《北冥有鱼》课件

北

冥

有

鱼第六单元—《庄子》二则—八年级下册第六单元——《北冥有鱼》课堂导入同学们看过《大鱼海棠》这部动画片电影吗？《大鱼海棠》讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。《大鱼海棠》故事灵感来源于庄子《逍遥游》，今天我们要学习选自《逍遥游》的《北冥有鱼》，让我们走进《逍遥游》，看看鲲到底是何物！八年级下册第六单元——《北冥有鱼》学习目标1.理解积累常见文言词语，理解并能翻译文中句子。2.赏析文章内涵，理解大鹏的形象和文章的寓意。八年级下册第六单元——《北冥有鱼》关于作者

庄子（约公元前369—前286），战国时期哲学家,道家学派的代表人物。名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。与老子齐名，两人并称为“老庄”。庄子的哲学思想达到了很高的思维水平，对后世影响很大。著作有《庄子》一书。八年级下册第六单元——《北冥有鱼》创作背景《北冥有鱼》选自《庄子》第一篇《逍遥游》，庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，子虽有祈向，不可得也”。一方面，“窃钩者诛，窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍；另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此污秽，“不可与庄语”，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文学常识《庄子》是庄周及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。庄子与老子并称“老庄”。《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”的意思是优游自得的样子，“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文学常识

庄子思想庄子主张是“天人合一”和“清静无为”。他的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化。庄子还主张“无为”，放弃一切妄为，在政治上主张“无为而治”，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。你知道中国古代战争中有哪些以少胜多的著名战役？八年级下册第六单元——《北冥有鱼》认识生字北冥

鲲

徙

抟齐谐尘埃

正色邪

濠梁鲦鱼循其本kūnxǐtuánmínɡháotiáoxiéāixúnyé巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》通假字（1）北冥有鱼（）“冥”通“溟”，海（2）其正色邪（）“邪”通“耶”语气词呢、吗巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》古今异义怒而飞古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。今义：愤怒；形容气势很盛。去以六月息者也古义：气息，这里指风。今义：消息；休息；利息。野马也，尘埃也古义：流动的雾气今义：野生之马天池也古义：天然形成的大水池今义：湖泊的名称巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》词类活用（2）志怪者也（

）（1）怒而飞（

）形容词作动词，奋发，振翅

形作名，怪异的事情（4）南冥者，天池也（

）（3）水击三千里（

）名作形，在水面上名作形，天然的巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》挑战自我快速阅读课文，给课文划分节奏。（5min）巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》看看自己做对了吗？北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟扶摇而上者/九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。“冥”同“溟”，海。大鱼名。传说中的大鸟名。振奋，这里指用力鼓动翅膀。悬挂在天空的云。文章欣赏巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章欣赏译：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它振翅奋飞时，展开的翅膀就像悬挂在天空的云。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章欣赏是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。迁移。天然形成的水池。记载怪异的事物。志，记载。盘旋飞翔。击水，拍打水面。气息，这里指风。山野中的雾气，奔腾如野马。海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。扶摇：旋风。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章欣赏译：这只鸟，海水运动时就将飞往南海。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章欣赏天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。湛蓝。真正的颜色。同“耶”，疑问语气词。这样。代大鹏。尽头。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章欣赏译：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文言句式判断句南冥者，天池也。倒装句去以六月息者也。“……者，……也”表判断。状语后置，应为“以六月息者去也”。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》考考你读完全文你能说说文章分为几层意思吗？叙述战前的准备。八年级下册第六单元——《北冥有鱼》故事顺序123北冥之鱼由鲲到鹏的变化大鹏迁徙南冥的气势作者仰望苍天，拟想大鹏俯瞰大地三层巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章赏析1.作者为什么要将鲲鹏所居之地定为“北冥”？答：“北冥”是特别之词，为庄子创造，含义新颖，其中透露出旷远神秘的意味，暗示着北冥是非世人所能见，亦非人智所能测的，这种意味与鲲鹏神秘的形象融为一体。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章赏析2.作者把鲲鹏的居住地定为“南冥”，目的何在？答：把鲲鹏的目的地“南冥”与出发地“北冥”对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其志向极远。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章赏析3.“野马”“尘埃”借助什么运动？庄子为什么要写它们的运动？答：“野马”“尘埃”借助气息运动。这是在解释大鹏为什么要借助大风的力量飞往九万里的高空，并飞向南海。细微如“野马”“尘埃”尚且需要生物的气息吹动，又何况背部有几千里之大的鹏鸟呢？巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章赏析4.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”答：此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了大鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章赏析5.鲲鹏的形象是怎样的？作者是怎样描写这一形象的？答：鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》文章赏析6.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。

文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？答：文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》品味语言庄子运用大鹏凭借风的力量飞向南海的故事，说明大鹏的飞翔受到了风的限制，是有所依赖的，并没有达到真正的逍遥。说理形象，寓意深远。巧借寓言，富有哲理。巨鹿之战八年级下册第六单元——《北冥有鱼》品味语言庄子描绘了大鹏展翅而飞九万里的雄姿和青苍辽阔的天空，展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的想象力，极富浪漫主义气息。想象丰富，意境开阔。八年级下册第六单元——《北冥有鱼》课堂小结庄子借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的。也寓意人只有凭借知识的力量和人格魅力，才能在世间有所立足，才能“水击三千里”，才能乘长风破