六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【达标题】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.世界环境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日2.下列不属于新能源的是（

）。A.太阳能B.潮汐能C.风能D.煤炭3.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候（

）。A.变冷B.突变C.变暖4.遇到雷雨天气如何避险？（

）A.孤立的大树下，岩石或建筑物下多雨B.广告牌下C.手中不要拿任何金属物体D.电线杆下5.出行尽量选择步行、骑车或者公交，将会有效地减少（

）污染。A.空气B.土壤C.水6.我国环境保护的基本法律是（

）。A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（

）表示，同时以中英文标识。A.蓝色、红色、橙色和黄色B.橙色、黄色、蓝色和红色C.蓝色、橙色、黄色和红色D.蓝色、黄色、橙色和红色8.下列做法正确的是（

）。A.雷雨交加时在大树下避雨B.山区发生山洪时，去野外露营C.地震时，暂时躲在小房间的墙角，护住头部D.泥石流发生时，站在原地不动9.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏D.泥石流灾害毁坏农田10.下列做法正确的是（

）。A.雷雨交加时，在大树下避雨B.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑C.当地震发生时，慌张地向户外跑D.当火灾发生时，一定要带上贵重物品尽快逃生二.填空题(共10题，共60分)1.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量全国上下形成（

）共同体。共同防御减少自然灾害对我们的（

）。2.人类生存的基本条件是土地、（

）、（

）、（

）。3.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（

）、（

）、（

）和（

），依次用（

）（

）（

）和（

）表示，同时以中英文标识。4.在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（

）。5.（

）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（

）。6.除了（

）的原因外，人类在（

）、（

）中不合理的行为也会诱发或（

）自然灾害。7.提高防灾避险的意识、自救自护的（

），可以（

）自然灾害带给我们的伤害。8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（

）、紧急程度和发展态势一般划分为四级:（

）、较重、（

）和特别严重，依次用蓝色、（

）、橙色和（

）表示，同时以中英文标识。9.化石燃料燃烧排放的大量（

）导致全球气候变暖。10.（

）是我们唯一的家园，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（

）2.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（

）3.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（

）4.保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（

）5.目前，人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（

）6.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。（

）7.人类离开地球以后去其他星球也能生存。（

）8.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（

）9.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（

）10.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题（把环境问题与危害连接起来）冰川融化海平面上升

环境污染工厂排放的废气天然气开采过度

资源短缺采油井石油泄漏荒漠化不断扩大

生态破坏五.简答题(共6题，共47分)1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？2.请列举至少三种清洁能源。3.通过下列材料，你明白了什么？材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。4.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？5.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共2题，共14分)1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.C5.A6.B7.D8.C9.A10.B二.填空题1.减灾；危害2.温度；氧气；水3.一般；较重；严重；特别严重；蓝色；黄色；橙色；红色4.地球5.地球；资源6.自然；生产；生活；加重7.知识和能力；防止或减轻8.危害程度；一般；严重；黄色；红色9.温室气体10.地球；空间三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。2.太阳能、风能、水能、生物能等都属于清洁能源。3.我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。5.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）6.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等