2025届新高考生物精准复习-生态系统的几个重要考向

生态系统的几个重要考向2025届新高考生物精准复习几个重要考向生态中的长文字叙述绘制食物链和食物网简图生态系统的功能融入生态文明理念，关注生态环保土壤酸化；生态修复；实验探究（微塑料）碳达峰与碳中和；绿色发展；微生物对微塑料的分解；生活污水和垃圾处理；投放鱼类防止水华。1.生态中的长文字叙述1.(原因分析类)(2021·浙江，26节选)某种鸟可以在不同的食物链中处于不同的环节，其原因是_____________________________________。2.(原因分析类)(2018·江苏，28节选)从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是__________________________________________。3.(措施思路类)(2022·湖南，20节选)福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意_________________________________________________________________(答出两点即可)。该种鸟的取食对象处于不同的营养级河流生态系统自我调节(自我修复)能力有限物种对当地环境的适应性，有无敌害及是否对其他物种形成敌害4.(措施思路类)在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素，请提供一个方案：_______________________________________________________________。种植能吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属1.生态中的长文字叙述措施思路类方法突破

为解决某个具体问题而提出具体的解决方法，常见的设问方式有“措施是……”、“方案(方法)是……”、“思路是……”、“设想是……”。其中措施方案类答案必须具有可操作性，但要求简洁明了。思路设想类答案开放性比较大，创新性比较强，不用写出具体操作，只要提供解决问题的想法就行。1.生态中的长文字叙述生产者叶绿素和藻蓝素核糖体微囊藻毒素与突触后膜上的递质受体结合，阻碍神经递质的作用或者发挥和神经递质一样的作用。回归教材P301.生态中的长文字叙述(3)蓝细菌繁殖常与水体中的氮磷含量升高有关，研究者用NaNO3和KH2PO4进行实验，固定KH2PO4浓度为0.03mg/L，用不同的氮磷浓度比进行实验，统计与初始蓝细菌数量的比值，结果如图1。固定5：1的氮磷比，用不同的氮磷浓度进行实验，统计与初始蓝细菌数量的比值，结果如图2。①上述实验结果说明_______________________________

____；

②15天后，不同培养条件下的蓝细菌数量均呈下降趋势，可能的原因是__________________________________________________。不同的氮磷浓度比和相同的氮磷浓度比，都会影响蓝细菌的繁殖。蓝细菌代谢废物抑制其繁殖(4)研究者向水体中投放鲢鱼、鳙鱼、鲴鱼尝试对蓝细菌进行控制，鲢鳙以蓝细菌为食，鲴鱼以粪便等有机碎屑为食，实验结果如图3。①实验结果表明，鲢鳙鲴组合可以有效的控制蓝细菌数量。分析前期蓝细菌数量下降的原因_________________________________________。②后期鲢鳙组蓝细菌种群数量上升，而鲢鳙鲴组蓝细菌数量持续下降可能的原因是_________

____________________。(5)综合上述研究及所学知识，请尝试提出治理水华的其他生物方法_______

_______________________。鲢鳙以蓝细菌为食鲴鱼以鲢鳙的粪便等有机碎屑为食，为鲢鳙提供了一个适宜的生活环境种植对水体中氮磷吸收能力较强的植物，可降低氮磷含量，减弱蓝细菌的繁殖。回归教材P80【参考答案】2.绘制食物链和食物网简图2．在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。表格列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。生态系统的类型玉米田荒地A湖B湖总初级生产量/总入射日光量1.6%1.2%0.4%0.1%生产者呼吸消耗/总初级生产量23.4%15.1%22.3%21.0%(1)四个生态系统中，光能利用效率最高的是______，总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是_____。玉米田荒地2.绘制食物链和食物网简图(2)如图1表示一个相对稳定的生态系统中四个种群和分解者的能量相对值。请绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。(4)由图可知，能量传递效率只有10%﹣20%的原因有：①一部分的能量被各营养级的生物通过________消耗；②上一营养级的部分个体_______；③还有部分能量能量被_____利用。呼吸作用没有被下一营养级捕食

分解者(3)根据第（2）小题的信息，在图2中用箭头和文字补充完成能量流经丙种群的情况。2.绘制食物链和食物网简图2.绘制食物链和食物网简图(1)流经该生态系统的总能量是__________。第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为__________（保留两位有效数字）。同化作用固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量体内DDT的含量【答案】(1)生产者固定下来的太阳能和有机污染物中的化学能。32.95%2.绘制食物链和食物网简图(2)请据图2画出该湿地生态系统的食物链_____。图2中不同营养级体内DDT含量的特点是______________________________。同化作用固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量体内DDT的含量【答案】(2)营养级越高，DDT的含量越高(3)对该人工湿地作用效果进行检测，结果见下表。其中化学耗氧量（COD）表示在一定条件下氧化1L水中有机物所需的氧气量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解一定体积水中有机物所需的氧气量。COD、BOD值越高，表明__

___污染程度越高；总氮量的降低表明，植物的吸收作用可__

___（填“降低”或“升高”）水体富营养化程度。(4)该生态系统在建设过程中，对污水流入设计了流量和流速控制开关，并且在系统的底部铺设了通气的管网。前者是因为____

_，后者的目的是促进____

_。2.绘制食物链和食物网简图CODBOD总氮量有机物降低生态系统的自我调节能力有一定的限度好氧型微生物的有氧呼吸3.生态系统的功能通过呼吸作用以热能形式散失生态系统的组成成分、食物链和食物网加快生态系统的物质循环栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系等（合理即可)乙同学的说法正确，因为土耳其斯坦叶螨与棉花之间是寄生关系防止环境污染、能够将叶螨数量控制在一定范围内等（合理即可）调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定3.生态系统的功能（含碳）有机物物质循环和能量流动3.生态系统的功能分解者①④⑩不同时间生产者的光合作用消耗的二氧化碳的量不同香鼬

调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定

4.融入生态文明理念，关注生态环保过量使用氮肥是造成土壤酸化的主要原因；过量浇水也是造成土壤酸化的主要原因之一；作物吸收和消耗钙、镁、钾等碱基离子，不能及时补充导致土壤酸化；长期施用尿素也造成土壤酸化。土壤酸化4.融入生态文明理念，关注生态环保生态修复4.融入生态文明理念，关注生态环保生态修复D项【协调原理】4.融入生态文明理念，关注生态环保实验探究（微塑料）将相同数量的好氧微生物分成4组，编号A、B、C、D，分别用没有微塑料污染的土壤、低微塑料污染的土壤、中微塑料污染的土壤和高微塑料污染的土壤处理，在相同且适宜的条件下培养一段时间后观察统计好氧细菌的数量。食腐动物、腐生真菌、腐生细菌

非生物的物质和能量土壤中微塑料的含量和蚯蚓机体内微塑料的含量4.融入生态文明理念，关注生态环保碳达峰与碳中和C项：碳中和是指CO2排放量与减少量相等。4.融入生态文明理念，关注生态环保绿色发展4.融入生态文明理念，关注生态环保微生物对微塑料的分解不认同，由微塑料生物富集系数可知，腹足纲生物塑料浓度低于水体中微塑料浓度(腹足纲生物的平均微塑料生物富集系数小于1)塑料圈是由各类微生物等组成的生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体微塑料中含有的能量非生物的物质和能量微塑料的进入会降低土壤中生物的多样性，使土壤中的营养结构更加简单，进而使抵抗力稳定性降低鱼类的营养级较高，微塑料会随着食物链的延长逐渐积累4.融入生态文明理念，关注生态环保微生物对微塑料的分解(1)减少生态系统的物质循环具有全球性(2)抵抗力协调4.融入生态文明理念，关注生态环保微生物对微塑料的分解(3)黑藻黑藻的生长率大于菹草且镉迁移系数更高(4)食物链（和食物网）镉等重金属又回到水体4.