计算机网络技术基础教程 教案-教学设计 单元7.3 无线局域网组网方法

《计算机网络技术基础考试指南》课程教案课程名称计算机网络技术基础考试指南授课内容无线局域网组网方法授课对象中职二年级计算机应用专业学生授课课时2课时授课地点教室授课类型理论课新授授课时间授课教师一、教学分析教学内容无线局域网，简称WLAN。无线局域网是指在距离较小的范围内（如一个园区、一栋楼宇、一间办公室）使用无线传输介质的计算机网络。本课程描述了无线局域网的含义、无线局域网的主要硬件设备、无线局域网标准和无线局域网应用。学情分析本课程面向中职二年级计算机应用专业学生，他们活泼好动，对学考课程有较大的热情，但是他们阅读能力较差，对理论知识的理解较为抽象，单纯的理论记忆会打击学生的积极性，需要结合生活中的例子，化抽象为形象，激发学生的兴趣。教学目标知识目标了解无线网络的含义；了解无线局域网的主要硬件设备；了解无线局域网标准；了解无线局域网应用。能力目标能说出无线局域网主要硬件设备；能识别几种常见的无线局域网标准；能判断出适合应用无线局域网的场合。素质目标培养学生团队协作、乐于思考与创新的能力；培养学生在实际生活中活学活用的技能。教学重点无线局域网的主要硬件设备教学难点无线局域网标准二、教学策略依据课程标准，采用以学生为主体，以职业发展需要为根本，帮助学生掌握无线局域网组网方法并强化学科素养为目标，通过问任务驱动、小组探究、通过游戏、动画形式提高对抽象知识的理解，通过小组互评、师生互评让学生得到正面的激励，提高学生课堂参与的积极性。三、教学流程学习通平台学习通平台拓展任务单元测试整理学习思维导图学以致用知识评估总结提高课前发布任务，微课导学教学环节教师学生观看微课，自主建构知识延伸课中播放并点评课前优秀《描述你无线局域网》作品。观看课前优秀作品，对无线局域网有初步的探究组织小组探究主要硬件设备无线局域网标准无线局域网的场合小组探究认真听讲认真查阅总结归纳做中玩1.学习新知2.探究与合作3.实践体验学生通过知识学习，并动手实践，系统性的掌握无线局域网的主要硬件设备和应用场合1.点评课堂表现2.总结本次课程内容回顾本课表现和收获新课导入新知识探究任务实施评价与总结实践拓展四、教学过程（一）课前教学环节教学内容教师活动学生活动技术应用及设计原图课前探究无线局域网初识教师上传“何为无线局域网”视频到学习平台布置开放作业——要求学生录制并上传视频《描述你身边的无线局域网》观看“何为无线局域网”视频录制视频，描绘出自己身边的无线局域网学习通平台布置、收发作业；通过录制视频描绘的方式提高学生对无线局域网的理解（二）课中教学环节教学内容教师活动学生活动技术应用及设计原图新课导入5分钟无线局域网的定义5分钟播放并点评课前优秀《描述你身边的无线局域网》作品观看课前优秀作品学习通平台播放优秀的课前作业提高学生对本节课的兴趣新知识点探究新知识点探究无线局域网的组成硬件设备10分钟组织小组探究“无线局域网的主要硬件设备”布置任务：平台上完成对无线局域网的主要硬件设备的探究对学生的探究过程给予评价小组探究“无线局域网的主要硬件设备”并完成无线局域网的主要硬件设备学习通平台进行小组问题探究回答；通过小组合作探究的模式提高学生的团队协作能力无线网卡10分钟教师讲解无线网卡的类型及适用的场合组织学生完成“找找家”游戏认真听取教师讲解完成“找找家”游戏学习通平台上完成“游戏习题”；通过游戏方式检验学生对知识点的掌握情况，提高学生兴趣无线接入点15分钟教师讲解无线接入点AP的类型及适用的场合组织学生小组探究带路由的无线接入点组织学生上台展示说明认真听取教师讲解小组探究带路由的无线接入点小组代表上台展示在学习通上传探究结果小组探究锻炼学生探究能力上台展示锻炼学生的语言表达能力无线局域网标准20分钟讲解无线局域网标准列出图表，组织学生总结归纳规律要点表格留空让学生完成（1）认真听取教师讲解（2）总结归纳规律要点（3）完成留空表格学习通平台上完成留空表格小组探究完成规律要点总结锻炼学生的探究能力无线局域网应用20分钟播放视频展示无线局域网的应用场合探究无线局域网的使用场合特点归纳组织学生完成“找找家”游戏（1）观看视频（2）探究特点（3）完成“找找家”游戏（1）学习通平台观看无线局域网应用视频（2）小组探究完成规律要点总结锻炼学生的探究能力教学评价教师评价及学生互评5分钟教师对小组的本堂课给予小组评价组织小组在组内进行学生评价认真听取老师的点评明确需要提高的地方对本小组的合作参与进行评价学习通智慧课堂给与加分；让学生得到正面的激励，提高学生课堂参与的积极性（三）知识延展教学环节教学内容教师活动学生活动技术应用及设计原图个性化辅导课后学生根据评价修改、完善汇报成果，并上传学习通。教师再次评价并推送个性化学习资源。（1）提供意见和建议。（2）推送个性化学习资源。与教师进行线上深入交流，进一步查缺补漏。（1）信息化手段：学习通（2）针对性帮扶，确保学生不掉队。技能训练单元测试（1）布置单元测试任务。（2）答疑解惑。完成单元测试任务（1）信息化手段：学习通（2）学生完成任务，熟练掌握相关操作技能。五、教学反思教学成效教学不足整改措施通过任务驱动，学生在游戏中积极参与，有较强的兴趣；小组探究中大部分小组能进行积极合作探究；通过动画、游戏化抽象知识点为具体形象。1.学生在完