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文档简介

大学教师入职培训实施方案步贯彻落实<事业单位工作人员培训规定>》文件精神，进一步提高学校新入职教师适应学校和岗位工作的能力，结合学校实际，制定大学教师入职培训实施方案。一、指导思想以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强公共服务本领为重点，突出政治训练、政治历练，强化专业能力、专业精神，坚持政治统领、服务大局，坚持分类分级、全员覆盖，坚持精准效能、按需施训，坚持依法治教、从严管理，增强培训的系统性、持续性、针对性、有效性。做到“两个维护”。完善培训内容体系，重点提升教职工的注重提高管理能力、专业水平和职业素养；专业技术人员培训，注重提高专业技术水平和创新创造创业能力；工勤技能人员培训，注重提高职业技能水平和实际操作能力。全校新入职教职工。围绕提升教师的理想信念、知识水平、业务本领和综合素养，构建线上线下相结合、分类分级、全员覆盖的教育培结合实际开展专题讲座、集中授课、观摩交流、现场教学、线上自学等培训，切实提升新入职教师适应学校和岗位工作的能力。新入职教师参加岗前培训累计时间不少于40学时。(一)专题讲座。开展师德师风、制度规范、校情校史等专题讲座，加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、职业素质的认识，明确教师日常行为规范；增强对学校的认同感和归属感，更好地完成角色转换。(二)集中授课。邀请业内专家、学者为新入职教师开展高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德、教育法律法规等专题的集中授课。使新入职教师掌握从事高校的教学、德育及科研等工作的基本知识，熟悉教育活动中的心理现象和规律，加强教师职业道德修养，树立依法从教的观念等。(三)观摩交流。充分发挥学校教学名师的示范引领作用，组织新入职专任教师深入教学课堂进行观摩、学习，加强新教师对教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计、教学多媒体现代化技术使用等方面学习，提升新教师(四)实践教学。运用好省内红色教育资源、大学校史馆等学习教育基地、充分发挥资源优势，组织新入职教师开展融入式、沉浸式学习体验，进一步坚定理想信念、厚植爱(五)个人自学。依托教师网络培训平台和移动学习平台，采用同步直播、直播培训、在线点播培训等方式进行，开展党的理论、师德规范、教育政策解读、教师生涯规划、教学理论与技能、科研与教学、学生辅导、信息技术与应用等培训，使得教师深入认识本职工作的内涵和发展前景。(一)加强组织领导。要把教师入职培训工作作为学校教师管理工作的一项重要内容，列入重要议事日程，定期对入职培训的实施情况进行检查、总结，及时解决入职培训中存在的突出问题，切实保证入职培训计划的落实。(二)强化培训师资。要建立完善教师入职培训师资库，选聘政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位领导人员，先进典型人物、知名专家学者等担任大学工作入职培训兼职教师，建立公开、培养、使用、激励和准入、退出机制。(三)保证培

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