高三质量分析校长讲话在高三第一次月考质量分析会上的讲话

高三质量分析校长讲话在高三第一次月考质量分析会上的讲话尊敬的各位老师：首先，我要衷心感谢大家在我校第一次月考中的辛勤付出。这些取得的成绩离不开每一位高三老师的辛苦工作。距离高考仅剩250天的时间，对于学生来说，这是一个需要顽强拼搏的时刻，也是他们人生的一个重要转折点。而对于我们广大的高三教职员工来说，这将是一段既充满希望又充满挑战的创造之旅。高考工作关系到学校的整体发展，高三工作的成败将直接影响到高考的结果，因此，我们每一位高三教职员工都肩负着重大的责任。在关注学生学业成绩的同时，我们还需加强教育教学管理工作，耐心细致地指导学生。我们需要优化内外部环境，营造良好的氛围，关注并引导学生的心理健康，科学指导他们的学习方法，使他们坚定高考必胜的信念。只有这样，学生才能充分发挥自己的潜力，实现高考的预期目标。今天，我想就高三复习备考工作提出几点建议和思考。我将从教师层面和学生层面两个方面谈一下后阶段的复习备考工作，如有不足之处，还请各位批评指正。首先，从教师的角度来看。首先要树立信心，不要轻易丧失信心，因为信心比黄金更为珍贵。一旦失去信心，就可能导致课堂上的不积极，甚至可能放弃备课、不批改作业，失去教学的热情和状态。其次，要增强责任感，做到既要出勤又要尽心尽力。对于学生的基础较差的情况，我们应该更加精心备课。根据反馈情况，一些教师可能在课前没有备课就上课，或者旷课，甚至一节课只上了二十分钟，这些都是责任心不强的表现，更严重的是涉及到了师德问题。此外，我们要发挥教师的主导作用，注重引导学生的学习方向，帮助他们解决学习中的困难，特别是要加强学习方法的指导，提高应试能力。在教学过程中，要注意对学生的错误进行标记和统计，并有针对性地加以辅导和讲解，确保学生能够真正掌握知识。同时，我们也需要加强对高考的研究，密切关注高考信息，研究各体型的特点和规律，掌握解题思路，形成应对考试的技巧。对于学生在试卷和练习中经常出现的问题，我们要及时进行针对性的训练和指导。教学中要注重抓实七个环节：练习、考试、批改、讲解、练习、评价、补充。尤其要注意讲解时的细致和透彻，及时纠正学生的错误，让学生在犯错中成长。此外，我们还应该努力实施高效课堂，精心备课，关注学生的学情，确保教学的针对性和实效性。以上就是我对高三复习备考工作的一些建议，希望大家能够认真对待，共同努力，为学生的高考成功而努力奋斗。第二、班主任层面。1、搞好常规管理不放松。班主任要心中有目标，心中有学生，心中有家长，把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终。不抛弃，不放弃。积极向上的班主任带出的肯定是积极向上的优秀学生。我们班主任要像一口不断涌出正能量的泉水，用我们的人格魅力去影响学生，教育学生。2、关注学生情绪。班主任到班要勤，让同学们感受到班主任与他们在共同努力。克服烦躁情绪，要引导学生“做好今天的事，别担心明天的事。”“做好手头的事，别想太多的事。”做学生思想工作坚持不懈，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。3、努力营造班级紧张复习氛围。高三的核心工作是高考，是学业成绩，是分数，但是我想我们还必须努力营造出班级紧张学习氛围。直到现在，我都感觉到我们高三班级的紧张迎考氛围还不够浓，尤其是两个普通班。睡觉的，玩手机的，无所事事的还不少。这些同学我们还是要多做正面教育，要提要求，要树正气，要逐步引导到紧张备考中来。4、尖子生、边缘生严加管理。对尖子生不放纵、不搞特殊，从严治学，严防对尖子生管理松懈的做法。对边缘学生要根据个人帮扶名单落实好目标管理，采用“人盯人”、“人帮人”的方法进行辅导。5、激励措施不可少。首先要有激励意识，既要不断激励尖子生，又要不断激励后进生，消除疑惧心理和对立情绪，解决后进生比例小而活动能量大、危害性大的问题。工作中要注意：多疏导，少堵漏；多指导，少压制；多激励，少泄气。其次，要用宽容的心态去对待每一个学生的过去，用期望的心情去等待学生的每一点进步，用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。老师们，困难和希望同在，我们要团结一心，奋勇拼搏，持之以恒，力争2017届完成高考任务。同时我也相信，我们必将不辱使命，不负重托，创造新的业绩。谢谢大家！同志们：今天参加四中高三的质量分析会，很有感触，看到大家分析的科学性、针对性、专业性都很强，让我感到欣慰。我们这支队伍默默地付出，无私地奉献，做了大量卓有成效的工作，校长带着班子成员无论寒暑，不管节假日还是礼拜天，天天到校尽心履职、到位尽力务实，或推门听课，或参与教研，或与师生促膝谈心，做出了艰辛的努力。在此，我向大家表示衷心的感谢！今天召开高三质量分析会，也是一次备战高考的动员会，主要目的是盘点过去的成绩，分享总结教学经验，进一步坚定信心、锁定目标、谋定思路，推动2018年我局高考质量实现更好更快更高的提升。再过两个多月的时间，就将迎来我们的高考。我们将用怎样的精神状态、怎样的教学水平、怎样的管理措施去赢得今年高考最后的胜利，向社会、向家长、向学生交一份圆满的答卷，正是全校师生和我们管理局翘首盼望的结果。要想成功，还需要更加艰苦的努力；要想成功，还必须正视问题，找准原因，对症下药。笑到最后，才是胜利的笑，灿烂的笑。为此，我有几个想法供大家参考：一要坚定信心。能否决胜2018年，我想关键还是看是否有信心、有决心，迎难而上，接受挑战。张校长带着班子成员无论寒暑，不管节假日还是礼拜天，天天到校尽心履职、到位尽力务实，或推门听课，或参与教研，或与师生促膝谈心，高三教师这支队伍特别能吃苦、特别能战斗，跟班紧，督班勤，抓得实，有成效。虽然我们面临的三大压力，一是尖子生不尖，中间层不厚，尾巴不小。波动层、临界生人数偏多。学科不平衡，跛腿现象较严重等诸多问题.任务十分艰巨，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木!老师们，挑战就在眼前，狭路相逢勇者胜。我坚信，只要我校高三年级全体教师荣辱与共，团结一心，我们就能攻无不克、战无不胜；只要我们有无畏的信心、无敌的恒心、无悔的奉献，2018年高考，我们一定能够心想事成，梦想成真！二要锁定目标。精准包扶，做好常规，切实提高训练效率。综合训练阶段要重点抓好优秀生和临界生，不能面向全体学生。不要指望一网网住满河鱼。加强对标分析，主动寻找对照指标，找准问题、认清差距，查补短板、培育优势；加强原因分析，深入研究教育教学过程中的因果关系，深入分析数据背后的原因，精准施策，寻求更好的切入点；加强个体分析，真正做到到班、到科、到人、到点，提高教与学的针对性和有效性；加强关联分析，不要简单地把质量不好归因在生源问题上，要加强影响学习成绩各个方面因素的整体分析，激发学习内驱力。今年总体目标是一段率提升“保3争4”、二段率超60%、三段率超95%，高考指标将分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“达标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“跃进分数”。实现全局教育教学质量达到森工总局平均水平，让人民群众更加满意。三要谋定思路。进一步完善整体谋划，明晰路径图和时间表，扎实推进，稳步提升教育教学质量。四要精诚团结。高考是一场战役，战役就要讲究协同作战，有配合才能产生最佳效率，达到最佳效果。我和大家都是这场战役的战斗员，也是这场战役胜败得失的责任承担者和利益分享者，一损俱损，一荣俱荣。胜了，是大家共同努力的结果；败了，没有人能够独善其身。我们要明白，我们不仅仅是为学校、为学生、为家长在工作，根本的还是为自己工作，自身能力、水平、价值、利益都会在工作中体现。在高考面前，从学校领导到教职工，都要同心同德，尽心尽力，切实履行职责。一是学校蹲领导要经常进听课、评课，参加教研活动，协助班组、备课组开展工作，帮助解决问题，不当“甩手掌柜”。二是年级组要自加压力，负重拼搏。三是全体班主任、组长、教师要明确肩上的担子，集中精力，全力以