本学期体育教学工作总结8篇

第第页本学期体育教学工作总结8篇本学期体育教学工作总结篇1随着课程改革的不绝深入，体育课越来越受到重视，在本学期里，我承当着五班级的体育教学工作，在教学中，我以提高学生身体素养、发展运动技能技巧、养成科学的磨练方法为目的，坚固结实上好每一节体育课，学生在各方面有了较大进步，总结如下。一、班级概况：五班级共有17人,其中男生5人，女生12人。这些孩子特别爱好体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，气力、技巧都比较差，经过半年的磨练，随着年龄的增长，他们在各方面有了较大幅度的提高，男生中表现突出的有苏楠、孙权、刘鹏飞，女生表现突出的有郭宁、王娇。二、所做的紧要工作1、正确认得、认真投入体育教学。变化了原来对体育课的狭隘认得，它不但仅是上级的规定，身体素养是从事其他一切活动的保证，没有良好的体质，什么也干不成，常常参加磨练，可以调整情绪，使大脑得到休息，培养良好的意志品质；它是学生的成长需要，对文化课的学习有促进作用。在这学期，我依照课表的布置上课，尽量不耽搁，遇到下雨不能在室外上课，我就变化训练内容，让学生在宿舍做仰卧起坐，提高体能。2、合理布置全学期的教学内容。后半学期是夏天，天气酷热，会对体育课带来较大影响，所以我把把运动量较大、以气力体能为主的内容布置在前半学期，把运动量较小、以技能技巧为主方面的内容布置在后半学期；依据场合和教学内容的特点，合理选择运动场合，使体育课少受其他因素的干扰。3、坚固结实上好体育课，学生各方面的到提高。在技能技巧方面我布置有滚翻、接力赛、跳山羊、体操。在气力、速度、耐力方面紧要布置了仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。兴趣培养方面布置有游戏，另外，还适当布置体育常识。存在问题：由于学校器材不全、场合不足，有些训练项目无法开展；学生的身体发育有差别，个人先天体质各不相同，使得他们差别较大，今后要更加重视体育课，用科学合理的方法训练，使他们取得更快更大的进步。本学期体育教学工作总结篇2转瞬间一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能依据学校工作布置认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结才如下：一、认真“学习，提高思想认得，树立新的理念通过学习新的《课程标准》，使自身渐渐领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生个性差别，乐观创造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作方面：在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求订立行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识启程，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能更改规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少损害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学磨练身体的方法，使学生实现终身体育磨练的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合实在内容，向学生进行思想教育。培养学生的自发性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚强的精神等。通过以上的教学，我任教的初二6、11——14班体育成绩都有大幅度的提高，同时也实现了开学前订立的目标。三、课间体育工作在开学初我重点抓了课间操，由于学生经过一个寒假，对课间操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在矫正就困难了。因此，我紧要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认得到做操的紧要性和必需性，培养学生重视做操、自发做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的紧要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、规范、美妙。第三，讲解要少而精。我在课间体育的讲解，紧要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、嘹亮、准确。第五，矫正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。四、实在成绩本学期我紧要负责完成了两项评估料子工作，4月份参加了深圳市武术操培训工作，当月获得校级青年老师公开课二等奖，5月份参加体育中考裁判工作。当月同时也参加了路滑课题工作。总之，一个学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不足规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。本学期体育教学工作总结篇32023年秋季初三体育教学工作总结薛素蓉一学期的体育教学工作又结束了，三年一轮的体育教学结束了一半。本学期我本着全面落实“健康第一”的思想启程，坚固树立了坚持教育面向全体学生的原则，以体育中考目标为重点。自身的收获是加深了对体育本职工作紧要性的认得及意义的理解。回顾过去的一个学期，我能依据学校工作布置认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：1、在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求订立行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识启程，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能更改规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少损害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学磨练身体的方法，使学生实现终身体育磨练的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合实在内容，向学生进行思想教育。培养学生的自发性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚强的精神等。2、今是恢复中考体育测试的第二年，必考项目50米改为女生800米和男生1000米，难度加大了，也是对我的一个考验。学校订立了相应的措施，要求我们不但在体育课中要加紧练习，而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很紧张了，学生又要抽出时间来训练。初三老师教学也很紧张且辛苦，没想到班主任特别的搭配，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也特别乐观地投入其中。特别是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。百分七十以上能在及格与良好基础以上。弱项立定跳远和实心球还需加强练。我信任“有付出总有回报”。在选项上，跳绳相对有把握，学生练习过程中，特别是加强素养的辅佑襄助练习。3、是从教学经验上。由于自身教学经验不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的专业水平之外，还会以一颗猛烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。本学期体育教学工作总结篇4光阴似箭、日月如梭，转瞬本学期的教学工作已经结束。回想一学期来与六班级学生一起学习、磨练，其收获颇多。通过教学、反思不绝加深了对体育本职工作紧要性的认得和意义的理解，成功的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热诚和时刻未变化的干劲，这或许是体育工的特点吧！尽管我们学校的体育场合对同时六个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场合的使用效率。还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”；设置一些与跑、跳有关的游戏活动，通过欢快体育教学法变化了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育磨练的乐观性，又加强了他们的体质。在提高他们的自信心方面，多予以鼓舞和称赞，坚决他们克服困难的决心，也培养了他们受苦耐劳，坚强拼搏的体育精神。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了认真的记录，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自身的课堂充分吸引力。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到响应的提高。三、虚心请教其他经验丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进教育教学方法。总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很难了。首先，我特别重视人体生理机能更改规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少损害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学磨练身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的掌握基本技术，形成运动技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合实在内容，向学生进行思想教育。培养学生的自发性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚强的拼搏精神等。这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的专业水平之外，还会以一颗猛烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。本学期体育教学工作总结篇5一，酷爱本职工作，努力学习，提高教育教学水平。我酷爱自身的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自身分内的工作。加强教学理论学习，练好坚固结实的教学基本功。在教育教学方面，努力加强教育理论学习，提高教学水平。认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，认真学习贯彻教学大纲，研讨教材。平常在校内多听老老师上课、多向他们请教。捉住到校外听课的机会，丰富见识。乐观参加理论知识学习，紧跟时代步调。二、认真工作，努力提高教学质量。为了上好课，为了提高教学质量，我课前认真备好课；认真研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的防备措施；组织好课堂教学，提高教学质量。三、在体育教学中渗透思想品德教育的试验。在学校体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、气力等身体素养的训练，可以磨练刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳动练习可以培养学生奋勇高攀、超出自我的拼搏精神；各种集体搭配的竞赛可以提高学生的团结协作本领，培养其集体主义精神。在体育教学中，我依据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地方定时集合上课，不得随便缺席或擅自离队；分组做练习时，必需按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，渐渐形成遵守纪律、团结同学、酷爱集体等良好思想。我在教学中注意发现表现好的学生并及时称赞，使大家在身边找到实在的学习模范。对于学生中显现的不良现象，我以帮忙、珍惜为启程点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用快捷的批判方式，帮忙学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中对优生不要偏爱，有缺点便要指出；对表现不好的学生指出其缺点，但也不疏忽对其优点的称赞；对学生的批判注意适当，不羞辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；教育中有耐性，不怕学生反复犯错误。我有心识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，使学生的身心得到协调发展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事颜色：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生如解放军叔叔般勇敢坚强、艰苦拼搏的精神，又可躲避大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。回顾一学期来自身所做的工作，我较好的完成了教学任务，并在教学中开展一些探究，我将连续努力，努力发现自身的不足，改进自身的不足。本学期体育教学工作总结篇6回顾20xx学年的工作，繁忙伴着充实，汗水伴着收获，面对学校的的发展挑战，我们体育教研组在发扬敬业和奉献的同时，不绝地“自育”，特别是在xx这个特殊的群体，我们更是严格要求自身，时刻注意树立自身的形象。下面，就这一学期的体育教研组工作情况向做以下总结。一、常规工作身为老师，首先要有精湛的教学艺术，这样的老师才略博得学生的敬重和拥戴。在日常教学中，我们教研组乐观贯彻新课标提出的“健康第一”的引导思想，努力培养学生兴趣，为学生供应宽松的教学氛围和良好的磨练舞台，为学生打下终身体育的习惯。进一步从观念上理解和认得实施素养教育、在全面提高学生素养的思想引导下，我们教研组始终把提高学生身体素养、培养学生良好品质和健康心理作为工作的启程点。经过一学期的学习，学生的身体素养和课堂效率显著提高，学生的乐观性和兴趣得到了保护。在学校的组织下，本学期我们还乐观探讨生命化课堂教学模式，让体育课真正成为孩子的学园、乐园、幸福园。二、教学工作本学期以《健康体质达标》为教学引导思想，贯彻“健康第一”的理念，我们体育组老师在教学中认真的研讨新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并快捷的依据本校的场合和学校特色，选择贴近学生实际的运动。在教学中重视发挥学生的主体性，敬重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育磨练与竞技体育的区别，使学生树立终生磨练的信念，使学生得到全面发展。1、按《体育课程标准》和学生情况，订立体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场合器材。2、每一堂课合理布置教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研讨教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、试验学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和本领的提高。使学生得到全面的磨练，发展学生的综合身体素养。在教学中，我捉住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，乐观引导学生正确的个性发展。3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。4、努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。5、在室内授课时，紧要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规定。加强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认得体育的紧要性，激发他们对体育的喜好，,从而产生参加体育活动的欲望。三、求实创新，开拓进取课间操操是学校形象的窗口，是学生进行体育磨练、调整情绪，除掉疲乏和养成良好的行为习惯的的紧要途径。从学期初，我们教研组就把课间操作为工作的重点，狠抓课间操做操的质量。我们体育组齐心协力，充分利用每一点时间，课间操、体育课上不绝规范做操动作和质量，坚持每天定时参加参加三操的组织工作，做好每天和每周的评比工作，使三操操秩序井然。课间操我们共推行了《七彩阳光》《绳操》《兰山区课上操》《文明礼仪操》四套操。其中绳操是我们教研组自身编排的，从找音乐，到编排动作、还要考虑学生长短不一的年龄特点等，费了很多的心思，实践证明，这套操深受学生的喜好。另外阳光体育长跑，能切实提高学生的身体素养，加强班级凝集力，我们利用早操时间常抓不懈。本学期体育教学工作总结篇7在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了学校生活，加强了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步调在飞速发展的当今社会，重视学习是使自身不被社会所淘汰的最有效的手段。乐观参加业务学习。平常，我能乐观利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中吸取营养，了解教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自身的教学中去，促使自身彻底变化陈旧和落后的教育观念，实现事半功倍的效果。二、教学工作要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。三、课间体育工作加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认得到做操的紧要性和必需性，培养学生重视做操、自发做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的紧要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、规范、美妙。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，紧要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、嘹亮、准确。第五，矫正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在今后的教育教学中，我将连续参加思想教育培训，努力学习研讨新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。本学期体育教学工作总结篇8本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作我的体育教学紧要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能更改规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少损害事故的发生，使学生科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学磨练身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗