付班主任工作总结5篇

第第页付班主任工作总结5篇付班主任工作总结篇1时间荏苒，繁忙中xx年已经过去了。我担负xx年的班主任工作，这xx年来我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过风雨后的彩虹如同雨后的彩虹。其实，班主任工作在学校教育活动中有着十分紧要的作用，是培养学生良好的行为习惯、心理品质和身体心理素养的紧要途径。一、注重班委班风建设，加强班级凝集力。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的学生担负班队，进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学不绝进取，形成正确的集体和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了班的新一届，班委会成员由老师和我指定，一人主持，使班各尽其能，并相互搭配，使班级工作顺利开展，但在工作的过程中，我还是发现了一些问题，通过召开班会，要求班敢想，敢做，不但要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自发参加班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的发展，什么想法和活动都可以讨论，这样一来发挥了班的主体性，调动了班工作的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们乐观参与，这些活动大多数由学生们本身策划，组织，总结，收到较好的效果。二、注重班的培养工作，发挥他们的先锋模范作用。要培养班的良好班风，形成一个良好的班集体，必需从班的选拔和培养两个方面动手。我班全部的班中，以少年班为主，我适时地布置他们开展工作，给他们指明工作方向，率领他们做好班级工作，这样，不但班的工作本领有了很大的提高，而且培养了他们的责任心。每个分管到位，这样不仅减轻了老师的负担，而且在工作时能大胆放手，多予以班管理的机会，磨练了他们的本领。但是，班中大部分的组织本领较差，如少先队的扫地、检查，有的扫地不专心等，我就布置相应的班进行检查，然后由班长在指定的地方进行督促，以保证整个班集体的清洁程度。三、开展多渠道，与家长联系。家长，对孩子的教育不能说是一夕之功，说短不短，但是必需要长期坚持，长抓不懈。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班会课，或是平常放学时与多位家上进行沟通。四、开展各种活动，提高学生素养。本学期面对学生的毕业考，在学校领导的大力支持下，在全体老师共同努力下，我班顺利完成了本学期的各项工作任务。其中不但涉及到许多的美术、体育等课外知识，有班级组织的“一助一”活动、还有各种竞赛活动，我班都取得了优异的成绩，在学校组织的“六·一儿童节”联欢活动、“我爱我校”毕业汇报演出中，我班取得了团体总分第二名、二等奖的好成绩。对学校交给的各项任务都能专心及时地完成，并取得了肯定的成绩。五、加强与学生的思想沟通，培养学生良好的德行。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于xx班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的行为习惯的养成，使学生对美术更有兴趣，对做人的认得也更深刻。六、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。付班主任工作总结篇2在平淡与繁忙中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将加强集体凝集力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的润泽下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充足乐趣的。本期我重要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位。结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会保护本身，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，布置他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、注重对孩子们行为习惯的培养。英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。倘若一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其重视培养学生良好的习惯，譬如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到赞扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不干架，友好相处，相互帮忙，同学情深，高兴相伴。”我会依据班上显现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们本身动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包含听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。倘若差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看到地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室引导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来顽皮生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且本身的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周赞扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到赞扬信。三、发展孩子的本领，培养小干部。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、本领强的班干队伍伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐渐积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低班级孩子的行为本领都处于不稳定状态，但是都有猛烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝集力强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立本身良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了实现这个目的，孩子们都尽力做到最好。在一学期中，我做得还很不足，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了中途而废的逃兵，因此才让班级管理显现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心……在今后的工作中，将连续取他人之长，补本身之短，努力将班级管理工作做的更完满。四、和家长成为伙伴。我认为和家长的沟通是很紧要的，终归，学生是本身的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法替换的，但是，在工作中，并不是碰到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交伙伴是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伙伴。每一个家长都是很爱本身的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊病，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经过，谈谈对孩子的教育期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更实在，更到位。现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其偏爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受偏爱，父亲妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道父亲妈妈的付出，进行感恩的教育。五、爱心、细心、耐性对待每个孩子。对孩子们七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处充足着童真童趣。低班级的孩子对老师有着特别的亲近感，常常会围着老师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个本身喜爱吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到本身身边，和他们聊闲谈，打打他们的小脏手，告知他们这几天谁又有进步了！告知他今日做的事错在哪里。在这种轻松的闲谈氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会特别好。班主任对孩子，应当是宽容的，由于他们终归还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对本身说：沉住气，他们只是孩子。倘若我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的顽皮捣乱，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，赞扬的力气耶是无穷的。所以对孩子，你肯定不要吝啬你的赞扬，它会让你有心想不到的收获。教室里，我特地精心设计了一个“比比谁最棒”的赞扬栏。在平常，我通过对孩子的察看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时赞扬和鼓舞，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的乐观性。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的！老师越来越喜爱你们了……爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特别是那些表现不怎么样的孩子。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是45份纯洁的爱。当班主任工作特别累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到本身的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的伙伴，当家长给他打个电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用本身的热诚和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伙伴，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不绝摸索，不绝进步。付班主任工作总结篇3当孩子们终于接过那鲜艳夺目的"巴蜀好集体"的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平定，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为本身，更为那正走向成熟的孩子们。还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧本身。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年"棒棒班主任"，班级评比告知了我，学生的主人翁意识太差，"巴蜀好集体"，没门！第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承当；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商议解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回"神仙班主任"，捡了半天烂摊子，实践告知我，也不行。于是，我开始静下心来专心地思索我所从事的工作。学校班主任的事务确实繁琐紊乱，但一旦沦为"棒棒班主任"，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但倘若完全放手，成为"神仙班主任"，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为本身提出了"扶着孩子做主人"的工作思想，并拟定了工作计划。新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。依据本身的标准选本身的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否定无条件进入干队伍伍，并提出两周考察时间。让小干部产生"忧患意识"，这是走向主人翁的第二步。两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理布置清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，立刻补，发现错误，立刻改，由于分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了本身的工作习惯，基本上能独立开展工作。"火车跑得快，全靠车头带"，小干部的乐观性感染着同学们，模范的作用激励着同学们。我捉住这一契机，利用少先队活动时间，开展了"争做班级小主人"的主题队会，让同学们讨论了"怎样才算班级的小主人"这个问题，使大家有了深刻而实在的认得。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大家还自动提出每周评比"小主人红花"的活动。当好了小主人的，进行赞扬，没当好小主人的，提出批判。付班主任工作总结篇420xx年春学期一班级班主任工作总结忙繁忙碌一学期过去了，本学期又是担负一（5）班的班主任。班上有42个学生，每一位学生都是全新的旅程。在这一个学期中，我们一起学习，一起生活，收获了许很多多。一、规定明确一个班级想要顺畅地运行下去，必需要有本身的规定。所以我强调在听课的时候必需要做到三点：端正坐、专心听、举手答。上课时发现有侧身坐的，盘腿坐的，还有躺着坐的，十分影响课堂的观看效果。特别是学生坐姿不端正会影响他的听课效率。所以我每次看到有学生坐姿不端正就会及时提示，但是矫正了之后还会再犯。我就采取比一比的方式，学生看看本身的坐姿和其他人的坐姿，看谁能坚持坐得久就大大方方地赞扬一下。此举重要是矫正坐姿，提高他的乐观性。二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认得，提高学生的思想境界。还充足利用课余时间和有关学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。并在班内专心开展梦想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级平平安安地度过了这一学期，这一切都要归功于及时进行思想工作。三、加强家校联系总有那么几个人的家庭比较特殊。班级有贫困家庭的，有外来务工子弟，也有父母不在身边缺少关爱的。所以我在平常十分重视家校的联系。在申请贫困补助时，我及时与贫困家庭采取联系，不遗漏一户家庭。在课余之时，我还常常与家长沟通，了解每一户孩子所处的原生家庭。确实每个家庭都有不同的境况，作为班主任要多多了解才略了解孩子内心在想什么。对待几个家长不管教以至于常常不写作业的，我们也及时通知家长，寻求家长的帮忙。优等生、后进生不同地处置方式班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点重要体现后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的变化，行为习惯的变化，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打长久战。本学期由于情况特殊，开学时遇到了疫情隔离。每一个在家隔离的日子，在每日做好温度统计的同时，还每天统计学生在家学习网课的情况。与家长沟通孩子的学习进度，有无疑难点。在统计行程卡时，有一位家长不会操作，我用电话一遍满地教她如何操作。本学期无波无澜地度过了，每天有条不紊地进行这学习任务。希望下学期连续努力，在班主任工作确定有不到之处，希望在新的一年中改进本身。付班主任工作总结篇5一、加强德育工作首先要关怀爱惜学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教育。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周每天值日班长的记录和平常各科老师的反应情况，对学生进行思想品德教育，不绝对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。坚持每天早进教室组织学生专心的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,渐渐使学生在遵守校规校纪及德行方面由被动到自动。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才略百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生乐观参与学校的各项活动，在运动会时，教会孩子们肯定要坚持，教会孩子们肯定要团结，不负所望，孩子们取得了班级第一名的好成绩。在接下来的踢毽子竞赛和跳省竞赛中，我乐观的率领孩子们专心的进行练习，牺牲了很多的课余休息时间。对于二班级的学生要想跳好大绳不是一件容易的事情。孩子们也不怕累，不怕苦，将近每节课间在操场上都能看到我和孩子们专心练习的身影。贺钰儿，杨姝婷，许俊伟和崔志远等几个孩子更是让我感动不已，哪怕摔倒在地上，依然刚强的爬起来，拍拍身