六年级小升初语文质量培优试卷测试题(含答案)001

六年级小升初语文质量培优试卷测试题（含答案）根据读音写汉字（1）、容()

()思

()术

翻()

()力

记()（2）、

犹()

富()

忧()机()

教()

比()（3）、朝()

()谷

()窄()想

闲()

()疵根据语境，下面语句中加点字的注音无误的一项是（

）A．他正抖作一团时，却听得豁（hè）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛（liǎn）在盒子里。B．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥（mí）散在含着豆麦蕴藻（zǎo）之香的夜气里。C．忽而张目嗔（chēn）视，表现出叱咤（chà）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆。D．我们狩(shǒu)猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛(jiá)洛山的伤心崖上。下列词语中没有错别字的一组是（

）A．和蔼可亲

兴高彩烈

目瞪口呆

饱经风霜B．碧空如洗

微波粼粼

聚精汇神

阳春白雪C．雕粱画栋

巧夺天工

琼楼玉宇

精雕细刻D．精兵简政

金碧辉煌

博采众长

锲而不舍下面四句话中不是拟人句的是（

）​A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。​

B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。​C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。​D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。​下面一组句子中，没有语病的一句是（

）A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C．我们认真听取并讨论了校长的报告。D．通过这次活动，我们增加了友谊。下列说法正确的一项是（

）A．“暴”字的最下面是一个水字。B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___

这个句中“说”字后面应该标上冒号。下列文学常识表述不正确的一项是（

）。A．《采薇》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。B．《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁，《史记》记事起于传说的黄帝，迄于汉武帝，首尾共三千多年的历史。C．老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”的荣誉称号，代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》和《龙须沟》等。D．鲁迅写的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。依次填入横线上的语句最恰当的一项是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大，宇宙之大，此时仿佛只有我和我的书存在。_______________，_______________，_______________，_______________。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上

②连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜欢的东西，现在都视而不见了A．③①④② B．①②③④ C．①③②④ D．③④①②班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动，请你来参加。【活动一：我来当主持】六<1>班请你来主持毕业联欢会，请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。活动流程：（1）毕业演讲

（2）节目表演

（3）交换毕业赠言__________________________________________________【活动二：“抖音”为我代言】六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。在小学即将进入初中之前，大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划，右面是近三年随机采访的200名同学的调查情况统计图：（1）、仔细阅读、观察统计图，你从中获得了什么信息？请简要概括出来。（至少写一个）______________________________________________（2）、在节目表演环节，有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩论会，请问你支持哪个观点，并说明理由。（至少写两条理由）_____________________________________________【活动三：我想对“您”说】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。（3）、___________________________________________根据语境填空。（1）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“___________，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏，就是令辛弃疾惊喜的“__________，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，___________”的唯美；冬，就是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，___________”的孤寂。一年四季就是这样充满这诗情画意。（2）中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，__________”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，_______”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，_________”，这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣；“________，死亦为鬼雄。”这是李清照的铮铮铁骨。在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。____________________（2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。①课本剧

②___________________（3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？________________________文言文阅读。狂泉昔有一国，国有一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂，唯国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国主之不狂为狂。于是聚谋，共执国主，疗其狂疾。火艾针药，莫不毕具。国主不任其苦，遂至泉所酌水饮之，饮毕便狂。君臣大小，其狂若一，众乃欢然。12、解释文中加点的词。①汲()

②既()

③执()

④任()13、下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．反谓国主之不狂为狂

愿为市鞍马 B．疗其狂疾

其狂若一C．莫不毕具

饮毕便狂 D．众乃欢然

蒙乃始就学14、翻译文中画线的句子。_________________15、国主的可悲在于：__________。（多选）①不识时务

②屈从

③无自知之明

④不能坚持真理

⑤独断阅读下面的非连续性文本，完成练习。尼斯湖水怪位于苏格兰的尼斯湖长38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说那里生活着一头水怪。第一篇关于水怪的报道，出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，砸死了三个人。1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我（音同“披”）、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年，有人捕到一只巨型美洲狮。1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。16、“神秘动物学”是指（

）（填序号）A．专门研究神秘动物的学科。B．专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。C．专门研究未知动物的学科。17、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（

）（填序号）A．尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。B．尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。C．人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。D．1934年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。18、你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。（不少于两点）_________________19、第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”，能否去掉，为什么？__________________阅读下面文章，完成问题。

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。20、给文章拟一个合适的题目：____________21、选择括号内合适的词语，打“√”。22、联系上下文理解词语。守望：__________炙热：______23、段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、_____、_____、______四个方面来描写的。24、文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？____________________25、你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）___________________习作。题目：的味道提示：“味道”有很多种：爱的味道、眼泪的味道，成功的味道，失败的味道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？要求：①请根据提示，把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。②不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

易

意

艺

译

毅

忆

豫

裕

郁

遇

育

喻

霞

峡

狭

遐

暇

瑕【详解】本题考查看拼音写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。从结构、字义两方面加以区别，然后再填空。书写时要注意“意、毅、豫、遇、霞、遐、暇、瑕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B解析：B【详解】本题考查的知识点为识汉字写拼音。A.豁（huō）

C.叱咤（zhà）风云D.狩(shòu)猎3．D解析：D【详解】本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。A．有误，“兴高彩烈”的“彩”应为“采”，形容兴致高昂，情绪热烈。B．有误，“聚精汇神”的“汇”应为“会”，形容专心致志，注意力高度集中的样子。C．有误，“雕粱画栋”的“粱”应为“梁”，意思是在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。D．全部正确。4．D解析：D【详解】考查修辞手法。A项“跳舞”把洪水当作人来写，运用了拟人的修辞手法。B项“发抖”“痛苦地呻吟”把木桥当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C项“狞笑”把山洪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。D项把山洪比作是受惊的野马，运用了比喻的修辞手法。5．C解析：C【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握。A句的病因是搭配不当，与“水平”搭配的是“提高”；B句的病因是关联词使用不当，此处是关联词搭配不当，应该是“只有……才……”或“只要……就……”；D句的病因是用词不当，应改为“增进友谊”。6．B解析：B【详解】主要考查汉字笔画结构。A项错误，“暴”字的最下面不是一个水字。C项错误，“就”字用部首查字法查字时，应查“尢”部。D项错误，提示语在后面，说后面加句号。7．B解析：B【详解】略8．A解析：A【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。9．

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。时间过得真快，转眼间我们就要毕业了，六年的时间里，充满了许多美好的回忆，今天，我们就通过这次活动，来表达对母校和老师的感激之情。下面请允许我介绍本次活动的流畅，第一项：毕业演讲。第二项，节目表演。第三项，交换毕业赠言。下面，我们将逐项进行。

在毕业假期生活中，选择学习培训和外出旅游的同学占比最大。

我支持外出旅行好。理由第一可以开阔自己的眼界，增长见识；第二可以适当放松身心。

老师，我想对您说，谢谢您这么多年来的栽培和陪伴，感谢您，您辛苦了！【详解】本题考查语言表达以及非连续性文本阅读。活动一：要求写开场白。首先明确活动对象是老师和同学，开头称呼问好，接着对六年的小学生活时光进行总结，总结完毕之后介绍流程。注意句与句之间要有连贯性。（1）、本题考查读图能力。图片展示的是2019-2021小学毕业生假期生活情况统计，从图表上课可看出学习培训的人最多，其次是外出旅游，最后是公益活动。结合以上信息组织语言作答。（2）、本题考查语言表达。支持“外出旅行好”的观点，可从开阔视野，放松身心的角度阐述理由；支持“学习培训好”可从提升自己的能力，学习更多技能，让自己变得更优秀的角度阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。（3）、本题考查语言表达。选择一个自己最想感谢的人去写。选择老师可从老师对自己的教育、陪伴、老师对自己的付出去写；选择父母，可从父母对自己的养育、培养等角度写。答案不唯一，言之有理即可。10．

草长莺飞二月天

稻花香里说丰年

霜叶红于二月花

独钓寒江雪

不破楼兰终不还

但悲不见九州同

初闻涕泪满衣裳

生当作人杰【详解】本题考查了诗歌默写。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。（1）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代高鼎的《村居》。意思是农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。写出春的生机。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。写出夏的热闹。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。写出秋的唯美。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代柳宗元的《江雪》。意思是江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。写出冬的诗情画意。（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这是身经百战的将士铿锵有力的誓言。“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代陆游的《示儿》。意思是原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。这是陆游永远的遗憾。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》。意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。这是李清照的铮铮铁骨。11．

读书破万卷，下笔如有神

演讲

李老师您好！同学们明天下午要开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，您有时间来观看吗？【详解】（1）本题考查对名人名言的积累和掌握。根据题干要求，要求学生写一则有关读书的名言。如：读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹（2）本题考查综合能力。本题需要同学们为这次“走进名著”活动设计一个活动内容，可以是：（1）开展课本剧；（2）开展一次以“走进名著”为主题的读后感评选比赛；（2）开展一次以“走进名著”为主题的演讲比赛等。（3）本题考查语言表达能力。根据题干可知，要求和老师进行对话，首先要注意多使用敬称，如：您，然后注意语言的简练，不要讲废话。如：明天下午，我们班要开展以“走进名著”为主题的课本剧活动，诚挚邀请您来参加。12．D解析：12、

打水

已经

抓住

承担、承受13、D14、于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。15、②④【分析】译文：从前，某国有一眼泉水，名叫“狂泉”。国内的人喝了这泉水，没有不发狂的。只有国君食用井水，不患狂病。全国的人已经都狂了，反而认为国君的不狂是真狂。于是合伙捉住国君，要治疗他的狂病。他们对国君又用火艾烧，又拿银针扎，又熬药汁灌，什么办法都施出来。国君受不了折磨，也只好喝下“狂泉”，也开始发狂。国家群臣大小，个个都颠狂成一个样子，大家才欢心乐意。12、本题考查的是解释加点字词，结合语句所在语境进行分析。“唯国君穿井而汲”意思是只有国君食用井水，所以“汲”的意思是打水。“国人既并狂”意思是全国的人已经都狂了，所以“既”的意思是已经。“共执国主”的意思是于是合伙捉住国君，所以“执”的意思是抓住。“国主不任其苦”意思是国君受不了折磨，所以“任”的意思是承担、承受。13、本题考查的是加点字词的意义和用法，结合原文的语境进行分析。在本题中，意义和用法相同的是D项。A项：“反谓国主之不狂为狂”意思是反而认为国君的不狂是真狂。“为”的意思是“是”。“愿为市鞍马”意思是愿意去买来马鞍和马匹，“为”的意思是“为此(指代父从军)”B项：“疗其狂疾”意思是要治疗他的狂病。“其”是指他的。“其狂若一”意思是个个都颠狂成一个样子，“其”是指每个人。C项：“莫不毕具”意思是什么办法都施出来。“毕”的意思是都。“毕便狂”意思是也开始发狂。“毕”的意思是开始。14、本题考查的是翻译句子，结合语句中重点字词的理解和分析。以及结合上下文的语境进行分析。整段话的语句要连贯完整，不要写错别字即可。本题中，划线句的翻译是于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。15、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。国王的可悲之处在于屈从和不能坚持真理。13．C解析：16、C17、C18、尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。19、不能去掉。因为“据说”表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。“目击报告”表示是亲眼看到。说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确性。【分析】16、本题主要考查对内容的理解。从“现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。”可知，“神秘动物学”是指专门研究未知动物的学科。17、本题主要考查对内容的理解。A．说法错误。从“果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。”可知，尼斯湖不能为它们的生存提供足够的食物。B．说法错误。从“现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物”可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。C．说法正确。从“人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。”可知，说法正确。D．说法错误。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，不能证实了尼斯湖水怪确实存在。18、本题主要考查对内容的理解。尼斯湖水怪不存在。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，这是恶作剧，没有被证实。从“事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。”可知，尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。19、本题考查说明文语言的特点。对策：表态（删还是不删）；体现了语言的准确性。示例：第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”不能去掉。据说：根据别人说。表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。目击报告：意思是亲眼看到。用这两个词，一方面说明水怪只是听说的，没有真实依据，另一方面，又说明有的人亲眼看见，这体现说明文语言的准确性。14．20、阳光下的守望21、庄重凌乱漠然22、

意思是看守瞭望。指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子;

（形）像火烤一样的热。指当时的天气像火烧烤一样的热。23、解析：20、阳光下的守望21、庄重凌乱漠然22、

意思是看守瞭望。指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子;

（形）像火烤一样的热。指当时的天气像火烧烤一样的热。23、

神态

外貌

动作

语言24、“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不离开半步。25、母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。【解析】20、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合文段的内容，主要描写的是母亲在阳光下守望着自己的孩子。所以文段的标题可以是《阳光下的守望》21、本题考查的是选词填空。凝重：（形）①庄重；稳重。②浓重庄重：（形）严肃端正；不轻浮。符合原文的语境。杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。凌乱：（形）杂乱又不整齐，没有秩序。符合原文的语境。漠然：（形）毫不在意、毫不关心的样子。符合原文的语境。肃然：严谨恭敬的样子。22、本题考查的是词语解释。结合词语的特点以及上下文的语境进行分析。解释词语时要写出词语的本义和文中义即可。本题中“守望”意思是看守瞭望。指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子。“炙热”（形）像火烤一样的热。指当时的天气像火烧烤一样的热。23、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容进行“母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。”是对母亲的外貌描写。从“母亲神情漠然的脸上挤出浅浅的微笑，说