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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.中国的(
)对人类文明发展史产生了重大影响。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字2.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(
)文字刻在黑色玄武岩石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文3.在世界交相辉映的早期文明中,一直延续至今,未曾中断的是(
)。A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古埃及文明D.中华文明4.鸮尊是(
)的历史文物。A.埃及B.印度C.中国D.巴比伦5.不同国家的文化是不同的,对此,我们的态度应该是(
)。A.不理会B.完全学习他国的文化C.了解差异,尊重差异6.世界上许多国家见面时最常见的礼节是(
)。A.拥抱礼仪B.贴面礼仪C.握手礼仪二.填空题(共6题,共28分)1.我们在认同自己文化的同时,应以(
)、(
)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。2.(
)和(
)被称为夏威夷的两大的象征。3.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(
),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(
)。4.(
)、(
)是中华文明的重要发祥地。5.(
)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(
)融为一体,也是不同国家,不同民族,不同(
)的反映。6.世界上还有许多令人叹为观止的(
),这些(
)是世界人民的骄傲,更是(
)的瑰宝。三.判断题(共6题,共12分)1.各国有自己的特色建筑。(
)2.泰国人见面时,双手合十,头向前倾,呈鞠躬状。(
)3.各种文化应该和平共处,共同发展。(
)4.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。(
)5.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(
)6.各种文化都是平等的。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼
率船队七次下西洋郑和
提出“日心说”达尔文
提出了“进化论”爱迪生
成功研制出耐用的白炽灯泡,五.简答题(共5题,共32分)1.四大文明古国所创造的文字分别是什么?2.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。3.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?4.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么?5.了解古代文明遗迹有什么意义?六.材料题(共2题,共12分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?2.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.C5.C6.C二.填空题1.包容;开放2.草裙舞;花环3.文明时代门槛;历史画卷4.黄河流域;长江流域5.建筑;大自然;生活方式6.文化遗产;文化遗产;人类文明三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。2.大年初二“上坟”;除夕要“洗澡”3.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾;在西藏地区,人们要献哈达来表示尊敬和友好;在日本,人们用鞠躬代表尊敬等。4.四大文明古国是中国,古埃及,古巴比伦、古印度。中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字,古印度人的印章文字。5.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。六.材料题1.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,和睦相处。2.我感
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