六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【培优】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（

）。A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲2.下列被称为“母亲河”的是（

）。A.长江B.淮河C.滦河3.下图的文字是（

）。

A.中国的甲骨文B.古巴比伦的楔形文字C.古埃及的象形文字4.古埃及文明发源于（

）。A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河、恒河流域5.古埃及文明发源于（

）。A.非洲东北部B.恒河流域C.亚洲北部D.拉丁美洲6.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（

）。A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取长补短C.这是国家的作秀行为，不用理会二.填空题(共6题，共14分)1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。2.放眼世界，人类拥有的很多（

），都可以溯本求源。3.（

）是古埃及文明的象征。4.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（

），共同度过美好的（

）。5.人们在长期交往中形成的（

），也是文化的重要组成部分。6.（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（

）的重要源泉。三.判断题(共6题，共12分)1.不同古代文明之间是孤立存在的。（

）2.礼仪也是文化的重要组成部分。（

）3.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。（

）4.不同文明之间是孤立存在的。（

）5.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）6.中国是四大文明古国之一。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.下列旅游景点位于哪个城市？厦门

秦始皇陵西安

故宫敦煌

鼓浪屿北京

莫高窟五.简答题(共5题，共29分)1.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？2.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的？3.我们应怎样对待不同的文化？4.请举例说说我国文明世界的文化遗产。5.世界各地文化交融的重要意义是什么？六.材料题(共2题，共12分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C二.填空题1.世界人民2.文明成就3.金字塔4.友好交往；时光5.礼仪6.中华文明；文化自信三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.大河流域灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。原始社会时期生存条件比较恶劣，首先要解决的是人的吃饭问题，大河流区域最容易引水灌溉。同样容易生长草木，繁殖动物，长此以往，人类古代文明就形成了。2.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。3.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。4.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。2.我感受到了中国文