安全生产责任制考核制度及考核记录

安全生产责任制考核制度及考核记录安全治理保证工程资料

（七）

安全生产责任制考核制度及考核记录

贵州钢建工程有限公司

天柱县三星岩文化产业园.天泽郡-天瑶组团

4#、5#楼及局部车库

工程部

安全生产责任制考核方法

安全生产责任制是建筑企业的一项根本制度,国务院1963年公布的《关于加强企业生产中安全工作几项规定》(简称“五项”规定)中就明确了安全生产责任制。《安全生产法》也明确了企业负责人和员工的安全责任制。因此，安全生产责任制是一项法定制度。为了落实执行好这项制度，特订如下考核制度。

一、

考核目的

考核工程治理人员安全生产责任制的执行状况。催促工程安全生产责任制的贯彻落实，鼓励工程安全治理机制的正常运行。

二、

考核依据

严格按《安全生产岗位责任制》条款，结合本人工作技能和治理奉献进展评定。

三、

考核对象

工程部各级治理人员，即技术负责人、工长（施工员）、安全员、质检员、材料员、机械治理员、班组长（劳务）等人员。

四、

考核方法

（1）采纳评定表打分方法，总分值为100分，依据考核工程的完成状况和评分标准打分（详见考核评分表）。实得80分及以上者评定为优良，70分-79分为合格、70分以下为不合格三个等级。

（2）每月考核一次，时间为月底。考核结果年终作一次汇总。

（3）工程部安全治理人员由工程经理负责考核，工程安全员负责填表。

（4）工程经理由公司进展考核。

五、

奖罚制度

（1）工程部每月将对考核结果汇总，对评定为优良者，赐予肯定嘉奖，并作为年终经济兑现、评比先进的重要依据之一。

（2）对安全生产意识淡薄，或因治理不力而造成事故的治理人员，考核得分在70分以下者，将予以肯定惩罚或视其情节轻重赐予行政处理。

（3）对在现场负责的治理人员，如工作失误或违章指挥，可在第一时间内予以处理和罚款。

安全生产责任制考核汇总表（

年）

工程名称：

天泽郡4#、5#楼及局部车库

施工单位：

贵州钢建工程有限公司

序

号

部门（班组）或人员

考核结果

总

评

备

注

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

八月

九月

十月

十一月

十二月

填表人：

填表日期:

填表说明：考核优良打△；合格打√；不合格打×。

考核单位：

篇2：安全生产教育培训及考核制度

安全生产教育培训及考核制度

为了加强我公司的安全教育工作提高生产治理人员和生产一线工人的安全素养，防止预防事故并爱护劳动者在生产过程中的安全，特制定本制度。

1、安全教育的内容：

(1)安全法制教育

安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而到达强化员工安全意识的目的。

(2)安全学问技能教育

安全学问技能教育是以提高员工安全技术素养为目标的。内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。

2、安全教育的方法：

(1)营造安全生产气氛

通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产学问、先进阅历以及事故教训，营造浓郁的安全生产气氛，起到感染和潜移默化的作用。

(2)组织安全活动

公司通过组织诸如安全学问竞赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成良好的安全生产气氛。

(3)安全培训

在安全培训方面，公司主要通过在会议上讲授安全技术学问与治理学问，分析事故案例以及生产现场详细示范操作要求等途径，使员工较系统地把握安全理论学问和安全实际操作力量。

3、安全教育的详细形式：

实行新员工入厂三级安全教育，即厂、车间、班组安全教育。对新进公司的人员都必需进展三级安全教育，经考试合格前方能上岗。

厂级安全教育由总公司负责，侧重法制教育，以增加员工遵章守纪的自觉性和安全意识。其内容包括：

(1)安全生产方针，安全生产的意义。

(2)安全生产法规，重点是安全生产方面的法规。

(3)公司的安全生产规章制度和劳动纪律。

(4)安全技术常识、职业卫生根本学问、防火防爆、火灾扑救和火场逃命学问、防尘防毒、防腐蚀、防泄漏、电气安全、机械安全、触电学问等。

(5)公司安全生产状况，生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危急源的状况，安全防护的重点部位。

(6)事故应急救援措施，典型事故案例。

车间安全教育由车间主任组织实施，侧重与车间生产制度、生产工艺、安全防范学问、应急救援程序和方法，主要内容包括：

(1)本车间安全生产制度，安全生产要求。

(2)车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因素及安全防护措施，安全防护的重点部位。

(3)车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。

班组安全教育由班组长组织实施，侧重与各个岗位详细相关的安全操作技能和安全职责，主要内容包括：

(1)本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。

(2)本班组安全生产状况，生产特点、作业环境、设备状况、消防设施、危急部位及其安全防护要求，岗位间工作连接协作的安全事项，隐患报告方法。

(3)班组特殊是本岗位生产中的危害因素及相应的安全防护措施，个人防护用品的性能及正确使用方法，岗位操作安全要求，作业场所安全要求。

2、变换工种或离岗后复工的安全教育

员工变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是新工人，并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要承受安全教育，车间内跨班组调岗的要进展班组安全教育，时间不得少于10学时；跨车间调岗还要进展车间安全教育（时间不得少于20学时）和班组安全教育（时间不得少于10学时）；离岗（病假、产假等）时间较长，对原工作已生疏，复工前要进展班组安全教育，时间不得少于10学时。

3、特种作业人员安全教育

公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工、电焊工、电工、行车工、氨站操作工、装载机司机等等，这些人员都是经过特地培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断地通过安全教育来增加特种作业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。

4、企业负责人和企业安全生产治理人员的安全教育

企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，安全治理人员详细负责企业安全生产的各项治理工作。对此类人员每年至少要进展一次安全学问教育和考核工作，时间不得少于16学时。

5、企业其它职能治理部门的安全教育

依据“管生产必需管安全，谁主管谁负责”的原则，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们都应承受包括安全生产法规、企业安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全治理和职业安全卫生学问、事故应急救援措施及有关事故案例在内的安全教育。对他们的安全教育由公司负责实施，每年学习时间不得少于24学时。

第四条

对事故责任者及违章冒险作业者、严峻违犯安全生产规章制度者，要依据情节，由所在部门进展安全学问教育，总结阅历，吸取教训。

第五条

凡进展小修、中修、大修和日常特别检修，都必需进展检修前的安全教育，时间不得少于8学时，并做好记录，做到教育面达100%。

第六条

安全教育考核治理：

(1)新车间员工进公司上岗前必需经过三级安全教育。厂级安全教育考核合格后安排到车间后进展车间安全教育，再次合格后进展班组安全教育。只有厂级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。

(2)变换工种或离岗后复工的员工同样要考核合格后才能重新上岗。

(3)特种作业人员须取得特种作业操作证方能上岗。

第七条

在搞好上述教育的同时，做好事故案例、现场和常常性的安全教育工作，不断丰富安全技术学问，提高操作技术水平和处理事故的应变力量，员工每年得安全在培训时间不得少于20学时

第八条

惩罚

(1)公司各个科室部门负责人要仔细催促和开展安全教育工作，对不落实安全教育工作的相关负责人处100元罚款，并处其所在部门200元罚款。

(2)对无故不参与安全教育学习及考试不合格人员处100员罚款。

银川鸿佳化工原料有限公司勤劳的蜜蜂有糖吃

二零壹零年九月一日

篇3：小学教师年度考核个人工作总结3篇

小学教师年度考核个人工作总结3篇

关于小学教师年度考核个人工作总结3篇

小学教师年度考核工作总结一：

(一)思想政治方面

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、喜爱学生、敬重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.

在与人相处中,做到虚心慎重,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。

(二)教育教学工作

依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学“转化为主动的“我要学“，变“学会“为“会学“。

(三)

班级工作：

(1)本学期进展家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。

(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。

(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖

(4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖，

(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极帮助各科任教师对班级教育教学。

(四)、语文教研方面

以上汇报，还有很多缺乏，恳请领导和教师的监视、关怀、帮忙，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺当完成.

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，仔细贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，能够积极参与学校组织的各项活动.加强

师德师风

的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。为我校素养教育的进展作出更大的奉献!

小学教师年度考核工作总结二：

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体“，“以培育学生主动进展“为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的进展。

在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。

小学教师年度考核工作总结三：

回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体“，“以培育学生主动进展“为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境“，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，

教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资

源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特