甘肃省定西市陇西县崇文中学2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

陇西县崇文中学2023-2024学年七年级第二学期第二次月考七年级道德与法治试卷一、单项选择题（在四个选项中只有一个选项是正确的．每小题2分，共30分）1.中学生小静经常会掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露，而是沉迷于打游戏，看电子书，刷微博，网购。这体现青少年的情绪特点是A.波动性B.固执性C.细腻性D.闭锁性2．七七事变爆发使黄旭华心中燃起了屈辱的怒火，他发奋读书救国，中华人民共和国成立后，为了我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十余载，做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启发我们A．负面情感带来的都是负面情绪B.我们要善于将负面情感转变为前进的动力C．负面的情感体验比正面的情感体验更具有教育意义D.黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感3.“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”这一句名言蕴含的道理是A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.只要有共同目标，集体就能获得成功 C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D.保障个人利益是集体的责任4.重庆市初一学生雷蕊嘉，上学时每天训练3小时，假期中每天训练6小时，一个动作，一次挥臂，都要成千上万次反复练习，11岁终于获得全国青少年游泳U系列比赛冠军。雷蕊嘉的事迹启发我们①自信只能从少年开始②自强要靠坚强的意志③自强要靠不懈的坚持④自强需要强大的实力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①②④6.“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”新中国成立70周年之际，歌曲《我和我的祖国》以“快闪”形式唱遍各行各业、大江南北。这传递了美好的爱国A.情感 B.情绪 C.理想 D.心境7.习近平主席在北京同各界优秀青年代表座谈时指出，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。青年一代要大有作为，就必须①增强忧患意识和责任意识②一心一意读书，以考上好大学为终极目标③有担当，有理想，有拼搏精神④善于学习新知识，掌握新技术，创新能力强A．①③④ B．②③④ C．①②③D．①②④8.小强生病请假在家，同学打来电话问候，并为他辅导当天落下的功课；原本性格内向的小菲在班级组织的活动中越来越活跃……从中可以看出①个人在集体中能够感受关爱和温暖②集体生活能够让我们成为一个完美的人③集体生活可以影响甚至改变一个人④美好集体是充满关怀与友爱的A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③9.剑津中学出台了“不准带手机入校”的规定，个别同学并不赞成，当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们应该A.盲目服从学校所有规则 B.在集体生活中包容他人C.找到解决冲突的平衡点 D.满足自我个性化的需求10、下列说法体现了爱国情感的是

①“我是中国人民的儿子,我深深爱着我的祖国和人民”②“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印”③每当看到我国运动员站在高高的领奖台上,国旗升起、国歌奏响时,我都会热泪盈眶④在升旗仪式上,有些同学很不严肃,在队伍里嬉笑打闹

A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④11.节奏是自然、社会和人的活动中一种与旋律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏。下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是A.个人节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体B.个人节奏和集体的旋律有差异时，我们需要调整集体的旋律C.个人节奏和集体旋律是一对矛盾体，是永远无法协调的D.当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应学会及时放弃12.七年级(3)班在最新班规制订上陷入了困局。有的同学认为这是班委会的事情而拒绝参加;有的同学对班规存在着不同意见，因而争论不休，谁也不能说服对方。这时，作为班长的你会A.找班主任来处理B.和谁关系好就听谁的C.一切自己说了算D.让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识13.暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍、一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感受是A.集体荣誉感 B.集体归属感C.集体安全感 D.同学认同感14.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是①个人利益和集体利益是完全一致的②我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益③个人利益的实现,会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.③④ B.①③ C.②③ D.②④15.很多中小学尝试将班级分成若干个学习小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是A.班级是一个团队，把班级分成若干个学习小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标二、主题活动（共30分）16.【揭开情绪的面纱】(7分)材料：七年级学生王艳的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，很难控制自己的情绪，她在学校值日打扫卫生，她扫的不干净，却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤，她很生气的怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王艳还会摔碗摔杯子，甚至字写不好，她也要甩铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子，她高兴的见谁都笑；看电视看到喜爱的节目，她兴奋的一晚不睡，班上同学给她取了个外号---“脾气大王”，王艳非常苦恼。（1）根据材料一王艳的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些。（3分）（2）结合所学知识，谈谈调节情绪的方法有哪些。（4分）17.【品出情感的韵味】(7分)在全国“情感教育与班集体建设”学术研讨会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。（1）依据材料，请你谈谈情感的作用是什么？（4分）（2）.我们如何获得美好的情感？（3分）18.【“我”和“我们”】（6分）材料一：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”----出自《淮南子·兵略训》材料二：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。----雷锋（1）材料一说明集体力量来源于什么？（2分）（2）材料二表明个人力量和集体力量之间有什么关系？（4分）19.【共奏和谐乐章】（10分）七年级（3）班的李东同学在日记里记录了初中生活的点点滴滴，让我们一起阅读她的日记片段，回答下列问题。日记一开学了，我迈着轻快的脚步走进了中学大门。新环境、新集体、新同学、新任务，给了我许多的憧憬和希望。在这个新“家”，我们四十五个人有共同的愿望，也有很多的冲突，有部分同学不爱遵守班级规则，与班长和其他成员发生争执，给我们班级带来了不好的影响。日记二刚升入中学，我为成绩不好而着急，总是生病。同桌小平主动照顾我，前座小华主动帮助我补习功课，我的成绩逐渐赶上来了。之后，我们几个形成了一个小群体。（1）如果你是七（3）班的一员，如何让你们的班集体更加和谐？（4分）（2）小群体各是基于什么形成的？（2分）小群体有什么积极作用？（4分）陇西县崇文中学2023-2024学年七年级第二学期第二次月考七年级道德与法治答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.C5.B6.A7.A8.C9.C10.C!!.A12.D13.B14.D15.D二、主题活动16.(1)（3分）我们的情绪受多方面因素影响，例如个人的生理周期对某件事情的预期，周围的舆论氛围，自然环境等。(2)（4分）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。17.(1)（4分）在社会生活中，情感是人们最基本的精神需求;情感反映我们对人和事的态度，观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动;情感与我们的想象力，创造力相关，丰富深刻的情感，有助于我们更全面的观察事物，探索未知;情感伴随着我们的生命经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现。(2)（3分）情由心生。情感是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫；我们可以通过阅读与人交往，参与有意义的社会活动等方式，获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。18.(1)（2分）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)（4分）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭已之力无法完成的事情。19.(1)（4分）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议；当个人利益与集体利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在集体