中班交通棋教案5篇

第第页中班交通棋教案5篇中班交通棋教案篇1一、活动目标1、知道在公路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规定。2、理解"红灯停，绿灯行"的紧要性，强化幼儿的安全意识和遵守规定的本领。3、体验仿照游戏的欢乐。4、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。5、幼儿可以用完整的一般话进行交流。二、活动准备1、事先布置家长带孩子察看公路上的车、交通设施和标志等。2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。三、活动过程：(一)导入活动1、游戏"我是小司机"师：今日，我们来做个游戏扮小司机，你乐意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二)、红灯绿灯眨眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规定。讨论：倘若没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小伙伴扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿讨论："汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?""红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?""红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?"3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看到红灯都要停下，看到绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规定老师讲解游戏玩法：请23名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客乐意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规定。2、改换角色，反复玩游戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。(四)、活动延长1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口察看红绿灯是怎样指挥交通的。中班交通棋教案篇2活动目标1、知道各种交通工具。2.在交流中共享相互的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。3.组织幼儿玩玩具并有目的地察看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规定。5.让幼儿知道过公路要遵守交通规定，增添幼儿自我保护意识。6.遵守交通规定，在游戏中共享欢乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流本身乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。教学难点：让幼儿了解交通规定。活动准备教学准备：道路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程(一)、引发爱好。老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。(二)、交流讨论。1、请幼儿想想今日清晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小伙伴很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。(三)、认一认。1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都认得哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的大约结构与功能。2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出本身乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的道路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。(四)、玩具共享。1、请幼儿介绍本身带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同赏识。2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，本身玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小伙伴的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小伙伴们注意安全，在公路上行走时要怎样?过公路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?(五)、音乐律动《火车开了》结束本课。老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。中班交通棋教案篇3教学目标:1、通过交通安全的教育使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，加强同学安全意识2、引导同学在活动中认得生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、保护生命3、为加强对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增添法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。教学重点:让同学知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自发遵守交通规定。教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动,让同学树立交通安全意识,从精神上阔别交通安全隐患,加强自身的素养培育.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的紧要，并把本身学到的学问传达给四周的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过公路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的公路应当注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑脚踏车应当注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、碰到交通事故怎么办？警示篇：1、骑脚踏车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮咛，路在肯定要当心……他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可自此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀痛悲伤的父亲妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小构成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动,让同学树立交通安全意识,从精神上阔别交通安全隐患,加强自身的素养培育.连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。四、交通学问问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯持续闪亮时表示（）a、有不安全，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在（），依次排队a.机动车道上b.月台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当（）a.快速跨越铁轨b.进入到口，察看后通过c.一停，二看，三通过d.在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑脚踏车回家途中，迎面碰到一辆驶来的汽车，灯光特别耀眼，为了安全明明应当（）a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应实行的措施1、提高同学交通安全意识2、知道交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培育青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情发生了，知道应当如何去处理总结：通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，正确面对本身所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。中班交通棋教案篇4一、班会目的通过本次活动，让同学了解学校安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全学问，懂得生命安全的紧要性，能够时时刻刻要注意安全，培育自我保护意识，并把本身学到的安全学问传达给身边的人，做安全教育的宣扬员。二、会前准备：1、竞选班会主持人。2、全体同学搜集了解基本的安全学问。3、组织同学会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。三、班会过程：（一）导入1、老师导语：生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是本身失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的缺憾和永久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。我们是祖国的花朵、是民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充足生机的新一代。我们是肩负重任的一代青年。我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心养育下一每天成熟。我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭逢往往是意想不到的。一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。我们不是危言耸听，巨大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前显现。接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全学问，避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：（二）同学们积极发——同学发言：（由同学积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。）过度：总结出以下几大方面：（三）主持人总结重要影响安全方面并逐条剖析。1、心理健康随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的多而杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自尽人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中同学在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名同学，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。他们碰到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有挂念他们的亲人，倘若不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！——同学发言：总结：重要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解本身，快乐地接纳本身，要有一个健康的心理来面对将来。2、学校安全我们先看一个短片：由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊！接下来我们来说说我们学校内可能影响我们健康安全的方面。——同学发言：（重要有：拥挤（上下楼梯、集体活动）课间体育课不安全动作、位置）主持人总结：咱们说出这么多，我们要早发觉，早防备，多加注意。3、交通安全我们先看一个短片：交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规定行驶，疏忽大意，精力不集中，最后酿成惨剧。接下来大家说说我们需要注意的都有什么？——同学发言：（重要有：步行过公路、骑脚踏车、打车、公共交通工具等）主持人总结：说比较简单，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。4、交友安全先看视频：总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需注意的，大家说说。——同学发言：重要有：冲突（打架、不安全品）刑事案件（侵害、防盗）冲突是影响交友安全的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示显现冲突后的处理方法。总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有伙伴，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理伙伴之间的关系。5、食品安全我们先看一个短片：虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。那大家就谈谈我们应当避开哪些做法呢？——同学发言：总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。6、其他安全用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，加添颜色，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项：——同学发言：总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身悔怨。水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。——同学发言：总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！！火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。总结：我们要记住，当我们碰到灾祸时，不要慌忙，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！（四）班主任总结、寄语：同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入，老师们足以看出大家对安全问题特别注重。生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望能通过这次活动进一步加强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全学问，在碰到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充足阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！（五）主持人宣布结束。依据这次的主题班会，请同学们认真总结和阅历交流，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处）珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。四、班会小结1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说本身学了这节安全课后的感受。）2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。3、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。五、班会效果反馈：通过这次班会课，同学基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些不安全的实例，并能讲出本身切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全教育工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。中班交通棋教案篇5一、教学目的1、通过老师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的注重及“一盔一带”宣扬教育。2、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通安全。二、教学重点：注重交通安全，把握走路、乘车、骑车等交通安全学问。教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全学问，强化防溺水的意识。三、教学内容1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核而且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，由于这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，倘若你的父母会开车，你应当积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。2、乘车途中的安全。乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生不安全。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、脚踏车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。3、安全走路1、分道行走，自发靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路肯