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三年级语文期末试卷分析（45试卷共分三大部分：分别为积累与运用；阅读与运用，表达与运用试卷难易程度基本适中，试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训共81绝大部分词语学生填写的正确率高，只有“宽裕“裕”学生出错，2345第76阅读理解的共有5考查形式是想象作文，编童话故事。从学生作文来看，大部分学生能没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。标1231本次考试中，识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈，在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重阅读部分失分严重。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，精读课的教学，老师要根据教材特点指导学习方法；课外阅读，老师要放一是整体把握课文思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习和简单的记实文练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而4更要充分发挥学生的学习积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极

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