高一英语课心得体会报告（19篇）

高一英语课心得体会报告（汇总19篇）通过总结心得体会，我们可以更全面地相识自己的不足和进步。我整理了一些精彩的心得体会范文，希望能够给大家供应一些写作的灵感和思路。

高一英语培训心得体会总结

在我高一的暑假，我参与了一次英语培训。这个培训为期两个月，每周五天，每天六个小时。虽然这种长时间的学习很考验我的耐性和毅力，但是在这个学习周期结束后，我对英语的驾驭和理解比以前有了质的飞跃。我现在可以从听力到写作，从口语到阅读，在各种不同的英语实力方面都有了显著的进步。

其次段。

这种培训的主要优点是私人定制学习安排。无论是我现在的英语成果还是我须要复习的领域，我的老师都可以为我制定最适合我的学习安排。这使得我的学习变得更为高效。同时，我的老师还会定期检查我的学习进度，以确保我始终保持在我已经制定的安排中。

第三段。

另一个优点是与其他学生一起学习的机会。培训期间，我遇到了许多志同道合的同学。我们共同学习、合作和竞争，从而相互促进，提高我们的表现。团队合作的阅历对我的职业生涯具有很大的帮助。这种合作使我更加理解一个团队的动态和一个胜利的团队所需的各项技能。

第四段。

在学习的过程中，我学会了克服挫败感。英语是一个须要长期斗争的主题，但是我时常在初学时心灰意冷。但是我的老师和同学时常激励我，帮助我找到学习的主动性。他们让我明白了学习甚至是失败和挫折期间的价值。因此，现在我变得更加自信，更有耐性地应对失败和不完备。

第五段。

从整个经验中，我意识到了自我学习的重要性。我学会了如何利用各种资源和工具来学习。这些资源包括电子书籍、在线课程、视频教程和学习社区，其中大部分我在培训期间学习到。我不再只在课堂上依靠老师，而是要有自我管理技能，以使我成为一个更好、更独立的学习者。

总之，在整个英语培训的过程中，我从各种方面受益。我相识到了自我学习和团队合作之间的平衡，学会了克服挫折，提高了各项英语技能，并收获了一堆新挚友。这次经验在我的生活和职业中将会产生深远的影响。

英语实习报告心得体会

本次实习我在一家跨国公司担当英语实习生，主要负责英文文件的撰写和口语沟通。这次实习的目的在于提升自己的英文实力，同时熟识公司的运营流程和文化。在实习期间，我深刻感受到了实习的重要性和必要性。以下是我实习的心得体会。

其次段：实习过程中的收获与成长。

在实习期间，我与外籍同事进行了多次英文口语沟通，并且参加了多个会议的探讨。我能够更流畅地表述我的观点，并且更好地理解和驾驭国际商务的行话。此外，我还深刻相识到了努力的重要性，同事们表现出的高度自律和敬业精神也让我感受到了职场的严谨和压力。在实习的过程中，我自己也得到了许多的成长和收获，这种经验是课堂教化不行取代的。

第三段：实习中遇到的挑战和解决方法。

在实习期间，我也遇到了很多的挑战。由于英语不是我的母语，我很难避开犯些小错误，这使我感到非常苦恼。然而，我很快就发觉了解决的方法：阅读大量的英文文献，不断学习新的表达方式，主动向同事请教和介绍自己的学习进程。通过这些方法，我渐渐驾驭了更多的英文写作技巧和口语表达方式，也更好地适应了国际商务的环境。

第四段：实习带来的启示和感悟。

通过这次实习，我相识到了英语对于一个商务专业学生来说有多么的重要。作为一个英语实习生，我得到了更多的熬炼和机会，也更加了解了自身对于商业领域的热忱和追求。这次实习培育了我的严谨性、自律性、和进取心，让我更清楚地相识到自己的发展目标和方向。实习虽然带来了不少困难，但是这些都是有价值的经验，我希望这次实习能够成为我职业生涯的良好起点。

本次英语实习对于我来说是一个特别珍贵的阅历。实习让我学到了很多新学问，提升了英语实力，使我更加了解了国际商务领域。实习也给我留下了很多的回忆，让我更深化地了解国际文化和企业文化，从而更好地适应将来职场的挑战。我认为实习是高校生活中不行或缺的一部分，希望多多参与实习，从实践中提升自己的实力和素养。

英语实习报告心得体会

近年来，越来越多的高校生起先走出校内，走向社会实践，提升自己的实力和技能。而英语实习也成为了许多高校生实践实力提升的数字，因此，本人在高校期间也选择了参与英语实习。以下是本人参与英语实习的心得体会。

其次段：实习背景。

本人的实习机构是一家英语培训机构，通过三个月的实习，细心的收获线下口语实力和线上写作实力。在这个期间，本人不仅熟识了一些职场上的流程和规则，还驾驭了一些实际应用的技能，并且与同事同学沟通还使自己的英语实力得到了充分的提升。

第三段：实习中的机遇。

在实习中，本人有幸参加了一些英文写作的活动。这些活动让我更加深化了解了英文写作的思路和技巧，也熬炼了我的思维和写作实力。参与这些活动让我体验到了什么叫做“实践出真知”，并且能够将这些技巧应用到我的写作中，提高自己的英语水平。

第四段：实习中的挑战。

在实习期间，更多的机会也意味着更高的要求。在这个过程中，我也遇到了许多的挑战，须要不断地努力和克服。例如，我须要依据教材要求为学生制定学习安排，然而许多学生英语水平远高于我，这就须要我不断学习和接受挑战，提高自己的英语水平。

第五段：结语。

总的来说，这次英语实习经验让我学到了许多，不仅提高了自己的英语水平，还感受到了职场上的学问和学问。通过各种各样的经验和机遇，我也感到了自己的不足之处，不断努力来弥补它们。在这个过程中，我相识到，只有努力学习和成长，才能让自己不断精进，达到更高的目标。

英语听课报告心得体会

英语听课报告是高校英语教学中重要的一环。作为学生，我有幸参与了几次英语听课报告，并对此有了一些心得体会。通过听课报告，不仅可以接触到真实的英语教学环境，还可以拓宽自己的思维，提高语言运用实力。在这篇文章中，我将共享一些我在听课报告中所学到的东西以及对英语学习的感悟。

其次段：命题思路。

在英语听课报告中，我发觉老师在命题和教学设计上是特别讲究的。一次听课中，老师以“旅行”为主题，通过图片、视频、音乐等多种形式，激发学生的学习爱好，赐予了学生充分的发言空间。这种教学方式使我深受启发，我意识到教学应当从学生的实际需求动身，将主题和内容贴近学生的生活，这样才能激发学生的学习动力，提高学习效果。

第三段：课堂互动。

在英语听课报告中，我还视察到课堂互动在教学中起到了重要的作用。在一次报告中，老师特意支配了小组活动，让学生进行相互介绍和探讨。这样的活动不仅促进了学生之间的沟通，也熬炼了学生的口语表达实力。与此同时，老师还耐性地订正学生的发音错误和语法错误，赐予了确定和激励。这种互动式的教学方式使我深刻相识到，学习英语不能只靠被动接受，只有主动参加才能真正提高。

第四段：实践与应用。

英语听课报告也为我供应了很好的实践与应用的机会。在一次报告中，老师要求学生制作一份关于城市旅游的广告宣扬海报，并用英语展示给全班同学。这样的实践活动让我在学习英语的过程中更好地理解和应用所学学问，提高了语言运用实力和创意思维实力。通过实践与应用，我明确地感受到，学习语言不仅仅是理论学问的学习，更要有实际运用的实力。

第五段：反思与展望。

通过参与英语听课报告，我相识到自己在英语学习中存在的不足之处，并对自己的学习进行了反思和调整。我发觉只有主动参加课堂互动，提高听力和口语表达实力，才能真正提高英语水平。因此，我确定在以后的英语学习中要多参与听课报告、口语沙龙和英语角等活动，提高自己的实际运用实力。同时，我也希望能够进一步加强对英语听课报告的理解，提高自己的视察力和分析实力，为将来的教学工作打下坚实的基础。

总结：通过参与英语听课报告，我深刻体会到了英语教学的重要性和教学方式的差异。从一个学生的角度动身，我从中得到了很大的收获。英语听课报告不仅扩展了我的学问面，还提高了我的语言运用实力和学习动力。信任在将来的英语学习和教学中，我会将这些阅历和体会发挥到最大的作用。

英语报告心得体会

在我参与的一次英语报告活动中，我从中获得了许多收获。通过这次活动，我不仅提高了自己的英语口语表达实力，也熬炼了自己的组织和演讲技巧。以下是我对这次活动的心得体会。

第一段：活动的背景介绍。

这次英语报告活动是在学校举办的一项英语沟通活动，旨在提高学生的口语表达实力。每个学生都须要选择一个自己感爱好的话题进行报告，并在肯定时间内完成演讲。这个活动不仅考察了学生的英语水平，也培育了学生的自信念和团队协作实力。

其次段：打算报告的过程。

在打算报告的过程中，我首先选择了一个我感爱好且熟识的话题。然后，我查阅了大量相关资料，收集了丰富的信息和观点。接下来，我将这些信息进行分类整理，确定了报告的主要内容和结构。在演讲稿的撰写过程中，我注意用简洁明白的语言表达，同时注意语法、拼法和标点符号的正确性。

第三段：演讲的技巧和阅历。

在进行演讲时，我首先要求自己保持镇静，保证语音清楚和语速适中。同时，我还留意运用肢体语言和面部表情来增加表达力，使听众更好地理解和接受我的演讲内容。我还留意与听众保持良好的眼神沟通，将演讲的重点和亮点精确地传达给他们。在演讲结束后，我激励听众提问，并适时回答和总结。

第四段：活动的收获与意义。

通过这次英语报告活动，我收获了许多。首先，我的英语口语表达实力得到了极大的提高。通过长时间的打算和反复训练，我可以更加流利和自信地进行英语演讲。其次，我学会了如何有效地组织和表达我的观点。在整个打算和演讲的过程中，我熬炼了自己的逻辑思维和组织实力。最终，这次活动还提升了我的团队协作实力。在打算演讲时，我和同学们相互供应建议和帮助，共同进步。

第五段：将来的规划和展望。

这次英语报告活动虽然已经结束，但我仍旧有许多须要努力的地方。我安排在以后的学习中接着主动参与各种英语沟通活动，如辩论赛和演讲竞赛。同时，我还希望通过更多的英语阅读和写作练习，提高自己的英语综合实力。通过不断地学习和实践，我信任我会成为一名优秀的英语演讲者。

总之，这次英语报告活动是一次珍贵的经验，让我收获颇丰。不仅提高了我的英语口语表达实力，还培育了我的组织和演讲技巧。这次活动让我更加自信，也激发出我的学习热忱。我希望能够将这次活动中学到的阅历和技巧应用到以后的学习中，不断提升自己的英语水平。

英语听课报告心得体会

在我求学的过程中，英语始终是一个重要的学科。为了提高自己的听力实力和学术水平，我参与了一堂英语听课，并在此基础上写下了此次听课报告的心得体会。此次听课是在高校的一堂专业英语课上，老师讲授了关于国际金融市场的内容。我对此领域有着深厚的爱好，所以此次听课对我来说特别有意义。

其次段：对老师的评价。

首先，我对这位英语老师的表现特别满足。她讲解起来清楚明白，语速适中，语调宛转，特别简单理解。她供应了大量的实例和案例，增加了课堂的可读性和实践性。同时，她还依据我们的学科特性，采纳了多种教学方法，如展示幻灯片、强调重点词汇和短语等。这些举措都大大提高了课堂的教学效果。总之，这位英语老师以她的专业学问和精彩的教学表现给我留下了深刻的印象。

第三段：对听课内容的评价。

关于听课内容，我觉得特别有启发性。在这堂课上，老师具体介绍了国际金融市场的基本概念和运作原理。她列举了各种常用的金融工具，如股票、债券和外汇等，并说明了它们在市场中的作用。此外，老师还向我们介绍了国际金融市场的最新动态和趋势，使我们对国际金融的发展有了更全面的了解。通过这堂课，我不仅驾驭了相关学问和专业术语，还学会了如何运用它们进行思索和分析，提高了我的学术实力。

第四段：对自己的反思和收获。

此次听课过程中，我意识到自己听力的不足和提高的必要性。尽管我在听课中听懂了大部分内容，但仍有一些生词和困难句子我没有完全理解。这让我意识到自己须要扩大词汇量和提高听力素养。为此，我制定了一个安排，每天都会花一些时间练习听力材料和背诵词汇。此外，我还打算参与一些英语角和探讨会，与其他学习英语的同学互动沟通，提高自己的英语口语实力。通过这次听课，我相识到了自己的不足，并为提高自己制定了一系列的行动安排。

第五段：总结体会和展望将来。

总的来说，这次英语听课给我带来了许多收获。我不仅对国际金融市场有了更深化的了解，还提高了自己的学术实力和音频理解实力。除了相识到自己的不足以外，我还制定了一系列的提高安排，以便更好地学习和应用英语学问。我信任通过努力，我肯定能够取得更好的成果。我会接着努力，不断提高自己的英语水平，为将来的学习和工作做好打算。

英语实习报告心得体会

在高校校内里，许多学生都会选择参与实习，提高自己的专业素养和个人实力。本人就参与了一次英语实习，深刻地体会到实习对于自身的意义，下面将结合自身经验，具体谈谈自己在英语实习中的收获与体会。

其次段：实习介绍。

我参与的英语实习是在一家外资企业进行的，实习期间每周须要到场三天，主要工作内容是与外籍员工沟通，以及对一些外来文件进行翻译。在这个过程中，我深刻地感受到了无法在教室里学习到的工作氛围和实际操作。

第三段：收获与体会。

首先，在实习中，我真正感受到了英语的重要性。虽然我之前已经学习了多年的英语，但在实际沟通中，我发觉我的英语水平还有许多欠缺。通过与外籍员工的沟通，我学会了更好地运用常用语句和词汇，并且更加自信地用英语表达自己的意思。

其次，实习也熬炼了我的工作实力。实际操作不同于课堂学习，我须要独立处理一些疑难问题，并且要刚好与外籍员工沟通，以免出现工作失误。通过这些实践，我更好地发觉了自己的不足之处，针对性地进行了改进。

最终，实习让我更深刻地相识了跨文化沟通的重要性。在实习过程中，我更加深刻地相识到不同文化间的差异，如礼仪、风俗和价值观等，这不仅有助于我更好地与外籍员工沟通，还有助于我更好地拓展自己的视野。

第四段：实习启示。

通过这次英语实习，我意识到了自己将来的就业方向和努力方向。英语作为一种国际通用语言，无论在何种行业，都有着广泛的应用场景。而我在实习中发觉，自己的英语水平还有许多提高的空间。因此，我确定在接下来的学习中，更加努力地学习英语，提高自己的实际操作实力。

第五段：结语。

总的来说，这次英语实习让我有了许多收获和体会。通过这次实习，我更加意识到了自己的不足之处，也更加明确了自己将来最须要努力的方向。希望将来能有更多的实习机会让我不断熬炼自己，提高自己的实际操作实力和职业素养。

高一英语教学心得体会

树立信念是连接教学的基础，夯实根基是连接教学的关键，进行学法指导，培育实力是连接教学的目的。下面是带来的高一英语教学的。

仅供参考。

今年我担当了高一年级的两个班的英语教学，特别努力地在教学。在不断地摸索和尝试新的教学模式中，我体会到了欢乐和成就感。我还不断地学习别人的胜利的方法，为自己所用。在不懈地努力当中，我也体会到了辛苦，要把基础不好的学生和厌烦英语的学生抓上去，是一件多么不简单的事情，真的好累啊。可是我既然选择了老师这个辛苦的职业，就要把它干好。下面是我的点滴体会。

1.今年的学生早上特殊不爱读书，早读声音很小，虽然反复强调大声读书的好处，仍旧效果不好。缘由有许多，除了原来就没养成大声诵读的习惯外，就是不会读。学生的音标很差，没有几个人是完全驾驭音标的。不会音标就不会读单词和课文，他们就靠写和看来学英语，那自然是一种低效率的学习方法。因此我认为必需把音标抓上去。让每个学生都可以独立自信的把新单词拼读出来。这是一个艰难而漫长的任务，不是几节课就能解决的。这学期我在这方面下的功夫还不够。我打算下学期利用早读，一个学生一个学生过，争取让每个学生都能正确拼读单词。

2.学生的句子基础也很不好，简单忽视谓语动词的时态，人称和数的改变，简单写出没有任何限制的名词原型。不会敏捷运用所学句型，简单出现汉味儿很重的句子。还简单缺少谓语动词。出现这些错误是很正常的，因为中。

国学。

生的英文环境很不够，加上学科众多，学习任务繁重，阅读英文的时间几乎没有。地道流畅的英文语感就很难培育起来。初中英语主要是死记硬背，学生并不理解句子中的细微环节。

所以我加大了句子的教授。平常我让学生多读课文，多背范文。并加强了句子的翻译和造句。尤其是重点单词，短语和句型，不仅多次进行翻译练习，还要学生自己想一个句子。我对学生的造句练习做的还很不够，总觉得奢侈时间，其实学习就是一步一个脚印，就是要学会，假如光图快，学生就学不扎实，就简单丢失学习的主动性。

这就是我在教学中领悟的，主要是对下一步的提示。希望下学期的我能够做的更细，做的更好。

教学是一门技术，也是一门艺术，“没有最好，只有更好。”要想作到更好，就得对过去的工作进行不断的反思，总结阅历教训，查漏补遗。以下是我在英语教学过程中的几点体会。

一、留意高一年段与初中的连接过渡。

高一新学期伊始，刚好给学生弥补初中的缺漏学问，利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应中学英语教学，详细做法是：培育学生课前预习，课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题，回答问题;依据高考要求，从高一年级起先就培育学生的阅读实力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后还加强了与学生接触，尽快和学生熟识起来。

二、培育学生的自学实力。

只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。我的详细做法是培育学生的预习实力，各种方法驾驭英语基本学问的实力，学生自己整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，于是高一我们就要求学生人人尽量买本英汉词典作为工具书，让他们勤查。

字典。

三、想方设法地激发学习爱好。

爱好是学生主动认知事物主动参加学习活动的一种心理倾向。孔子在《论语》中说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。可见爱好对于学习是何等地重要，我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景学问和趣事。结合学生不同的个人爱好如篮球、足球、音乐、电脑、时装找寻切入点，让他们的这些爱好与英语挂钩，一步一步地培育和激发他们的英语爱好，一步步的把他们引入英语王国。

四、复原自信，培育意志。

多次的挫折和失败，胆怯 老师的指责是焦虑感产生的主要缘由。为了解除这种焦虑心理。我对学生付出了极大的耐性、宽容心和怜悯心，帮助他们分析成果不志向的缘由，然后对症下药，找到改进方法，取得进步，逐步复原自信，同时也严格要求他们;帮他们制订阶段性目标，每天规定学习任务，并刚好检查，以防止“三天打鱼，两天晒网”的现象发出，还让他们相互监督，逐步培育，磨练意志。

一般来说，学生都很重视老师对他们的看法。“亲其师而信其道”作为英语老师就得有强大的亲和力，因此我时刻提示自己要通过学习来增加自己的人格魅力，同时要求自己公开公正地处理学生问题，酷爱每位学生。

通过以上措施，学生在英语学习上取得了肯定进步，也增加了信念，但是在教学过程中还存在一些问题：如进行discussing这一块时，学生还不太乐意开口，且对于学习特困生的成果也有待进一步提高。

本学期我接手高一(7)班的英语教学工作，为了帮助这班基础薄弱的学生学好英语，我付出了很多时间和努力，取得了一些成效和得到了一些体会，在这里愿与同行们切磋一下。

一、要做好高一学年与初中英语学习的连接过渡。

高一新学期起先，我通过摸底了解学生的大致水平，刚好给学生弥补初中的缺漏学问。我利用上半学期的时间从音标、词汇、句型、语法、听力等方面帮学生进行系统复习，使学生尽快适应中学英语教学。详细做法是：(1)培育学生课前预习，课后复习的良好学习习惯。(2)坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题、回答问题。(3)依据高考要求，从高一起先就须要培育学生的阅读实力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。(4)课后我与学生常常接触，有时与女生一起跑步，有时与男生一起同桌吃饭，尽快与学生熟识起来。不到一个月我能娴熟叫出每个学生的名字。

二、中学英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识。

“让游泳者到水里去”。这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁(kemorrow)曾说过“tolearnit,doitonlybypractisingcommunicativeactivitiescanwelearntocommunicate”。意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则就是要把教学活化为实践。

1.建立“课前5分钟会话”，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’snicetoseeyouagain.∕it’sfinetoday,isn’tit?∕howareyoutoday?”星期一上课问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这种做法肯定要坚持到高三。

2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行探讨排练，然后再搬上课堂表演。

3.多激励，少指责.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用激励性语言,不断强化学生参与交际的信念.

三、培育学生的自学实力。

只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。详细包括：培育学生的预习实力;各种方法驾驭英语基本学问的实力;学生自己整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期起先就要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。

四、激发学生学习英语的爱好。

在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当和学生沟通接触，了解学生的须要，适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。然而，在教学实践中，批改作业是一个薄弱环节、一个被忽视的环节。在此，我总结自己的教学体会，谈谈自己对批改作业的看法。

1.巩固教学效果，发展学生智能。

教学的根本目的，是要求学生学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多、时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业和独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，须要独立思索、独立钻研，这对学生来说是个实际熬炼机会。课外作业有助于学生发展智能和创建性才能，有助于培育学生敏捷地应用学问解决问题，有助于培育学生的实力，并能培育学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公允性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创建性以及答案的开放性和多样性。

2.刚好反馈信息，调整教学环节。

每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中干脆反映出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，老师批语应多加激励，并在讲解时要详细具体，对课堂教学也必需做出相应的调整。对于难度较小，作业一般不应当出现的问题，批语应当肃穆恳切，并指导学生刚好订正。同时，老师可利用批语针对不同层次的学生征求对课堂教学，尤其是单元教学的看法，使自己对教学和教材处理更加科学合理、更加有利于学生主动接受新学问，提出新问题。坚持做一段时间后，学生会主动向老师反映上一单元中还没弄清的问题。这样，就能做到因材施教、教学相长。

3.沟通师生感情，促进学生求知。

人的心理结构是有智力、意志、情感三个基本因素组成的。情感因素在培育学生学习爱好，促进学生主动主动接受学问的过程中起到关键作用。老师应采纳教学情感若干策略：(1)激励性。擅长发觉学生的优点和特长，正面引导。(2)支持性。给遇到困难、丢失信念、情结低落的学生以必要的心理救济。(3)愉悦性。相互信任，彼此融洽的师生关系，可以使教学取得更加满足的效果。师生书面语言沟通是中学阶段师生情感沟通的最佳方式。通过长期的师生书面沟通，能够使学生对本科学习爱好盎然，使老师课堂内外教学得心应手，达到教与学的高度协作。事实证明，良好的师生关系极大地促进教学的顺当进展。

实践证明，只要老师专心去不断地改进教学方法和钻研教材内容，同时想方设法激励学生努力协作，那么教学会越来越顺当、越来越胜利，老师和学生在教学中都会各有所得。总之，我会尽全力成为学生的好挚友和好老师。

高一英语教学心得体会

教学是一门技术，也是一门艺术，"没有最好，只有更好。"要想作到更好，就得对过去的工作进行不断的反思，总结阅历教训，查漏补遗。以下是我在英语教学过程中的几点体会。

高一新学期伊始，刚好给学生弥补初中的缺漏学问，利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应中学英语教学，详细做法是：培育学生课前预习，课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并激励学生用英语思索问题，回答问题；依据高考要求，从高一年级起先就培育学生的阅读实力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后还加强了与学生接触，尽快和学生熟识起来。

只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。我的详细做法是培育学生的预习实力，各种方法驾驭英语基本学问的实力，学生自己整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，于是高一我们就要求学生人人尽量买本英汉词典作为工具书，让他们勤查字典。

爱好是学生主动认知事物主动参加学习活动的一种心理倾向。孔子在《论语》中说过"知之者不如好知者，好知者不如乐知者"。可见爱好对于学习是何等地重要，我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景学问和趣事。结合学生不同的.个人爱好如篮球、足球、音乐、电脑、时装找寻切入点，让他们的这些爱好与英语挂钩，一步一步地培育和激发他们的英语爱好，一步步的把他们引入英语王国。

多次的挫折和失败，胆怯 老师的指责是焦虑感产生的主要缘由。为了解除这种焦虑心理。我对学生付出了极大的耐性、宽容心和怜悯心，帮助他们分析成果不志向的缘由，然后对症下药，找到改进方法，取得进步，逐步复原自信，同时也严格要求他们；帮他们制订阶段性目标，每天规定学习任务，并刚好检查，以防止"三天打鱼，两天晒网"的现象发出，还让他们相互监督，逐步培育，磨练意志。

一般来说，学生都很重视老师对他们的看法。"亲其师而信其道"作为英语老师就得有强大的亲和力，因此我时刻提示自己要通过学习来增加自己的人格魅力，同时要求自己公开公正地处理学生问题，酷爱每位学生。

通过以上措施，学生在英语学习上取得了肯定进步，也增加了信念，但是在教学过程中还存在一些问题：如进行discussing这一块时，学生还不太乐意开口，且对于学习特困生的成果也有待进一步提高。

英语听课报告心得体会

随着全球化时代的来临，英语已成为人们沟通的一种重要工具。在学习英语的过程中，听力是其中特别重要的一项技能。最近我参与了一场英语听课报告，对于这次经验，我深感受益匪浅，并对英语听课有了更深化的理解和相识。下面我将从报告的内容、老师的引导、听力体验、课后反思以及对提高英语听力的建议这五个方面来绽开我的心得体会。

首先，报告的内容丰富多样，对我们的英语听力供应了很大的提升空间。老师通过播放各种录音，我们可以接触到不同的腔调、语速和语调。这让我们能够渐渐适应并更好地理解不同地区的英语。同时，报告中涉及的主题也非常广泛，包括新闻、历史、科技等。通过听这些内容，我们可以了解到更多的学问和信息，丰富我们的英语背景学问。

其次，老师在课堂上的引导起到了至关重要的作用。老师不仅仅是通过简洁地播放录音来提高我们的听力技能，而是引导我们通过多种方式来训练听力。比如老师会提前给我们一些听力材料，让我们提前预习，增加我们对话题的了解。另外，老师还会带领我们一起分析、总结一些听力技巧和策略，帮助我们更好地抓住关键信息。这些引导使得听课过程变得更加有针对性和高效。

第三，参与这次英语听课报告让我对英语听力有了更直观的体验。通过一系列听力练习，我才意识到自己的听力水平还有很大的提升空间。有些时候，我能理解一些基础的句子和表达，但对于一些更困难的长篇听力材料就会感到吃力。这让我想起了以前常常遇到的听力困难，比如处理语速过快、腔调不标准等问题。不过通过这次听课报告，我明确了自己的不足之处，并更有动力去改进和提高自己的听力技能。

第四，课后的反思对我来说很重要。每次听完课后，我都会自己进行反思和总结。我会思索自己在课堂上的表现，比如是否能够刚好理解、捕获到重要信息，是否能够和他人进行有效的探讨等。同时，我也会针对自己课堂上的不足之处提出一些改进的安排。比如，提高自己的听力速度和精确度，增加英语听力材料的听取时间等。这样的反思和总结帮助我更好地理解自己的听力水平，并且不断提高进步。

最终，基于我对英语听课报告的体会，我想给出一些建议来提高英语听力的技巧。首先，多听真实的英语材料，比如新闻、商务谈判等领域。这样可以渐渐适应和理解真实场景中的英语表达。其次，多进行听力训练来提高自己的听力速度和精确度。可以通过听力练习册、英语电台等进行日常的听力训练。最终，主动参加英语口语沟通，提高听说的连接实力。可以通过参与英语角、与外教面对面沟通等方式来提高自己的听力和口语实力。

总之，参与这次英语听课报告让我受益匪浅。通过丰富的报告内容、老师的引导、听力体验、课后反思以及对提高英语听力的建议，我对英语听力有了更深化的理解和相识。期盼将来能够通过自己的努力不断提高听力技能，更好地应对全球化时代的挑战。

英语报告心得体会

自从上中学以来，每个学期都要进行英语报告的撰写和演讲。这个任务对我来说始终是一个挑战，但通过不断的实践和阅历，我慢慢地驾驭了一些技巧和方法。在这篇文章中，我将共享一些我在英语报告中得出的心得体会。

首先，我发觉打算是特别关键的。在起先写英语报告之前，我会细致阅读相关的资料和参考书籍，以便深化了解主题。我还会探讨其他学者和专家的观点，并思索他们的论据和论点。这样做能够帮助我理清思路，确保我的报告有逻辑性和条理性。此外，打算还包括演讲稿的写作。我会把我的报告分成几个部分，然后在每个部分中列举要点和论据。这样做可以确保我的演讲流畅且清楚，而不是一味地读稿。

其次，我意识到练习是特别重要的。不论是写报告还是进行演讲，都须要与之前的实践相结合。在写报告的时候，我会把它读出来，检查语法和表达是否精确。同时，我会模拟演讲的场景，站在镜子前，大声朗读我的演讲稿，以此来提高我的语调和发音。此外，我还会找一些同学或挚友来听我演讲，并供应反馈。通过练习和反复演讲，我发觉自己在每次报告中的表现都有所提高。

第三，我发觉拓展自己的词汇量对于写报告和进行演讲特别重要。英语报告通常须要一些学术和专业词汇，假如我没有相关的词汇，我的报告就会显得浅薄和不专业。因此，我会阅读英文材料，查阅词典和词汇表，以此来增加词汇量。此外，我会尽量运用多样的句型和语法结构，使我的语言更加流利和地道。

第四，我发觉要充分利用现代技术来提高我的英语报告水平。现代技术供应了各种学习工具和资源。通过上网搜寻相关的资料和学术论文，我可以找到更多的观点和论据来支持我的报告。此外，通过下载语音和发音工具，我可以更好地练习我的口语表达和发音精确性。在演讲过程中，我还可以运用幻灯片和多媒体工具来增加我的演讲效果和观众的记忆。

最终，我发觉反思是提高的关键。每次完成一次报告后，我都会进行反思和评估。我会问自己哪些地方做得好，哪些地方须要改进。假如有机会，我会向我的老师请教，寻求他们的建议和看法。通过不断地反思和改进，我在每次报告中都有了明显的进步。

总结起来，通过打算充分，不断练习，拓展词汇量，利用现代技术和进行刚好反思，我在英语报告中得到了很大的提高。这些心得体会不仅适用于英语报告，也可以应用于其他学科和领域。我信任只要坚持下去，我在英语报告方面的实力还会进一步提高。

英语报告心得体会

在学习英语的过程中，我们常常要进行口头报告，这对于提高我们的口语表达实力和自信念都特别重要。最近，我有幸参与了一次英语报告，并收获了许多。下面我将共享我的心得体会。

其次段：打算工作。

在进行英语报告之前，打算工作很关键。我首先选择了一个我熟识且感爱好的话题，并进行了深化的探讨。接下来，我整理了一份具体的提纲，明确了每个部分的内容和依次。然后，我逐个查找并选择了合适的图片和视频，以充溢我的报告内容。通过充分打算，我可以更加自信地进行报告，并向观众传达清楚的信息。

第三段：言语表达。

在进行英语报告时，清楚的言语表达是特别重要的。我努力运用精确的英语词汇和句子结构，以便观众可以明白我的意思。除此之外，我还留意运用适当的语速和语调，以使整个报告更加生动好玩，并吸引听众的留意力。此外，我还避开运用生僻的单词和困难的句子，以免让听众感到困惑。通过言语表达，我能够让观众更好地理解我的报告内容，并与他们建立良好的沟通。

第四段：肢体语言。

除了言语表达，肢体语言也是传达信息的重要方式。在我的英语报告中，我努力保持自然而自信的肢体语言。我用手势和眼神与观众保持眼联系，传达我所讲解并描述的故事。此外，我也留意到了我的身体姿态和面部表情，以确保它们与我的话语相一样，并增加观众的理解和共鸣。通过肢体语言，我可以更好地传递我的情感和思想，使观众更加投入到我的报告中。

第五段：反馈与改进。

英语报告结束后，我向观众索取了反馈看法。我发觉观众们对我的报告赐予了很高的评价，并提出了一些建设性的建议。通过听取反馈，我发觉自己在一些方面还有改进的空间。如：我可以进一步提高自己的发音精确性和语法正确性，同时，我还可以更多地利用语言技巧来吸引观众的留意力。我将在将来的英语报告中接受这些反馈看法，并接着不断改进自己的口语表达实力。

总结：

英语报告是提高口语表达实力和自信念的重要途径。通过充分的打算工作、清楚的言语表达、自然而自信的肢体语言和不断改进，我在这次英语报告中获得了许多收获。将来，我将接着努力学习和实践，不断提高我的英语口语实力。

高一英语课心得体会

高一英语课程对于学生来说特别重要，一个优质的英语课不仅可以帮助学生驾驭英语的基本学问和技能，还可以引发他们对英语学习的爱好。本文将共享我在高一英语优质课中的心得体会。

其次段：主动的教学方法。

优质的英语课应当采纳主动的教学方法，激发学生的学习热忱。在我的英语课上，老师常常运用多媒体教具和嬉戏等活动来协助教学，这样让学生更加主动地参加到课堂上。我们常常进行小组合作，相互沟通英语学问，不仅帮助我们巩固所学内容，还培育了我们的合作意识和团队精神。

第三段：多样的教学资源。

优质的英语课通常会供应多样的教学资源，使学生能够更全面地了解英语。在我们的英语课中，老师会引导我们阅读英语文章、听写英语歌曲、观看英语电影等。这些丰富多样的教学资源帮助我们扩大了词汇量、提高了听力和阅读实力，同时也增加了我们对英语文化的爱好。

第四段：实践和思索的结合。

优质的英语课除了传授学问外，还应当注意学生对所学学问的实践和思索。在我的英语课上，我们常常进行写作作业，同时老师激励我们进行探讨和分析，以提高我们的写作水平和思维实力。这种实践和思索的结合让我们不仅能够学到英语的基础学问，还能够培育我们的综合实力。

第五段：个人成长与发展。

通过参与优质的英语课，我不仅在英语学习方面有了很大的提高，更重要的是在其他方面也取得了很大的进步。在课堂上的合作和沟通让我变得更加自信和能言善辩，对学习其他学科也有了更主动的看法。同时，参与英语课还让我了解了不同国家的文化和思维方式，培育了我对跨文化沟通的爱好。这些方面的进步都为我将来的发展打下了坚实的基础。

结尾：

总之，高一英语优质课为我的英语学习供应了很大的帮助，不仅让我驾驭了英语的基本学问和技能，还培育了我的学习爱好和综合实力。我信任，在今后的英语学习中，我将接着努力学习并应用这些课堂上所学到的学问和技巧。

英语实训报告心得体会

英语是与电脑联系最亲密的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的运用，使英文的运用更普及。英语是联合国的工作语言之一。下面是带来的英语实训报告心得，欢迎查看。

旅游英语专业是一个意在把学生培育成德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业素养和文化修养，英语娴熟，驾驭较强理论基础，具备丰富娴熟操作阅历(即驾驭旅游及酒店行业基本管理技能及业务)，从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才，以及运用相关专业学问的文秘等职业。

一是加强思想学习，主动与上级领导沟通，努力提高思想水平思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导非常重视高校生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领高校生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教育下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对将来的工作有了新的相识，在行动上使我对将来人生有了新的规划。

二是注意联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。

在实习中我发觉高校中所学的专业学问并不是完全都能运用到实践中，我所学的是英语和旅游学问，而我所在的公司却是一家电机公司看起来两者相差很大。而我所学的几乎运用不到但其实不然。我可以翻译我们公司所生产的产品，为外国客户介绍我们的产品。同时也可以接待我们的客户。在此期间我必需重新学习关于电机方面的英语。这也让我的英语在另个方面有了更大的提高。

三是酷爱实习岗位，主动担当。

岗位职责。

不断提升实习效率。

只有爱岗才能敬业，酷爱实习岗位才能完成好实习岗位的工作。在实习过程中我努力培育自己对本岗位工作的热忱，珍惜在岗位上的每一分钟，主动担当岗位上的责任以及义务，努力做到能够独立完成顶岗任务。对岗位做到懂、会、做。

在实习的那段时间，让我体会到了生活的艰辛和社会环境的压力。我自己也起先明白社会的残忍适者生存，不适者则被淘汰。虽然很累可是我却仍要坚持下去，因为我不想做个生活的失败者，我不想恒久都躲在舒适的环境里却从不知道人间的冷暖。宝剑只有被磨砺过才会更加锐利。而我只有在社会中磨练才会更加坚毅，更加成熟。走出学校踏上社会一起先让我觉得恐慌，面对形形色色的人我觉得无所适从。但是时间让我起先安静下来，而我也起先渐渐的适应了这种环境，让我起先觉得其实学校外的生活也是蛮有味道的。

此次毕业实习，我学会了运用所学学问解决处理简洁问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的阅历方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也熬炼了下意志力，训练了自己的动手操作实力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简洁阅历，为以后工作也打下了一点基础。

结束了本次的实习让我总有些舍不得，虽然说只是短短的六个月却让我受益匪浅。实习生活极大的开阔了我视野，让我学到了许多学校以外的学问，让我懂得了作为一个办公室文员的不易。我信任此次的实习将会是我人生一个重要的转折点。而我会在以后的生活中更加努力的提升我自己。

一个偶然的机会我来到了浙江义乌出名的国际商贸城，应聘的工作跟我的实际专业并不对口，起初是对掌坤电子有限公司的基本状况进行了解，后来我从事的是电子商务，刚起先对业务都不熟识，每天都是对着电脑跟客户闲聊，让他们了解我们的产品，这时候就须要留意跟客户闲聊时说话的语气，还考验了做生意的头脑，许多时候还要做对账单，所以工作起来很吃力，但是在老板和同事的关切和教育下我渐渐开窍了…因为这是一个国际化的商贸城，所以时常会有外国客户光顾，有美国的、韩国的、日本的、阿富汗的、非洲的…不得不说，来到这里我的英语口语也得到了很大的提高。在高校的时候，我们几乎很少跟外教对话，因为没有信念，又加上畏惧心理，所以自己的口语就没有得到很大的提高，来到这里之后环境让你容不得害怕，其实真正跟外国人对话也不是很困难，只要克服了自己的心理压力，肯定没关系张，那样的话就你能流利的跟老外交谈，同时又提升了在老板心中的地位，这一点让我感到很欣慰…在义乌有一个惯例，就是每年都会实行一次大型的“义乌小商品博览会”，由于我是这里唯一一个学英语的，所以老板就把这个重任交给了我，义博会实行了5天，这5天中让我获益匪浅，跟老外交谈的过程中让我感觉到文化学问的珍贵，也激发了我接着学习的动力….几个月的实习活动，我们听取了有关电子产品的历史与发展、有关其市场营销、技术生产、人力资源管理等方面的介绍，还参观了各个生产车间，对生产过程产生了感性的相识。

创新是一个民族的灵魂。对于企业而言，创新也是极为关键的。一个企业是否得以生存，在于它是否不断把握市场改变，不断变更以适应，通过技术创新、管理创新来创建新的朝气和活力。掌坤电子虽然在自身探讨开发上受到了诸多方面的限制，但提高自身的探讨与开发实力仍为其努力的主要方面。

同时，树立良好的市场观、全局观也是极为重要的。把市场价格信息内伸化，按市场导向确定厂内生产的资源配置，使职工干脆感受到市场经济的潮涨潮落，从而树立市场观念，关切市场，主动参加市场竞争。市场营销是现代企业必需具备的重要职能，在很大程度上确定着企业的生存和发展，只有通过有效的市场营销活动，才能确立自己在市场竞争中的优势地位。所以。激光类产品应当做到市场规划与市场调查。生产适销对路的商品。

除此之外还要毫不动摇的狠抓人力资源管理。一个企业的发展，归根结底，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。企业的管理者不在于他像关羽一样“千军万马中，取上将首级”，也不在于他像张良一样“运筹帷幄，决胜千里之外”，重要的是他能否找到和运用好这样的人，即识人用人实力的大小确定了一个企业管理者的发展远景。古往今来，这样的例子有许多。刘邦用萧何、张良、韩信，建立汉朝后曾说过，我管理不如萧何，计谋不如张良，领兵打仗不如韩信，但是我胜利了，因为我很好地运用他们，大家都成就了一番丰功伟绩。企业必需实施两手抓、两手都要强的职工队伍建设方针。一方面要接着面对社会，广开才路，大力引进高素养人才;同时对在职职工要主动培育和关切，实现“三留人”，即情感留人，待遇留人，事业留人。另一方面，对现有职工队伍进行强化培训，达到巩固提高的目的。

通过此次实习，虽然时间不长，但是还是肯定程度的达到了本次实习的目的，也使本次实习更加的有意义。我们对市场营销、企业管理方面有了一个感性的相识。时间虽然短暂，但这天里我们学到了许多课本上学不到的东西。在实践中，我们的相识实力与创建实力得到了提高，通过实践学习，我们丰富了视野，也进一步提高了自己的视察实力和思索实力，为我们今后的学习和生活带来了很大的帮助，同时，借此机会，我们也对浙江本土的企业有了一个较为深刻的相识，这对我们今后的就业也供应了一些指导与帮助。总之，在这次营销相识实践中，我们得到了许多，也成长了许多。

今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的中学，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟识了从事老师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,敬爱的老师们还在,接受教化的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

第一天的时候，我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况，以及实习期间须要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学阅历非常丰富，目前担当高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担忧和惊慌。

听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的改变，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又起先听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要依据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的志气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事仔细的品质，这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。

做任何事都要有肯定的积累，拥有了5天的听课的经验，我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开中学不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点惊慌，因为长这么大，始终都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经验还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了仔细的探讨，老师给了我许多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们询问了一些在课堂上应当留意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。其次天上台讲课的时候，还是很惊慌，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的惊慌心情，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老兴奋了。”惹得同学们都快乐的大笑，也集中了同学们的留意力，同时也放松了我的心情。正式讲课的时候克服了自己平常许多小毛病，可能是打算的比较充分的缘由吧，无论从讲课的节奏，内容支配，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发觉自己真的喜爱上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的确定，并指出了我在口语上，还存在肯定的问题，要我多加练习，我都好好的登记了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经验，真的是很兴奋的!

以上是我的。

实习报告。

通过在寒假的这段实习生活让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作熬炼了我的表达实力交往实力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活并对以后的工作产生主动影响我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的而且会让我受用一生.。7天的实习说长不长说短也短而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果相识到自己的不足比如口语表达还有待提高让我相识到自己要是工作了所存在的差距并在以后的学习中完善自己学以致用!

高一英语课心得体会

高一英语是中学课程中的重要一年，也是英语学习的关键阶段。在这一年中，我经验了很多新的学习内容和方法，同时也意识到了取得优质课的重要性。下面，我将从五个方面来共享我在高一英语优质课学习中的心得体会。

首先，优质课须要有生动好玩的教学方式。在我的英语课堂上，老师总是采纳一些活跃课堂气氛的方式来吸引我们的留意力。例如，他会用幽默的语言说故事，利用音乐、影片等多媒体资源给我们展示一些好玩的英语片段。这样的方式使得英语学习不再枯燥乏味，而是充溢了乐趣和动力。

其次，优质课须要注意培育学生的实践实力。英语学习不应当只停留在课本上的理论学问，更应当通过实践来提高自己的语言技巧。在高一英语课堂中，老师常常组织我们进行角色扮演、小组探讨以及英语演讲等活动。这些实践活动不仅让我们更好地理解和运用所学的学问，还培育了我们的口语表达实力和团队合作精神。

第三，优质课须要供应足够的练习机会。英语学习离不开大量的练习，只有通过不断的练习才能够巩固学问、提高技能。在高一英语优质课中，老师总是给我们供应大量的练习题来巩固所学的学问点。并且，老师会在课堂上解答我们练习中的怀疑，让我们更好地理解和驾驭。

第四，优质课须要注意特性化教学。每个学生都有自己的学习特点和困难，因此，对于英语老师来说，特性化教学是特别重要的。在我的英语课堂上，老师常常与我们进行一对一的沟通，了解我们的学习状况和困难，并依据学生的须要调整教学内容和方法。这种特性化的教学方式能够更好地激发学生的学习爱好和主动性。

最终，优质课须要注意课后作业的批改和讲解。课后作业是巩固和复习所学内容的重要途径，然而，假如没有老师的批改和讲解，作业的作用就会大打折扣。在高一英语课堂中，老师总是刚好批改我们的作业并给出具体的评语和建议，还会在课堂上讲解作业中简单出错的地方。这样的讲解与批改，不仅帮助我们理解和订正错误，还使得我们能够更好地驾驭所学学问。

综上所述，高一英语优质课学习能够帮助我们更好地理解和驾驭英语学问，提高语言表达实力和实践实力。好的优质课须要生动好玩的教学方式、注意培育实践实力、供应足够的练习机会、特性化教学以及课后作业的批改和讲解。在接下来的中学学习生涯中，我将接着努力，主动参加优质课学习，不断提升自己的英语实力。

英语实训报告心得体会

此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又好玩，更好地把理论学问与实践相结合。

通过此次实训，我们相识到：肯定不能只局限与理论学问的学习，更应当把理论的东西与实战相结合，多抓住些实战的机会熬炼自己的谈判实力，从而达到学习的目标，削减经济成本，赢得最大利益，成为一个胜利的商务谈判人士。

在打算谈判的阶段，我们收集了大量资料，在收集与整理资料的过程中，又增加了我们对一些产品、公司、法律法规、谈判准则、市场分析等很多学问的积累，可谓是受益匪浅。如各阶段的谈判策略：起先阶段的策略主要是创建良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清晰双方的合作诚意，为后一阶段做好打算；报价阶段首先要驾驭报价的原则和合理方式，确定报价，通过买方接受的报价策略而确定自己的心理定价；讨价还价是要依据详细的条件和环境进行的，详细策略包括投石问路、竞争对比策略、目标分解、举证法、假设法、条件法等；在让步阶段，要通过敏捷多边的价格让步，打破商务谈判的僵局，促进谈判的胜利，迫使对方让步的策略有利用竞争、虚拟假设、声东击西、顺水推舟等。

在这次模拟商务谈判中，我担当美国一家公司的.总经理，我做了充分的打算。首先对模拟谈判全局进行总的方向把握尽力促成此次交易，其次是协调公司内各个部门通力合作。为了顺当完成谈判、在不损害对方利益的同时使我方利益最大化，谈判过程中尽力斡旋。期间遇到许多困难，但也乐在其中，学到不少学问与许多好用的东西。

除了谈判策略和流程之外最大的收获是在商务礼仪方面，谈判活动一般比较的正式，服饰的颜色、样式及搭配等合适与否，对从事谈判者的精神面貌及其给对方的印象和感觉都带来肯定的影响。还有坐姿，称呼，握手等礼节都是我们平常课堂上涉及不到的。此次实训为我们供应如此好的熬炼学习机会，为我们在以后的工作中供应丰富的阅历！

实训的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先!回顾这x天的时间我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我原委是一名实训生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。

英语实训报告心得体会

这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实训就不缺憾了。记得那是第x天，一个学生递来一张字条：老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。这是我在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。一堂打