六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案（巩固）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里2.古埃及文明发源于（

）东北部。A.欧洲B.非洲C.亚洲3.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（

）。A.坡道B.滚筒C.杠杆D.吊车4.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（

）的影响。A.印第安文化B.非洲文化C.欧洲文化D.印度文化5.甲骨文是古代（

）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦6.于2006年被列入世界文化遗产的是（

）。A.黄海候鸟栖息地B.安阳殷墟C.龙门石窟二.填空题(共6题，共22分)1.各种文化都是（

）的。我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。2.金字塔的建造充分证明（

）人在建筑学、数学等方面的水平高度。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和借鉴的。4.（

）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。5.我们在认同自己文化的同时，应以（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。6.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（

）三.判断题(共6题，共12分)1.文化是不平等的，有优劣之分。（

）2.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（

）3.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（

）4.沙漠上非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（

）5.世界各国的各种文化都是不平等的。（

）6.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。哥白尼

下西洋郑

和

氢气球达尔文

日心说陶成道

火箭飞行器查

理

进化论五.简答题(共5题，共27分)1.列举你知道的见面礼仪。2.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？3.介绍自己欣赏的服饰的特点。4.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？5.中国文化走向世界有什么意义？六.材料题(共2题，共12分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.D5.B6.B二.填空题1.平等；包容；开放；和平相处2.古埃及3.孤立存在4.文化遗产5.包容、开放；和平相处6.×三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.握手；贴面礼；拥抱礼；双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。3.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成，男装浑然大气，女装精致美丽。4.医学、数学、建筑学、文学、艺术。5.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差