甘肃省张掖市民乐县六坝中学2015年中考生物模拟试卷(含解析)

2015年甘肃省张掖市民乐县六坝中学中考生物模拟试卷一、单项选择题（本大题包括6道小题，每小题2分，共12分）1．下列属于生命现象的是（）A．冰雪消融B．蜜蜂采蜜C．火山爆发D．和风细雨2．下列对于图的叙述中，错误的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白质C．③分泌的消化液含有胰岛素D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官3．下列实验器材（试剂）的选择正确的是（）A．使用显微镜观察蜗牛B．选用碘液来检验淀粉的存在C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理4．人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫角度上看这种现象属于（）A．人体的第一道免疫防线B．人体的第二道免疫防线C．特异性免疫D．人体的第三道免疫防线5．在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是（）A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织里的气体交换6．吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内（）A．温度低，微生物生长繁殖速度慢B．温度低，把微生物都冻死了C．没有空气，微生物无法繁殖D．温度低，营养物质分解慢二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共4分）7．“种瓜得瓜，种豆得豆”属于生物的现象．8．达尔文将生存斗争中适者生存，不是者被淘汰的过程称为．9．人体心脏四腔中的壁最厚．10．原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经肾小管时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管的作用．三、分析说明题（本大题包括3道小题，每空1分，共14分）11．图为人体部分生理活动示意图，据图回答：（1）图中A为系统，完成D的主要器官是；（2）图中B为系统，它的主要器官是；（3）图中C为泌尿系统，尿在（器官）中形成的．12．如图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：（1）图中①表示植物体的根从土壤中吸收并把这些物质通过运输到茎和叶．（2）图中的②表示叶片通过叶片的吸收空气中的，用来进行光合作用．（3）图中的④表示叶将根吸收的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程，则该过程表示作用．13．甲型H7N9流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病．2012年3月，在我国人感染到此病外，开始在世界范围内流行．（1）甲型H7N9流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H7N9流感患者属于其中的．（2）若甲型H7N9流感疫苗已被研制出，注射该疫苗属于预防传染病措施中的．（3）注射甲型H7N9流感疫苗后会刺激人体产生相应的，属于免疫．

2015年甘肃省张掖市民乐县六坝中学中考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括6道小题，每小题2分，共12分）1．下列属于生命现象的是（）A．冰雪消融B．蜜蜂采蜜C．火山爆发D．和风细雨考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．冰雪融化、火山爆发、和风细雨属于自然显现，蜜蜂采蜜体现了生物的生活需要营养．故选B点评：解此题的关键是理解生物的特征．2．下列对于图的叙述中，错误的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白质C．③分泌的消化液含有胰岛素D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官考点：各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程．分析：此题考查的是消化腺的位置功能．消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．解答：解：此图为人体的消化系统示意图，图中各结构为：①肝脏；②胃；③胰腺；④小肠．大消化腺唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道的外面；小腺体肠腺和胃腺位于消化道的里面．肝脏分泌胆汁；肠腺分泌肠液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液．A、①肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化脂肪的酶，但是但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故不符合题意；B、②分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质．故不符合题意；C、③分泌的消化液是胰液，胰液中含有多种消化酶，但不含有胰岛素，胰岛素是胰岛分泌的，直接进入血液．故符合题意；D、④小肠的糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．故不符合题意．故选；C．点评：解答此类题目的关键是知道消化腺的位置、功能．3．下列实验器材（试剂）的选择正确的是（）A．使用显微镜观察蜗牛B．选用碘液来检验淀粉的存在C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理考点：生物实验中常用仪器及其正确操作方法．分析：此题考查的知识点本题考查常用仪器及其正确操作方法．结合初中生物实验本题较易作答．解答：解：A、蜗牛较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察蜗牛，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察蜗牛．故不不符合题意；B、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在．故符合题意；C、制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴清水，若滴一滴生理盐水，植物细胞会失水影响观察．故不符合题意；D、叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的实验中，应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理．故不符合题意．故选B．点评：熟记实验中各种材料与仪器的正确使用方法是解题的关键．4．人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫角度上看这种现象属于（）A．人体的第一道免疫防线B．人体的第二道免疫防线C．特异性免疫D．人体的第三道免疫防线考点：生物的变异．分析：（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．解答：解：通过分析可知，人患急性炎症时，白细胞会增多，属于第二道防线，能对多种病原体有免疫作用属于非特异性免疫．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．5．在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是（）A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织里的气体交换考点：组织细胞的气体交换．分析：本题考查组织里的气体交换和肺泡内的气体交换的两个过程中血液成分的变化情况．解答：解：A．肺的通气是肺与外界的气体交换，没有血液的变化；B．肺泡内的气体交换是氧气进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡．使静脉血变成了动脉血；C．气体在血液中运输时不发生变化；D．组织里的气体交换是组织里的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞，血液由动脉血变成静脉血．终上所述：A、C、B选项错误，只有D选项正确．故选：D点评：本题考查了人体呼吸全过程中，血液中氧气和二氧化碳含量的变化情况．6．吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内（）A．温度低，微生物生长繁殖速度慢B．温度低，把微生物都冻死了C．没有空气，微生物无法繁殖D．温度低，营养物质分解慢考点：食品的腐败原因．分析：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．解答：解：细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要一适宜的温度．冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢．因此吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，不是温度低，把微生物都冻死了．故选：A．点评：掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共4分）7．“种瓜得瓜，种豆得豆”属于生物的遗传现象．考点：生物的遗传和变异现象．分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．解答：解：“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．故答案为：遗传点评：解答此类题目的关键是理解遗传的概念．8．达尔文将生存斗争中适者生存，不是者被淘汰的过程称为自然选择．考点：达尔文和自然选择学说．分析：达尔文自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．解答：解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．故答案为：自然选择．点评：遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．9．人体心脏四腔中左心室的壁最厚．考点：心脏的结构．分析：心脏的结构如下：据此解答．解答：解：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即左心室的壁最厚．故答案为：左心室．点评：在心脏的四个腔中，心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的厚，因此左心室的壁最厚．10．原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经肾小管时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管的重吸收作用．考点：尿液的形成．分析：尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程；通过肾小球的滤过作用形成原尿，通过肾小管的重吸收作用形成尿液．解答：解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，这个过程称为肾小球的过滤作用．当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，这个过程称为肾小管的重吸收作用．因此原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经肾小管时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管的重吸收作用．故答案为：重吸收．点评：解此题的关键是关键是理解掌握尿液的形成过程．三、分析说明题（本大题包括3道小题，每空1分，共14分）11．图为人体部分生理活动示意图，据图回答：（1）图中A为消化系统，完成D的主要器官是小肠；（2）图中B为呼吸系统，它的主要器官是肺；（3）图中C为泌尿系统，尿在肾脏（器官）中形成的．考点：人体消化系统的组成；呼吸系统的组成；泌尿系统的组成．分析：观图可知：A表示消化系统、B表示呼吸系统、C表示泌尿系统、D表示小肠、E表示排泄、F表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、G表示肾小管的重吸收作用、H表示氧气、I表示二氧化碳，据此解答．解答：解：（1）A系统对食物进行消化和吸收，因此A系统应该是消化系统，消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等．D表示生理过程是营养物质的消化和吸收，完成D的主要器官是小肠；（2）B系统完成气体交换，因此B系统应该是呼吸系统，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所；（3）C系统形成尿液，因此C系统应该是泌尿系统．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液．故答案为：（1）消化；小肠．（2）呼吸；肺；（3）肾脏．点评：本题考查人体的新陈代谢活动及其调节，既涉及到消化系统、呼吸系统和泌尿系统的生理功能，又有这些生理活动调节的知识．12．如图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：（1）图中①表示植物体的根从土壤中吸收水分、无机盐并把这些物质通过导管运输到茎和叶．（2）图中的②表示叶片通过叶片的气孔吸收空气中的二氧化碳，用来进行光合作用．（3）图中的④表示叶将根吸收的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程，则该过程表示蒸腾作用作用．考点：光合作用的概念；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用．分析：此题考查的是蒸腾作用、光合作用的概念、根对无机盐的运输，由图可以知道：①植物对无机盐的运输；②光合作用；③植物对有机物的运输；④蒸腾作用据此答题．解答：解：由图可以知道：①植物对无机盐的运输；②光合作用；③植物对有机物的运输；④蒸腾作用（1）1的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到植物体上部．（2）2表示光合作用，光合作用的原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是通过气孔进入叶片的．（3）水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用．图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过蒸腾作用实现的．故答案为：（1）水分、无机盐；导管；（2）气孔；二氧化碳；（3）蒸腾作用点评：正确读懂图、理解植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的概念是关键．13．甲型H7N9流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病．2012年3月，在我国人感染到此病外，开始在世界范围内流行．（1）甲型H7N9流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H7N9流感患者属于其中的传染源．（2）若甲型H7N9流感疫苗已被研制出，注射该疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群．（3）注射甲型H7N9流感疫苗后会刺激人体产生相应的抗体