小学语文成语故事《南辕北辙》_第1页
小学语文成语故事《南辕北辙》_第2页
小学语文成语故事《南辕北辙》_第3页
小学语文成语故事《南辕北辙》_第4页
小学语文成语故事《南辕北辙》_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件麦克PPT网-PPT模板麦克PPT网-免费PPT模板南辕北辙汇报人:XXX时间:20XX年XX月成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。南辕北辙,是一个寓言故事演化而成的成语,出自西汉·刘向《战国策·魏策四》。成语故事IDIOMSTORIES目录CATALOG故事导读成语故事故事寓意故事导读第一章成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。南辕北辙,是一个寓言故事演化而成的成语,出自西汉·刘向《战国策·魏策四》成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。南辕北辙,是一个寓言故事演化而成的成语,出自西汉·刘向《战国策·魏策四》。故事导读该成语比喻行动和目的正好相反。含贬义。它在句子中可作定语、宾语。以上史事,形成成语“北辕适楚”,后来在流传过程中,人们习惯说作“南辕北辙”。成语故事第二章成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。南辕北辙,是一个寓言故事演化而成的成语,出自西汉·刘向《战国策·魏策四》战国时,魏国的安釐王〔釐Xī〕要出兵攻打赵国。成语故事有个臣子,名叫季梁,本已奉命出使外国,听到了这个消息,立刻从半路上赶回来,去见安釐王。成语故事季梁对安釐王说道:“今天我在路上遇到一个坐着马车往北去的人,他自己说要到楚国去。成语故事我很奇怪:楚国明明在南方,而他的车子却一直往北走,这怎能到达目的地呢?成语故事可是那人说,“不要紧,我的马跑得快。”成语故事我说,你的马跑得再快也不行。成语故事他又说:“不要紧,我的路费带得多。”成语故事我说,你的路费带得再多也没用。成语故事没用他还是说:“不要紧,我的马夫是最会赶车的!”成语故事这人真是糊涂,他的方向根本错了,即使马跑得特別快,路费带得特别多,马夫特别会赶车,这些条件越好,也只能使他和目的地离得越远。成语故事糊涂糊涂——现在,大王仗着国土广大、士兵精锐等优越条件,想侵略別国,企图达到称霸天下的目的,我看也和那个人差不多,‘犹至楚而北行也’!成语故事故事寓意第三章成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。南辕北辙,是一个寓言故事演化而成的成语,出自西汉·刘向《战国策·魏策四》这个故事是魏国大臣季梁讲给魏安厘王的。当时魏安厘王准备攻打赵国,季梁用这个故事劝谏魏安厘王放弃这个打算。季梁认为成就霸业,是通过诚信树立威望,取得天下人的拥护。故事寓意如果用武力成就霸业,恰恰就像去楚国向北走的人一样,条件越好,离目标越远。做人和做事,首先要确立正确的方向。如果方向错了,条件越好,花的力气越大,离自己所要达到的目标就越远。故事寓意感谢观看汇报人:XXX时间:20XX年XX月成语“南辕北辙”可谓人人皆知,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论