版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
辽宁省本溪市(2024年度)小学语文部编版核心能力评测(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).笑xiào
【部首】⺮
【结构】上下
【文字源流】会意字。从竹(竹子),从夭(弯曲),竹被风吹弯且发出声响,如人笑时常曲体弯腰发出笑声。本义是欢笑。
【常见词组】笑声、大笑、笑而不语
【课文原句】原来花草都像白天一样微笑。
2、填空题(每题2分共5题)
1).《稻草人》故事中,稻草人和牛、狗相比,有什么不一样的地方?你从稻草人身上学会了什么?请你结合故事内容谈谈你的收获:____________________2).附加题:以“春”开头的四字词语写四个。(不会写的字可以用拼音代替)
_________________________________________3).比一比,再组词。
栽(
)怜(
)喊(
)奶(
)
载(
)冷(
)感(
)仍(
)4).按要求填空。
(1)每一句诗就是一幅画。写乌云低压,白雨如泼的诗句是“____________,____________。”写黄莺脆鸣,柳枝嫩绿,山环水绕,酒旗招展的诗句是“____________,____________。”
(2)读《狼牙山五壮士》我不由想起曹植的诗“捐躯赴国难,__________”;每次观看红军长征的电影,我总会想起红军不怕远征,藐视艰难困苦的诗句“五岭逶迤腾细浪,____________。”
(3)现在很多良田肥土都荒芜了,长满了野草,或者被人们用来修建了高楼大厦。请你针对这一现象设计一句保护耕地的宣传标语“________________”表达保护土地的心声。
(4)“有的人死了,他还活着。”这“有的人”指的是_______,是伟大的文学家、________、________,这学期我们读了他写的___________,记住他曾说过的一句名言:____________________。
(5)《童年》是苏联作家________的小说。这部小说中出现了数十个人物,都是围绕主人公________塑造的。我们读书时,弄明白他们和________之间的关系,就能够帮助我们更好地读懂故事。5).我会填。
(
)—(
)→xǔn—ǘ→(
)
b—ǐ→(
)j—(
)→jué
qiū→(
)—(
)l—üè→(
)
q—(
)→qièn—(
)→nà3、选择题(每题2分共3题)
1).下面选项中有一个字音是错的,请找出来()A.魔爪(zhǎo)B.玫瑰(gui)C.侮辱(wū)D.教诲(huì)2).下列选项中加点的字读音正确的一项是()。A.阴天(yīn)B.霜冻(dōnɡ)C.阵雨(zèn)D.雨夹雪(jiá)3).下列句子中四字词语使用恰当的一项是()A.经过上千年的埋藏,那件珍贵的文物终于在考古学家的努力下重见天日。B.妈妈把厨房打扫得干干净净的,真是万象更新啊!C.因为痴迷网络游戏,小明的各科成绩都到了万不得已的地步。D.这些残暴的匪徒最终被判处死刑,也算是死得其所了。4、句子训练(每题10分共1题)
1).读下面的句子,回想自己成长中类似的“第一次”,用一段话写下来。
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
______________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).黄金搭档。(把诗句与其相对应的意思连线)
2).将合适的搭配用线连起来。
6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(
)这里到处是花,红的,紫的,白的,黄的,五彩缤纷,美极了!
(
)西双版纳是花的海洋。
(
)它早上是白色的,中午变成蓝色,到晚上就变成紫色的了。
(
)其中一种叫凤凰花,样子就像传说中的凤凰。
(
)不但有芍药花,美人蕉,紫罗兰,还有许多奇花异草。
(
)还有一种小花,傣族人民叫它“落主飘”意思是一日三变。2).将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号写在答题卡上。
(
)碧溪河从村前流过。
(
)村后是一望无际的桑园。
(
)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
(
)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
(
)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下列对课文内容的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事,一直没有倒下去。(
)
2.胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝,他知道后非常不高兴。(
)
3.《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生,因为它们都是作者随意的想象。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读古诗,完成练习。过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家,绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻,待到重阳日,还来就菊花。1.首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
2.颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了________。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
3.“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊________,聊________,聊________。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!9、书面表达(每题10分共1题)
1).小小作家
请你写一写你最喜欢的一位老师,要介绍出他(她)是谁,长什么样子,你最喜欢他(她)哪些方面。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读短文,回答问题。杀骆驼破瓮昔①有一人,于瓮②中盛谷。骆驼入瓮食谷,首不得出。既不得出,其人以为忧①。有一老人来语之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝当斩头,自能出之。”即用①其语,以刀斩头。既杀驼,而复破瓮,如此痴⑤人,为世人所笑。(选自《百喻经》)【注】①昔:从前;古时候。②瓮:一种口小腹大的陶器。③以为忧:以之为忧,为此事发愁。④用:采纳。⑤痴:傻、愚蠢。1.解释下列句中加点的字。
(1)吾教汝出汝:___________________
(2)以刀斩头以:___________________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
骆驼入瓮中食谷,首不得出。
译文:__________
3.这个故事告诉我们一个什么道理?
___________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).请认真阅读“南靖土楼景区游览图”,并完成相关练习。
1.游览图显示南靖土楼景区共有()个土楼群。A.一B.两C.三D.四2.亭亭由厦门到南靖土楼景区游玩,途中经过()A.梅林镇B.河坑C.石桥村D.南靖县城3.张明一家自驾从龙岩到南靖土楼景区游玩,他们把轿车停在()旁的停车场会比较方便。A.和贵楼B.德远堂C.田螺坑土楼群D.怀远楼12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给加点的字选择正确的读音用“√”标出。
薄雾(bóbáo)叶茎(jīngjìng)绅士(shēnshén)
边塞(sāisài)水笕(jiānjiǎn)2).用“√”给加点字词选择正确的解释。
①送元二使安西A.让,令,叫。B.奉命办事的人。C.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人结算账户培训
- 培训师自我简介
- 山西省现代双语学校南校2024-2025学年高三上学期11月月考历史试题 - 副本
- 河北省唐山市迁安市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题(含答案)
- 2024-2025学年江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学八年级(上)数学十月月考试卷(含答案)
- T-YNZYC 0080-2023 绿色药材 蜘蛛香产地加工规程
- T-XMSSAL 0115-2024 供厦食品 速冻调制肉制品
- 中考英语 八年级上册 重点词组及语法专项复习 人教新目标版
- Windows Server网络管理项目教程(Windows Server 2022)(微课版)5.7 拓展案例3:配置FTP站点用户隔离
- 高中语文第5单元散而不乱气脉中贯2伶官传序课件新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
- 《班组长工作职责》课件
- 儿童合唱团管理制度
- 职业健康法律法规清单
- 银行业波特五力分析报告
- 校区保洁投标方案技术标
- 设立船舶管理服务公司商业计划书
- 《透视学》全套教学课件
- 《世界经典神话与传说故事》阅读卷考题答案
- Oxford-Phonics-World牛津自然拼读课件Level1-Unit8
- 学术道德与伦理
- 第三节 生态系统的平衡课件
评论
0/150
提交评论