民族传统纹样,用单独纹样进行设计练习。创造能力。运用不同的材料3.察、敏于发现、和技法进行立体模型的制作练习。严于计划、善于学习用计算机或借鉴、精于制作其他手段进行标的行为习惯和耐志、招贴、请柬、心细致、团结合相册等的设计。作的工作态度,增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。3、装饰色彩的1.感受自然美,了以讨论、比较等方积极参与美术欣魅力解美术作品的题式，欣赏不同种类赏活动、主动搜10、美的比例材主题、形式、的绘画作品(如速集、了解中外美16、情趣盎然风格与流派知写、素描、中国术作品及重要美的设计道重要的美术家画、油画和版面术家的信息。运和美术作品以及美术与生活历史、文化的关等)，了解有代表性的画家。以讨计论、比较等方用简单的美术术系初步形成审美判断能力方式，表达对美术作品的感受与2.学会从多角度欣赏与认识美术代表性的雕塑家。理解。利用互联网、辞书或美术作品逐步提高视觉感受理解与评述能力步掌握美术欣赏的基本方法够在文化情境中欣赏中国工艺美专业书籍等查阅6位重要美术家(中外各3位)及其代表作品。认识美术。讨论和写作，表达3.对美术作品的感受与理解。美术现象的兴趣形成健康的审美情趣崇尚文明文明珍视优秀的民族民间美综合探索术与文化遗产,增强民族自豪感养成尊重世界多元文化的态度。6、电脑美术1.了解美术各学编写自己喜爱的在生活中发现非——粘土动起习领域的联系,剧本，设计、制作遗与美术相关的来以及美术学科与服饰以及相应的问题，与同学合17电脑美术—其他学科的联布景或道具，进行—照片美容系逐步学会以表演。了解传统节题。大胆发表自18、我国的世议题为中心将日的来历及其活己的意见，提出界遗产美术学科与其他动方式，开展相关研究、传承、保学科融会贯通的的设计、创作与展护的方案，积极方法提高综合解决问题的能示，体会美术与传统文化的关系。参与探究性活动用文字、图像等力。调査、了解中国、形式记录调査结2.认识美术与自北京的非物质文化遗产项目内容，果，尝试对素材美术与文化、美收集整理并进行析，做好对非物术与科技之间的展示。使用照相质文化的传承。关系进行探究性、综合性的美积极开动脑筋，以美术与其他学术活动并以各种形式发表学习